作文指导把 装进行囊供参习Word文档格式.docx
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一件绿色的外衣上镶着点点金边,婀娜多姿,妩媚动人……
绿水围绕着青山绿水,久久不肯离去,好象对青山依依不舍;
青山也伸出它宏大的双臂,紧紧拥抱着绿水,滴下晶莹的泪珠,软软的浸入绿水的心田。
不知从何起我的行囊多了些依恋,陪伴着我。
装备三
回望历史。
在宋金两国交战的战场上,金戈铁马,刀剑相接。
“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊”岳飞奋勇杀敌,带着“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血”的信念,你将敌人连连击退。
但是,岳飞的勇猛却被十二道金牌连连挡回,一个“莫须有”的罪名使你名丧黄泉。
他不是为自己而死,而是为百姓少承受苦难。
他有满腔的报国志,一颗爱国心啊。
他将永远激励着一代又一代的华夏子孙。
顷刻间,我的行囊中多了些爱国情,引领着我。
我的行囊,是一个百宝箱。
我丢下了吃不完的零食,说话不完的故事,装进了鼓励、依恋和爱国情……向着梦想前行。
“读书”话题作文
与“读书”有关的话题作文主要有如下几种类型:
1、讲述读书的故事,奏响买书、读书中的小插曲。
2、记叙读书的经历,见证读书陪伴成长的过程。
3、介绍读书的方法,实践出真知,真知教益后人。
4、品说读书的滋味,酸甜苦辣咸味道各异一一道来。
5、漫谈读书的感受,读后感仁者见仁,智者见智。
6、抒写读书的收获,书中自有为人之道、作文之法。
7、渲染读书的陶醉,沉醉书海自然如入仙境。
8、推介所读的好书,或简叙书文内容,或罗列推荐理由。
9、鉴评所读的书文,赏析精彩片段,评价细小瑕疵。
10、评价对书的态度,说长道短自有一番道理。
【知识累积】
(一)书的比喻
★教育家说:
书是智慧的钥匙。
★史学家说:
书是进步的阶梯。
★政治家说:
书是时代的生命。
★迷惘者说:
书是心中的启明星。
★探索者说:
书是通向彼岸的船。
★奋斗者说:
书是人生的向导。
★求知者说:
书是饥饿时的美餐。
〖名言选粹〗
★书犹药也,善读可以医愚。
(汉·
刘向)
★发奋识遍天下字,立志读尽人间书。
(宋•苏轼)
★好山水游,其人多寿;
有诗书气,生子必才。
(清•王文韶)
★至乐无声惟孝悌,大羹有味是读书。
(鲁迅)
★韬略终须建新国,奋飞还得读良书。
(郭沫若)
★读过一本好书,像交了一个益友。
(臧克家)
★与有肝胆人共事,从无字句处读书。
(周恩来)
★每一本书,都在我面前打开了一扇窗户。
(高尔基)
★理想的书籍是智慧的钥匙。
(托尔斯泰)
(二)名家书话
★说到书,我很动感情。
因为它给我带来温暖,我对它满怀感激。
★书是我的恩师。
★书是我的良友。
★书是我青春期的恋人,中年的知己,暮年的伴侣。
★我真愿意成为十足的“书迷”和“书痴”,可惜还不够条件。
★在宁静的环境,悠闲的心情中静静地读书,是人生中最有味的享受。
在“四人帮”覆亡的前夜,我曾经避开海洋般的冷漠与白眼,每天到龙华公园读书,是拥有自己独立苍茫的世界。
这是我一个终生难忘的经历。
★书本是太阳、空气、雨露。
我不能设想,没有书的世界是什么样的世界。
(摘自著名作家柯灵的《书的抒情》)
书,是通向知识的桥梁;
书,是智慧的总汇。
不是吗?
