作文范文之240字作文大全Word文档格式.docx
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这样的人,永远对生活充满信心,即使面临风雨和坎坷,他(她)也将一如既往地报以达观和微笑。
只有具备幽默品质的人,才算得上是有品位的上乘之人。
构成幽默的要素条件纵然有许多,但最基本的要素乃是智慧、淡定和从容。
没有智慧,莫谈幽默。
幽默的种类有很多,有风趣型的,有诙谐型的,有亲和型的,有自嘲型的,有寓教型的,当然也不乏抑喻嘲讽型的?
?
.不管哪种类型的幽默,它们都应该是乐观的和积极向上的。
幽默应该是洒人心田的雨露、甘霖和阳光,幽默应该是开启人类顽愚迷沌的金钥匙。
它让愚庸者变得聪颖,让聪颖者更智慧。
因为幽默本身即是智慧的化身和别名。
幽默不但体现人的聪慧,而且更能彰显人的品格和魅力。
一个外貌平平的人,如果他富有幽默,那末,他那固有的平平外表会因他的幽默而变得美丽而动人。
一位天生丽质的美人,如果她除此之外还拥有幽默,那她将一定会卓尔不凡,魅力超群。
乐观是幽默的前提,而幽默又是快乐的源泉,智慧是幽默的基础,豁达是幽默的底色,博爱是幽默的延展,幸福才是幽默者无心插柳柳成荫的永恒善果。
家庭因幽默而变得温睦兴旺,社会因幽默而变得和谐昌盛。
朋友间的幽默会滋生友谊,情侣间的幽默会增进爱意,同事间的幽默会变得亲切,江湖上的幽默会带来朋友,落难者的幽默会引来助者,弱者的幽默会让人见出力量,强者的幽默会让人赢得更多的追随者。
所以,懂得幽默即不但是懂得了人生,而且更拥有了世界。
宁静
2009-4-23
宁静是「明月松间照,清泉石上流」;
宁静是「朝花夕拾杯中酒,大雁飞
过菊花插满头」;
宁静是「落花无言,人淡如菊」。
宁静是云卷云舒后的安然,是花开花落后的寂寥。
瞬息万变的时代,牵扯着人们每一根神经,肩负着生活的劳役,人们没有
闲情去欣赏晨曦中露出云层的一抹曙光;
没有时间去聆听草叶上一只蝴蝶的吟唱;
没有雅致去品味窗台上一株兰花淡淡的绽放;
没有机会去感受清风明月下一片叶子落在地上的轻柔声响。
在这个喧闹浮躁的社会,宁静对于我们而言是一种十分难得而又奢侈的渴
望,是一种久远的拥有。
太多的喧闹、太多的追求严重伤害着宁静。
对于一个真正懂得珍惜和享受生活的人而言,宁静是一种境界,心灵的氧气,是上帝赐予他的一杯难得的甜羹。
哲人说人生有两种痛苦:
一种是厌倦了你所得到的东西,一种是得不到想
要的东西。
在这得失牵绊的苦痛中,宁静是一种中和剂,是医治灵魂疼痛的良方。
握着这个良方,你不必为得到喜,也不必为失去忧。
因为,心若宁静,一切淡去,得失也就不那么重要了。
宁静让人生丰富。
在这个以物质拥有的多少衡量生活之量的沸腾时代,宁
静成为一种稀有资源。
懂得宁静并把这种心境当作香茗一样慢慢品味的人,他是富有的,这种富有并不是浅层次的外在拥有,而是一种「独上西楼望断天涯路」的高层次财富。
宁静让心灵高贵。
时不常让自己从尘世间抽身出来回归自我的人,他懂得
不去过度追求诸如功名利禄之类的身外之物,这样他从尘世间卸去了无形的枷锁,让自己不与他人争名夺利,不去计较人生的荣辱得失,不去刻意设计遥远缥缈的荣华富贵。
因为一双宁静飞翔的翅膀,如果绑上了闪光的金子,那么它
永远不会飞高飞远,享受生命的那份恬静、美丽和祥和!
宁静让生命达观。
一个学养深厚隐居偏远村落的忘年交告诉我:
「心上事
何谓心上事,何须悬心上?
身外物不过身外物,不妨抛身外。
」他只需要一份闲看庭前花开花落的恬静,静观远外云卷云舒的淡然。
我欣赏他看淡岁月沧桑后的那份达观,我景仰他那副把宁静看得高于一切的风骨。
身在尘世间,心存星空中。
林间有许多条路,我唯独选择人迹罕至的那条
致远的时空。
《谈骨气》
吴晗
我们中国人是有骨气的.
