北京市丰台区学年高一上学期期中考试生物A卷试题+Word版含答案Word文档下载推荐.docx
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7.将下列物质中能够构成人体细胞所含蛋白质的氨基酸缩合成多肽,其中含有的氨基、羧基和肽键的数目依次是
A.3、3、2B.1、3、2C.1、2、1D.3、4、2
8.烫发时,先用还原剂使头发角蛋白的二硫键断裂,再用卷发器将头发固定形状,最后用氧化剂使角蛋白在新的位置形成二硫键。
这一过程改变了角蛋白的
A.空间结构B.氨基酸种类
C.氨基酸数目D.氨基酸排列顺序
9.豌豆叶肉细胞中的核酸,含有的碱基种类是
A.1种B.4种C.5种D.8种
10.DNA完全水解后,得到的化学物质是
A.氨基酸、葡萄糖、含氮碱基B.脱氧核糖、含氮碱基、磷酸
C.氨基酸、核苷酸、葡萄糖D.核糖、含氮碱基、磷酸
11.下列有关化合物分类关系的概念图,正确的是
ABCD
12.下列有关细胞膜的叙述,错误的是
A.细胞膜的蛋白质分子具有物质运输功能
B.细胞的生长现象不支持细胞膜的静态结构模型
C.水分子因为磷脂双分子层内部疏水而不能通过细胞膜
D.细胞膜的脂质结构使溶于脂质的物质更容易通过细胞膜
13.下列关于细胞骨架的叙述正确的是
①主要成分是蛋白质②维持细胞形态,保持细胞内部结构有序性
③仅分布于动物细胞中④与细胞运动、分裂、分化等生命活动有关
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④
14.下列物质出入细胞既不需要载体也不消耗能量的是
A.O2B.Na+C.葡萄糖D.氨基酸
15.下列有关实验的叙述,正确的是
A.检测还原糖和脂肪时,需要选用高倍镜观察颜色变化
B.斐林试剂与蔗糖溶液混合加热后,会出现砖红色沉淀
C.马铃薯汁因为颜色浅,适合作为检测还原糖的实验材料
D.双缩脲试剂可用于鉴定豆浆中的蛋白质,呈现紫色反应
16.如图所示,甲图中①②表示目镜,③④表示物镜,⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离,乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。
下列描述正确的是
A.观察物像丙时,应选用甲中①④⑥组合
B.从图中的乙转为丙,正确的调节顺序为:
转动转换器→调节光圈→移动装片→转动细准焦螺旋
C.若丙是由乙放大10倍后的物像,则细胞面积增大为原来的10倍
D.若丙图观察到的细胞位于乙图右上方的细胞,从图中的乙转为丙时,应向右上方移动装片
17.某同学在烈日下参加足球比赛时突然晕倒,医生根据情况判断,立即给他做静脉滴注处理。
请推测,这种情况下最合理的注射液应该是
A.生理盐水B.葡萄糖生理盐水
C.葡萄糖溶液D.氨基酸溶液
18.“聪明妈妈会用心(锌)”道出了锌的重要性。
研究发现生物体内有七十多种酶的活性与Zn2+有关,这说明无机盐对
A.维持生物体的生命活动有重要作用
B.维持细胞正常形态有重要作用
C.维持细胞酸碱平衡有重要作用
D.调节细胞的渗透压有重要作用
19.植物和动物细胞中都含有的糖是
A.淀粉和葡萄糖B.糖原和纤维素
C.乳糖和半乳糖D.核糖和葡萄糖
20.下列有关核酸的叙述,正确的是
A.除病毒外,一切生物都含有核酸
B.核酸是只由C、H、O、P组成的化合物
C.核酸是一切生物的遗传物质
D.组成核酸的基本单位是脱氧核苷酸
21.人体红细胞中的血红蛋白和肌肉细胞中的肌动蛋白的结构并不相同,其原因错误的是
A.组成两类蛋白质的氨基酸数量不同
B.组成两类蛋白质的氨基酸种类都不同
C.组成两类蛋白质的氨基酸排列顺序不同
D.两类蛋白质的空间结构不同
22.下列关于细胞膜成分的叙述中,错误的是
A.细胞膜中蛋白质的功能是做载体,可协助物质进出细胞
B.功能越复杂的细胞膜,蛋白质的种类与数量相对越多
C.研究发现,哺乳动物成熟的红细胞是研究细胞膜成分的合适材料
D.研究细胞膜的成分时,须将细胞膜与细胞其它结构分离开
23.细胞内与能量转换直接相关的细胞器是
A.线粒体和叶绿体B.高尔基体和线粒体
C.内质网和核糖体D.叶绿体和高尔基体
24.下列有关细胞结构和功能的叙述,正确的是
A.有内质网的细胞不一定是真核细胞
B.有高尔基体的细胞不一定具有分泌功能
C.有线粒体的细胞不能进行无氧呼吸
D.有核糖体的细胞一定能合成分泌蛋白
25.细胞核是遗传信息库,遗传信息的载体是
A.核膜B.核孔C.染色质D.核仁
26.下列有关细胞核结构和功能的叙述,正确的是
A.核仁与DNA的合成以及核糖体的形成有关
B.不同细胞的细胞核数量和结构都是相同的
C.
