大班桌面游戏教案Word文档下载推荐.docx
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幼儿分成四组进行比赛。
游戏结束
――组织幼儿做放松动作
报纸游戏
活动目标:
1.利用报纸进行体育游戏,让幼儿尝试报纸的不同玩法,提高身体平衡能力。
2.通过本次教学活动发现幼儿的社会性,增强幼儿的合作意识。
活动准备:
幼儿每人一份报纸,乒乓球四个,录音机、磁带,四张红色蜡光纸。
活动过程:
开始部分
――教师与幼儿室内谈话:
我们桌子放的是什么?
报纸有什么用途?
今天我们就要利用这些报纸来
进行游戏。
基础部分
――竞走。
将报纸顶在头上四散走,教师拍手变换速度,幼儿随着节奏走,比比谁的报纸顶的时间
长,不掉下来者为胜。
――粘报纸。
将报纸放于胸前起跑后便将手松开,报纸能粘在身上者为胜,并思考报纸为什么能粘
在身上?
幼儿在场地上分散练习竞走、粘报纸。
把幼儿分成人数相同的四队进行托球比赛。
教师介绍游戏方法:
将报纸对折几次成一乒乓球拍,把乒乓球
放在上面,尽量使球不掉下来,
又快又稳的一对为胜。
――幼儿进行比赛。
结束部分
――整理报纸,评出获胜的一队。
百变金箍棒
1.让幼儿乐意参与角色扮演,体验游戏的快乐。
2.幼儿在游戏中练习钻、跑、跳等基本动作,增强身体动作的敏捷性。
3.引导幼儿积极思维,培养他们善于动手、动脑的好习惯
每人一根金箍棒(用挂历纸卷成并装饰),一根用包装带编成的鞭”录音机、歌曲《猴哥》活动过程:
导入活动
幼儿手持金箍棒,听《猴哥》音乐进入场地,走、跑、跳交替练习后,由二龙吐须变换成四路
纵队,做大班棍棒操。
――教师(唐僧)与幼儿(孙悟空)扮演《西游记》人物,激发幼儿游戏兴趣,展开游戏活动。
游戏活动
——游戏《白龙马嗒、嗒、嗒》,启发幼儿想办法把金箍棒变成白龙马。
介绍游戏玩法:
把金箍棒
系上小铃铛,手持马鞭”听音乐练习跑马步,扬鞭骑马做游戏。
提醒幼儿在奔跑过程中不要挤撞。
――游戏《巧渡通天河》,取经路上会经过通天河,幼儿交流讨论用什么表示河水?
引导幼儿用金
――游戏《勇闯盘丝洞》,引导幼儿用金箍棒搭建盘丝洞,两组幼儿对面站立,互相握住对面小朋
友的金箍棒,平放于胸前,排尾幼儿先钻,钻到派头迅速搭好,后面幼儿依次练习钻爬的动作。
整理活动
――教师小结,表扬幼儿在游戏中积极动脑筋想办法并认真遵守游戏规则。
布袋游戏
1.发展幼儿通过听觉判断方向的能力,提高前庭功能,发展平衡能力和灵敏性。
2.激发幼儿的想象力,让幼儿积极尝试利用布袋开展活动的兴趣。
3.培养幼儿的自我调节、克服困难的态度和能力。
环境的布置,了解蚕吃桑叶”-蚕吐丝”-蚕作茧”-蚕变飞蛾”的过程,布袋人手一只,打击乐器4件,《我爱洗澡》伴奏带
热身运动
播放《我爱洗澡》伴奏带,让我们跟着音乐做运动吧!
玩布袋
――小朋友,你们看,地上有很多的布袋,让我们一起来玩一玩吧!
玩的时候要注意安全。
(提醒幼
儿注意安全,并注意观察幼儿玩袋的情况。
)
蚕宝宝”游戏
――小朋友玩的真不赖,现在让我们钻进布袋,把自己变成一只蚕宝
宝吧!
来,变--变--变!
你们
知道蚕宝宝是怎么走路的吗?
(幼儿集体在地上做蚕宝宝走路)
――(模仿蚕吃桑叶”-蚕吐丝”-蚕作茧”-蚕变飞蛾”蚕宝宝们爬了这么久,肚子
一定饿了吧?
看,那边有桑叶,我们爬过去吃吧!
(
――刚才小朋友都从蚕宝宝变成了飞蛾,学的可真像!
接下来我们玩个游戏,好吗?
盲人听音走路”游戏
――平时我们都是把布袋套在脚上玩的,今天我们要换种玩法,把布袋套在头上玩。
大家体会一下
盲人走路时的感觉。
踩高跷
1.大胆运用高跷进行各种体育锻炼,发展创造力。
2.促进平衡能力的进一步发展,提高动作的协调性和灵活性。
3.感受与他人共同游戏的快乐,培养竞争意识。
高跷若干
听音乐进入游戏情境,做准备活动
――今天森林里有一场特殊的运动会,踩高跷比赛,你们想去参加吗?
呀!
我们这么多人,要不就开
辆小火车一起去吧!