当我们打开书的时候,就好像打开了世界的大门,历史的通道;
广阔的世界缩小了,漫长的历史缩短了。
当我们打开书的时候,便有可能揭开自然的帷幕,既可以一览宏观世界,也可以洞察微观世界。
书就是这样的千里眼、顺风耳;
书就是这样的望远镜、显微镜;
书就是这样一把可以开启百科知识的万能钥匙。
恩格斯赞美人说:
“人类是地球思维的花朵。
”这思维的花朵不就开放在书里吗?
是故,“开卷有益”才成为千古名训。
(三)卓越思维
书籍是人类走向文明进步的阶梯,有关“读书”的话题,实在有很多很多,因为书和学生的关系犹如水和鱼的关系。
面对有关读书的话题,同学们也应该是思路开阔的。
首先,单从“书”的角度,书有好坏之分,有课内课外之别,还有普通的书与名著之异,有社会科学类、自然科学类等类型的不同。
从创新的角度,各类书还可以和各种人展开对话。
其次,从“读书”的角度,因人的不同,读书经历、读书生活、读书方法、读书感受、读书收获等也各各不同;
因书的不同,读书体验、读书情感、读书功效也会有不同;
或者因环境的不同,读书的感觉又有不同。
从创新思维上说,还可以从无字句处读书。
再次,从“赏书”的角度,可赏精段,可赏全文;
可从结构上欣赏,可从语言上品析;
可赏精品短文,可析名著大篇等。
还有,从“评书”的角度,可评书的高下优劣,可评书的表现手法,可评书的选材立意,还可评看书之人,买书之异等。
从“说书”的角度,可说明书的类型,可说明书的发展等。
如此等等,只要打开思路,挖掘得法,有关“读书”的话题的确是一座取之不竭、掘之不尽的丰富宝藏。
【知能解读】
(一)中考名题一
1、以“读书”为话题写一篇文章,可以记叙读书生活,抒写读书情趣;
可以总结读书经验,介绍读书方法;
可以畅谈读书体会,感受读书快乐;
可以对读书的内容、语言和写法提出自己的看法和疑问;
也可以进入书中的精彩世界,与作者和书中的人物对话,领悟人生的真谛。
2、这里的“读书”指课外阅读,包括阅读电子读物和网上阅读。
3、自拟题目,文体不限,字数不作要求(稿纸格子内写不下,可以写在稿纸格子外,但不得另附纸)
4、文中不得出现真实的人名、校名。
(2001年江苏省徐州市作文题)
〖名师指路〗
此有关“读书”的话题作文提示非常全面,应该能使考场上每一个苦于应付作文的同学都能迅速打开思路,找到最佳的写作点。
题目中除了提示2所限制的“课外阅读”,提示4所说的“不得出现真实的人名、校名”,其他是自由的——文体自由,题目自由,字数自由,内容也相对的自由。
擅长记叙的同学,可叙写读书的生动故事,回忆读书的五彩生活;
钟情抒情的同学,可抒写爱书读书的浪漫情趣,直抒读书的快乐之情;
喜欢说明的同学,可全面总结读书经验,简要介绍读书方法;
巧于议论的同学,可畅谈读书的深刻感受,深入评点书中的一人一物;
诗兴大发的同学,还可把自己的感受凝聚成诗行;
精于上网的同学,可隆重推出自己的网上冲浪;
善于创新的同学,可以让书说话,可以让书中的人物说话等。
总之,这个话题作文完全可以让同学们“八仙过海,各显神通”。
不过,要想在考场上写出让阅卷老师拍案的奇文,“特色”很重要。
或是形式上的别出心裁,或是立意的撼人心魄,或是语言的优美清新,或是情意的感人至深,当然,更不拒绝形神兼备。
总之,文章的亮点、美点就是“特色”。
(二)中考名题二
书是同学们最熟悉的东西,在现实中,有人读书条件优越却不懂得珍惜,有人渴望读书却被拒之校门以外。
