新目标英语七级下册学案HowwasyourweekendWord文档格式.docx

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当谓语动词为be动词时：

主语+be（was/were）+其它.

当谓语动词为行为动词时：

主语+动词-ed+其它.

当谓语动词为be动词时

当谓语动词为行为动词时

肯定句：

主语+be（/）+其它.

主语+（）+其它.

否定句：

主语+be（/）+not+其它.　

主语+didn’t+（）+其它.

一般疑问句：

Be（/）+主语+其它+？

（）+主语+动词原形+其它+？

.

肯定回答：

Yes,主语+be（/were）.

否定回答：

No,主语+be+not.（wasn’t/）

Yes,主语+did.

No,主语+（）.

特殊疑问句：

特殊疑问词+be（/）

+主语+其它+？

特殊疑问词+（）+主语+动词原形+其它+？

（三）规则与不规则动词过去式的构成。

请用心记住教材P102表格内容。

规则动词过去式：

记住规律“直去双改”

写出规则动词过去式。

1.clean2.walk3.play4.stay

5.live6.stop7shop8.study

写出不规则动词过去式：

1.do/does2.am/is3.are

4.don’t/doesn’t5.have/has6.go

必做题B.在教材P531a中找出下列词组，看谁找得又快又准。

1.做家庭作业2.去海滩3.去看电影

4.打扫我的房间5.打网球6.在星期六上午

Ⅱ.质疑反馈教案：

通过预习，你还有什么问题请写下来。

如：

Ⅲ.交流展示教案案　（科代表安排展示任务）

展示任务一.小组预习情况检查后大声朗读P112的单词（3个）。

展示任务二.预习检测A，B必做题。

展示任务三.个人自读１a后小组大声朗读。

展示任务四.听力能力培养，完成教材P53的1b.后小组大声朗读P87听力内容。

展示任务五.小组练习1C，展示对话。

【疑难点总结】教师点拨

1.知道谈论过去动词要用过去式。

规则变化：

直去双改。

不规则变化：

记住P102表格下面内容。

2.分清be动词和为行为动词的用法。

Ⅳ.课堂巩固练习（科代表安排展示任务，有时间就展示）

必做题句型转换。

（参考预习自测必做题A表格内容）

1.Tomwasveryhappyyesterday.（对划线部分提问）

否定式→

一般疑问句→

肯定回答→否定回答→

特殊疑问句→

2.Jimplayedtheguitarlast.week.（对划线部分提问）

肯定回答→否定回答→

选做题你能用英语写出你上周末做过的事情的句子吗？

参考P531a。

如：

Whatdidyoudolastweekend?

OnSaturdaymorning,Iplayedtennis.

1.→

2.→

3.→

4.→

Ⅴ.教师教案后记，学生学习心得.

我的收获：

我的不足：

班级姓名组号组长签名

攸县五中新课程背景下教改学案

英语内容：

Unit9Howwasyourweekend?

第二课时（Period2）

主备：

刘文红校正七年级英语组执教七年级英语教师审核备课组

新目标英语七年级下Unit9PP54-55（SectionA2a-4）

学习和掌握下列内容：

教材P112（从visit到mountain14个）

单词：

visit,test,whatabout,stay,athome,have,dosomereading,practice,regular,verb,irregular,past,mountain,

短语：

whatabout...?

athome,dosomereading,dosomehomework,studyforthesciencetest,practiceEnglish,

句型：

A:

Whatdidyou/she/he//theydolastweekend?

B:

I/she/he//theyplayedsoccer.

1）认真预习P112的单词（从visit到mountain14个）

2）认真预习教材PP54-55（SectionA2a-4）并作好笔记。

必做题A.预习教材PP54-55，写出下列单词和短语的英文表达方式。

1.拜访2.考试3.怎么样

4.停留5.在家6.现在

7.过去8.从事9.阅读

10.练习11.有规律12.动词

13.无规律14.通过15.为考试做准备

16.上周末17.呆在家18.阅读

19.练习英语20.举行聚会

必做题B.预习教材PP54-55找出下列动词的过去式，看谁找得又快又准。

playcleanvisitstay

practicehave\hasstudyis/am

dogo

展示任务一.小组预习情况检查后大声朗读P112的单词

（从visit到mountain14个）。

展示任务三.听录音，完成教材2a,2b后分小组大声朗读P88内容。

展示任务四.2C小组对话表演。

展示任务五.小组大声朗读P54GrammarFocus，直到能背诵句子。

展示任务六.小组完成教材3a后大声朗读。

【疑难点总结】教师点拨一般过去时态的特殊疑问句：

特殊疑问词+be（was/were）+主语+其它+？

当谓语动词为行为动词时：

特殊疑问词+did+主语+动词原形+其它+？

Ⅳ.课堂巩固练习（科代表安排任务，有时间就展示）

必做题A.用动词的正确形式填空。

1.He________（visit）hisChineseteacherlastSaturday.

