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D句中的“任务重”、“工程难”、“规模大”
不是句子内部的并列词语,而是三个句子。
四、高考热点
1、概数中间加顿号
2、非疑问句用问号
3、选择问句用多个问号
4、“某某说”后标点不明
5、倒装句之间用句末点号
6、标点与功能相同的文字并用
7、标点功用混淆
8、引号范围不清
9、停顿长短不当
10、标号与点号错位
五、点号的用法及作用
(一)句末点号
1、句号
1)句号的形式为“。
”。
句号还有一种形式,即一个小圆点“.”,一般在科技文献中使用。
陈述句末尾的停顿,用句号。
如:
a)北京是中华人民共和国的首都。
b)虚心使人进步,骄傲使人落后。
c)亚洲地域广阔,跨寒、温、热三带,又因各地地形和距离海洋远近不同,气候复杂多样。
语气舒缓的祈使句末尾,也用句号。
请您稍等一下。
2)句号的误用
(1)看来,观众喜欢真实生动地反映现实生活的影片。
如《高山下的花环》、《人到中年》等。
(单看前一个句子是完整的,可以用句号,但“如……等”显然不是一个独立的句子,而是紧连着前边的)
(2)尽管森林的破坏会给人类社会造成极其严重的后果。
但这在一切“文明”国家中又是不可避免的。
(这是转折关系的复句,“后果”后边的停顿是复句内分句间的停顿,应改为逗号)
(3)以前可能因为年龄小,不知道珍惜时间,现在才体会到“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
”这句话的真正含义。
(2004湖北卷)(该句中“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”已作为文句的一部分,充当“这句话”的同位语,所以应将引号里的句号删去。
2问号
1)问号表示疑问句末尾的停顿。
疑问句一般是用来提出问题的,不论是一般询问,还是责问、反问、商量、设问自答或不要回答而语气是疑问的句子,末尾都用问号。
a、特指问句用问号。
特指问句是问话人提出问题,由答话人回答的问句,有几个问句就用几个问号。
除了他能去,谁呢?
你吗?
你能去吗?
我看你不能去吧?
你叫什么名字?
现在做什么事?
b、反问句用问号。
反问句是把明确的见解用反问的形式表现出来,借以强调自己的观点或结论的正确性。
反问句是一种特殊疑问句,是明知故问,不需要对方回答。
它用疑问的形式表示确定的意思,形式上是肯定的,意思是否定的;
形式上是否定的,意思是肯定的。
如
既然可以让一部分农民、个体户先富,为什么不能让一部分科技人员先富?
注意:
反问句的末尾一般用问号,但反问句的语气缓和,可看做陈述句,末尾可用句号;
语气很重,感情强烈,末尾可用叹号。
c、设问句用问号。
设问句是无疑而问,自问自答,不要求别人回答,以增强文章的说服力。
是谁创造了人类世界?
是我们劳动群众。
d、选择问句用问号。
去好呢,还是不去好?
2)问号使用应注意的问题
a、主谓倒装句,只在句末用问号,中间停顿用逗号。
你就去吗,小李的爹?
安置工作了吗,这些大学生?
b、由两个或两个以上的分句组成的选择关系的问名,是用一个问号,还是每个分句后面都用问号,有下面两种处理法
第一,选择关系的复句,中间用问号,最后一个分句末尾用问号。
是报考清华呢,还是北大呢?
我犹豫不决。
第二,选择问句的几个部分较长,有时为了加强语气,也可以在每个分句的末尾用问号。
是站在他们的前头领导他们呢?
还是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢?
还是站在他们的对面反对他们呢?
c、有疑问词语的陈述句不能用问号。
请你问问他姓什么。
我也不知道谁去。
3)问号误用
1、明天是你去监考呢?
还是我去监考呢?
(选择问句中间用逗号)
2、为什么听不到群众的呼声,为什么问题迟迟不能解决?
