贵州省桐梓县燎原镇黎思小学春季学期四月份悬谜揭晓汇编Word文档下载推荐.docx

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（唐.王昌龄《从军行》）

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

（唐.李白《行路难》）

……

（2016年第014期）

【谜面】悔不用心早读书

【谜目】打一字

【谜底】诲

【注解】作者：

陈征文。

谜面别解，形扣得底。

“悔”不用“心”，即去掉“悔”之竖心旁，余“每”。

此为抵消法。

早“读”即“读”早，取“讠”。

此为方位法。

“书”别解，把“讠”书写下来。

“讠”与“每”组合为“诲”。

【最快射手】六年级王祝佳（奖笔一支、本子一个）

关于勤奋学习的名言警句

黑发不知勤学早, 

白首方悔读书迟。

--颜真卿

业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。

--韩愈

聪明出于勤奋，天才在于积累。

--华罗庚

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

--韩愈

勤劳一日，可得一夜安眠;

勤劳一生，可得幸福长眠。

--[意大利]达·

芬奇

形成天才的决定因素应该是勤奋。

--郭沫若

人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。

--茅以升

成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话--爱因斯坦

（2016年第015期）

【谜面】四面八方惠爱心

【谜目】打小学课本上一人物

【谜底】周恩来

黄增荣。

会意法。

【最快射手】六年级秦培珊（奖笔一支、本子一个）

爱心是什么

爱心是冬天的一片阳光,使饥寒交迫的人感到人间的温暖；

爱心是沙漠中的一泓清泉,使濒临绝境的人重新看到生活的希望；

爱心是一首飘荡在夜空里的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；

爱心是一场洒落在久旱的土地上的甘露,使心灵枯萎的人感到滋润；

爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到温馨的港湾；

爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；

爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽……

（2016年第016期）

【谜面】桐梓县有多少树？

【谜目】打一电话号码

【谜底】110

陈纯森。

谜面本义是询问我县有多少树木。

扣底时却要理解为“桐梓县”这三个字里有多少个“木”？

“桐”字里有1个“木”，“梓”字里有1个“木”，“县”字里有0个“木”，得底“110”。

110是中国的报警电话号码。

猜射此谜须先对谜面进行别解，再采用计算法。

【最快射手】二年级王瑞（奖笔一支、本子一个）

植树造林有哪些好处？

首先，植树造林可以绿化环境。

人们生活的环境里，如果没有花草树木，就会显得气氛单调、枯燥乏味。

绿化环境，能使祖国的山川秀丽，景色宜人；

使人们聚居的地方绿树成荫，繁华似锦。

有了绿化的环境，从大的范围说，可以调节气候，防止风沙；

从小的范围说，可以消除污染，减弱噪音，吸滞尘埃。

难怪人们一说到绿化环境，就想到了植树造林呢！

其次，植树造林还可以净化空气。

人和动物进行呼吸，都是吸进氧气，呼出二氧化碳。

煤炭和柴草等的燃烧，也是消耗氧气，产生二氧化碳。

那么，天长日久，是不是空气中氧气就会越来越少，而二氧化碳就越来越多呢！

事实并不是这样，因为绿色植物在进行光合作用时，总是消耗二氧化碳，产生氧气，这样就使空气里氧气和二氧化碳的含量大致保持平衡。

第三，植树还可以减少自然灾害。

事实证明，如果一个地区的森林覆盖率达30%以上，那就能促使生态平衡，减少自然灾害，保持农业的稳定发展。

（2016年第017期）

【谜面】定稿要大家讨论

【谜目】打小学课本上一人物，四字

【谜底】文成公主

【注解】谜底别解——文章、作品定稿（最后完成），要大家做主。

猜射此谜采用会意法。

【最快射手】四年级王淋玮、李军军（奖笔一支、本子一个）

文　成　公　主

文成公主本是唐室远支宗室女。

唐贞观14年（640），唐太宗李世民封李氏为文成公主，唐贞观15年（641）她远嫁吐蕃，成为吐蕃赞普松赞干布的王后。

文成公主入藏，唐蕃之间的友谊有了很大的发展，由于文成公主的博学多能，对吐蕃国的开化影响很大，不但巩固了唐朝的西陲边防，更把汉民族的文化传播到西藏，西藏的经济、文化等各方面也籍由大唐文化的营养得以长足发展。

