中考物理电学实验探究题经典专练Word格式文档下载.docx

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（4）①如图丙所示电流表的示数为0.4A，则定值电阻两端的电压

②探究电流与电阻的关系，电压应该是一定的，因为定值电阻的电压需要为2V，所以滑动变阻器的电压

当定值电阻取最大阻值20Ω时，由串联分压规律可知

可得滑动变阻器的最大阻值应不小于40Ω。

③滑动变阻器消耗的功率公式

由公式可知可知，当定值电阻的阻值是5Ω时，其电功率最大，此时滑动变阻器的阻值为10Ω才能满足分压要求，则滑动变阻器的最大功率

实验专练

1．小明同学通过实验探究“串并联电路中电流的特点”，实验用到的器材有：

电源1个、开关1个、电流表1个，小灯泡和导线若干。

（一）探究串联电路电流特点：

电流表

的位置

A

B

C

电流

I/A

0.3

1.5

（1）连接电路时，开关应处于______状态。

实验中，应选择规格______（相同/不同）的两个小灯泡进行实验；

（2）如表是小明同学实验中的一组数据，表格所记录的数据中，明显错误的一个数据是______，最有可能的错误原因是______；

（3）小明根据这一组数据得出了串联电路的电流特点，请你指出他在此次实验中的不妥之处：

______；

（4）完善实验后，得出串联电路的电流特点为：

______。

（二）探究并联电路电流特点：

（5）小明连接电路如图，前后分别将电流表接在A、B、C三处，最终得出了并联电路的电流规律。

小明所设计的电路需要三次更换电流表的位置，比较麻烦。

你能在他所用器材的基础上，只添加1个开关，设计出一个不用更换电流表的位置就可直接测出A、B、C三处的电流的电路吗？

在虚线框中画出你设计的电路图______。

2．为了探究“并联电路中干路电流与各支路电流的关系”，某同学在图甲所示的电路中A、B、C三处各接一只电流表，连接的电路如图乙所示。

（1）这个电路中有一根导线接错了，请在这根导线上打“×

”，然后画出正确的连接位置______；

（2）改正错误后，该同学进行了实验，测出A、B、C三处的电流分别为0.38A、0.32A、0.70A。

换上另外两个_______（选填“规格相同”或“规格不同”）的小灯池，再次测量A、B、C三处的电流IA、IB、IC。

分析实验数据，得到的结论是___________（请直接用上述符号表示）；

（3）当开关闭合，电流表在C、A两处的示数分别如图丙中的两只电流表所示，则通过小灯泡L2的电流是_______A。

3．如图是小红同学探究“电流与电压关系”的电路图。

（1）请按电路图甲将实物图乙连接完整。

（________）

（2）小红连接电路时，开关应_____，滑动变阻器的滑片P应放在最_____

（选填“左”或“右”）端。

（3）接着小红取来三只阻值分别5Ω、10Ω、15Ω的电阻，探究“电流与电阻关系”，他将电阻5Ω换成10Ω，移动滑动变阻器滑片P的目是_____。

同小组的小明同学用标有“3.8V”字样的小灯泡换下电阻R

做实验。

（4）闭合开关，灯泡不发光，电流表无示数，电压表的示数几乎等于电源电压，故障的原因是灯泡_____；

（5）排除故障后，将滑片移到某位置时，电路中电流表示数如图丙所示，电压表示数为2.5V，此时灯丝的电阻是_____Ω。

（6）经多次实验，测得多组电压、电流值，并将数据制成如图丁所示的I﹣U图像，由此发现：

灯丝的电阻是变化的，原因是_____。

4．某实验小组同学在“探究电流与电阻关系”的实验中，所选电源电压为3V，滑动变阻器规格为“20Ω1A”。

（1）图甲是实验的实物连线图，其中有一条导线连接错误，请在该导线上打“×

”并画出正确连线；

______

（2）改正错误后闭合开关，将5Ω的定值电阻接入电路，移动滑动变阻器的滑片至某一合适位置，电流表的示数如图乙所示，为______A，电压表的示数为______V；

（3）断开开关，将5Ω的定值电阻换为10Ω，闭合开关并相应地将滑动变阻器的滑片向_____（选填“左”或“右”）端移动，这一过程中眼睛要一直观察______表示数的变化，直到其示数为______（填数据），并记录相关数据；