核孔是DNA、RNA和蛋白质等大分子物质出入细胞核的通道
D.细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心
27.组成染色体的主要物质是
A.蛋白质和糖类B.蛋白质和DNA
C.脂类和DNAD.蛋白质和RNA
28.透析袋通常是由半透膜制成的袋状容器。
现将3%的淀粉溶液装入透析袋,再放于清水中,实验装置如右图所示。
30min后,会发现
A.透析袋胀大B.试管内液体浓度减小
C.透析袋缩小D.试管内液体浓度增大
29.下图表示细胞膜的亚显微结构,其中a和b分别代表两种不同的物质,下列叙述正确的是
A.结构①在细胞膜的两侧都有
B.不同物种细胞中①、②、③的种类均不同
C.a物质可能是胰岛素,b物质可能是氨基酸
D.③物质可以体现膜蛋白的运输功能
30.将紫色洋葱鳞片叶外表皮浸润在质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液中,1min后进行显微观察,结果如图。
下列叙述错误的是
A.图中L是细胞壁,M是液泡,N是细胞质
B.将视野中的细胞浸润在清水中,会逐渐发生质壁分离复原
C.实验说明细胞膜与细胞壁在物质透过性上存在显著差异
D.洋葱根尖分生区细胞不宜作为该实验的实验材料
第Ⅱ卷(非选择题共55分)
31.(10分)下图是生物体内几种有机物的部分结构模式图,请分析回答下列问题:
甲乙丙丁
(1)甲图所示三种物质的基本组成单位是_________,其中植物细胞的储能物质是_________。
(2)乙图所示物质的名称是_________,它是具有细胞结构生物的_________,组成该物质的基本单位是_________。
(3)丙图所示物质是牛胰核糖核酸酶A,如果其中的氨基酸顺序发生了改变,它(会/不会)改变原来的功能,原因是。
(4)丁图所示的物质是由亲水性的头部和性的尾部构成。
除丁物质外,脂质还包括_________和_________。
32.(10分)研究者用荧光染料对细胞膜上某些分子进行处理,并使膜发出荧光。
再用高强度激光照射细胞膜的某区域,使其瞬间被“漂白”,即荧光消失。
随后,该漂白区域荧光逐渐恢复,如图1。
检测该区域荧光强度随时间的变化,绘制得到荧光漂白恢复曲线,如图2。
请回答问题:
(1)细胞膜以_________为基本支架,此外还含有_________和_________等成分,实验中通常对膜蛋白进行荧光标记。
(2)细胞膜上被漂白区域的荧光强度得以恢复,推测其可能的原因有:
①被漂白物质的荧光会_________;
②被漂白区域内外_________分子相互运动的结果。
(3)研究发现如果用特定方法去除细胞膜中的胆固醇,膜结构上蛋白质分子停泊的“平台”拆解,漂白区域荧光恢复的时间缩短,说明胆固醇对膜中分子运动具有_____作用,该结果支持推测_____(填“①”或“②”)。
(4)由图2可知最终恢复的荧光强度比初始强度_________,可能是荧光强度会自主下降或某些分子_________。
(5)此项研究说明细胞膜具有_________。
33.(8分)下图是某生物的细胞亚显微结构示意图,请据图回答(序号和名称全对才给分):
(1)判断此图为植物细胞的主要依据是图中有[]_________,起支持和保护作用。
(2)从细胞中分离各种细胞器时先将细胞破坏,再用_________的方法获得各种细胞器。
(3)观察细胞质的流动时,可用[]_________的运动作为标志。