有人被书所累,有人为书而醉。
有的人。
把书当作装饰品,摆在书架上;
有的人,见了书就像饥饿的孩子看见面包,舍不得放手……对于书,相信同学们都有很多话想说,那么就请你以“书”为话题,写一篇作文。
可以记叙你身边人和事,也可以编一个故事,写一则寓言,或者抒发自己的感情,发表自己的见解,只要不脱离“书”这个话题都可以。
(2003年湖南桃江试题)
此道题以“书”为话题,都是与“读书”绝对有关系而又非常宽泛的话题作文。
题目要求“内容只要与‘书’相关、文体不限、题目自拟”,给了考生充分自由的空间。
这样全方位的开放,有利于展示学生的个性和才华。
但是要想在考场上能快速确定写作的中心,拟出题目,把宽题变窄也是很重要的。
话题是“书”,我们可以“书”为中心来添加词。
如:
买书、借书、偷书、读书、看书、想书、说书、赏书、评书;
书的故事、书的联想、书的传说、书的童话;
读书真好、书香四溢、书如是说等。
或文题中不出现“书”,如:
我的良师益友、给你——汪洋中的一条船、永恒的对话、读《窦娥冤》有感等。
确定了中心,拟出了题目,再紧扣题目去构思成文,选材的独树一帜、内容的引人入胜、文笔的流畅优美、形式的创新独特也是成功的关键。
【模拟演练】
[话题之一]
从小到大,你一定读过许许多多的书,一些书让你记忆犹新,或许是因为它的精彩诱人,或许是因为你和它之间非同寻常的故事,请以“书的故事”为话题,写一篇600字以上的文章,题目自拟,立意自定。
〖构思点拨〗
说到书的故事,同学们的脑海中可能一下子涌现出了许许多多有关书的生动故事。
如买书、借书、抄书、读书、背书、藏书的故事,或是无书望书读、无钱买书偷书读、有书却不珍惜书、自己的书不肯借给别人读、自己也借不到别人的书读的故事,或是别人损坏了自己的书,自己弄坏了别人的书,或是仅从旁观者的角度写别人和书的故事等等。
故事很多,但是只能选取感受最深的故事来写,而且只有把故事写得曲折才会写得生动。
这个话题作文较适宜写成记叙文或叙事类散文,当然,由书的故事引发感想,写一写随感、短评类文章也是可以的。
〖例文参读〗
“偷书”的故事
熊娇艳
寒风,呼呼地刮着,从我的头上一直侵袭到脚下,从我的裤角里一直钻到心坎上。
好冷的天!
我不由得打了个冷颤,重新裹紧身上的棉大衣,走进了“旺旺书店”。
书店里冷清清的,往日热情洋溢的服务员此刻也懒得照顾生意,只一味地窝在炭火旁边守住自身的温暖。
我漫无目的的翻阅着书架上的书。
从一层架上摸到三层架上也没找到合适的,正要打算放弃的时候,一本《鲁迅选集》映入我的眼帘。
我对大文豪鲁迅先生的文字功夫佩服得五体投地,对他老人家的敬仰之情亦如长江之水绵绵不绝。
我爱不释手地翻看着。
从第一编的《呐喊》到第二编的《彷徨》。
清淡的油墨清香钻进我的鼻孔里极为舒服,真想一口气把它全盘吸收。
我翻了翻后面的标价:
人民币58元。
不看不知道,一看吓一跳。
我左翻右翻从上衣袋里翻出了皱巴巴的十一元五角,这下可犯愁了。
不买吧,心里舍不得;
买吧,又缺钱。
正当我犹豫不决时,从柜台外面传来了阵阵争吵声。
我从里面向外面望了望,只见柜台旁围了一圈人,不知在争些什么。
我望了望外面争吵的人群,又望了望眼前崭新的书,不自禁地把书往挎包里装。
我系好了带子,怀着一颗忐忑的心离开了书店。
还好,没被人发现。
只有那一堆红红的木炭火默默地燃着,发出耀眼的红光,映红了我的双颊。