（4）小强同学根据这两次实验数据就得出了结论，而小华同学认为不合理，你认为他的理由是______。

（5）若实验室还有“20Ω，30Ω，40Ω，50Ω”的定值电阻，每次实验均选用单个定值电阻连入电路，请把其中能继续完成本实验探究的电阻都写出来______。

5．如图甲，是小勇实验小组在探究“电流与电阻关系”时的电路图，电源电压恒为6V，电压表、电流表无损坏，有阻值为5Ω、10Ω、20Ω、30Ω、40Ω定值电阻5个。

（1）根据图甲，用笔画线代替导线连接完成图乙的实物图______。

（2）开关闭合前，小亮发现电流表的指针如图丙所示，其原因是______。

（3）正确操作后，进行实验。

实验过程中，需要改变定值电阻，观察电流的变化。

为了科学地得出实验结论，当每次更换电阻后，都要移动滑动变阻器的滑片，此时眼睛应注意观察______。

A．变阻器滑片B．电压表C．电流表D．电源

（4）某次实验，更换电阻R，合上开关后，电压表示数为0，电流表示数正常，其原因可能是______。

（5）在老师的引导下，他们将5次实验数据描绘在图丁中。

图中阴影部分“面积”表示的物理量是______。

A．电流B．电压C．电阻D．电功率

（6）实验中，他们选择下列哪个滑动变阻器最合适______。

A．10Ω0.5AB．50Ω0.5AC．50Ω1AD．200Ω1A

6．要测量电阻

的阻值，现有实验器材：

待测电

（约5

）、两节干电池、电流表、电压表、滑动变阻器、开关及导线若干。

（1）用笔画线代替导线，将图1中的实物图连接完整，要求滑动变阻器的滑片P向接线柱D移动时接入电路的阻值变小__；

（2）正确连线后，闭合开关，发现无论怎样移动滑片P，电流表示数几乎为零，电压表示数接近电源电压且几乎不变，若电路中只有一处故障，可判断该故障是__；

（3）排除故降障继续实验，某次测量，电流表的示数为0.50A，电压表的示数如图2，该示数为__V，则

__

；

（4）小明用以上实验器材测定“额定电压为2.5V小灯泡的电功率”，当小灯泡正常发光时，电流表示数如图3所示，该示数为__A，则小灯泡的额定功率为__W，通电10min小灯泡消耗的电能为__J。

7．实验桌上放有一个电池组、一个电流表、开关若干、一个最大阻值已知为R0的滑动变阻器、一个阻值未知的电阻器Rx和导线若干段。

请你利用这些器材设法测出Rx的阻值。

（1）在虚线框内画出你所设计的实验电路图；

（2）简要写出主要实验步骤及要测量的物理量：

①_____；

②_____；

（3）用已知量和测得的量表示Rx的表达式：

Rx=_____。

8．小宇用图甲的电路图测量“小灯泡正常发光时的电阻”，选用的电源电压为3.0V，小灯泡的额定电压为2.5V。

（1）正确连接电路后，发现灯泡不亮，电压表电流表均有示数，接下来他应该_____。

A.更换小灯泡

B．移动滑动变阻器滑片的同时观察电压表示数

C．移动滑动变阻器滑片的同时观察电流表示数

（2）小宇测量时，当电压表的示数如图乙所示时，测得的灯泡电阻_____灯泡正常发光时的电阻（选填“大于”“小于”或“等于”）。

（3）实验时，闭合开关，两表均有示数，若将小灯泡从灯座中取走，电压表示数_____（选填“变大”“变小”或“不变”）。

（4）通过移动滑动变阻器，多次测量小灯泡两端的电压和通过小灯泡的电流，画出了通过小灯泡的电流随其两端电压变化的图像，如图丙所示，在该图像中发现电流与电压不成正比，这是因为_____，实验中多次测量是为了_____。

（5）分析图像，小宇不仅测出了小灯泡正常发光时的电阻，还测出了小灯泡的额定功率是_____W，此时滑动变阻器的阻值为_____Ω。

（6）活动最后，老师提出挑战，增加一个已知阻值的定值电阻R0，只利用一只电表，通过操作开关来测量这个小灯泡的额定功率（额定电压仍为2.5V，额定电流未知）。

如图是同学们设计的四种不同方案的电路图。

其中能够测出小灯泡额定功率的是_____。

1．断开不同1.5看错了量程没有多次实验避免偶然性（或一次试验具有偶然性）电流处处相等见解析

【解析】

（1）连接电路时，开关必须处于断开状态，实验中，应使用规格不同的灯泡进行实验。

（2）由表中实验数据可知，实验数据1.5A是错误的，这是由于读数时，错把0~0.6A量程看成0~3A量程造成的。

（3）只有一组实验数据，实验结论具有偶然性。

（4）分析实验数据得到串联电路电流规律是：

在串联电路中，电流处处相等。

（5）在不更换电流表位置的情况下，在支路上接一个开关即可完成实验要求，电路如图所：

2．

规格不同IC=IA+IB0.82

（1）乙图中，右边的两电流表串联，都测量通过L1的电流，应让两电流表分别测量通过L1和L2的电流，电路如下图所示

（2）为了得到并联电路电流的普遍规律，接下来应换不同规格的小灯泡再多次实验。

因

0.70A=0.38A+0.32A

故得出并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，即

IC=IA+IB

（3）由图甲可知，两灯泡并联，电流表在C处测干路电流，由图丙知，电流表所选量程为0~3A，分度值为0.1A，故干路电流I=1.4A；

电流表在A处测通过L1的电流，所选量程为0~0.6A，分度值为0.02A，故通过小灯泡L1的电流I1=0.58A，因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以，通过小灯泡L2的电流

