青少年法制教育主题班会方案2篇.docx

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青少年法制教育主题班会方案2篇

2021青少年法制教育主题班会方案2篇

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2021青少年法制教育主题班会方案2篇

前言：

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本文简要目录如下：

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1、篇章1：

法制教育主题班会

2、篇章2：

法制教育主题班会

篇章1:

法制教育主题班会

时间：

周五

地点：

二年级一班

主持人：

主题：

法与我们息息相关

活动目的：

通过这次班会活动，使学生了解各种法律法规，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法，养成自觉遵守和维护法律，增强青少年同违法犯罪行为进行斗争的意识，培养他们运用法律的能力。

活动过程：

一、在欢快的音乐声中班长报告本次活动的意义

班长：

未成年人是祖国的未来和希望，为未成年人健康成长创造一个良好的外部环境，不仅关系到每一个孩子、每一个家庭、每一所学校，而且关系到整个民族的明天。

让孩子学会做人、学会做事、学会求知，让孩子懂得尊重和善待生命，懂得遵守规则和秩序，懂得对自己行为的后果负责，这是家庭、学校、社会义不容辞的责任。

亲爱的同学们，随着我国经济的不断发展，我们的生活在一天天的发生着改变，我们身边也随之出现了行行色色的不同群体或个人，并且他们的行为有时会侵犯到我们的权利，如果我们不懂法我们也可能侵犯到他们的权利，为了增强我们的法律意识，培养遵纪守法的能力，为此我们准备了这次以《法律与我们息息相关》的主题班会，在这次班会上我们将通过各种形式来了解掌握法律法规常识，从而使我们自觉遵守发律法规,预祝班会圆满成功!

二、主持人：

我宣布，二年一班《法律与我们息息相关》主题班会现在开始!

同学们，当你走在繁华的大街上与人擦肩而过时;当你走在僻静的乡间小路留恋于周围的美景时;当你与别人交往接待时;当你购物或售物时;你是否想到"侵权"两个字，为了自己和他人的安全，为了每个人幸福和欢乐，让我们多掌握一些法律知识吧。

下面由以下同学向大家介绍相关的法律知识。

甲：

什么是未成年人?

未成年人享有那些的人身权利?

未满18周岁就是未成年人。

1.生命健康权。

2.姓名权。

3.肖像权。

4.名誉权5.荣誉权6.隐私权7.受抚养权

乙：

《中华人民共和国未成年人保护法》何时实施的?

分为哪几章?

《中华人民共和国未成年人保护法》公布，自20xx年6月1日起施行。

分为：

第一章总则;第二章家庭保护;第三章学校保护;第四章社会保护;第五章司法保护;第六章法律责任;第七章附则。

丙：

青少年犯罪的心理主要有那几种

1、好奇

青少年对外界事物充满了好奇，这是他们的天性。

但由于他们的社会阅历浅，辨别是非的能力差，有时对好坏良莠缺乏全面正确的判断，在缺乏良性诱导的情况下，就会在好

奇心的驱使下随心所欲，甚至走向违法犯罪的道路。

2、盲从

在一些共同犯罪中，相当一部分青少年并没有完全认识自己的所作所为，只是随其他成员盲目干事，人云亦云，没有明确的犯罪动机。

如一个少年抢劫、盗窃团伙，6人中有3人不满12周岁，这3人跟随一个16岁的“头目”在两年内作案数十起。

当问到他们为什么犯罪时，他们都说：

“他（指„头目‟）让我们干的。

”像这样的作案人占总数的20%还多。

主持人：

请丁同学进行补充

丁：

3、攀比虚荣

近年来，受拜金主义、享乐主义等不良社会风气的影响，一些青少年幼小的心灵里种上了贪慕虚荣的种子，讲排场、讲穿戴、讲吃喝，好逸恶劳，梦想一夜暴富，导致他们不择手段地侵犯公民和法人的合法权利。

4、逆反

从生理角度讲，青少年正当逆反心理强烈的时期，对一些家长的“棍棒教育”和学校片面追求升学率、歧视差生的做法，一些青少年“不堪忍受”，产生了强烈的对立情绪，严重时他们甚至会采取暴力手段进行反抗。

5、报复

蓄意报复是青少年故意伤害、故意杀人的主要动机之一。

由于青少年心理状态不稳定，控制力不强，容易冲动，当遇到别人的挑衅时，往往表现得格外烦躁，缺乏理性思考。

主持人：

怎么做才能避免未成年人误入歧途?