(4)将该细胞置于高浓度的蔗糖溶液中,[]_________内细胞液中的水分会透过_________进入蔗糖溶液,细胞将出现_________的现象。
(5)研究表明硒对线粒体膜有稳定作用,可以推测人体缺硒时下列细胞中最易受损的是。
A.脂肪细胞B.心肌细胞C.淋巴细胞D.口腔上皮细胞
(6)细胞膜、细胞器膜和核膜等结构共同构成了细胞的_________。
34.(8分)细胞自噬是细胞内普遍存在的一种自稳机制,通过自噬可以将细胞内错误的蛋白质或者受损的细胞器等进行降解并回收利用,其过程如图所示:
(1)细胞自噬作用普遍存在于_________(填“原核”或“真核”)细胞中,鉴定细胞发生了自噬的方法是在光学显微镜下观察细胞中是否形成_________。
囊泡包裹了蛋白或细胞器后,可与融合并被后者所含_________消化。
(2)细胞自噬现象最早发现于酵母细胞中,酵母细胞能在饥饿状态下将自身物质或结构降解后作为_________过程的原料,为生命活动提供能量。
(3)细胞内受损蛋白质可与热休克蛋白形成复合物,与_________(溶酶体膜上)结合,并在其作用下转入溶酶体腔。
据研究,癌细胞中热休克蛋白比正常细胞内的含量多,据图推测癌细胞能在营养条件较为恶劣环境下存活的原因可能是_________。
基于上述原理,请提出治疗癌症的思路(答出一项即可)_________。
35.(5分)红细胞溶血是指红细胞破裂后,血红蛋白逸出的现象。
某科研人员分别将人的红细胞置于蒸馏水及以下几种等渗溶液中,测定红细胞溶血所需的时间,得到如下结果。
请分析回答下列问题:
(1)由上图数据可知,人的红细胞在________中发生溶血所需时间最短,红细胞通过________作用吸水,导致细胞膜破裂,出现溶血现象。
(2)将人的红细胞放入不同溶液中,溶质分子进入细胞后,可引起细胞质浓度_________,导致水分子进入细胞最终出现溶血现象。
(3)由实验结果可知,甘油、乙醇、丙酮扩散进入红细胞的速度大小关系为_________,氯化铵的相对分子质量要小于甘油、乙醇、丙酮,但红细胞在氯化铵溶液中的溶血时间却明显长于这三种溶液,这说明_________(填“脂溶性”或“水溶性”)分子更容易通过细胞膜。
36.(7分)下图是小肠上皮细胞亚显微结构示意图,请据图回答问题:
(1)细胞面向肠腔的一侧形成微绒毛,以增多细胞膜上_________数量,高效地吸收来葡萄糖等物质。
(2)图1细胞膜表面还存在水解二糖的膜蛋白D,说明膜蛋白具有_________功能。
(3)由图2可知葡萄糖和Na+分别通过_________和_________方式进入小肠上皮细胞。
K+不能通过膜蛋白A进入细胞,体现了细胞膜具有_________的功能。
(4)图1中四种膜蛋白功能的差异性是由_________差异造成的,其根本原因是_________。
37.(7分)请阅读下面科普短文,并回答问题:
人工合成胰岛素
20世纪初,人们就发现胰岛素能治疗糖尿病。
由于胰岛素在牛、羊等动物体内含量很少,人类不能从动物体内大量提取胰岛素,因此,人们梦想着有一天用人工方法合成胰岛素。
但是它在超速离心机中的表现透露出这种蛋白质的相对分子量较小,其结构的复杂度却超出了当时科学家们的预期。
英国生化学家桑格于1945年开始研究一条肽链上各氨基酸的排列顺序并发明了一种标记N端氨基酸的方法,历经数年,终于在1955年成功地解析了胰岛素的全部氨基酸序列。
胰岛素是相对分子质量较小的蛋白质,它由17种、51个氨基酸形成两条肽链而组成的。
