外研社英语三年级下册《Its the ABC Song》教案Word下载.docx
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重点基本能够听懂,会说,会读词汇:
song,favouriteX|k|B|1.c|O|m
教学难点:
难点学会用Whatsyourfavourite?
的语言结构。
教学准备:
点读机
教学过程:
Step1.Warmingup
1.Greetings.(师生激情打招呼)
2.Freetalk.
3.Guess:
Whatsthis?
【设计意图】:
以简单的小游戏热身,既复习了之前学习的知识,同
时为下文的学习做好铺垫。
Step2.Presentation
T:
Ilikeoranges/apples.
Doyoulikecats/elephants/dogs?
Ok!
Thankyoutomyboys/girls/pupils.Youalllikesomeanimals.Ilikeanimalstoo.Guess!
Dogismyfavouriteanimal.
出示favourite单词卡,教授favourite单词。
IlikesingingtheEnglishsong!
出示song单词卡,教授song单词。
Whatsmyfavouritesong?
ItstheABCSong.
WhatstheABCsong?
一体机播放视频theABCsong。
采用不同的方式巩固新单词:
开火车猜口型你大我小等,让学生读的准,说的准。
教师及时给予公正的评价,同时注意学生的发音,及时纠正错误。
巩固练习
Whatsyourfavouritesong?
S1:
S2:
ItstheSong.
教师创设情境,呈现新单词和句型,学生在教师的引领下学习语言。
单词的教学要放到句型的操练中才有意义。
Step3Learningthetext
1.MyfavouritesongistheABCsong,letslearnthesongtogether.
字母学习:
逐一出示卡片,教学生认读字母,并纠正学生的发音。
采用开火车、抽查、齐读、大小声等方式。
教字母的过程中,教师要有意识地把单词与字母结合:
如:
A,apple;
B,banana;
C,cat
2.Singandpoint.
Step4Practice
1.排队
请几个同学把名字写在黑板上,然后按字母顺序排列。
2.查英文词典
将全班划分若干小组,由小组长带头,带领大家查词典。
3.用身体摆造型,猜字母。
请几个同学上前用身体摆造型,其他同学猜,猜对者给小组加1分。
4.快速认识字母大小写
uvWMBDPygqpsxrnetc
5.齐唱字母儿歌(一体机出示)
ABCDEFG,clapwithme
EFGHI,closeyoureye
JKLMN,showmeten
LMNOP,listentome
PQRST,pourthetea
Lookatme,IcansayfromAtoT
Morallessen
LoveEnglish
【设计意图】:
通过游戏,学生自然而然地把所学知识应用到实践中,既培养了思维能力,又调动了学生的学习积极性。
Step5.Test
翻译句子
Whatsyourfavouritesong?
Step6.Summary
1.教师带领学生齐读板书内容。
2.学唱《Aisforapple》
Step7.Homework
回家后,将自己学会的ABC歌曲唱给家长听。
板书设计:
Module1Unit1ItstheABCSong.
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