精选全国通用中考物理专项练习电流与电阻的关系专项练习Word格式文档下载.docx
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30Ω和40Ω
10Ω和20Ω
5.
如图所示电路,当开关S闭合,甲乙两表为电压表时,两表的示数之比U甲:
U乙=3:
2,当开关S断开时,甲乙两表为电流表时,两表的示数之比为I甲:
I乙为(
2:
1
3:
1
1:
3
2
6.
小刚用图所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”。
在实验过程中,当A、B两点间的电阻由10Ω。
更换为15Ω后,为探究上述问题,他应该采取的唯一操作是(
适当增加电池的节数
将变阻器滑片适当向左移动
7.
在研究“通过某导体的电流与它的电阻关系”,先用5Ω的电阻做实验,当完成第一次实验后,再将A、B两点间的电阻更换为10Ω,闭合开关后,滑动变阻器应该(
保持变阻器滑片不动,直接读出新的电流值
将变阻器滑片向右移动,保持电压表示数不变
将变阻器滑片向左移动,保持电压表示数不变
将变阻器滑片向右移动,保持电流表示数不变
8.
小刚用图所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”.在此实验过程中,当
将变阻器滑片适当向左移动
B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后,为了探究上述问题,他应该采取的唯一操作是A.保持变阻器滑片不动
适当增加电池的节数
9.
小丽同学为了探究“保持电压不变时电流跟电压的关系”,在如图所示的情况下将A、B两点间10Ω的电阻更换为20Ω的电阻,闭合开关后,下一步的操作是(
记录电压表和电流表的示数
将滑动变阻器的滑片向左移动
适当增加电池的节数
将滑动变阻器的滑片向右移动
10.
小明同学为了探究“保持电压不变电流跟电阻的关系”在如图所示的情况下将A、B两点间10Ω的电阻更换为20Ω的电阻闭合开关后下一步的操作应当是
记录电流表和电压表的示数
将滑动变阻器滑片向右移动
将滑动变阻器滑片向左移动
11.
在此实验过程中,当A、B两点间的电阻由10Ω更换为5Ω后,为了探究上述问题,他应该采取的操作是:
(
A.保持变阻器滑片不动;
B.
将变阻器滑片适当向左移动;
C.将变阻器滑片适当向右移动;
适当增加电池的节数。
12.
在探究“电压一定时,电流与电阻关系”的实验中,电路如图所示.先在A、B间接入5Ω的定值电阻R,移动滑片P,使电压表示数为2V,读出电流表示数.接着取下5Ω的电阻换上10Ω定值电阻,不进行其它操作就闭合开关.此时电压表示数及应进行的操作是( )
电压表示数大于2V,应将滑片P向左滑
电压表示数大于2V,应将滑片P向右滑
电压表示数小于2V,应将滑片P向左滑
电压表示数小于2V,应将滑片P向右滑
13.
小刚同学用如图电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系,在此实验过程中,当A、B两点间的电阻由10Ω更换为15Ω后,为了探究上述问题,他应该采取的唯一操作是( )
将电池个数增加
将变阻器滑片适当向左移动
将变阻器滑片适当向右移动
二、填空题(本大题共4小题,共8.0分)
14.
如图所示,把M、N跟废日光灯管中的钨丝连接,闭合开关S后,用酒精灯给钨丝加热,可以观察到电流表示数________,这表明:
温度升高,钨丝的电阻________。
(填“变大”、“变小”或“不变”)
15.
(6分)小明利用如图甲所示的电路探究“电流跟电阻的关系”.已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω.
(1)闭合开关后,发现电流表无示数,而电压表有示数,约为电源电压,原因可能是
;
(2)排除故障后,进行实验,实验中多次改变R的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数保持不变,记下电流表的示数,得到如图乙所示的电流随电阻R变化的图像;
①由图像乙可以得出结论:
②上述实验中,小明用5Ω的电阻做完实验后,然后将10Ω的电阻接入电路,闭合开关,电压表的示数将会
(选填“变大”、“变小”或“不变”),此时应该向
(选填“左”或“右”)移动滑片,使电压表示数为
V,然后读出电流表的示数;
(3)实验室提供了三个不同规格的滑动变阻器:
A:
“30Ω
2A”,B:
“50Ω
1A”,C:
“100Ω,0.1A”,要完成整个实验,应该选取滑动变阻器
(填代号)
16.