关键是当地干部的工作作风出了问题。
(连续问,各问句后均用问号)
3、鲁迅先生为什么写《自嘲》这首诗?
是值得谈一谈的。
(中间问号误用)
4、他完全不知道这件事应该不应该谈?
(陈述事实)
5、他不知道他什么时候到?
但我一定会去接他。
6、怎么啦?
你。
(倒装句)
7、她独自一个人在林间小路上走着、想着、感动着,几乎忘记了一切:
已分不清天上淅淅沥沥飘洒着的是雨还是雪?
也不知道自己脸上缓缓流淌的是水还是泪?
(2004甘肃、青海卷)(已充当了谓语动词的宾语,前一“?
”改“,”,后一改句号)
8、茫茫宇宙到底有没有外星人,生命能不能合成,人果真由命运主宰?
这一切都引起人们深深地思考。
(2004淅江卷)(充当主语,改为逗号)
9、贾母因问黛玉念何书?
黛玉道:
“只刚念了四书。
”黛玉又问妹妹们读何书?
贾母道:
“读的是什么书,不过是认得两个字,不是睁眼的瞎子吧了!
”(2004湖南卷)(间接陈述句,问号改为逗号)
10、网络技术对艺术传统的冲击不容忽视,对新艺术形式的催生已初露端倪。
人们不得不思考,高科技的发展将导致艺术的沉沦?
还是会迎来新时代的文艺复兴?
(2004天津卷)(选择句多用)
3、叹号
1)叹号的形式为“!
感叹句末尾的停顿,用叹号。
例如:
a)为祖国的繁荣昌盛而奋斗!
b)我多么想看看他老人家呀!
2)语气强烈的祈使句末尾,也用叹号。
a)你给我出去!
b)停止射击!
3)语气强烈的反问句末尾,也用叹号。
我哪里比得上他呀!
六、作业(见复习用书)
第二教时
一、复习
二、新授
(一)句中点号
1、逗号
1)逗号的形式为“,”。
2)句子内部主语与谓语之间如需停顿,用逗号。
我们看得见的星星,绝大多数是恒星。
3)句子内部动词与宾语之间如需停顿,用逗号。
应该看到,科学需要一个人贡献出毕生的精力。
4)句子内部状语后边如需停顿,用逗号。
对于这个城市,他并不陌生。
5)复句内各分句之间的停顿,除了有时要用分号外,都要用逗号。
据说苏州园林有一百多处,我到过的不过十多处。
6)逗号的误用
由于旧城改造,市政府决定依照法律规定对城南区的部分土地实行征用,并给予补偿。
(2004福建卷)(该句中,正是因为在“并”前滥用了逗号,从而导致了歧义:
“依照法律规定”既可只限制“征用”,也可同时限制“征用”和“补偿”)
2、顿号
1)概述
顿号
表示句中并列的词或短语之间较小的停顿。
(“和”类连词一般用在多项并列词语的最后两项的中间)
正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。
2)用顿号应注意的问题
a
句中概数的中间不用顿号,句中序数的中间用顿号。
这瓷器有五六百年历史了。
我们学习第三、四节内容。
*他曾经教过我高中二三年级的语文。
(第二、第三年级)
b
分句之间不用顿号。
*浦东展开了翅膀,她是那样欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌的明天飞去。
(实际上三个分句,即“浦东展开了翅膀”,“她是那样欢快、昂扬、奋发”和“正在向辉煌的明天飞去”。
在第二个分句和第三个分句之间,应该用逗号而不是顿号。
c
并列成分作谓语时,如果并列成分是主谓结构,并列词语之间不用顿号,而用逗号;
如果共带一个宾语,用顿号。
她衣服新潮,头发齐耳根长,走起路来风风火火,讲起话来大声大气。
我们研制、推出了神奇诱鼠剂。
你要不断进步,识字,生产。
d
合成词、成语、熟语之间不能顿号。
科学技术
兄弟姐妹
教职员工
男女老少
沉着勇敢
*这是风、马、牛不相及的事。
e
如果并列词语中还有并列词语,大的并列词语要用逗号,小的并列词语之间要用顿号。
原子弹、氢弹的爆炸,人造卫星的发射、回收,标志我国科学技术的发展达到了新的水平。
补充:
多层次的停顿,多半是第一层用逗号,第二层用顿号,第三层用“和”类连词。
与会专家认为目前知识分子工资偏低,脑力劳动和体力劳动、复杂劳动和简单劳动、工资收入和非工资收入倒挂等问题十分严重。
f
连词前面不能用顿号
*观众长时间地等待,只为一睹她的风采、或签上一个名。
(“或”是连词。
在不表并列关系的连词前面,无论是“或”,是“和”,是“及”,是“与”,均不能用顿号。
可根据不同句子的情况,或者删去顿号,或者改用逗号。
g
并列成分已经有问号或感叹号等,不要再用顿号。
这时,教室里响起了响亮的口号声:
“向战斗英雄学习!