A链含有21个氨基酸,B链有30个氨基酸,两条多肽链间通过2个二硫键(二硫键是由2个“—SH”连接而成的)连接,在A链上也形成1个二硫键。
1959年,我国科学家开始了胰岛素的合成研究。
实验采取了“三步走”的策略:
首先,成功地将天然胰岛素的A、B两条链拆开,再重新连接而得到了重合成的天然胰岛素结晶,这为下一步的人工合成积累了经验,确定了路线;
随后,人工合成B链和A链,并分别与天然的A链和B链连接而得到半合成的胰岛素;
最后,将人工合成的A链和B链连接而得到全合成的结晶胰岛素。
经过6年零9个月的不懈努力,我国科学家终于在1965年完成了结晶牛胰岛素的合成。
经鉴定,人工合成的牛胰岛素,在结构、生物活性、物理化学性质、结晶形状等方面,与天然的牛胰岛素完全一样。
中国科学家依靠集体的智慧和力量,摘取了人工合成蛋白质的桂冠。
中国首次人工合成了结晶牛胰岛素,这是人类有史以来第一次人工合成有生命的蛋白质,突破了从一般有机化合物领域到信息量集中的生物大分子领域之间的界限,在人类认识生命现象的漫长过程中迈出了重要的一步。
(1)胰岛素是由两条肽链构成的,是51个氨基酸通过_________反应形成的,该过程可形成_________个肽键。
(2)采取了“三步走”的策略合成胰岛素,人工合成的B链可以分别
与_________、_________连接成半合成的胰岛素和全合成的胰岛素。
(3)胰岛素属于分泌蛋白,其在核糖体合成后需经过、_________加工,由细胞膜分泌到细胞外。
(4)根据你对蛋白质分子的认识,谈谈人工合成蛋白质的意义:
。
丰台区2019—2020学年度第一学期期中联考
高一生物A卷参考答案
第Ⅰ卷(选择题共45分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
C
A
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
D
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
第Ⅱ卷(非选择题共55分)
31.(10分)
(1)葡萄糖淀粉
(2)DNA(脱氧核糖核酸)遗传物质脱氧(核糖)核苷酸
(3)会因为氨基酸的排列顺序决定了蛋白质的功能(如果氨基酸的排列顺序改变了,新的物质就不具有原来蛋白质的功能了)
(4)疏水性脂肪固醇
32.(10分)
(1)磷脂双分子层(脂双层)蛋白质糖类
(2)自行恢复膜蛋白
(3)限制②
(4)低(弱)处于相对静止状态
(5)(一定的)流动性
33.(8分)
(1)[6]细胞壁
(2)差速离心法
(3)[1]叶绿体
(4)[9]液泡原生质层质壁分离
(5)B
(6)生物膜系统
34.(8分)
(1)真核自噬体(自噬小泡)溶酶体水解酶
(2)呼吸
(3)受体
促进细胞自噬,获得的降解产物为癌细胞合成自身的有机物提供原料抑制热休克蛋白的活性或者抑制相关受体的活性(合理即可给分)
35.(5分)
(1)蒸馏水渗透
(2)增加
(3)丙酮>
乙醇>
甘油脂溶性
36.(7分)
(1)载体蛋白(膜蛋白A)
(2)生物催化(或催化)
(3)主动运输协助扩散控制物质进出细胞
(4)蛋白质的空间结构控制四种膜蛋白合成的基因(或DNA)不同
37.(7分)
(1)脱水缩合49
(2)天然的A链人工合成的A链
(3)内质网高尔基体
(4)蛋白质是生命活动的承担者或者体现者
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