实验教学示范学校实验室工作自查评估汇报材料Word格式文档下载.docx
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分管领导每两周至少听1节实验课,及时解决实验教学中的问题;
各项活动、工作效果明显,评价记录完整。
教导处安排一名副主任具体负责实验室;
各项工作有具体要求和量化措施,管理科学、严格。
实验教学、实践教学、教研活动管理组织机构健全,有明确的分工职责,运转正常。
实验室和各部室有年度工作计划、实施记录、阶段汇报及工作总结。
学校每学期对实验教学、实践教学和其他各功能部室活动开展情况进行检查、评估和奖惩。
我校在组织管理方面分工明确,制度完善,措施得力,效果显著。
本指标自评得分为满分30分。
(三)教师队伍建设(自评90分)
我校各部室配备专、兼职结合的管理教师:
共配备七名专职实验室管理教师,管理教师学历达标。
图书馆管理员全部经过专业培训,业务熟悉。
卫生室管理人员有专业证书,心理咨询教师均为心理学专业人员。
部室管理人员职责明确,队伍稳定,制度健全。
每学年都有十余人次参加省市培训。
学校有严格的管理人员考核内容与评价制度。
实验室及各部室人员有较强的专业技能,其工作态度及工作能力也得到了工作实绩的验证和学生们的认可欢迎。
本指标自评得分为满分90分。
(四)基础条件(自评101分)
“用房及场地”项,实验室、仪器室(含准备室)、药品室、危险品库、阅览室、图书室、资料室的间数、面积达到要求。
电子阅览室未达到要求,扣分。
我校有音乐、美术专用教室和器材室,符合标准,使用安全。
体育器材室1间,运动场地、环形跑道、篮球、排球场个数等均达到要求。
卫生室面积18平方米,综合实践室面积100多平方米,超过标准要求。
“设施”项,我校有计算机教室两个,面积超过200平方米,安全、稳压、保温、遮光、防尘等措施齐全。
实验室、仪器室、准备室的采光、供电、供水、通风、排气设备及演示桌、实验桌、实验凳的数量、规格均达到《中小学理科实验室装备规范》的要求。
图书室设置合理,有相应的设施、设备,通风采光良好。
但图书室、师生阅览室设座率不足,电子阅览室规模不够,扣3分。
卫生室的设施设备不足,扣2分。
“设备”项,教学仪器配置的品种、数量达到配备标准。
生均图书册,未达到标准,扣3分。
音乐、美术常规教学的设备和艺术欣赏资料基本能满足日常教学需要,但仍显不足,扣2分。
体育器材、体质健康测试器材不足,扣2分。
卫生器材不足,扣分。
综合实践器材及通用技术器材不足,扣2分。
C37信息技术设备依照《陕西省中小学多媒体计算机网络教室设备技术标准(修订)》结合课改和学校实际配备
本指标中,我校自评扣分19分,得分为101分。
(五)装备管理及使用(自评109分)
“实验室”项,我校仪器管理规范、存放科学,“五防”措施完善,“五率”符合校准,制度健全,管理规范,整洁卫生,学科氛围深厚。
但“危险药品实行双人双锁管理”执行不够,扣1分。
仪器管理帐表与实验室使用记录规范程度有待提高,扣2分。
“图书馆”项,图书能规范分类编目、排架,利用信息技术手段管理,并有先进的防盗书技术。
记录规范程度不高,扣1分。
学校每学年能对新生介绍学校图书馆概况,介绍图书借阅有关常识,将之作为入学教育的一部分;
图书管理制度健全;
能充分发挥教育教学功用,平均每天对学生开放时间超过4小时。
但书刊流通率、学生到馆率、生均借书量虽经努力,但仍未达到标准,扣2分。
“体音美”项,我校各项管理制度健全,并能认真落实。
能按要求开齐、开足课时部室管理较为规范,但部室活动记录不够完整,扣1分。
“卫生室”项,管理较为科学,但记录不够及时、完整,对学生健康资料的统计分析不够,扣2分。
“综合实践室”“多媒体计算机教室”项,两室均有相关的管理制度、计划、总结,能按课程标准开足开齐课程,使用率高。
但共同的缺陷是活动记录不够及时、完整。
扣2分。
本指标中,我校自评扣分11分,得分为109分。
(六)教学效益(自评109分)
“教学教研”项,我校能广泛开展实验、实践教学研究,并应用于教学实践,能开展常态化的“四课”活动。
但在学生个性化发展研究,方面成果不是很显著,扣2分。
“教育成果”项,学生实验动手能力强,操作规范。
实验抽查预扣1分。
小发明、小制作获奖数量不足,扣2分。
实验、实践教学论文发表数量较多。
音乐、美术课成绩合格率保持在90%以上;
社团、艺术兴趣小组活动制度化,每年四五月分举办全校性艺术节;
学生有一定的艺术鉴赏和审美能力。
体育达标率达不到标准要求,扣1分。
学生能树立正确的劳动观;
但劳动技能和独立生活能力不容乐观,扣1分。