”“向战斗英雄致敬!
”
h
并列词语之间带有“啊”“哇”等语气助词时,并列成分之间用逗号,不用顿号。
妈妈经常给我讲她的纺线啊,织布啊,做军鞋啊。
I
并列成分做状语,如果并列成分都是单词或成语,用顿号;
如果并列成分是介宾结构,用逗号。
应当坚决、彻底、干净、全部消灭大国主义
他们在朦胧的夜色中,在大青树下,在纺车旁边,倾吐彼此的爱慕和理想。
序次语和标点
(一)
用“首先”“其次”“最后”“第一”“第二”等,后面用逗号。
(二)
用“一”“二”“三”等,后面用顿号。
(三)
用阿拉伯数字时,后面用小圆点。
(四)
数字外边用了括号,不另用点号。
注:
标“*”是有错的。
3、分号
1)分号的形式为“;
2)复句内部并列分句之间的停顿,用分号。
a)语言,人们用来抒情达意;
文字,人们用来记言记事。
b)在长江上游,瞿塘峡像一道闸门,峡口险阻;
巫峡像一条迂回曲折的画廊,每一曲,每一折,都像一幅绝好的风景画,神奇而秀美;
西陵峡水势险恶,处处是急流,处处是险滩。
3)非并列关系(如转折关系、因果关系等)的多重复句,第一层的前后两部分之间,也用分号。
我国年满十八周岁的公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限,都有选举权和被选举权;
但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
4)分行列举的各项之间,也可以用分号。
中华人民共和国的行政区域划分如下:
(一)全国分为省、自治区、直辖市;
(二)省、自治区分为自治洲、县、自治县、市;
(三)县、自治县分为乡、民族乡、镇。
4、冒号
冒号
表示提示下文或总括上文。
A用在称呼语的后边,提起下文。
B用在“说、想、是、证明、认为、宣布、指出、告诉”等词语和“如下、例如”等引起下文的词语后面。
C用在总说性和解释性词语后面。
2)用冒号应注意的问题
A冒号主要起提示作用,使用时要注意它的提示范围。
冒号的提示范围一般要管到句子的末尾,不能只管到句子的中间。
*毛泽东有两句诗:
“独有英雄驱虎豹,更无豪杰怕熊罴”,我从中感受到了共产党人的大无畏精神。
(从表面上看,冒号后面的内容全是提示的范围。
其实不然。
这里提示的,只是两句诗。
或者将冒号改为逗号,或者将逗号改为引号内句号。
B句中的短暂停顿不用冒号。
*参加国庆献礼的优秀影片:
《风暴》、《青春之歌》等,也将在各大城市放映。
C下文和提示的内容不一致时,不能用冒号。
*老师说了一声:
“下课!
