初中电学1718章实验Word下载.docx
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1
2
3
4
5
6
I/A
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
(1)通过表格中的数据分析,可知:
①当导体电阻为10Ω一定,通过导体的电流跟导体两端的电压成 比;
②其数学表达式是:
(将定量的数据代入公式中).
(2)图2是小文根据实验数据画出的三个电阻的U﹣I图象.比较三个电阻的阻值,其中 (填a、b或c)的阻值最大.
(3)小文又连接了如图3所示的电路,电源电压保持不变.闭合开关S,调节滑动变阻器,电压表V1、V2的示数随电路中电流变化的图象如图4所示.根据图象可知:
电源电压为 V,电阻R两端的电压变化情况如图线 (填“甲”或“乙”)所示.
4、小明同学想“探究电流跟电阻的关系”.于是他找来了一些器材,开始了科学探究.已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.
(1)他首先连接了如图(甲)所示的电路图.为保证电路安全,连接电路时,开关应 ,闭合开关前应将滑动变阻器滑片置于 端(选填“左”或“右”).
(2)他的实验步骤为:
①先让5Ω电阻接入电路,闭合开关,调节滑动变阻器,使电压表的示数为1.5V,记录电流表示数;
②将5Ω电阻换成10Ω电阻,闭合开关后发现电压表示数大于1.5V,应将滑动变阻器的滑片向 (填“左”或“右”)移动,当观察到电压表示数为 V时,记录电流表示数;
③将10Ω电阻换成15Ω电阻,闭合开关后发现:
当滑动变阻器的滑片移动到最右端时,电流表和电压表的示数如图(乙)所示.出现上述情况的原因可能是
A.滑动变阻器最大阻值太大
B.滑动变阻器最大阻值太小
C.滑动变阻器断路
D.定阻电阻短路
(3)更换部分实验器材,完成继续整个探究实验后,用测得的数据绘制了如图(丙)的图象,根据该图象可以得出的结论是:
.
5、小明探究“通过导体的电流与电压的关系”时,电路图如图(甲)所示.电源电压不变,R1为定
值电阻,电流表A
选用0~0.6A量程,电压表V1选用为0~3V量程,电压表V2选用为0~15V量程,滑动变阻器R2上标有“50Ω
1A”的字样.
(1)(1分)请根据电路图甲用笔画线代替导线连接实物图乙。
(2)(1分)闭合开关S,发现电流表A
与电压表V1的示数为零,电压表V2的示数不为零,则电路存在的故障
。
(3)(1分)排除故障后,继续进行实验,记录电流表A
与电压表V1的示数,得到一组实验数据,如表所示.
实验序号
1
电压表V1的示数(V)
1.6
1.8
2.0
2.2
2.4
电流表A的示数(A)
0.16
0.18
0.20
0.22
0.24
分析表中实验数据可得结论:
(4))(3分)实验中,记录电流表A
与电压表V2的示数,得到几组实验数据,根据实验数据作出I─U2图线,如上图所示,则电源电压是
V.在保证实验器材安全的前提下,滑动变阻器接入电路的阻值不得小于
Ω.
电路中允许通过的最大电流是
A.
6、小舟和他的同学在探究电流与电阻的关系时,用到如下器材:
电源1个,电流表,电压表各1只,不同阻值的定值电阻5Ω、10Ω、15Ω和20Ω各一个,滑动变阻器1只,开关1个,导线若干。
(1)图是小舟设计电路图,请你帮小舟将右边的实物图连接完整;
(2)在拆接电路时,开关应
;
(3)测量数据时,发现电流表指针如图所示,原因是
;
(4)当接5Ω电阻时,电压表的示数是3V,保持滑动变阻器的滑片不动,将阻值为5Ω的电阻换成10Ω的电阻接入电路,则电压表的示数将
3V。
(选填“大于”、“小于”或“等于”)
(5)右表是他们获取的部分实验数据,则空格中的数据应为
A;
由数据可以得出结论:
当电阻两端电压相等时,电阻越大,通过它的电流越
。
7、用标有“3.8V”字样的小灯泡做“测量小灯泡的电阻”实验,连接的部分实验电路如图甲所示.