自由活动,运动会开始
――比赛前的最后练习。
森林运动会过会就开始了,为了我们能赛
出好成绩,比赛前再自由练习一
下吧。
(幼儿分散练习)
――想要站得稳,必须用脚底中心踩在高跷上;
想要走得快,必须双手拉直绳子;
想要得胜利,眼
睛必须向前看。
运动会预赛
――森林运动会要开始了。
由于参加运动会的人数比较多,所以我们分预赛和决赛两场。
――预赛分成四组,两组男选手,两组女选手,男选手两组中间取一组胜利的,女选手中间也取一
直胜利的,取胜的一组男选手和一组女选手进入决赛。
最后胜出的一组就是冠军。
――我们的预赛开始了,运动员们先进入比赛场地。
――请运动员们听清楚比赛规则:
每一名运动员踩着高跷以最快、最稳的速度往前走,到终点线后
拿起高跷往回跑,轻轻地碰一下下一名运动员的肩膀,然后排到队伍的最后面。
下一名运动员出发,一直到每组的最后一名运动员回到原点,速度最快的一组就算胜利。
运动会决赛
请预赛胜利队的运动员们准备好进入决赛。
请其他运动员做啦啦队为他们喊加油吧!
一一决赛开始!
哦!
这组运动员成为了今天森林运动会的冠军!
――教师小结运动会比赛情况。
【篇二:
大班自主性游戏教案】
大班自主性游戏:
角色游戏
教师:
刘秋霞
一、活动目标:
1、能够明确自己所扮演角色的职责,并能监守岗位。
2、能够使用礼貌用语,较安静地游戏。
二、活动内容:
娃娃家、医院、理发店、菜场、银行、公共汽车、超市
三、活动过程:
小朋友,今天我们又要来玩娃娃家了,你们高不高兴啊?
上次我
们在玩娃娃家的游戏的时候啊,李子恒小朋友玩得可棒拉,他啊,本来是娃娃家的爷爷,可是后来他看到医院的医生不够了,那是因为医
院的小朋友跑掉了,所以他就自己到了医院,帮助病人看病。
而且他看病的方法与别人不一样,他用的是气功,今天,我要在来看一看,小朋友是不是都能够找到自己的工作,并且能够把工作做到下班,还有,我们在做游戏的时候是不是要安静一点啊,这样,在医院里面看病和休息的人就能很好的休息了。
(二)幼儿游戏
1、妈妈一起将娃娃家整理干净。
2、普遍指导各个服务场所能应用礼貌用语。
(三)教师观察:
1、观察幼儿是否能够先搬好椅子和桌子,再去拿玩具。
2、观察幼儿是否能够自己解决一些遇到的小问题。
3、观察幼儿是否能够按照教师的要求监守好自己的岗位,不在教室中间奔跑。
4、观察幼儿游戏的声音是否比较安静。
四、教师评价
1、让个别幼儿介绍今天自己的新发现;
并给予肯定和鼓励。
礼貌用语的幼儿予以表扬。
3、对于全班幼儿在游戏中能够放低音量地进行游戏给予表扬,并告诉幼儿在下次游戏中也要看他们的表现。
【篇三:
大班角色游戏教案】
大班角色游戏教案
范敏201411362005
活动主题:
魔法师
设计意图:
幼儿的世界是天真烂漫,拥有将一切不可能的事情转为现实的魔法师”通过这类游戏的角色扮演促进幼儿社会发展能力和合作能力的发展,促进幼儿的语言表达能力和认知水平的发展,提升幼儿的意志品质。
1、通过扮演魔法师的角色发展幼儿的语言表达能力,促进幼儿同伴交往的技能。
2、通过扮演魔法师养成好的行为习惯,学会分辨行为的对错,让幼儿学会坚持、勇敢。
3、弓I导幼儿扮演自己想的角色与故事情节,发展幼儿的想象力、创造力。
活动重点:
1、引导幼儿想象并扮演多种魔法师。
2、引导幼儿团结合作,促进幼儿语言的表达能力与同伴之间的交往技能。
(1)在桌子上摆上5(红、粉、蓝、绿、黄)个彩色帽子,老师用布遮住眼睛,让后请一个幼儿将小球藏在其中一个帽子里。
(2)老师在念一句咒语,然后再猜出小球在哪里。
(事先在观众中挑一个同伴,通过暗号将答案传递给表演者。
用手摸头一黄色,摸
朵一绿色,抹眼睛一蓝色,摸鼻子一红色,摸嘴巴一粉色)
2、弓I导幼儿扮演自己魔法师的角色,进行光明之战的游戏,带领幼儿们一起与黑暗作斗争。
3、弓I导幼儿要团结提来,寻找黑暗之神并战胜他们。
4、老师在适当时候喊一声大家快逃”,然后接着暗示幼儿们要坚持,只有坚持才能的到胜利。
5、胜利之后将徽章授予幼儿,并给他们勇士的称号。
6、让幼儿自己做简单的感想总结,老师在总结。
活动延伸:
让幼儿帮助其他需要帮助的幼儿,帮助父母做力所能及
的事情。
(小朋友们,拥有魔法的我们是不是应该帮助其他需要帮助
的小朋友呢?
幼儿:
•…•…我们除了帮助其他小朋友还可以帮助谁
儿:
)
活动总结:
活动反思:
- 配套讲稿:
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- 大班 桌面 游戏 教案