2.Whatabout__________（do）some_________（read）.

3.Myparents____________（notwork）lastweekend.

4.Myfriend________（be）inShanghailastweek.

5.Thestudents__________（have）apartyyesterday.

6.What_______（be）theweatherlikeyesterday?

7.Didyou_______（go）tothemovielastnight?

必做题B.句型转换。

1.Tomwasveryhappyyesterday.（否定句）

→

2.Lilywenttothelibrarylastnight.（否定句）

3.Hewentforawalkwithhisdog.（一般疑问句）

.4.Tony’sweekendwasverygreat..（对画线部分提问）

5.Jimplayedtheguitaryesterday.（对画线部分提问）

6.Itwascoldyesterday.（对画线部分提问）

第三课时（Period3）

新目标英语七年级下Unit9P56（（SectionB1a-2c））

2.听力能力培养。

3.学习和掌握下列内容：

P56单词（1个）geography

句子：

Ivisitedmysister.

1）认真预习教材单词P112（1个）。

2）认真预习教材P56（SectionB1A-2c）并作好笔记。

2.预习自测.

必做题A.写出下列动词的第三人称单数形式（去年下期学过）和过去式（参考P102）。

三单

过去式

1.do

2.play

3.go

4.visit

5.have

6.stay

7.study

8.see

9.read

10.write

11.clean

12.enjoy

必做题B.写出正确的句子。

1.they,what,did,weekend,do,last

2.play,the,last,students,chess,did,night

3.cleaned,I,my,yesterday,room

4.didn'

t,the,he,go,Monday,park,to,last,

展示任务一.小组预习情况检查后大声朗读P112的单词。

展示任务三.一个组先带读1a单词后完成1a的要求。

再核对答案。

展示任务四.1b.各组自己练习后展示。

展示任务五.听录音，完成教材2a,2b后分小组大声朗读P87内容。

展示任务六.2C小组对话表演。

必做题A.句型转换。

（划线部分提问）

1.Iwasathomeyesterday.→

2.Hewasunhappylastweekend.→

3.Theystudiedforthegeographytest→

4.Mysisterhadapartytwodaysago.→

5.Ididmyhomeworklastweekend.→

6.Hewasathomelastnight.（改为一般疑问句并做肯和否定回答）→

必做题B.写作。

（根据P561a的4个图，以Jim’sweekend为题，适当发挥，开头已经写好.）.

Jimhadabusyweekend.OnSaturdaymorning,

.第四课时（Period4）

新目标英语七年级下Unit9P57（SectionB3a-4）

1.学习和掌握下列内容：

教材P112的单词（从spend到song13个）。

spend,yesterday,No=number,middle,middleschool,most,

goshopping,had,saw,talk,talkshow,wrote,song

middleschool,goshopping,talkshow,

1）Yesterday,weasked…theydidlastweekend.

2）Formostkids,theweekendwasfun.

3）Ihadabusyweekend.

4）Isawaninterestingtalkshow.