(1)请用笔画线代替导线,将图甲的电路连接完整;
(2)连接电路时,开关要 ;
(3)电路连接完整后,闭合开关前,滑片应滑到 端(选填“A”或“B”);
(4)闭合开关,灯泡不发光,电流表无示数;
电压表的示数几乎等于电源电压,故障的原因是灯泡 ;
(5)排除故障后,将滑片移到某位置时,电路中电流表的示数如图乙所示,读数为 A,电压表示数为2.5V,此时灯丝的电阻是 Ω;
(6)经多次实验,测得多组电压、电流值,将数据绘制成如图丙所示的I﹣U图象,由此发现:
灯丝的电阻是变化的,原因是灯丝的电阻受 影响.
8、某同学用如图甲所示的实验装置测小灯泡的电阻:
(1)请你帮他用笔划线代替导线连接实物电路,导线不允许交叉。
(2)该同学连接好电路后,闭合开关,发现小灯泡不亮,电流表的指针几乎不偏转,电压表有示数,接近电源电压,你认为该电路故障可能是
(3)该同学排除电路故障后,完成实验并将实验数据绘制成图像,如图乙所示,当小灯泡两端的电压为2.0V时,小灯泡的电阻为
Ω。
(4)该同学提出在测定值电阻的实验中,绘制的图像是一条直线,而本实验得到的是曲线,你认为原因可能是
甲
乙
9、某同学利用电压表和电流表测量电阻R1的阻值(约9Ω左右),电源选用两节干电池。
(1)按图甲电路,将图乙中电流表正确连入电路(要求导线不交叉)。
(2)该同学检查电路连接正确,他闭合开关,无论怎样移动滑片,电压表示数总为3V不变,你认为发生故障的原因可能是
或
(3)排除故障后,他将滑片P向右滑动时,电压表示数将
(选填“增大”“减小”或“不变”),当P滑到某一位置时,两表读数如图丙所示,由此可知R1=
Ω。
10、在测量电阻Rx的实验中,连接了如图19所示的电路,测量步骤如下:
(1)只闭合开关S1,适当调节滑动变阻器R0,读出电压表示数,测量出
两端的电压,记录为U1。
(2)断开开关S1,闭合开关S2,调节
的阻值,使电压表示数达到U1。
(3)读出电阻箱的阻值,记录为R2,则Rx=
11、图甲是用伏安法测未知电阻R的实验图。
(1)请用笔画线代替导线,将图甲中实物电路连接完整
(2)闭合开关,将滑片P向左滑动时,此时电压表示数为2.4V,电流表示数如图乙所示其读数为I=
A,则未知电阻R=
(3)若实验中只有一个电压表和一个已知电阻R0,小明设计了如图丙所示的电路,同样可以测量未知电阻Rx,请在空格内将实验步骤补充完整
①
闭合S、断开S1,用电压表测出待测电阻Rx两端的电压为U1;
②
,用电压表测出电源的电压U
③请写出用测量值U
、U1及R0来表示Rx的表达式:
Rx=
12、在测量小灯泡正常发光时的电阻的实验中,选用的电源电压为4.5V,小灯泡的额定电压为2.5V,图甲是未连接完整的实验电路.
(1)连接实验电路的过程中开关应_______________.
(2)请你用笔画线代替导线,将图甲所示的实验电路连接完整(要求滑动变阻器的滑片P向左移动时电流表的示数变大).
(3)闭合开关后,缓慢移动滑动变阻器的滑片p,同时观察电压表示数的变化,当电压表的示数如图乙所示时,其读数为____________V;
若要测得小灯泡正常发光时的电阻,滑片P应向__________(选填“A”或“B”)端移动.
(4)实验时闭合开关,两表均有示数,若将小灯泡从灯座中取走,电压表___________示数,电流表_________示数(两空均选填“有”或“无”).
(5)改变滑片P的位置,获得多组对应的电压、电流值,绘制了如图丙所示的I﹣U图象(不计小灯泡电阻随温度的变化).由图象可知,小灯泡正常发光时的电阻是___________Ω.
13、图1甲是小明设计的测量一小灯泡额定功率的电路图.已知定值电阻R0=15Ω,滑动变阻器R,电源电压为18V,小灯泡的额定电压为6V额定功率约为3W.
(1)闭合开关S前,滑片P应滑到最 .(选填“左端”或“右端”)
请用笔画线代替导线将图乙中的实物图补充完整.