近视率较高,扣2分。
“各部室作用发挥”项,各部室除正常教学活动外,都能利用课余时间经常开放,开展实验、实践活动。
图书馆职能发挥较好,但在知识竞赛、网络服务等方面活动较少,扣2分。
我校依据《评估细则》,逐项对照,展开自查,客观赋分。
赋分结果为:
发展规划19分;
组织管理30分;
教师队伍90分;
基础条件101分;
装备管理及使用情况109分;
教学效益109分,总分值458分。
自评为合格的实验教学示范学校。
实验教学示范学校实验室工作自查评估汇报材料 临渭区是渭南市市委、市政府所在地,素有“三贤故里”之美誉,南依秦岭,北临渭水,西邻西安,东接中原。
历史悠久,人杰地灵,厚积薄发,厚重的文化气息陶冶着“质朴、硬朗”的渭南人。
渭南市实验初中位于市中心仓程路北段,现有在校生5375人,教职工256人,其中省级教学能手4人,市级教学能手20人,区级教学能手32人。
校园内绿树成荫、环境幽雅,飘溢着阳光、从容的芬芳,是师生陶冶情操、求学授业的理想之地。
学校先后荣获省未成年人思想道德建设先进单位、省语言文字规范化示范校、省校本研修实验学校、省国培项目优秀承办单位、省教育学会优秀课题二等奖、全市教学科研先进单位。
建校以来,我校一直把实验教学作为学校教育工作的重要内容之一常抓不懈,做到了领导重视、管理严格、措施得力、效益显著。
现汇报如下:
一、学校布局合理,设施齐全
1、布局合理。
学校占地亩,建设用地亩,总建筑面积万平方米,整个校园以科技楼为中心形成“一个中心、四个基本点”,划分为教学、生活、活动三大板块。
体育器材、音美仪器、实验仪器均按照省级I类标准配置。
学生餐厅楼三层,建筑面积7487平方米,可容纳3000人就餐。
学生公寓楼六层,建筑面积14040平方米,可容纳XX名学生住宿。
学校建有部室22室1部3站。
科技楼四层,建筑面积6717平方米,包括计算机教室4个,书法教室4个,美术教室2个,手工制作教室2个,舞蹈教室2个,音乐教室2个,阅览室2个,图书室2个,语音室2个,公益电子阅览室2个,科技活动室1个,劳动技术教室1个,德育展室1个,艺术器材室1个,留守儿童之家1个,亲情驿站1个,心理咨询室1个,档案室1个,卫生室1个,团队室1个,广播室1个,视频监控室2个,城市少年宫管理办公室1个。
教学楼五层,建筑面积15600平方米,共有80个教室,40个教师办公室。
每个教室均有多媒体设备。
每个教师办公室均建成电子备课室,实现了电子备课和教学资源共享。
实验楼四层,建筑面积4026平方米,建有部室23个,包括体育器材室1个,物理实验室5个,物理仪器室3个,化学实验室3个,化学仪器室2个,生物实验室3个,生物仪器室2个,物理探究实验室1个,化学探究实验室1个,生物探究实验室1个,地理教室1个。
实验仪器设备按省颁I类标准配置设施设备。
行政办公楼四层,建筑面积3561平方米,有32个办公室、1个阶梯教室。
操场位于学校西侧,设计有400米跑道、篮球、足球场地。
体育器材设施按照省级I类标准配置。
2、设施齐全。
理化生有仪器室7间,面积616㎡;
实验室14间,面积1344㎡。
物理实验室仪器305种,17802件,价值万元;
化学实验室仪器259种,46391件,价值万元;
生物实验室仪器296种,21834件,价值万元。
实验台凳470套、仪器柜112个,数量充足,能满足实验教学需要。
实验仪器设备按省颁I类标准配置。
仪器均有说明书、合格证,仪器合格率在98%以上。
物理、生物保持自然通风,化学实验室、准备室、药品库有换气装置,室内无异味。
化学危品室有防火、防盗、换气设备;
双人双锁管理。
化学、生物供水到桌,物理供水到室;
供水采用鹅颈尖嘴水龙头,方形均深水槽。
物理供电到桌(采用五孔插座),化学、生物供电到室,布线安全、安装漏电保护器或空气开关。
所有实验室采光良好,桌面照度达标,灯管垂直黑板安装。
二、管理规范务实,运行高效
1、确定年度工作主题。
建校以来,我们按照“准确学校定位,科学划分阶段,明确年度主题”的整体思路,我们确定了实验初中第一个五年工作主题。
20PC年,我们围绕“凝聚共识,建章立制”,创设共同愿景,以规范促发展。
20PC年,我们“关注常规,关注细节”,抓实各项制度实施。
20PC年,我们在市区党委政府的关心支持下,学校400米跑道操场,校园美化绿化基本完成,并着力营造书香校园,在务实与创新求突破。
20PC年,我们强化质量意识,促进内涵发展,学校特色形成,学生体质测试、艺术教育和中考均取得优异成绩。
20PC年,我们紧紧围绕“立德树人,稳步发展,形成特色、逐步固化特色”这一主题,创建品牌学校!