战国时代的孟子,有几句很好的话:
“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。
”意思是说,高官厚禄收买不了,贫穷困苦折磨不了,强暴武力威胁不了,这就是所谓大丈夫。
大丈夫的这种种行为,表现出了英雄气概,我们今天就叫做有骨气。
我国经过了奴隶社会、封建社会的漫长时期,每个时代都有很多这样有骨气的人,我们就是这些有骨气的人的子孙,我们是有着优良革命传统的民族。
当然,社会不同,阶级不同,骨气的具体含义也不同。
这一点必须认识清楚。
但是,就坚定不移地为当时的进步事业服务这一原则来说,我们祖先的许多有骨气的动人事迹,还有它积极的教育意义,是值得我们学习的。
南宋末年,首都临安被元军攻入,丞相文天祥组织武装力量坚
【篇二:
高中作文好标题400例】
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(1—100为标题模板)
1、《__是一道靓丽的风景线》
2、《__,我永远的天空》
3、《都是__惹的祸》
4、《笑傲__》
5、《生活需要__》
6、《何以解忧,惟有__》
7、《假如我是__》
8、《告诉你,我很__》
9、《我眼中的__》
10、《生活需要__》
11、《__在我的身边》
12、《__也是一种美》
13、《__是最美的行囊》
14、《与__同行》
15、《__伴我成长》
16、《__三步曲》
17、《__和我有个约会》
18、《我发现__》
19、《真想做个__》
20、《世上只有__》
21、《为自己准备一个___》
22、《永远的__》
23、《__,我恨你》
24、《__,做我自己》
25、《__的风波》
26、《我和__的距离》
27、《__着并快乐着》
28、《给自己找个__》
29、《永远说__》
30、《那一次,我__》
31、《预习___》
32、《带上__上路》
33、《我与__面对面》
34、《__是一盏明灯》
35、《那段__的日子》
36、《一个__的心灵独白》
37、《__,让我欢喜让我忧》
38、《爱上__》
39、《欣赏__》
40、《我眼里的__》
42、《想起____》
43、《_的遐想》
44、《问世间__为何物》
45、《给心情涂上__》
46、《人生路上__多》
47、《__,我的最爱》
48、《__的故事》
49、《__是一种养分》
50、《那年,我__》
51、《和__赛跑》
52、《我__,我__》
53、《有____才有远方》
54、《__在,梦就在》
55、《还有多少__可以重来》
56、《明天,我__》
57、《我的__我做主》
58、《__,是这样炼成的》
59、《不想__》
60、《在“__”中搏杀》
61、《人生没有__》
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62、《__是一瞬间的事》
63、《有一种__叫成功》
64、《__伴我少年行》
65、《带上__上路》
66、《__是一首歌》
67、《__是一种美丽的痛》
68、《__的回忆》
69、《有__陪伴的日子》
70、《__,没有什么不可以》
71、《与__一起走过》
72、《__,让我欢喜让我忧》
73、《拒绝__》
74、《让__为__着色》
75、《我__故我在》
76、《__,妙不可言》
77、《读懂__》
78、《我总是__》
79、《__一族的幸福生活》
80、《__拍卖会》
81、《__永不下岗》
82、《那次,我与__擦肩而过》
83、《___在我胸》
84、《____是一种牵挂》
85、《__带给我的快乐》
86、《___也是一种享受》
87、《___让我如此美丽》
88、《____,其实你不懂我的心》
89、《最近比较__》
90、《将__进行到底》
91、《__,我的最爱》
92、《下辈子我做__》
93、《谁都可以__》
94、《__是金》
95、《拿什么拯救你,我的__》
96、《怎一个“___”字了得》
97、《少年壮志不言___》
98、《留些____给自己取暖》
99、《敬畏__》
100、《__不需要理由》
101、你不必完美
102、花儿努力地开
103、“腾出一只手”给别人
104、每天变傻一点点
105、最美的是你自己
106、放开手,阳光灿烂
107、人格的核心是自信
108、遗憾也是一种美丽
109、人间有味是红尘
小升初至高三1对1、中高考小升初应试班,免费试听随时退费110、独处也是一种美
111、我丑,并不伪装美丽
112、花开花落两无言
113、寒露不是秋天的句号
114、此情可待成追忆
115、背面也许很精彩
116、海棠依旧?
绿肥红瘦?
117、剪不断,理还乱
118、淡妆浓抹总相宜
119、悠悠寸草心
120、生命不能承受之轻
121、犹大的面孔
122、苏格拉底的两道题
123、试吃一句陶渊明,免费!