(3)小明正确连接电路后,进行实验.小灯泡正常发光时,电流表的指针如图丙所示,通过小灯泡的电流为 A,其额定功率为 W.
(4)爱探究的小强用另一只电流表A2和一个10Ω的定值电阻R连接了如图2所示的电路,同样测出了另一只额定电压为3.8V的小灯泡的额定功率.具体操作是:
闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,使电流表A2的示数为 A,小灯泡正常发光,此时电流表A1的示数如图所示,则小灯泡的额定功率为 W
14、小雷同学发现家用白炽灯在刚开灯瞬间易烧坏,猜想白炽灯的电阻可能与灯丝的某个因素有关.于是,找来与白炽灯工作原理相同的小灯泡,按图甲所示电路图进行探究.电源电压恒为4.5V,小灯泡的额定电压2.5V.
(1)请用笔画代替导线,把图乙中的电路按图甲的电路图连接完整,使滑片P向右移动时灯的亮度变亮.
(2)连接电路闭合开关,小灯泡闪亮一下就熄灭.检查发现小灯泡的灯丝已烧断.分析原因是闭合开关时,滑动变阻器连入电路的电阻为 (填“最大值”或“最小值”),导致电流过大而形成的.
(3)断开开关,更换烧坏的电路元件,进行正确的操作.调节滑片使灯泡逐渐变亮,记录电流表和电压表的一系列示数,在图丙中绘制U﹣I图象.则小灯泡的额定功率为 W.
(4)根据图丙中图象初步判断,小灯泡的电阻与灯丝的有关.家用白炽灯在开灯的瞬间与步骤
(2)中小灯泡形成过大电流的原因 (填“相同”或“不同”).
15、如图甲所示是“测量小灯泡的电功
率”的电路图,图乙是实物连接图。
其中电源是两节新干电池,小灯泡的额定电压为2.5V.
(1)图乙已连接了部分电路,请用笔画线代替导线按照电路图将未连接的电路连接完整:
(2)小明同学连接好电路,闭合开关后,发现电压表的读数是2V,则他应当将滑片P向 调节(选填“左”、“右”)。
(3)调节滑片P后使电压表的示数为2.5V,此时电流表的示数如图丙所示,则该灯泡的额定功率为 W.
(4)有一位同学在连接好电路后,闭合开关,在移动滑动变阻器滑片P的过程中发现:
灯泡变亮时电压表示数变小;
灯泡变暗时,电压表示数变大。
经检查所用器材完好,出现这种现象的原因可能是_____________ 。
16、在测定“小灯泡电功率”的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω.
(1)请你用笔画线代替导线,将图中的实物电路连接完整。
(2)在闭合开关前,应该把滑动变阻器的滑片P调到_____(选填“A”或“B”)端。
该同学在开关闭合后,发现电压表、电流表均有示数,但小灯泡不亮,经检查,电路连接无误,各元件完好,为了能使小灯泡发光,下一步应进行的操作是
(
)
A.更换一相同规格的小灯泡
B.检查电路是否断路
C.移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光
实验次数
电压(V)
2.20
1.50
2.50
电流(A)
(3)然后正常进行实验,有关记录在下表中:
①该同学观察到灯的亮度变化是:
第二次比第一次暗,第三次比第一次更亮。
你认为,根据他观察的现象和实验数据分析,可得出一些什么结论呢?
____________ (写出一条即可)。
②由于粗心大意,该同学没有记录灯泡正常发光时电流表的示数,于是他根据第一次实验数据计算出灯泡电阻R=U/I=2.2V/0.22A=10Ω,再计算出灯泡两端电压为2.5V时的功率P=U2/R=(2.5V)2/10Ω=0.625W。
则灯泡的额定功率_____0.625W(选填“>”、“<”或“=”),原因是______________。
(4)该同学在实验中进行了3次测量,其测量的目的是( )
A、找普遍规律
B、求平均值减少误差
C、都对.
17、如图甲是“测量小灯泡功率”的实验电路,电源电压为3V,小灯泡的额定电压为2.5V。
(1)连接电路时,图中导线a端应与电压表上标有数字“ ”(选填“3”或“15”)的接线柱相连。
(2)闭合开关前,应将滑片P置于 (选填“A”或“B”)端。
(3)若要测量灯泡的额定功率,应移动滑片P,使电压表的示数为 V时记下电流表的示数。
(4)根据实验数据画出IU图象,如图乙所示,则小灯泡的额定功率是 W。
(5)结合图乙的信息思考:
能否利用图甲电路,采用控制变量的方法来“探究电流与电压的关系”?