2、建设生命至上的校园文化。
建校以来,我们确立了“为生命奠基,为发展服务”的办学宗旨,关注生命,把师生的全面发展和适应社会需要作为我们各项工作的根本出发点和落脚点。
校训为:
立志厚德、正行卓越;
校风为:
诚信笃敬、自强崇善;
教风为:
日思日睿、敏行互励;
学风为:
求知探源、为学必真。
我们崇尚从实际出发、落实、务实、求实的实干精神;
“德、实、创新”是学校管理与学校发展的灵魂所在。
3、建设求真求实的管理文化。
①“实”字当头是我校管理特色和魅力之所在。
我们着力引导教师把工作成就和生命价值结合在一起。
②率先垂范的班子管理。
学校从校长到领导班子,乃至管理团队每一个成员都能率先垂范,全力倡导执行文化。
③运行高效的管理机制。
坚持以德治校与依法治校相结合,形成了处室分工与协作相结合的责任明确、运行高效的管理机制。
④先行一步的服务意识。
在管理人员中树立服务意识,做师生的坚强后盾,工作中我们力求做到管理者先行一步,事事前移。
4、加强实验教学管理。
把实验教学作为深化教育改革,培养和提高学生科学素养,进一步提高教学质量,培养学生全面发展的有力手段。
学校成立了“实验教学”工作领导小组,由校长挂帅,主管副校长和教导主任负责业务实施,区电教室领导亲临参与规划、指导。
机构的健全为普实工作的开展提供了有力的保障。
三、教师教风严谨,积极进取
1、建设一流的教师团队。
为了建设一支“师德高尚、形象阳光、业务精湛、作风优良”的教师团队,我们实行“五个一工程”即要求人人确立一个有效课题,研有专项;
创设名师大讲堂,为教师成长提供一个交流的平台;
上一次探究实践课,在实践中前行;
办好《教海拾贝》,为呈现教研成果提供一个载体;
继续推行每周一反思制度,养成良好的学习之风。
同时发挥党员先锋岗战斗堡垒作用,带动广大教师共同进步。
2、确立功能部室工作思路。
坚持“管、教、研”三位一体的工作思路,加大对实验教师及各部室管理员的管理,加大力度,狠抓实验教师和艺术教师队伍素质的培训和提高工作,真正把每一位管理员教师培养为素质优良、作风过硬的管理行家,教师学生的得力助手。
3、加强实验教学管理与评价。
逐步建立并落实《实验教师和管理员教师工作实绩考核办法》,通过目标考核和科学评价,引导实验教学既重视教学结果,更关注为重过程,确保实验教学安全实施。
功能部室的工作目标是保障有力,管理到位,服务到位,利用率高,效果良好。
4、不断提升功能部室教学水平。
能按照省颁标准配备各部室专兼职管理教师,数量充足,能满足日常教学和管理的需求。
理化体音美等学科教师全为专业教师,学历达标率100%。
理化生实验管理员共3人,参加市区培训并取得合格证书;
理化生专职教师34人,生物专兼职教师20人。
功能部室管理员均具有大学本科学历,能胜任本职工作。
四、部室管理规范,注重建章立制
1、健全功能室管理制度。
各部室每学期都有实验教学工作计划和总结,制定并完善了各项规章制度,包括:
《实验员岗位职责》、《图书管理员岗位职责》、《微机管理员岗位职责》、《电教器材管理制度》、《实验室管理规定》、《校医室工作制度》等。
2、专家指导做好规范建设。
我们邀请瑞泉中学部室管理员、临渭区电教中心管理员、省教育厅装备处专家莅临我校培训和指导实验教学管理。
在专家指导和教学实践中,我们不断完善实验教学制度、实验教学规范、部室简介及实验目录的管理工作。
学校初步形成了以制度管理为主导,目标管理为核心,过程管理为基础,制度建设为保证的实验教学管理模式。
3、做好实验室档案管理。
实验室购入的实验设备和仪器,都按照物资管理规定登记入账,做到了“三账”齐全。