戊：

1、有一个幸福的家庭。

2、学校、教师加强法制教育和宣传

3、加强个人修养，认真学法、知法，法就在我们身边

三、主持人：

刚才同学们表达的特别精彩!

通过刚才的知识讲解，大家对法律有了简单的认识，为了更好的掌握法律常识，下面，就让我们把身边发生的事情表达出来，请同学们说一说，大家议一议，看看这些行为违法了没有，如何解决这些问题。

生1，有的同学向我借钱，我不借地就找人打我。

生2，我的朋友被打了，其他人帮他打仗，不带就不够意思，

生3，放学生有人跟踪我，怎么办?

生4，我看到有人偷别钱，我不知如何是好?

生5，在商场发生的事情（搜身是否违法）

生6，强行借物（钱）不"私了"

生7，有人跳窗入室，进行盗窃、一人看见后稍稍走开。

生8，一毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟。

主持人：

通过刚才的观察、讨论大家进一步明确了我们生活中存在的一些违法侵权行为，我们是学生，每天都要上学、每天都要与它人接触，我们只有法律意识，知道用法维护自己尊严他人的权利，我们才能高高兴兴地出门去，平平安安的回家来。

刚才，各同学讨论很精彩，通过看刚才各个环节的讨论，大家有什么收获，今后打算怎么做?

下面我采访几个同学，说一说你自己的看法。

主持人：

法律像眼睛时刻伴我行，安全像耳朵把我来提醒，让我们提高自我保护意识，法律常识承记心窝，下面请同学们起立，我们共同满怀信心地唱一首歌。

齐唱《让我们荡起双浆》

四、班主任总结：

同学们，老师首先祝贺你们班会开得如此成功，通过这次班会，同学们进一步认识了法律法规的意义，愿同学们从小树立法律意识，让法永远与你相随，让幸福快乐永远与你相伴!

五、主持人宣布：

班会到此结束!

篇章2:

法制教育主题班会【按住Ctrl键点此返回目录】

一、时间：

20xx年11月26日下午第三节

地点：

七年级二班教室

二、活动目标

1.通过观看有关是否该遵守交通法规的幽默的法制短片，引发同学思考：

是否可以因为某些原因而不遵守法律规范?

2.通过自由辩论的形式，让正反两种观点进行交锋，使同学们在讨论中看清问题的本质，了解到不仅要知法，更要信法，进而守法。

3.在明确了守法的重要性之后，通过知识竞赛的形式，使同学们在寓教于乐中掌握基本的法律常识，为严格守法打下基础。

4.评选“法制之星”，作为班级法制活动的带头人，带动全班同学乃至全年级、全校同学一起做知法、信法、守法的好学生，好公民。

三、活动程序

老师：

各位同学上午好!

今天的这堂班会我们要一起讨论一个严肃的话题——法制。

那么法律对于大家来说具体是什么呢?

学生：

法律是约束、规定人们行为的内容。

老师：

在开始严肃之前，让我们先来看一段轻松幽默的法制短片，讨论一下法律在我们现实生活中的具体适用情况。

1.观看幽默的法制短片以夸张搞笑的形式为违反交通法规的行为找到一些看似合理的借口，具有一定的迷惑性，同学们观看后果然出现了一些意见分歧。

老师：

这部短片向我们表达了两种不同的观点。

那么我们是必须遵守法律法规，还是应该在适当的时候灵活变通一下呢?

不知道同学们各自都持有怎样的看法。

学生1：

法律的制定是为了维持大家的秩序的，我们必须遵守。

学生2：

法律本身就是为了让人们能更好地生活，是为人民着想的。

有时可以灵活变通。

老师：

大家的说法似乎都挺有道理。

那么下面就让我们开展一次小型的辩论会吧。

请支持马凌的同学坐在我左手边，支持孙亦文的同学坐在我右手边。

2.自由辩论

围绕幽默的法制短片展开辩论，并可将议题适当扩展而不局限于交通法规。

同学们自主分成两组，由主持人宣布规则，进行自由辩论。

辩论结束后由在场老师做评委，对同学们提出建议和指导。

老师：

那么下面我宣布一下规则。

两方可自由派出辩手，一方发言结束另一方即可接上，一方累计发言时间不得超过3分钟。

最后由两方各自派一人进行1分钟的总结陈词。

好，那么我们就开始吧!

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