并说明理由。
____________________。
18、育才中学初3.1班学生在探究“测量小灯泡的电功率”的实验后,某兴趣小组欲进一步探究学习,现将其改变为“探究小灯泡的电功率P与电压U之间的关系”的实验,实验中提供了以下实验器材:
A.待测小灯泡L(额定电压3.0V,额定功率1.8W)
D.滑动变阻器R(0~10Ω)
B.电压表V(量程0~3V,量程0~15V)
E.定值电阻R01=5Ω,R02=10Ω,R03=15Ω
C.电流表A(量程0~0.6A,0~3A)
F.蓄电池,电压U=12V.
G.开关一个S,导线若干.
(1)为了比较精确的测量小灯泡的功率,电流表的量程应选 .
(2)为了保证电路安全,实验中定值电阻R0应选 .(选填“R01”或“R02”或“R03”)
(3)请用铅笔画线代替导线,将实验器材连接起来,使之成为准备使用的实物电路.
(4)测量结束后,应先断开开关,拆除 两端的导线,再拆除其他导线,最后整理好器材.
(5)该小组同学在处理实验数据时,将电功率P作为纵坐标,U2作为横坐标,采用描点法,在坐标纸上作出了P﹣U2图象,并画出该图象是一条直线(如图所示).根据图象,请你指出:
所作图象的错误之处是 ;
作图时,坐标取值不恰当之处是 .
(6)假设实验中所给的实验器材电流表已损坏,老师又给了一只电压表,该组同学仍完成了实验.请你帮他们在虚线框内画出实验的电路图
19、小明在测量标有“2.5V”字样的小灯泡电功率时:
(1)连接实物电路如图甲所示,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片P,发现小灯泡不亮.经检査,有一根导线连接错误,请你在连接错误的导线上打“×
”,并补画出正确的连线.
(2)如果用干电池做电源,他至少用干电池 节.
(3)闭合开关,移动滑片P到某一点,电压表的示数如图乙所示为 V.若要测量小灯泡的额定功率,应将实物电路中的滑片P向滑动变阻器的 (选填“左”或“右”)端移动,才能使电压表的示数为2.5V.
(4)移动滑片P,记录多组电压表和电流表的示数,并绘制出如图丙所示的I﹣U图象.根据图象信息,可计箅出小灯泡额定功率是 W.
(5)改正实物连接图甲的错误后,该电路还可以用來做其他实验,请你写出其中两个:
① ;
② .
20、张皓同学做“测定小灯泡电功率”的实验,设计的电路图如图甲所示,所选用的电压表有0~3V和0~15V两个量程,小灯泡所标示的额定电压为2.5V.
(1)本实验中电压表他应选用 V量程;
(2)张皓同学按甲图连好电路如图乙所示,闭合开关前,他应将滑片P移到滑动变阻器
的最 (选填“左”或“右”)端;
(3)接着检查电路连接,他发现有一根导线连接错了,请你在乙图中在应改动的导线上打“×
”,并用笔画线代替导线画出正确的接法;
(4)改正连接后,他闭合开关,发现灯泡不发光,电流表有示数,电压表示数为0,移动滑动变阻器的滑片P可以改变电流表的示数,那么电路的故障原因是:
;
(5)排除故障后进行实验,他根据实验测得的数据,画出了小灯泡的电流随电压变化的图象如图丙所示,由图象可知小灯泡的额定功率是 W;
(6)由步骤(5)知小灯泡的电流随电压变化的图象不是一条直线,他结合实验过程分析得知,形成的原因是:
______________.
21、学校实验室新进了一批“2.5V
0.75W”的小灯泡,小明想通过实验探究小灯泡的额定功率是否符合规格.实验员提供了以下器材:
待测
小灯泡、铭牌为“10Ω
2A”、“50Ω
1A”的滑动变阻器各一个、电流表、电压表、二节1.5V的干电池、开关、导线.
(1)请根据图甲所示的电路图,用笔画线代替导线把图乙所示的实物电路补充完整.