124、宋江过年
125、孙悟空的异化
126、八戒破产记
127、红叶的遗憾
128、蓝色之恋
129、冬天里的那一点热
130、关于一种深秋的纪念
131、冬天的泪
132、草之梦
133、烛涕
【篇三:
作文:
给作文拟标题的方法】
给作文拟标题的方法
好标题的重要意义:
古人云:
题者,额也;
目者,眼也。
“题高则诗高,题矮则诗矮,不可不慎也。
”-----郑板桥
一、补充题目——半命题作文
拟制半命题作文必须做到“三求”:
要诀1:
求准
审题无懈可击,关键词尽在掌握
关键词——修饰、限制性词语
《________并没有结束》
要诀2.求新
⑴对题中已有概念的理解要避开一般层面而取题意允许的新层面。
《告别_____》《告别自卑》vs《告别如虹》
⑵所补题目须有利于选择我们熟悉的、有感情的、
有特色的题材。
《我们的名字叫_____》
《我们的名字叫“坐在最后一排的人”》
⑶巧用修辞,含蓄表达,引人注目。
《告别是一种美丽》vs《告别如虹》
《我从生活那里学到的》vs《我从“无字书”那里学到的》
要诀3.求深
由表象深入本质,善用象征意,具有哲学思考。
《我尝到了池水的滋味》:
“人如池水,水如人生。
”
二、自拟题目——话题作文、材料作文
【拟题原则】
⑴契合主旨
扣住题意,既要理解材料的意思,又要吃透材料的精神。
把握材料的主旨,这样,拟出的题目才能切合主旨。
如:
阅读下面的材料。
根据要求作文:
用坚实宽厚的脊梁/背起了沉甸甸的希望/而它自己却累弯了腰板。
桥,是绝处逢生的一条通道。
它像一条远方的长虹出现在渴望者的心上。
不只是江河沟渠,就
是在生活的其它领域,当你要摆脱困难,跨过厄运时,你一定期望眼前有一座能使你峰回路转、顿入光明之地的“桥”。
这也许是“心桥”、“智慧之桥”、“财富之桥”、“命运之桥”?
⑵紧扣文体
文章的标题应该体现文章的文体特征。
⑶具体实在,小中见大
只写“大范围”中的“某一方面”,从小处、实处拟出一个标题,小中见大,以一孔而窥全豹。
《校长的鞋》
⑷要有文学色彩
文章标题应生动形象,富有文采,要有丰厚的意蕴,能让人产生丰富的联想或想象,具有美感。
1.“生命”话题——《白云?
夕阳?
歌声》
2.“乡情”话题——《那河?
那船?
那人》
3.“足迹”话题——《红舞鞋?
蓝精灵》
4.“机遇”话题——《雨季,我们一起去看海》
5.“友谊”话题——《风中飞舞的白手帕》
6.“窗口”话题——《今夜星光灿烂》
7.“时空”话题——《恋恋风尘恋恋情》
8.“时光”话题——《浪花里飞出欢乐的歌》
⑸新颖,有创意
《没有了妖魔的取经之路》
《钢笔的独白》
《不肯死去的心》
《明天的明天你还会来吗?
》
三、如何拟出好标题?
1.修辞法:
⑴比喻。
以“挫折”为话题——《别抱怨手上的牌》;
以“环保”为话题——《点燃绿色的火焰》;
关于“孝”——《请给老人一轮暖阳》;
“
关注生活”的话题——《我爱曲线的生活》。
⑵夸张。
以“挫折”为话题——《那个障碍粉碎了我》
⑶反问。
“假如记忆可以移植”——《我是谁?
⑷借代。
①“关注生活”话题——《倾听自己的心跳》,“心跳”代指某次独特的自身经历。
②一位考生紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙写,揭示岁月无情、母爱无价这一真谛,给文章拟题目《黑白债》,借色彩代本体,又亮出线索,寄托深情。
⑸对偶。
以“环保”为话题——《一头白发,满山青葱》
⑹拟人。
以“树”为话题——《树的“叹息”》。
以“诚信”为话题——《诚信出走》
⑺反语。
《我发现了家中的“贼”》,家中几次“失窃”,“作案者”原来是瞒着别人给灾区寄钱的一家人的三个成员,题中用“贼”,贬词褒用,凸现一家人的高尚品德,幽默风趣。
2.引用化用法
⑴引用古语、诗句
以“挫折”为话题《千金难买幼时坚》“答案是丰富多采的”—《横看成岭侧成峰》
以“诚信”为话题《诚以养德,信以修身》
再如:
《小桥流水人家》《潇潇雨歇》《杏花雨?