I2=I-I1=1.4A-0.58A=0.82A

同小组的小明同学用标有“3.8V”字样的小灯泡换下电阻R做实验。

3．断开左控制电阻的电压不变断路12.5灯的电阻随温度的变化而变化

（1）根据甲图，变阻器右下接线柱连入电路中与电阻串联，电源电压为3V，故电压表选用小量程与电阻并联，如下所示：

。

（2）小红连接电路时，开关应断开；

滑动变阻器的滑片P应放在阻值最大处，即最左端；

（3）探究“电流与电阻关系”，要控制电阻的电压不变，他将电阻5Ω换成10Ω，电压表示数变大，移动滑动变阻器滑片P的目是控制电阻的电压不变。

（4）[5]闭合开关，灯泡不发光，电流表无示数，电路可能断路，电压表的示数几乎等于电源电压，电压表与电源连通，故障的原因是灯泡断路（或灯座接触不良）。

（5）排除故障后，将滑片移到某位置时，电路中电流表示数如图丙所示，电流表选用小量程，分度值为0.02A，电流为0.2A，电压为2.5V，由欧姆定律，灯的电阻是

（6）根据如图丁所示的I﹣U图像，由此发现：

灯丝的电阻是变化的，原因是：

灯的电阻随温度的变化而变化。

4．0.42左电压2V实验中通过两次数据得出的结论具有偶然性20Ω、30Ω、40Ω

（1）原电路中，电压表和R被短路了，电阻应与变阻器串联，电压表与电阻并联；

（2）根据电流表量程和分度值读出电流表的示数，根据欧姆定律算出电压；

（3）根据控制变量法，研究电流与电阻的关系时，需控制定值电阻的电压相同，当换上大电阻时，根据分压原理确定电压表示数的变化，由串联电路电压的规律结合分压原理确定滑片移动的方向；

（4）多次测量找普遍规律；

（5

）根据串联电路电压的规律得出变阻器分得的电压，由分压原理求出当滑动变阻器的最大阻值为连入电路时对应的定值电阻最大值，据此分析。

【详解】

（1）原电路中，电压表和R被短路了，电阻应与变阻器串联，电压表与电阻并联，改正后如图所示：

。

（2）由图知电流表选用小量程，分度值为0.02，电流为0.4A，

根据欧姆定律

得电压为

U＝IR＝0.4A×

5Ω＝2V

（3）根据串联分压原理可知，将定值电阻由5Ω改接成10Ω的电阻，电阻增大，其分得的电压增大；

探究电流与电阻的实验中应控制电压不变，应保持电阻两端的电压不变，根据串联电路电压的规律可知应增大滑动变阻器分得的电压，由分压原理，应增大滑动变阻器连入电路中的电阻，所以滑片应向左端移动，这一过程中眼睛要一直观察电压表示数的变化，直到其示数为2V。

（4）实验中通过两次数据得出的结论具有偶然性，不具备普遍性，要进行多次实验，得出普遍结论。

（5）由（3）知，即定值电阻两端控制的电压为2V，根据串联电路电压的规律，变阻器分得的电压为U滑＝3V﹣2V＝1V

电压表示数为变阻器分得电压的2倍，根据分压原理，当滑动变阻器的最大阻值20Ω连入电路时，对应的定值电阻最大值为R＝2×

20Ω＝40Ω

为了完成整个实验，他更换的定值电阻R的阻值不能大于40Ω，即20Ω、30Ω、40Ω的电阻，能继续完成本实验探究。

5．

电流表指针未调零B电阻R（或电压表）短路BC

（1）由题意得：

（2）开关闭合前，小亮发现电流表的指针如图丙所示，其原因是电流表指针未调零。

（3）探究“电流与电阻关系”时要控制电阻的电压不变，每次更换电阻后，都要移动滑动变阻器的滑片，此时眼睛应注意观察电压表示数，故选B。

（4）某次实验，更换电阻R，合上开关后，电流表示数正常，说明电路为通路，其电压表示数为0，原因可能是电阻R（或电压表）短路。

（5）图中阴影部分“面积”等于电流与电阻之积，根据欧姆定律，U=IR，故阴影部分“面积”表示的物理量是电压，选B。

（6）由图丁知，电阻两端的电压始终保持4V，根据串联电路电压的规律，变阻器分得的

变阻器分得的电压为电压表示数的

倍，根据分压原理，当接入40Ω电阻时，变阻器连入电路中的电阻为

故为了完成整个实验，应该选取最大阻值至少20Ω的滑动变阻器，考虑到实验中电流为0.8A>

0.5A，同时也考虑实验操作的方便，故选用50Ω1A的变阻器，即选C。

（4）小明用以上实验器材测定“额定电压为2.5V小灯泡的电功率”，当小灯泡正常发光时，电流表示数如图3所示