(2)按图连接实物电路图时,开关S应该 ;
(3)正确连接电路后,闭合开关S,小明在实验过程中发现小灯泡两端的电压调节范围小,原因是:
应换用铭牌为 的滑动变阻器;
(4)小明更换器材后完成实验,应用实验数据作出“U﹣I”关系图象如图丙所示,由图可得小灯泡实测的额定功率为 W,该小灯泡 (选填“符合”或“不符合”)制造规格;
(5)由“U﹣I”关系图象可知,当小灯泡两端的电压为0.5V时,它的电阻是 Ω;
进一步分析图象可得小灯泡的电阻随着它两端电压的升高而升高 (选填“增大”、“减少”或“不变”).
22、在“测定小灯泡电功率”的实验中,实验室有以下器材:
小灯泡(额定电压为2.5V,电阻约为10Ω)、电流表(0~0.6A
0~3A)、电压表(0~3V
0~15V)、开关、电压为4V的电源、滑动变阻器、导线若干.
(1)根据图甲提供的电路,用笔画线代替导线,将图乙的实物图连接成实验电路.
(2)根据实验中需要测量的物理量.请在图丁方框内画出记录实验数据的表格.
(3)实验过程中,闭合开关,发现小灯泡不亮,电压表没有示数,电流表指针有明显的偏转,分析电路故障的原因可能是 .
A.小灯泡断路
B.只有小灯泡短路
C.只有滑动变阻器短路
D.滑动变阻器断路
(4)电路故障排除后,某次实验中,电流表示数是0.2A,电压表示数如图丙所示,示数是 V,此时小灯泡的功率是 W.
23、在“测量小灯泡电功率”的实验中,芳菲所在的实验小组用的电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V,阻值约为10Ω.她们连接的实物电路如图1所示.
(1)该实验的原理是 (填写公式).
(2)请你用笔画线代替导线,将实物电路补充完整(导线不能交叉).
(3)芳菲同学闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数(如图2所示)为 V,若她想测量小灯泡的额定功率,应将图1中的滑片P向 端移动(选填“A”或“B”),使电压表的示数为 V.
(4)芳菲同学移动滑片P,记下多组对应的数据,并绘得如图3所示的I﹣U图象.小灯泡的额定功率是 W.
24、小勇在测量额定电压是2.5V小灯泡电功率的实验中:
(1)为完成实验,请用笔画线代替导线,将甲图连接完整。
(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片应调至最______(填“左”或“右”)端。
若开关闭合后,发现无论怎样调节滑动变阻器,小灯泡发光较暗且亮度一直不变,则故障原因是____________________。
(3)故障排除后,调节滑动变阻器的滑片,当电压表示数为2V时,电流表示数如图乙
所示,此时通过小灯泡的电流为______A,小灯泡此时的电功率为______W。
若要
测量小灯泡的额定功率,应将滑动变阻器的滑片向______(填“左”或“右”)移
动,直到电压表示数为______V为止。
(4)移动滑动变阻器的滑片,记下多组电流表及对应电压表的示数,并画出图丙所示的
I-U图像,从图像可算出小灯泡的额定功率为_______W。
(5)小勇继续调节滑动变阻器的过程中,小灯泡突然熄灭,电压表示数______(填“变大”、
“变小”或“不变”),经检查发现灯丝烧断。
25、在测量小灯泡电功率的实验中,提供的器材有:
额定电压是3.8V,电阻约为8Ω的小灯泡一个,电源(电压恒为6V)、电流表、电压表、开关,“20Ω,1A”的滑动变阻器各一个,导线若干.
(1)请根据图甲的电路图,用笔画线代替导线,将图乙的实物电路连接完整.
(2)闭合开关前,滑片P置于滑动变阻器的
端,闭合开关,发现灯泡不亮,电流表有示数,电压表示数为零,此现象的原因是
(3)排除故障后,闭合开关,移动滑片P,当电压表示数为3.8V时,电流表示数如图丙所示,则通过小灯泡的电流是
A,灯泡的额定功率是
W,继续向左移动滑片P,电压表示数将
.
(4)若电压表0﹣15V量程开路,阿荣设计如图丁所示的电路,继续实验:
①闭合开关前,应将滑片P置于滑动变阻器的
位置(选填“A端”,“B端”“中间偏左”或“中间偏右”)
②移动滑片P,当电压表示数为
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