初中常识及名篇名著练习题及答案100文档格式.docx

初中常识及名篇名著练习题及答案100文档格式.docx

《初中常识及名篇名著练习题及答案100文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中常识及名篇名著练习题及答案100文档格式.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

十九世纪法国著名现实主义作家莫泊桑，被誉为“短篇小说之王”，对世界文学影响很大。

其主要作品有《羊脂球》《俊友》等。

在人际交往中，我们要尽量做到用语得体，比如：

初次见面用“久仰”，好久不见用“久违”，中途先走叫“失陪”。

文言文中的称谓语非常丰富，有自称，有他称（除一般他称，又有爱称、敬称等），如“卿今当涂掌事”中的“卿”是古代臣对君的爱称。

【答案】D

【解析】【分析】本题考查考生对文学文化常识的理解和掌握能力。

平时考生在学习过程中要注意文学文化常识的积累。

本题D项中“卿”是古代君主对大臣的爱称，故D的表述不正确。

D

【点评】考生在平时的学习中对文学文化常识只要稍加留心，注意积累，完成此题不是难事。

4．在庆祝“五·

四”运动一百周年之际，为了激发同学们更好地传承“五·

四精神”，校广播台向你约稿。

请你结合名著《红星照耀中国》，谈谈新时代青年应该具备的品质。

要求：

概括准确，举例贴切，表达得体。

【答案】示例：

作为新时代青年，应该具有坚定的信念和执着追求的品质。

正如《红星照耀中国》中的朱德，他为了寻找共产党，谢绝了军阀赐给的师长职位，远道跋涉，到上海、北京、柏林寻找党组织，终于在1922年成为中国共产党最老的党员之一。

还应该刻苦努力，做到博学明理。

譬如《红星照耀中国》中的毛泽东，擅长自学，专心致志，博览群书，在校就读时成绩名列前茅，还对哲学和历史有深入的研究，具有高超的演讲和写作才能。

【解析】【分析】能概括出新时代青年应具备的品质，并能联系名著内容简要分析，言之成理即可。

要有坚定的信仰，如，周恩来是一个儒雅的革命者，是一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。

故答案为：

示例：

【点评】掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略，还要在平时与同学交流时，多关注名著中易记错的故事情节，只要认真、仔细识记，就不会出错。

长期坚持下去，对名著情节的辨析能力一定会提高。

5．名著阅读。

（1）根据提示，完成填空。

《水浒传》的作者是元末明初的________（人名）。

书中有三个恶霸，一个是被鲁提辖当街打死的________，另两个是被________杀死的蒋门神和西门庆。

（2）下列关于文学名著内容及常识的表述，不完全正确的两项是（ 

《五猖会》描述了儿时盼望看迎神赛会的急切兴奋心情和被父亲强迫背诵《鉴略》的场景，表现了父亲善于抓住有利的教育契机的智慧。

长篇小说《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔·

柯察金，充满了革命理想主义色彩和英雄主义的格调。

他完美的精神操守是激励一代又一代有为青年向善向美的原动力。

小王子在第四个星球上遇到了两个商人，一个整天在那里数着天上的星星，一个贩卖吃了就不需要再喝水的解渴药。

这两个商人是小王子唯一批评过的大人。

《西游记》中沙僧原为天宫中的卷帘大将，因为不小心打破了琉璃盏，被贬下界，在流沙河为妖，后保唐僧取经，修成正果，封为金身罗汉。

E. 

飞岛国语言学校里的三位教授正在讨论如何改进本国语言。

他们的计划是简化言辞和取消语言中所有的词汇，但遭到了妇女、俗人和文盲的联合反对。

【答案】

（1）施耐庵；

镇关西（郑屠）；

武松

（2）A,C

【解析】【分析】

（1）《水浒传》是中国历史上最早用白话文写成的章回小说之一。

是一部以北宋末年宋江起义为主要故事背景、类型上属于英雄传奇的章回体长篇小说。

作者或编者一般被认为是施耐庵。

书中有三个恶霸，分别是被鲁提辖当街打死的镇关西和被武松杀死的蒋门神和西门庆。

（2）《五猖会》——五猖会是一个迎神赛会，在童年的我的心目中是一个节日。

记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受，指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。