”就走了。
(句中的冒号应该改删去。
D“某某说”、“某某想”等词后面,常用冒号。
但有时不想强调提示语,或不直接引述别人的话,则不能用冒号,而用逗号。
斯大林说过,脱离实际的理论,是空洞的理论。
E“某某说”在引语前用冒号;
在引语中或引语后,则不能用冒号。
老师说:
“李白是唐代的大诗人。
中学课本里有不少李白的诗。
”老师说,“中学课本里有不少李白的诗。
”老师说。
F同一句中不能用两个冒号。
*晚上开大会,张书记宣布:
厂里要实行两项改革措施:
一是持证上岗,二是脱产培训。
G在非提示性话语的后边不用冒号。
*人民英雄纪念碑上刻着:
“人民英雄永垂不朽”八个大字。
(“刻着”没有提示性,去冒号。
也可以改为“人民英雄纪念碑上刻着八个大字:
“人民英雄永垂不朽。
3)高考病例透视
19岁的女大学生在《幸运52》节目中连续七次夺魁引起了媒体的好奇。
有的请她讲:
“如何多才多艺”;
有的追问她:
“怎样身兼数职”;
还有的让她讲什么都行……(吉林、四川卷)
《地质灾害防治条例》正式确立了:
“自然因素造成的地质灾害,由各级政府负责治理;
人为因素引发的地质灾害,谁引发谁治理”的原则。
(海南、内蒙古卷)
人的一生中有很多时候都少不了需要通过书面向别人介绍:
“我是怎样一个人?
”或“我有一个怎样的方案?
”这样的问题,因此现代人有更多的理由需要写好作文。
(甘肃、青海卷)
上述三句中引号里的内容分别充当了定语、宾语和宾语同位语,在其前再用冒号反而破坏了语意表述的连贯性,所以均应删去。
三、小结、作业(见复习用书)
第三教时
(一)引号
引号
表示文中引用的部分。
1、引述,包括直接引用和间接引用两类。
属前者才用引号,后者则不用引号。
毛泽东说:
“人民是真正的英雄,而我们则往往是幼稚可笑的。
他说过,没人的时候一定要关上门。
2、如果引文独立成句,意思又完整,句末点号放在引号里面。
引文不完整,或者说引文作为自己话的一部分,这时句末点号(问号感叹除外)放在后引号的外面。
如:
我联想到了唐朝贾岛的诗句:
“只在此山中,云深不知处。
写文章要做到“平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色”。
在老张“同志们,走吧!
”的招呼声中,我们这支不大的队伍便冒着雨出发了。
(“同志们,走吧!
”虽然是完整的一句话,但在引文中不独立,要是“走吧”后不是叹号、问号的话就不需要点号。
因叹号、问号是表示语气的符号。
这里的叹号也可以不要,但看不出语气。
3、引文之内又有引文时,外边的一层用双引号,里面一层用单引号;
倘若单引号之内又有引文,那又要用双引号。
(一位大娘)接着解释:
“收豆子、红薯的时候,灌正肥哩。
肉香,油多。
俗话说‘八斤灌肉七斤油’啊。
4、除了引用以外,使用引号的情况还有:
(1)表示着重指出或突出强调的词语,可以加上引号。
股市有它的行话:
如股票价格上涨,叫“牛市”。
因牛的眼睛总朝上看;
反之,叫“熊市”,因熊的眼睛总朝下看。
(2)表示讽刺和否定的词语,可以加上引号。
有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶,用盐一浸,这就是他们难得的佳肴。
(3)有特定含义的词语,可加上引号。
这样的“聪明人”还是少一点好。
(4)文章中的简称要用引号。
市场经济作为发展社会生产力的一种方式和途径,本没有姓“资”姓“社”的问题。
(5)表示具有某种特点的名称(绰号)、专用术语以及节日、纪念日等数字的语言单位,要加引号。
“芦柴棒”着急地要将大锅子里的稀饭烧滚。
今天是“十一”。