永徽元年（650年），松赞干布逝世，文成公主继续在吐蕃生活达30年，致力于加强唐朝和吐蕃的友好关系。

她热爱藏族同胞，深受百姓爱戴。

文成公主与松赞干布的故事，以及推进藏族文化的功绩，至今仍以戏剧、壁画、民歌、传说等形式在汉藏民族间广泛传播。

文成公主在藏传佛教中，被认为是绿度母的化身。

（2016年第018期）

【谜面】鸟瞰河北

【谜目】打我校一位教师姓名

【谜底】张冀

鸟瞰（kà

n），从高处往下看。

谜底之“张”，由本来的“姓氏”别解作“看”。

冀，河北省的简称。

【最快射手】四年级张雯雯（奖笔一支、本子一个）

中国各个省（直辖市、自治区）简称

北京市

京

湖南省

湘

天津市

津

广东省

粤

上海市

沪

海南省

琼

重庆市

渝

四川省

川

河北省

冀

贵州省

黔或贵

山西省

晋

云南省

滇或云

辽宁省

辽

陕西省

陕或秦

吉林省

吉

甘肃省

甘或陇

黑龙江省

黑

青海省

青

江苏省

苏

西藏自治区

藏

浙江省

浙

广西壮族自治区

桂

安徽省

皖

内蒙古自治区

内蒙古

福建省

闽

宁夏回族自治区

宁

河南省

豫

新疆维吾尔自治区

新

湖北省

鄂

香港特别行政区

港

江西省

赣

澳门特别行政区

澳

山东省

鲁

台湾省

台

（2016年第019期）

【谜面】福建省中部

【谜目】打一字，共6笔

【谜底】虫

【注解】谜面本义是福建省这个地域的中部。

猜射时要想到“福建省”的简称——“闽”。

于是谜面转而别解为“闽”字的中部。

“闽”字的中部自然是“虫”。

【最快射手】六年级张堂欢（奖笔一支、本子一个）

谜语猜制方法之别解法

利用汉字音、形、义的变异与句子顿读变义的特点，不按字词句原意解释而另作他解，从而使谜底与谜面相扣合的猜制方法。

好谜必须别解，这是谜语创作的艺术手段。

创作、猜射谜语时，构思谜面概括谜底时，尽可能不涉及正面意义，而要从其他含义入手，曲意逢迎，李代桃僵，这样才使谜语具有谜味儿。

谜语别解的形式有三种：

谜面别解、谜底别解、面底双别解。

如上例，就属于谜面别解。

下面再举一个谜面别解的谜：

权在手上品要高（猜一个十画字）格　　[作者：

赵万真]

注：

谜面本义告诫官员要注重品德修养，应底时却在字形上作文章：

“权”在“手”上“品”要高，“手”上取“手”字首笔（丿），“品”取上部“口”。

“权丿口”可组合为“格”字。

（2016年第020期）

【谜面】两个孩儿垂钓钩

【谜目】打小学课本上一人物，二字

【谜底】孔子

【注解】“两个孩儿”为“孔子”中的“子”字旁及“子”字。

“垂钓钩”扣“乚”，这是象形法的使用。

“子”字旁加“乚”得“孔”。

【最快射手】二年级郑煊煊（奖笔一支、本子一个）

谜语猜制方法之象形法

所谓象形法，是利用汉字的整体或某个部份的形状、结构来进行比拟、夸张，将其想象成与生活中相似的物体形象，从而来扣合谜底。

这类谜直观形象，别出心裁，极受人们喜爱。

在识字教学中，可以利用这类谜语，让大家感受汉字的形体美。

如：

双人拦网，起跳不一（字）肉　　　[作者：

王定一]

此谜将“肉”中的“冂”当作“网”，二人在网前起跳不一，动感十足，非常有趣。

（2016年第021期）

【谜面】奸官除后国泰平

【谜底】安

yehelyz1956。

谜面分为两部分——“奸官除后/国泰平”。

前部分利用离合法扣得“安”，即除去“奸官”后部，分别余“女”“宀”，“女宀”再组合为“安”。

后部分“国泰平”提示“安”之意思，这是示义法的使用。

【最快射手】六年级杨金（奖笔一支、本子一个）

谜语猜制方法之示义法

在谜面的前部分或后部分提示谜底的意思（其余部分同样可扣出谜底）。

十分用心细思量（字）忖

谜面中“十分”为一“寸”，“心”转“忄”，“寸”与“忄”合“忖”字。

而“细思量”为示义部分，提示“忖”字含义“思量”。

示义法的使用，增加了谜趣。

（2016年第022期）

【谜面】共与离人听琴声（字）

【谜底】禽

【注解】谜面本来描述的是一件事情。

但猜射时将它进行别解：

共与“离人”听“琴”声，“离”与“人”共同组成“禽”字；

“禽”字读qí

n，与“琴”同音，这是示音法的使用。

谜语猜制方法之示音法

在谜面的前部分或后部分提示谜底的读音（其余部分同样可扣出谜底）。

怒目横眉发厉声（字）丽　　　[作者：

许友金]