实验室财产每年清点一次,做到了帐帐相符、帐物相符。
实验教学登记表册齐全,包括实验教学一览表、实验计划表、实验报告单、教师演示实验登记册、学生实验登记册等“六表两册”共八种。
4、规范实验教学过程管理。
实验管理员每学期能制定实验计划,期末有工作总结。
实验教师能根据教材要求和课标要求每学期制定实验教学计划,所有实验能按照规定填写登记表册、统计表册,详细记录实验情况,能基本反映出实验“五率”(开出率、设组率、覆盖率、成功率、及时率)情况。
有规范的学生实验报告册,能及时收交批阅。
五、应用关注细节,注重实效。
1、加强管理员与实验教师的沟通。
实验管理员根据各自的工作岗位和各年级的实验教学的实际情况,积极与任课教师加强联系,通过突出使用,提高利用率,把实验教学工作有机地融合到教学工作中,提高实验教学质量。
各实验教师从学期初的拟订实验教学计划到实验准备,实验改进,实验指导等方面积极认真听取任课教师和学生的意见,努力提高工作水平和服务质量。
2、做好仪器设备的维护工作。
实验管理人员按照规定对设备仪器进行定期保养,教学仪器始终处于良好的备用状态。
学校经常对师生进行仪器爱护、实验安全工作的教育。
3、从实际出发做好图书借阅管理。
学校图书室实现了专职化管理,图书数量、书刊著录、目录设置、期刊管理都达到了《中小学图书馆(室)规程》的要求。
图书管理员能及时做好新书的保护整理上架工作,定期对师生开放借阅。
阅览室和电子阅览室设备齐全,能定期对师生开放,满足师生的阅读要求。
4、实施体育艺术大课堂。
学校特别注重学生的全面发展,实施了“体艺大课堂”,保证学生每天一小时的体育锻炼。
成立了校篮球队、足球队,并能坚持训练,参加各种比赛。
音乐室、舞蹈室、美术室除了满足正常的教学需求外,还经常对师生开放,学校成立了校合唱团、校舞蹈队等,每学期都排练有新节目,丰富了师生生活,陶冶了师生情操。
5、做好学生卫生、健康工作。
卫生室器械和药品按要求分类、编号,妥善管理和使用,无不合格器械和过期药品,无违背《学校卫生工作条例》的现象发生;
有器材、药品的登记账,记录准确、规范。
做好师生卫生防疫、学生身体检查工作,建立学生健康卡片,学生健康资料齐全,保存完整,有统计分析和应对措施;
定期开展卫生宣传,完成疾病预防和疫情上报等工作,有活动记录。
6、做好信息技术教育工作。
多媒体计算机教室有信息技术设备管理制度,有学年度工作计划;
活动记录完整。
能按课程标准开设信息技术课,设备使用率高,完好率100%。
六、教学重动手操作,全面提升学生综合素质
以使用为突破口改进和深化实验教学,教学生会动手、会观察、会操作,培养学生的实验能力。
1、开展研究性学习。
为了更好地培养学生的科学素质,培养学生开拓进取的意志品质和科学思维的能力,促进学生学习过程最优化,理化生各科教学积极开展学生科研、科技和研究性学习活动。
各学科成立探究学习兴趣小组,逐步开展使用探究实验室,开展探究性学习活动,提升学生科学探究素养。
2、开展理化生实验五率达标。
教师演示实验和学生分组实验教学的开出率达到了100%。
实验能跟随教学进度及时进行,及时率达到了100%。
学生实验的分组率和覆盖率达到100%。
除探究性实验外,各科实验的成功率达到95%以上。
各学科的演示实验及分组实验的开出率达到100%,各种演示实验、学生实验报告、实验登记、仪器领用的记录齐全,教师、学生实验操作熟练,符合规范。
3、注重实验操作考核。
学校高度重视每年的中考理化生实验技能操作考试,有专人负责此项工作,每次考试做到有考核计划、考核记录、考核成绩、工作总结,并对其中工作积极成绩突出的教师进行表彰奖励。