回到家,我快步走到自己的房间,掩上门,美滋滋地看起来。
我又一次被鲁迅先生的睿智卓识深深折服,看着看着,一行醒目的文字映入我的眼帘:
“一个人在物质上贫穷固然没什么大不了,怕就怕精神上也贫穷。
”顿时,我的心像受到了猛然一击,先前“快乐”的情绪一落千丈。
我心虚地合上书本,迎面迎来的是鲁迅先生鄙视的目光,我快受不了了。
这时,夜幕早已降下来了,我顾不上吃晚餐,早早地爬到了床上,蜷缩在被窝里。
整晚上我翻来覆去睡不着。
睡梦里,鲁迅先生寒气逼人的目光一直围绕着我。
第二天一大早,我匆匆扒了口饭以安慰作夜受惊的心灵,手里攥着好容易攒下的所有零花钱快步地向“旺旺书店”走去……
(选自《全国中学生优秀作文选》2003年第10期)
〖例文评点〗
小作者因爱鲁迅书而去“偷书”,又因受鲁迅书之启示送还了书,书的魅力和威力由此可见。
“偷书”前的动作、心理、神态及“偷书”后心灵的煎熬都刻画得细致人微。
文章并用耀眼的木炭火来映衬自己“偷书”后的心虚,引发读者强烈的共鸣。
〖话题之二〗
或许你还不曾识字时,就已经被五彩斑斓的图画书所吸引,或许你上学前,就已经陶醉于书的迷人世界,而逐渐长大的你,书越读越多,越来越丰富的读书生活又让你有几多沉醉,引发你几多思考。
请以“读书生活”为话题,自选角度,写一篇600字以上的文章,题目自拟,文体自选。
这道话题作文虽然限定了“读书生活”的话题,但选材范围却是广泛的。
首先,每位同学的读书生活不一定是相同的,或是无书读的苦闷酸辛,或是盼书读的心驰神往,或是有书读的丰富多彩;
再从时间范围上,可回忆小学读书生活的无忧无虑,可抒写初中读书生活的意醉神迷或不得自由,可写从小到大的读书经历,还可畅想未来读书生活的美好等。
以上内容,宜于写成叙事类文章。
如若写成议论文,可对自己或别人的读书生活的苦乐得失发表看法。
如若写成说明文,可分阶段介绍自己的读书生活及其收获等。
读书生活漫忆
湖南桃江一考生
好怀念以前的日子,呷一口清茶,捧一本新书,在属于自己的温馨小屋中自我陶醉,这就是我的读书生活。
小时侯,常依偎在母亲怀里,听她讲那漂亮的白雪公主的童话,那时侯啊,就好向往书架上那一本本厚厚的书。
从小时候那一个个幼稚的童话到如今那一本本让我叹息却又拍案叫绝的名著,不知不觉有了十多个春秋。
曾迷上那复杂的«
红楼梦»
,只是那时还太小,好多地方都不懂。
不了解林妹妹为何整日哭哭啼啼,怡红公子为何常常挨训。
到如今,当我再捧起红楼梦时,开始了解颦儿孤高自许下的无奈,宝玉富贵闲人叛逆。
我会为晴雯的反抗叫好,又会为袭人的怯懦而叹息。
我开始懂得了曹雪芹先生那满纸“荒唐言”的名著,了解了«
的内在……
后来醉心于唐诗宋词之中。
会为“多情自古伤离别”而伤感,会为“十年生死两茫茫”而叹息,也会为“江山如画,一时多少豪杰”而感染,我开始喜欢上那个“庭院深深”的时代。
在寂寥无人的夜晚,触景生情,也会摇头念上一两句“佳句”来。
书读多了,有时听风声萧萧,看落叶飘零,不免要涂鸦几笔,只有这时才能体会到书如美酒般甘醇的韵味。
现在,我又沉醉在中外名著中。
那书中有坦然的泰戈尔,无奈的普希金,放纵的小仲马,还有痴情的徐志摩,深沉的余秋雨,愤恨的龙应台;
有黑暗的法国,奋斗的俄国,还有那从醉生梦死到奋发图强的中国。
一本本的书被我读薄,书将我带入了一个不属于我的却又真实的世界。
从此,寂寞的夜里不再有哭泣,只有叹息和思考。
列夫·