观察“丽”的字形，一副“怒目横眉”的面容被刻画得栩栩如生。

这是第020期讲到的象形法。

而谜面后面的“发厉声”，则提示谜底“丽”读音与“厉”相同。

我们可以把运用“示音法”的字谜运用于识字教学，使大家在赏谜的过程中，加深对生字读音的记忆。

（2016年第023期）

【谜面】好妯娌、好姑嫂、好婆媳，处处可见

【谜底】女

【注解】“好妯娌、好姑嫂、好婆媳”这九个字中都包含有“女”字。

这是包含法的使用。

【最快射手】二年级刘彬（奖笔一支、本子一个）

谜语猜制方法之包含法

亦称同类项法。

这种方法的特点是：

至少在谜面的两个字里分别包含着做谜底的那个字。

从形式上看，这类谜分为两种：

其一，谜面前一部分（不少于三字）的每个字中都分别含有谜底字；

其二，用对比的方式明确告诉猜射者，谜底字在谜面的哪些字中有，哪些字中无，令猜射者通过比较、鉴别查询出共有的相同子字（注：

离合字谜中，将一个字分离出两个或多个完整的字，分离出来的字称为子字，被分离的字称为母字。

如将“坏”字分离为“土”、“不”。

其中的“土”、“不”称为“子字”，“坏”则称为“母字”。

），该子字就是谜底。

例：

　　瞪着眼睛瞧，哪个也不少（5笔字一）目

　　注：

谜面中“瞪着眼睛瞧”这五字中，都含有一个相同的子字，那就是“目”，这“目”字即是谜底。

（2016年第024期）

【谜面】方方正正两个盒，小老鼠在旁边卧。

每天摸摸又点点，比尔·

盖茨乐呵呵。

【谜底】电脑

【注解】“两个盒”指的是电脑的显示器和主机。

“小老鼠”指的是鼠标。

比尔·

盖茨是美国著名的企业家、软件工程师、慈善家。

1975年，比尔·

盖茨和童年伙伴保罗·

艾伦创建微软公司，使其成为全球最大的电脑软件提供商，比尔·

盖茨因此成为全球首富。

【最快射手】四年级李军军（奖笔一支、本子一个）

勤　奋　与　天　才

——读《天才少年比尔·

盖茨》有感

南京金陵中学河西分校 

六

（1）班 

王怡君

我怀着激动的心情读完了《天才少年比尔·

盖茨》这篇文章，被他勤奋学习、努力拼搏的精神深深地打动了。

掩卷沉思，难道天才少年比尔·

盖茨天生就是一个奇才吗？

难道“天才”就是从娘胎里带来的吗？

不，他是用勤奋和汗水浇灌出来的绚丽花朵，他是用百折不挠的拼搏精神赢得了世人的啧啧赞叹。

请看，小时候的盖茨非常好动，但他去学校听课的时候，好动的习惯却荡然无存，是因为他给自己锁定了一个目标：

那就是与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵秃丘上的橡树。

何等远大的志向，多么豪迈的壮语！

他是这么说的，也是这么做的。

他深深地知道，要想成为人中豪杰，必须出类拔萃，样样第一。

于是，他自觉地在艰苦的环境中磨炼自己，他善于思考，喜欢创新；

他在实践中摸爬滚打，磨炼自己的意志。

“功夫不负有心人。

”终于，在20年里，他魔术般地把900美元变成139个亿……

读着读着，我的眼睛湿润了，我不由惊奇地张大了嘴巴。

思索很久，我恍然大悟——天才来自于勤奋，是颠簸不破的真理呀！

和盖茨相比，我也有着远大的志向，也想成为人中豪杰，也曾给自己锁定了一个理想，但我总是虎头蛇尾，一开始，总是信誓旦旦，干劲十足，可一旦遇到了困难和挫折，总是自己原谅自己，找出种种理由临阵逃脱。

要么央求同学帮助解决，要么央求父母帮助解决，因此，我的学习成绩总是起伏不定。

和盖茨相比，我是多少的渺小啊！

“三分天才，七分勤奋。

”是啊，对于我们小学生来说，“勤奋”二字，尤其重要。

只有心中有了大目标，脚踏实地地为了实现这个目标，善于思考，勇于创新，面对困难奋勇拼搏，牢记勤奋加拼搏等于成功的座右铭，在知识的海洋里才能游刃有余。

让我们以天才少年比尔·

盖茨为榜样，为自己能成为第二个比尔·

盖茨，勤奋学习吧！