所以A项中的“表现了父亲善于抓住有利的教育契机的智慧”的说法是错误的。

C项，贩卖解渴药的商人是在地球上遇到的，不是在“第四个星球上遇到的”。

据此，答案为AC。

⑴施耐庵；

镇关西（郑屠）；

武松

⑵AC

【点评】⑴本题考查名著《水浒传》文学常识级人物的把握，注意平时的积累。

⑵本题考查名著内容的把握，注意所学名著内容及具体情节的把握。

6．按要求填空。

（1）《你是人间的四月天》的作者是________，福建闽县（今福州）人，建筑师、________、________。

（2）诗中从听觉到视觉总写“你是人间的四月天”的特点的诗句是：

________/________。

（3）诗中运用动态的词语表现早春湿润的感觉的诗句是：

________/________，________。

【答案】

（1）林徽因；

诗人；

作家

（2）笑响点亮了四面风；

轻灵；

在春的光艳中交舞着变

（3）黄昏吹着风的软，星子在；

无意中闪；

细雨点洒在花前

【解析】【分析】⑴文学常识的识记可以按人物、国籍、时代、作品、称谓等来记就可以，也就是所说的“名、时、地、评、作”几个方面来识记。

⑵《你是人间的四月天》从听觉到视觉总写“你是人间的四月天”的特点的诗句是在诗歌的第一节，具体的诗句是“笑音点亮了四面风；

轻灵在春的光艳中交舞着变”。

⑶《你是人间的四月天》这首诗中运用动态的词语表现早春湿润的感觉的诗句是在诗歌的第2节：

黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前。

⑴林徽因；

⑵笑响点亮了四面风；

⑶黄昏吹着风的软，星子在；

细雨点洒在花前

【点评】⑴本题考查对文学常识的识记。

答题时应注意，牢记并正确书写作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、主要作品主题及风格、流派等。

⑵本题考查理解型默写。

答题时应注意，理解性默写则要求考生通过反复诵读，在理解句意的基础上理解文意，难度要大一些。

注意不要出现错别字。

⑶本题考查理解型默写。

7．班级兴趣小组准备拍摄一部反映明朝文人生活的微电影《秀才传》，并编写了各位演员的台词，请阅读后完成任务。

人物

介绍

丁秀才：

浙江钱塘人，参加了嘉靖二十年的会试，中举人。

黄秀才：

李老爷：

在这次会试中向主考官推荐了丁、黄二人的卷子。

你我同在桑梓，今后当相互帮衬。

丁同年，有缘与兄会试中举，以后定多多讨教。

多谢两位仁兄今日登门，日后必向上头举荐！

感谢房师提携，晚生荣幸之至！

（1）请解释“你我同在桑梓，今后当相互帮衬”中“桑梓”一词的意思：

________。

（2）根据人物关系，你认为对话中称呼不当的一项是（ 

同年 

仁兄 

房师 

晚生

【答案】

（1）家乡

（2）B

（1）根据平时积累可知，桑梓，古代，人们喜欢在住宅周围栽植桑树和梓树，后来人们就用物代处所，因为桑树都是父母种的，所以桑梓借指故乡。

（2） 

ACD称呼恰当。

B称呼不当，“仁兄”：

旧时对同辈友人的敬词。

根据上图人物介绍可知，李老爷和两个秀才不是同辈，更不是友人。

⑴家乡。

⑵B。

【点评】⑴本题考查理解词义的能力。

学生在平时的学习中，一定要多积累、运用词语，提高自己理解词语的能力。

做题时，一定要结合语言环境理解词义。

词语有本义、比喻义和引申义，答题时要在理解本义的基础上结合语境理解词语的比喻义和引申义。

⑵本题考查文化常识。

文化常识知识量大，包括传统文化中人物称谓、历法、节气、职官、地理、科举、宗法、礼俗、古代音律、名人事迹、文化典籍等相关知识，平时学习时必须博闻强记，解题时需细心对比，防止出错。