检查是否饮酒设备的电路如下图甲,R为酒精气体传感器,其阻值随酒精气体浓度的变化曲线如图乙,R0为定值电阻,电源电压不变。
当检测到酒精气体浓度增大时,电流表示数
,电压表示数
。
17.
在探究“电流与电阻的关系”的实验中有如下实验器材:
电源(4.5V),电流表、电压表各一只,开关一个,三个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω),滑动变阻器R“50Ω1A”,导线若干。
(1)小明连接电路如图,小明先将5Ω的电阻连入电路中,闭合开关,移动滑片,使电压表的示数为1.5V,并记下电流值;
再分别改接10Ω、15Ω的电阻,重复上述实验,得到了上表中的实验数据;
(2)将5Ω电阻换成10Ω电阻后,闭合开关,应将滑动变阻器的滑片向
移动,当观察到电压表示数为
V时,才能记录电流表示数;
(3)实验中小明多次移动滑动变阻器滑片的目的是
(4)通过上述实验得出的结论是
。
三、实验探究题(本大题共33小题,共198.0分)
18.
小梦在“探究电流与电阻的关系”实验中,可供使用的实验器材有:
电源(三节电池)、电流表、电压表、滑动变阻器、开关,阻值不同的四个定值电阻(5Ω,10Ω、15Ω、20Ω)。
(1)小梦连接电路如图所示,请你在图中用笔画线代替导线帮她将实验电路连接完整。
(2)实验时,小梦先把阻值为5Ω的电阻接入电路中,闭合开关,移动滑片,使电压表的示数为2.4V时,记下电流表的示数。
(3)将5Ω电阻换成10Ω电阻后,闭合开关,接下来的操作是________。
(4)小梦在换用20Ω电阻做实验时,发现电阻已经损坏。
她灵机一动,利用现有的几个电阻解决了这个问题,请你写出小梦的做法________。
(5)通过上述实验,得出的结论是________。
19.
小明同学想探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”,设计了如图甲所示的电路图(电源电压恒为6V)。
(1)根据小明设计的甲图,用铅笔连线将乙图的实物图连接完整。
要求:
滑动变阻器滑片向左移动时电流表示数变大。
(2)小明将第一次实验得到的数据填入了下表中,然后将E、F两点间的电阻由10Ω更换为20Ω,调节滑动变阻器的滑片P向_____移动(A/B),直到________为止。
此时电流表的指针位置如图丙所示,请把测得的电流数值填入下表。
实验序号
电压/V
电阻/Ω
电流/A
1
4
10
0.4
2
20
(3)小明根据实验数据得到如下结论:
电流与电阻成反比。
请你对以上的探究过程做出评价,并写出两点评价意见:
________;
20.
在电路探究“电流与电压、电阻的关系”实验中:
(1)如图所示是某组同学尚未完成连接的实物电路,请你用笔画线代替两根导线完成连接(连线不交叉)。
滑动变阻器的滑片P向A端移动,电阻变大。
(2)实验中,所测的数据如表一所示,由表一数据可得:
在
一定时,导体中的电流与导体两端的电压成
比;
表一
物理量
1次
2次
3次
R=10Ω
1.5
2.5
0.15
0.2
0.25
(3)探究“电流与电阻的关系”,所测的数据如表二所示:
表二
U=2V
5
0.1
①依据表格和电路图分析,将电阻R由5Ω换成10Ω,闭合开关进行实验时,应向
(选填“A”或“B”)端移动滑片P,使电压表的示数保持
V不变;
②根据表二数据可得:
在电压一定时,导体中的电流与导体的电阻成
比。
21.