(6)象声词、译音词要用引号。
河水“哗啦啦”地流。
车轮“轰隆轰隆”地响。
(7)高考例题解说
我国第一一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“秦山第二核电厂”的2号机组核反应堆首次临界试验获得成功,将于年内并网发电。
(以地名来命名的路、站、工程等均不需要使用引号)
(二)括号
括号
表示文中注释的部分。
括号有内括号和外括号两种。
注释句中某一部分的叫句内括号,句内括号要紧贴被注释内容之后,如果正文在这里有点号,点号放在括号之后;
括号内部文字末了不用点号,但叹号和问号除外。
可以说,除了诗(因为诗是最难翻译的),雨果的重要作品(小说和剧本)大部分有了中文的译本。
*中国猿人(全名“中国猿人北京种”,或简称“北京人”。
)在我国的发现,是对古人类学的一个重大贡献。
对整个句子作注释的叫句外括号,外括号放在句末点号之后,括号内如有点号照原样不动。
他培育了许多香花,喂养和训练了许多小动物。
(他后来还照顾动物园里一条没有母虎的乳虎,每天一匙一匙地用牛奶喂它。
(三)破折号
表示它后面有个注释,或表示语意的转折、跃进,或语音的中断、延长。
“破”就是语句突然被打断,“折”是把意思转到另一个方面。
1、使用破折号的情况还有:
(1)表示提示。
大会提出的口号是——团结、友谊、进步
(2)表示总结上文。
想赢的不能赢,不怕输的反而输——这是竞赛的辩证法。
(3)用在副标题前。
火刑
——纪念乔尔丹诺.布鲁诺
(4)表示事项的列举分承。
五年来,在改革开放的推动下,我国国民经济持续发展,总的形势是很好的。
——国家经济实力继续得到显著增强。
——国民经济的重大比例关系进一步趋于协调,宏观经济效益有了提高。
——城乡人民生活进一步改善。
2、破折号前的标点,如果是句号或逗号,可不用。
如果是问号或感叹号,则保留。
人人都知道他是雷锋式的人物——心中只想着他人的好人。
热爱书吧!
——这是知识的源泉。
破折号与括号的区别
破折号与括号都是标号,都可以标明解释性的语句,但有区别。
破折号除了标明解释外,还带有点号的作用,可表停顿。
因此,在可以停顿的地方,宜用破折号;
在不能停顿的地方,宜用括号。
(四)
省略号
表示文中省略的部分。
1、省略号之前,一般不可用逗号和句号,但如果是问号则不能省。
他?
……他能行吗?
2、省略号之后一般不用点号(感叹号和问号除外)。
孔乙己低声说道:
“跌断,跌,跌……”他的颜色,很象恳求掌柜,不要再提。
这未免太……!
这一位是……?
3、省略号就表示“等”、“等等”,所以省略号后面不必再用“等”、“等等”。
*我一下子写出了若干光辉的名字:
刘胡兰,黄继光,邱少云,董存瑞……等。
(应该删去“等”,或者不用省略号。
分清省略号与“等等”的不同用法。
一般来说,当列举的各项和省略的部分不充当某一词语的修饰限制成分时,省略号与“等等”可以互换;
反之不能换。
我除了完成插播带制作外,还得参与录音、排练……整天像打仗一样忙。
(省略号与“等等”可以互换)
“新时期文学”以来,小说、散文、诗歌、儿童文学等评奖活动,从国家到地方不知搞过多少次。
(省略号与“等等”不可以互换)
(五)书名号
书名号
表示书籍、篇章、报刊、剧作、歌曲等名称。
1、书名内还有书名时,外面用双书名号,内用单书名号。
《读〈石钟山记〉有感》。
2、书名与篇名连用时,先写书名,后写篇名,中间用间隔号,然后加上书名号。
《苟子·
劝学》。
(六)其它的标号学生自学
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