8．阅读下面的内容，完成后面各题。

读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。

因此不常作文者须记忆特强，不常讨论者须天生聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。

读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：

凡有所学，皆成性格。

（1）以上内容选自英国哲学家、作家________的________。

（2）请用上文中画横线部分所用的修辞手法对下面画波浪线的句子进行仿写。

书是人类知识的宝库，书是人类精神的殿堂。

在书里我们认识多彩的世界，________，________。

每一次读书，我们都心存感动；

每一次读书，我们的灵魂都得到一次净化。

【答案】

（1）弗朗西斯·

培根；

《谈读书》

（2）在书里我们感受喜怒哀乐；

在书里我们触摸历史沧桑

（1）本题根据平时积累答题。

注意不要写错别字。

（2）本题要求仿写。

首先观察前面的两个例句，从内容和形式上分析其特点，然后再进行仿写。

此题没有统一答案，只要答案符合题意即可。

如：

在书里我们感受喜怒哀乐；

在书里我们触摸历史沧桑。

【点评】

（1）此题考查学生对文学常识掌握的能力。

考查时一般会涉及古今中外的名家名篇的基本知识。

解答这类题目，要求学生熟记学过的名家名篇及基本的介绍。

此题考查的是《谈读书》和作者弗朗西斯·

培根。

（2）本题考查仿写能力。

仿写要注意三点，一是注意句式，二是注意修辞，三是注意字数，语意连贯。

如果给出的示例字数都相同，那么就要在字数保持相同的情况下做严格的仿写。

注意例句中的句式，我们写出来的句子字数要与例句尽量接近，结构也要一致。

9．读下面文字，完成题目。

乐观如刘禹锡，也不fá

ng碍其写“怀旧空吟闻笛赋，①____________________”的感伤；

huò

达如苏东坡，也不影响其写“不应有恨，②____________________”的怨尤；

忧郁如秦观，也写过“树绕村庄，③____________________”的豪兴；

闲适如许浑，也写过“④____________________，山雨欲来风满楼”的cāng凉。

李商隐唱着“相见时难别亦难”，以浅显通俗的比喻，巧妙自然的双关，写出对爱情的至死不yú

：

“⑤____________________、⑥____________________”；

温庭筠“晨起动征铎”，用精炼的名词、绘画一样的技法，捕捉到最真实的感受：

“⑦____________________、⑧____________________”。

历朝历代，文人墨客以山水名胜寄托思想情感：

“⑨____________________、⑩____________________”；

以他们的华彩篇章表达政治理想、志趣抱负，“鲤鱼跃龙门”而不朽。

（1）根据拼音写出汉字。

________碍 

________达

________凉 

至死不________

（2）根据提示，默写选文中的古诗文名句。

①________ 

②________

③________ 

④________

⑤________ 

⑥________

⑦________ 

⑧________

⑨________ 

⑩________

（3）地名翰林院：

“龙门”原为黄河上游某一水流湍急处，传说鲤鱼越过此处，即可化身为龙，腾飞升天。

后用“鱼跃龙门”比喻登上高位。

下列句子中加下划线的成语是由地名衍生而出的一项是（ 

否则，鸠占鹊巢，李代桃僵，那屋内必是鸡飞狗跳，不得安宁。

（毕淑敏《精神的三间小屋》）

富有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。

（罗迦·

费·

因格《谈创造性思维》）

将军身率益州之众以出秦川，百姓有不箪食壶浆以迎将军者乎？

（罗贯中《三国演义》

师父如此高强，必是个教头，小儿“有眼不识泰山”。

（施耐庵《水浒》）

【答案】

（1）妨；

豁；

苍；

渝

（2）到乡翻似烂柯人；

何事长向别时圆；

水满陂塘；

溪云初起日沉阁；

春蚕到死丝方尽；

蜡炬成灰泪始干；

人迹板桥霜；

鸡声茅店月；

阴风怒号，浊浪排空；

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山

（3）D

（1）按拼音写汉字,解答的时候,我们要在结合语境的基础上,注意所填写的字的间架结构。

“妨”易错写成“防”；

“豁”易不会写或错写成“霍”；

“苍”易错写成“沧”；

“渝”易错写成“逾”。

（2）解答此题的关键是熟记古诗文及名句，紧扣题干和已知的上句或下句选择名句。

前四句有上句或下句，很容易填写，注意易错字“柯”“事”“向”“陂”“溪”“沉”；

第五六句要注意题干“李商隐”和“以浅显通俗的比喻，巧妙自然的双关，写出对爱情的至死不渝”的“比喻”“双关”“对爱情的至死不渝”的提示，注意易错字“蜡”“炬”；

第七八句要注意题干要求“温庭筠”“用精炼的名词、绘画一样的技法”“最真实的感受”，注意易错字“迹”“茅”；

第九十句要注意题干“文人墨客”没有要求具体作者，范围较广，“以山水名胜寄托思想情感”“以他们的华彩篇章表达政治理想、志趣抱负”提示了选择借景抒情或托物言志的古诗文句。