2.语法：

一般过去时及用法。

1）认真预习P112的单词（从spend到song13个）。

2）认真预习教材P57（SectionB3a-4）并作好笔记。

必做题A.认真预习教材P57，汉英互译。

（在教材上划记短语）。

1.在第3中学2.去购物

3.打电脑游戏4.呆在家里

5.做运动6.读一本书

7.看脱口秀8.做晚餐

9.wroteanewsong10.practicedmyguitar

11.sawaninterestingtalkshow12.alittledifficult

13.在星期六早晨

必做题B..读3a,找出第三中学同学在四个时间里都做了什么。

1.OnSaturdaymorning

2.OnSaturdayafternoon

3.OnSaturdayevening

4.OnSunday

任务一.小组预习情况检查后大声朗读P112的单词（从spend到song13个）。

任务二.展示预习检测A，B必做题。

任务三.3a1）个人大声朗读P57页3a,理解短文内容,2）再读3a,”孩子们是怎么度过周末的”，画出动词的过去式,完成3a,小组核查答案。

3）翻译3a后大声读。

任务四.分小组完成3b后,翻译3b大声朗读。

1.spend在3a中是“度过”；

它还有“花，花费”的意思，指花时间，花钱。

结构为：

主语（人）+spend…（in）doingsth.花费…..做某事。

或主语（人）+spend…onsth.在某事上花费……

2.Isawaninterestingtalkshow.我看了一个有趣的访谈节目/脱口秀。

talkshow”为固定短语，意为“访谈节目”。

show在此是个名词，意为：

表演，节目；

它还可以当动词，意为“展示，给…看”结构为：

showsthtosb.或showsb.sth.

必做题.单项选择。

1.---WhatyoudolastSaturday?

---Itothebeachwithmyfather.

A.do。

seeB.did。

wentC.did。

goD.do。

saw

2.--_____wasyourweekend,Annie?

---Itwasgreat.

A.HowB.WhatC.Where

3.Iplayedtennis_____Saturdaymorning.A.inB.atC..on

4.He______anyclasseslastweek.

A.doesn'

thaveB.didn'

thaveC.isn'

thaveD.wasn'

thave

5.---Who_____dinnerforyouyesterday.

---Mymother.She________dinnerforuseveryday.

A.cooks。

cooksB.cooked。

cooksC.cooked。

cooked.

6.---Doyouknowwhocleanedtheblackboard,Tina?

---Yes,John_______.A.doB.doesC.did

必做题B.3c.写作。

Mylastweekend（参考3a或3b.50个字左右）

.Unit9Howwasyourweekend?

第五课时（Period5）

新目标英语七年级下Unit9SelfCheck

教材P113（从goforawalk到suggestion10个）。

goforawalk,sit,sat,down,cat,It’stimeto,wasn’t,no,suggestion

enjoytheirweekends,

goforawalkwithsb,sitdown,playwithsb,lookfor,

It’stimeto+动词原形+…

1）预习教材P113的单词（从goforawalk到suggestion10个）

2）认真预习教材P58并作好笔记。

必做题A.预习Self-check后翻译下列短语和句子。

1.goforawalkwithsb2.sitdown,

3.playwithsb4.lookfor,

5.上个月，他和旺旺一起去散步了。

6.然后，到了回家的时候了。

7.他没有小狗也没有家人。

必做题B.根据实际情况回答问题。

1.Howwasyourweekend?

2.WhatdidyoudoonSaturdaymorning?

3.DidyouhavefunonSaturdaynight?

4.WhatdidyoudolastSaturdaynight?

展示任务一.小组预习情况检查后大声朗读P113的单词（从goforawalk到suggestion10个）。

展示任务二展示预习检测A，B必做题。

展示任务三.分组朗读SelfCheck1中的单词。

展示任务四.读OldHenry的故事,然后想像一下你是一名志愿者,上周末你去帮助老人了。

你都做了哪些事情呢,写在书上。

分组读Self-check.中的3部分后3,找出本文出现的短语，分组完成任务。

1.playwithsb.与……一起玩耍。

2.how+一般疑问句用来询问”某物或某事怎么样”。

Howwasyourweekend?

Howdidthekidsspendtheweekend?

3.当表示时间的名词前有last,this修饰时,常用于一般过去时中。

lastyear

必做题A.用所给单词的适当形式填空。

Yesterdaywe________（have）anEnglishclass.InclassourEnglishteacher

_______（ask）ussomethingaboutourlastweekend.Emma_______（visit）hergrandparents.Shealso______（do）herhomeworkathome.Ben（study）forthetest.Carol________（notstudy）lastweekend,he（play）tennis.I（have）tolookaftermymother,becauseshe________（be）ill.Ihopemymotherwillbebetter（更好）soon.

必做题B.书面表达根据以下中文提示写一篇50词左右的短文。

上星期天Mary起床很早。

上午她写了作业，下午她和朋友游泳，晚上看了一个小时电视，后来为了数学考试学习了两个小时，大约晚上十点钟睡觉。

（提示:

get-got,swim-swam,早early）

班级姓名组号组长签名说明：

学案是头一天晚上发给学生做，师生共用。