4、开展实验教学竞赛。
为了促进实验教学规范化,每年在理化组举行实验教学示范课,开展实验教学竞赛。
我校姜新良老师参加陕西省举行的实验操作大赛,取得较好成绩。
通过教研活动,促进教师实验技能的提高。
5、通过全校教职工的共同努力,我校在实验教学科研方面取得了较突出的成绩。
理化生实验教师近几年有20余篇教学论文在全国、省、地区级刊物上发表或获奖。
七、走特色办学之路,全面实施素质教育
1、实施问题探究教学。
20PC年初,以“问题探究教学”为旗帜,我们开始了课堂教学改革探索之路。
问题探究教学从提出到逐步推广,经历“课题研究、探索尝试、总结反思、典型示范与全员参与并重”四个阶段。
课堂教学注重“学思结合、知行统一、因材施教、删繁就简、教法自然”的原则,做到关注细节,从点点滴滴改变做起。
区教育局局长柴新宏在年度考核工作会上说:
“实验初中能针对课改反观自省,研究自身教学实践中的问题,令人高兴!
要继续努力,形成有自己特色的课堂教学和教学研究模式。
”
2、抓好经典美文诵读和英语口语竞赛。
《诗人�6�1领袖》获省诵读大赛三等奖,《诗酒千年》获渭南市一等奖。
英语情景剧《魅力家乡》在全市汇报展示。
《打工童的沉思》获省科协电脑制作大赛一等奖。
教育部基础教育一司巡视员杜柯伟、省教育厅副厅长张雄强来我校调研时,肯定了我校积极社团活动,丰富学生校园生活,注重实践锻炼,引导学生个性特长的做法。
杜柯伟说:
“实验初中老师很阳光,学生很自信!
3、承担全省国培任务,得到省厅赞誉。
20PC年、20PC年承担全省中小学骨干教师浸入式培训项目培训学员90名,在全省短期集中项目教育部测评第二名。
省厅张雄强副厅长及省国培项目办对我校项目实施工作给予赞誉。
学员赠送了“国培计划促教师成长,实验初中洒雨露阳光”的锦旗。
4、校本课程,让德育工作有章可循。
《实验初中养成教育手册》、《实验初中教师日常行为规范》、《实验初中德育教材》等系列德育校本教材,使德育工作科学、实效,有章可循。
目前,我们以培养学生的责任意识、感恩意识、宽容意识、礼貌意识、自强意识和创新意识为目标,设计编写了《渭南风采》、《经典诵读》、《节日文化》、《心灵鸡汤》、《红色经典》、《东方礼仪》、《学习方法指南》等系列校本教材。
5、艺术教育课程化,做到四结合。
学校将艺术特长教育和校园文化建设相结合,提高和普及相结合,课内和课外相结合,正面教育和环境育人相结合。
学校成立了“雅言”诵读社和文学社,舞蹈队、合唱队等文艺团体。
“阳光校园”文化艺术节每年举办一次。
以“构建和谐校园、展示阳光风采”为主题,以“我阳光我快乐;
我成长我幸福”为口号,包括才艺大比拼之创卫书法绘画比赛、才艺大比拼之创模小制作小发明比赛、艺术节才艺大比拼之讲廉政故事、唱廉政歌曲和艺术节文艺汇演四个部分。
6、体育活动经常化,各类比赛成绩优异。
20PC年瑞泉杯初中篮球赛获得了男子组第一名、女子组第二名;
20PC年4月第二届中小学篮球赛男子组第一名、女子组第二名;
20PC年7月渭南市全民健身活动杜中杯篮球邀请赛男子组第二名;
20PC年8月渭南市第十二届运动会青少年篮球比赛男子组第三名;
20PC年8月渭南市第十二届运动会青少年足球比赛第一名。
7、抓实实验教学,教科研成绩突出。
理化生教师撰写的论文有20余篇在各级各类报刊杂志发表或获奖。
霍西玮老师20PC年参加全国第六届物理创新教学改革大赛获一等奖,高武生老师20PC年参加全国第四届“和谐杯”说课标说教材大赛获一等奖,孙峰老师获得渭南市说课
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