（3）A.“鸠占鹊巢”中的“鸠”指的不仅仅是杜鹃。

红脚隼经常强占喜鹊的巢，我国古代《诗经》中有“维鹊有巢，维鸠居之”的诗句，这种“鹊巢鸠占”现象中所指的“鸠”就是红脚隼。

红脚隼有时也自己营巢，通常营巢于疏林中高大乔木树的顶枝上。

B.“孜孜不倦”远古时期，洪水滔天，百姓流离失所，禹奉命带人打猎把兽肉分给百姓吃，又带领大家疏通沟渠江河，把大水引入海中；

还教导人们播种庄稼，让人们按需要交换物资，使天下太平。

禹对舜帝说：

“予思日孜孜。

”C.“箪食壶浆”战国时期，燕国相国子之暴政，大将子被、太子平率兵讨伐，国内大乱。

齐宣王趁机出兵攻打燕国并控制大部分领土，齐宣王想侵吞了燕国咨询孟子，孟子说：

“并吞（燕国），燕国老百姓高兴的话，则并吞吧。

燕国老百姓用箪送吃的，用壶装喝的欢迎齐军，还有其他的想法吗，就是想躲避水火而已。

”D.“有眼不识泰山”意思是虽然有眼睛，却不认识泰山。

比喻见闻太窄，认不出地位高或本领大的人。

故选D。

⑴妨；

⑵到乡翻似烂柯人；

⑶D

【点评】⑴本题考查考生对汉字拼音的掌握和理解。

解答此题要在结合语境的基础上,注意所填写的字的间架结构。

⑵本题考查古诗文的背诵和默写。

解答此题时首先要读懂题目，不要张冠李戴；

其次在平时的学习中要理解诗句的意思；

第三要注意不能出现错别字。

对于要求背诵的内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。

⑶本题考查考生对成语的理解能力。

要求考生读懂要求，理解句意，仔细分析选项，进行辨析判断。

10．五月，南京的初中生又迎来了一年一度的语文盛会——“汉语周”。

初三学生小可和轩轩结伴来到“汉语之星”大会的现场，参与答题活动。

灯谜题

谜面：

天女织彩霞（打南京一特产）

谜底：

对联题

上联：

乌衣巷

下联：

诗词题

春风知别苦，不遣________青。

——李白《劳劳亭》

A．松枝 

B．柳条

（1）小可一下就猜出了灯谜的谜底是“云锦”。

她对轩轩说：

“天女纺织，用的是云；

________，绚烂绮丽，所以谜底是‘云锦’。

”请用一个主谓短语补全小可的话。

（2）完成对联题时，小可和轩轩先后写下了“雨花石”“莫愁湖”“黄山路”“白鹭洲”等，他们对“白鹭洲”最满意。

请运用对联知识做比较，说说“白鹭洲”好在哪里。

①与“雨花石”相比，“白鹭洲”好在：

②与“莫愁湖”相比，“白鹭洲”好在：

③与“黄山路”相比，“白鹭洲”好在：

（3）轩轩成功地选择了“柳条”作为诗词题的答案。

他很喜欢这两句诗，想将其嵌进给小可的毕业留言中。

请你替轩轩写一段留言。

（不超过50字）

【答案】

（1）彩霞似锦

（2）意思相关，上下联都是地名；

词性相对，“白鹭”对“乌衣”，“洲”对“巷”，十分贴切；

平仄相协，末字“洲”是平声，符合对联的要求

（3）三年同窗，分别在即，真希望“春风知别苦，不遣柳条青”，好朋友永远在一起。

（1）本题考查短语类型和根据语境补齐句子。

主谓短语由两个词语组成，前者的动作的发出者，后者是前者发出的动作。

根据谜面可知，因为天女纺织用云，而天边的彩霞就是锦缎一样，所以谜底是云锦。

据此可拟写为：

彩霞似锦。

（2）本题考查拟写对联。

对联分上下两联，两联字数同，语义相关，相对应的词语词性一致，平仄相协。

乌衣巷是地名，白鹭洲也是地名，语义相关。

白鹭与乌衣，洲与巷都为名词，词性相对。

巷为仄声，洲为平声。

符合平仄相协的要求。

（3）本题考查语言表达，为开放类试题，不要求统一答案，言之成理，符合题目的要求即可。

作答本题时，只需引用题目中给出的诗句，表现出自己对同学的依依惜别之情即可。

（1）示例：

彩霞似锦

（2）示例：

①意思相关，上下联都是地名。

②词性相对，“白鹭”对“乌衣”，“洲”对“巷”，十分贴切。

③平仄相协，末字“洲”是平声，符合对联的要求。

（3）示例：

三年同窗，分别在即，真希望“春风知别苦，不遣柳条青”，好朋友永远在一起。