杨柳风》
⑵引用流行歌词
以“宽容”为话题——《一笑而过》
以“诚信为话题——《诚信:
我的眼里只有你》
以“挫折”为话题——《从零开始:
想说爱你不容易》《往前走,莫回头》
⑶引用名句
以“素质教育”为话题——《救救孩子》
以“关注生活”为话题——《让暴风雨来得更猛烈些吧》
以“友谊”为话题——《百年孤独》
以“亲情”为话题——《滴滴香浓,意犹未尽》
以“劳动”为话题《都云老汉痴,谁解其中味》
3.反常法
以“竞争”为话题——《感谢你的敌人》、《珍惜你的痛苦》、《败了,多好》
以“关注生活”为话题——《往事并不如烟》《以胖为荣》《富有的乞丐》
以“素质教育”为话题——《真想做个后进生》《渴望停电》
以“挫折”为话题——《享受挫折》《要敢于走麦城》
4.符号法
⑴数学符号
以“心灵的选择”为话题:
《7-1=0》——暗示抛弃了诚信,其它的金钱、美貌等就失去价值了。
一则新闻报道:
《99+1=0》——合格产品99个,不合格产品1个,前功尽弃。
以“素质教育”为话题:
《成功=志+力+物》
⑵标点符号
②《选择——人生的驿站》
③《乐于助人+悄悄走开=?
》《1+1+1>1》
《知识+干劲=效率》《成绩≠素质》等,《忍让≠懦弱》
5.词语嫁接、翻新法
即借助语境,将某些行业用语移植进文题,使其临时改变原意,或对名言警句、成语俗语等逆向思维或发散思维,稍加改动,增删换一两字,就会别有新意,意境顿出。
⑴《警惕道德“滑坡”》
⑵《向贫穷宣战》
⑶《“三教”莫打“擦边球”》
⑷《学生健康,“红灯”频亮》
⑸《学生精神“贫血”应引起重视》
6.怪异另类法
《梳子与梳子》
《夜夜夜夜》
《错了?
错了!
【注意】在中考中不建议使用副标题
【大显身手】
全国第一位受希望工程资助的博士生张宗友就读南京大学时,觉得“自己已经23岁了,再要人资助是很丢脸的事”,他把社会捐助款一部分捐给家乡,一部分留给系里,还有一部分寄给西藏林芝地区一名贫寒的小学生。
每月240元的津贴只够吃饭,他就通过课余当家教、作系计算机房管理员、到南大出版社校对、批阅自考试卷等方式勤工俭学。
3年下来,他不仅拿到了学位,而且还资助了上高中的妹妹。
他留校任教时带的72名学生普遍形成一种自立自强的观念,贫困生无一人辍学,就连一些家境好的学生也在打工,主要是希望得到锻炼。
请以“贫困”为话题,来拟题目。
【答案示例】
修辞法:
《在贫瘠的土地上开花》
引用化用法:
《我自横刀向贫笑》
反常法:
《富有的贫困生》
词语嫁接、翻新法:
《“贫”出一个未来》
符号法:
《捐资?
捐志》
怪异另类法:
《青山在,何以贫?
本讲知识点总结
⑶具体实在,小中见大
修辞法
引用化用法
反常法
词语嫁接、翻新法
符号法
怪异另类法
写作之日积月累
1.庄子:
九万里的情怀荡漾于三千濮水之上。
赤子之心归于自然,终成南华经。
曳尾涂中,逍遥一游于
尘世,哲学的巅峰便已铸就。
他有蛇的冷酷犀利,更有鸽子的温柔宽仁。
踌躇满志却又似是而非,螳臂挡车却又游刃有余。
充满血泪的怪诞与孤傲,让后人仰视。
2.王羲之:
狼毫一挥,生命随即舞动,砚纸是他的舞台,满载生命的厚重,楷如泰山稳立,行如清洌之
风,草如龙凤舞动,国人懂得了什么是书法,世界知道了什么是博大。
兰亭不再,《兰亭集序》却依然迎着历史的大风舞蹈。
3.陶渊明:
他捧着一把菊花走来,带来一阵天人合一的哲学清香。
背离庙堂之高,他选择江湖之远,选
择了自然的恬适和舒畅。
向往“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适,他追求“阡陌交通,落英缤纷”的理想。
他绽放了发自内心的那份自然,并且馨香久远。
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