在探究“通过导体的电流与电阻的关系”的实验中,某同学连接的电路如下图所示。
(1)请你检查一下电路,把接错的那一根导线找出来,打上“×
”,再画线把它改到正确的位置上。
(2)重新连接好电路后,闭合开关,发现仅有一只电表有示数。
造成这一现象的原因可能是
或
(选填字母代号)A.电流表断路
B.滑动变阻器短路C.滑动变阻器断路
D.定值电阻短路E.定值电阻处接触不良
(3)小华用5Ω的电阻做完第一次实验后,再将10Ω的电阻接入电路进行第2次实验。
为了确保两次实验中
的示数相同,相对于第1次实验,第2次实验中滑动变阻器的滑片应该向
移动。
22.
(12分)在探究“电压一定时,电流跟电阻的关系”的实验中,设计电路图如图甲所示。
(1)连接电路前,开关必须_________。
(2)请请根据图甲电路图用笔画线代替导线将图11乙所示实物连接成完整电路(导线不允许交叉)
(3)连接好电路,闭合开关,发现电流表没有示数,移动滑动变阻器的滑片,电压表示数始终接近电源电压。
造成这一现象的原因可能是(
)A.电流表坏了
B.滑动变阻器短路C.电阻处接触不良
D.电阻短路(4)进行实验时,多次更换R,调节滑动变阻器,使电压示数保持不变,实验数据记录如下表。
其中第5次实验电流表示数如图丙所示,将其读数填在下表的空白处。
实验次数
3
电阻R/Ω
15
25
电流I/A
0.6
0.3
(5)分析实验数据后得到的实验结论是:
_______________________________________________________________。
23.
小华用如图所示的电路,研究通过导体的电流与电阻的关系.电源电压不变.
(1)小刚根据电路图连接了如图所示的实验电路,小军检查后发现有一根导线连接有误,请你在这根导线上打“×
”并用笔画线代替导线,画出正确的连线.
(2)电路改正后,小刚闭合开关,发现电流表无示数,电压表的示数为电源电压值,取下电阻,两表的示数仍然不变,出现故障的原因可能是.(3)实验过程中,小华每次改变电阻R的阻值后,通过调节,始终保持示数不变.
实验次序
R/Ω
30
40
50
I/A
0.12
(4)上表是小华实验过程记录的数据,可以初步得出的实验结论是.(5)小华做第4次实验时,将电阻箱的阻值从30Ω调为40Ω后,就直接记录电流表示数.这个示数可能是A.0.2A
B.0.17A
C.0.15A
D.0.13A(6)小华对表格数据进行转换处理后,在坐标系中画出一条正比例函数图线.该坐标系是以电流I为纵坐标,以为横坐标建立的.
24.
在探究欧姆定律实验中,探究保持电压不变时,电流跟电阻的关系,得到的数据如下表。
(1)完成右表两个数据补充,然后分析表中的数据,可以得出的结论是:
当电压一定时,
(2)下列哪项不是滑动变阻器在此实验中的作用:
A、改变R两端电压
B、改变R的阻值
C、保护电路
D、改变电路中的电流
(3)甲、乙两图是根据实验数据绘制的图象,其中能正确体现表中数据的图像是______(填“甲”或“乙”).
25.
(8分)小彬用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”.电源电压恒为3V,滑动变阻器上标有“20Ω2A”字样,阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个.
(1)请你用笔画线代替导线,把图甲所示的实验电路补充完整.
(2)小彬将5Ω定值电阻接入电路后,闭合开关,发现电流表有示数而电压表无示数,则电路中的故障可能是
(写出一种);
排除故障后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片P,使电流表的示数如图乙所示,此时电路中的电流为
A.(3)将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻,闭合开关,为了保持
表的示数不变,应将滑动变阻器的滑片P向
(选填“A”或“B”)移动,记录此时各表的示数.(4)将10Ω定值电阻换成20Ω定值电阻,重复步骤(3).
定值电阻(Ω)
电流表示数(A)
0.18
0.09
(5)实验记录的多组数据如下表所示.分析数据可得出结论:
当电压一定时,通过导体中的电流与电阻成
比.(6)实验结束后,小彬问老师在此实验中能否换用50Ω的定值电阻进行实验?
老师指导小彬分析了不能更换的原因.你认为其原因是.
26.