【点评】⑴本题考查短语类型。

在一个句子中，宾语是动作的接受者，也可以说是支配对象。

主谓短语由两个成分组成。

前一个成分的功能是提出主题，称为主语；

后一个成分对主题加以陈述，称为谓语。

据此造句即可，为开放类试题，不要求统一答案。

⑵本题考查拟写对联的能力。

解答此题，要求掌握对联的一些基本知识，如上下联字数相等，词句对仗，词性相同，语意相关等，还要注意修辞运用，语境是否符合等方面。

上联结构为：

人名加事迹，补写的句子也应符合这个格式。

⑶语言的运用是我们日常交往中必不可少的一环，能够简明、连贯、得体地表达我们的见解，不仅是中招考试的要求，更是我们交往能力的一种体现。

所以，我们应该认真对待这方面的训练。

11．《名人传》是《语文课程标准》推荐的课外读物，根据你对这部名著的阅读，回答以下两个问题。

（1）这部名著是法国著名作家________的作品。

它叙述了贝多芬、________、列夫·

托尔斯泰苦难和坎坷的一生，赞美了他们高尚的品格和顽强奋斗的精神。

（2）请概括叙述其中一位名人的一个典型事例。

（1）罗曼·

罗兰；

米开朗琪（基）罗

（2）1824年5月7日，贝多芬在维也纳举行《第九交响曲》的第一次演奏会，获得空前的成功。

当高度耳聋的贝多芬出场时，他受到观众五次热烈的鼓掌欢迎。

贝多芬在终场后感动得晕了过去。

【解析】【分析】对于名著，我们要做到真阅读，用心读，不仅要带着笔做批注，做笔记，还要用心去思考，深刻理解名著的情节及它的写作的意图。

只有这样，我们对于名著的阅读才会真正有所得。

1824年5月7日，贝多芬在维也纳举行《第九交响曲》的第一次演奏会，获得空前的成功。

【点评】这是对文学及名著的知识考查，要求学生对教材中及课后推荐的名著加以了解和牢记，尤其是名著里的主要知识点要牢记，并熟记名家的作品。

12．山山同学复习古诗文时，按照一定的知识点，以表格的形式归类整理并进行拓展。

现请你和他一起完成相关任务。

（1）任务一：

古诗文理解的整理

表现手法

古诗文例句

对比

①身不得，男儿列，________，________。

（秋瑾《满江红·

小住京华》）

②________，病树前头万木春。

（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

B

用典

③相顾无相识，________。

（王绩《野望》）

④________，干载谁堪伯仲间。

（陆游《书愤》）

C

视觉听觉相结合

⑤角声满天秋色里，________。

（李贺《雁门太守行》）

⑥________，猿鸟乱鸣。

（陶弘景《答谢中书书》）

托物言志

⑦谁见幽人独往来，________。

（苏轼《卜算子·

黄州定慧院寓居作》）

⑧________，只有香如故。

（陆游《卜算子·

咏梅》）

E

以动（声）衬静

⑨万籁此都寂，________。

（常建《题破山寺后禅院》）

⑩________，人迹板桥霜。

（温庭筠《商山早行》）

F

白描

⑪________，燕儿舞，________。

（秦观《行香子》）

⑫湖上影子，________、湖心亭一点、________、舟中人两三粒而已。

（张岱《湖心亭看雪》）

请为下列诗句选择正确的表现手法。

（填写字母）

⑬明时思解愠，愿斫五弦琴。

（王安石《孤桐》）________

⑭映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。

（杜甫《蜀相》）________

⑮莫学武陵人，暂游桃源里。

（裴迪《送崔九》）________

⑯朱门酒肉臭，路有冻死骨。

（杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》）________

⑰诗人在诗歌创作时，运用恰当的表现手法能更好地达成“诗言志蹭的目的。

李白《行路难》（其一）中的“________，________”