小明和他的同学在探究电流与电阻的关系时,用到如下器材:
电源1个,电流表,电压表各1只,不同阻值的定值电阻5Ω、10Ω和20Ω各一个,滑动变阻器1只,开关1个,导线若干.
(1)图甲是小明设计电路图,请你帮小舟将图乙的实物图连接完整;
(2)测量数据时,发现电流表指针如图丙所示,原因是________________________;
(3)当接5Ω电阻时,电压表的示数是3V,保持滑动变阻器的滑片不动,将阻值为5Ω的电阻换成10Ω的电阻接入电路,则电压表的示数将______3V.(选填“大于”、“小于”或“等于”)接下来小明应将滑片P向______移动(A端或B端),使电压表的示数_______,并记下电流值;
再改接20Ω的电阻,重复上述实验.
(4)实验时,若电流表示数突然变为0,电压表示数突然增大,则发生断路的是______.
(5)在此实验中滑动变阻器的主要作用是_____________________________。
(6)此实验得到的结论是___________________________________________________.
27.
某同学在探究电流与电阻的关系时,用到如下器材:
电源1个,电流表、电压表各一只,定值电阻若干个,滑动变阻器1只,开关1个,导线若干。
设计的电路图如图所示。
(1)闭合开关前滑动变阻器的滑片应移到
端(选填“a”或“b”)。
这样做的目的是为了______________。
实验过程中应通过调整滑动变阻器,使定值电阻两端
保持不变。
(2)下面是他记录的部分实验数据,请帮他补充完整。
电阻R1/Ω
1.2
(3)分析数据表格,这个实验的结论是_________________________。
28.
(9分)用如下图甲所示的电路探究“通过导体的电流跟电阻的关系”,已知电源电压为6V恒定,实验用到的电阻分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。
(1)根据电路图甲,将乙图中实物电路连接完整(导线不允许交叉)。
(2)闭合开关后,发现电流表无示数,而电压表有示数,原因可能是
(3)实验中,小海用5Ω的电阻做好实验后,断开开关,将5Ω的电阻换成10Ω的电阻接入电路,闭合开关后发现此时电压表的示数
(选填“变大”、“不变”或“变小”),接下来他应该将滑动变阻器的滑片P向
(选填“A”或“B”)移动,保持电压表的示数为
V,读出电流表的示数。
(4)小海在实验中多次改变R的阻值,调节变阻器的滑片,使电压表示数保持不变,记下电流表的示数,得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像。
根据图像,小海可得出结论:
.
(5)实验室提供了三个不同规格的滑动变阻器:
29.
在探究“电流与电阻的关系”的过程中。
(1)连接电路时,开关应处于____________(“断开”或“闭合”)状态。
滑动变阻器应调至阻值最大,是为了____________。
(2)根据电路图,完成丙所示的实物图连线,要求滑片右移,电流表示数变小。
(3)波波按图甲连好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片,发现电流表无示数,电压表有示数,其原因可能是____________(只填序号)。
A、电流表断路
B、定值电阻断路
C、定值电阻短路
(4)排除故障后,波波将5的电阻接入电路,调节滑动变阻器,使电压表示数为,电流表示数(如图乙所示)为____________。
(5)波波再分别换接10、15的电阻,重复实验,得到表一中另两组数据。
分析表一数据,可得出结论:
保持电压不变时,导体中的电流跟导体的电阻成____________比。
(6)登登在做此实验时,每次只是更换电阻,测得相应的电流值。
如表二所示,根据表中数据,他无法得到与波波相同的结论,其原因是______________________________________。
(7)况老师看到他们的实验结果,对波波大加表扬,因为他把5换成10后,将滑片往____________(填“左”或者“右”),使电压表示数变成____________V,再读取电流值。
(8)若电源电压为4.5V,根据波波所完成的表一中的数据,可以知道,他所使用的滑动变阻器是____________。
甲:
乙:
丙:
30.
小华用如图所示的电路,研究通过导体的电流与电阻的关系.电源电压不变.
(1)小刚根
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- 精选 全国 通用 中考 物理 专项 练习 电流 电阻 关系