托尔斯泰曾说:
拼搏不息是商人的幸福。
而我却要说:
拼搏不息是读书人的幸福。
(选自初中版《语文报》2003年9月15日版)
本文紧紧围绕“读书生活”的话题,回忆了读书生活的陶醉。
在小作者行云流水般的娓娓叙说中,我们既见识了作者读书阅历之丰富,又感受了作者多愁善感的情怀,更领教了作者对书中人物及作者的独到把握。
如倒数第二段,对几位名家的评点之精当令人不禁称绝。
优美流畅的语言,丰厚深邃的内涵可见作者文学功底之深厚。
书的国度
霍新蕾
在一个很远很远的地方,有一个未知的国度。
这里是心灵的净土,利益熏心的人望尘莫及的地界;
这里是精神的乐园,孤独抑郁的人满心向往的地方;
这里是生命的港湾,失意彷徨的人心驰神往的国界。
这是没有任何地方所拥有的邪恶,却拥有其他任何地方所没有的美好。
这是一个圣洁的国度——书的世界。
漫步在这知识的伊甸园中,回顾人类几千年的发展旅途,吮吸人类数千年的文化精髓,聆听人类心灵深处的回音,感受着人类一切的一切,你仿佛升华了……
这里的路是马克思毕生心血修砌的,这里的房子是伏尔泰用全部精力修建的……在这里生活的人们是幸福的。
人们每天吃得就是那精神的食糖,人们每天必须做的事就是读书。
在这里读书不是一项任务,而是一种急切的渴望,只有书才能给他们灵魂的慰藉,他们对书的渴望甚至超过了另一个世界里人们对金钱利益的索求,对于读书,他们欲罢不能,他们喜欢这样,乐此不疲。
翱翔在故事的万花筒里,倾听一个个含意深蕴,感人肺腑的故事,触摸社会生活的百态,呼唤着自己心底灵动的乐音,感受着这一切的一切,我仿佛凝固了……
这里的树是雷锋用满腔热忱植成的,这里的花是老舍的闲情志趣栽培成的……读书,给人们带来了希望,带来了美好,带来了富足。
书,早已成为他们生命中的一部分。
在他们眼里,书有着特殊的魅力,有独尊的地位;
而读书则是最快乐,最有意义之事。
……
在一个离我们近在咫尺的地方,有一个书的国度……
谈读书
每当我静静的坐在书桌旁,轻轻打开一本本书,细细闻着那淡淡的墨香,不由的,激动之情从心底油然而生,一股暗流冲击着我的心,心房被那狂澜拍打的几乎要颤动了,于是,整个身体都亢奋了,心绪随着那优美的语言流浪。
史书,是我最爱,读着它们,就像与古人在交谈,他们那高尚的情操和崇高的精神吸引着我,同他们谈天说地,评古论今,焉能不乐乎?
虽然手中无杯,杯中无酒,但我已自醉其中,不能自拔,其真不能自拔乎?
非也!
乃自不愿拔也。
历史长河中,许多史书都经历了时间筛选,集中了几千年的华夏文明,读史书,犹如淬于精华之中,永远不会被世俗所玷污。
读范仲淹的《岳阳楼记》,使我领略了“不以物喜,不以己悲”的广阔的胸襟,和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的寄世情怀;
读陶渊明的《五柳先生传》使我感受到了“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵”的那份平淡自然的生活之静……
此中各有真意,岂有不醉之理?
各类书籍,皆有所长,如若细读,皆有成效。
读科学书,能使我们了解世界的发展动态,激发人们上进之心;
读自然类书籍,使我们在忙碌之余增添一份安逸与刺激……
书之爱,贵在读;
读之余,贵在解;
解之处,贵在用。
只爱不读,如叶公好龙;
只读不解,似楚人师棋;
只解不用,乃纸上谈兵。
前者,犹如由红线串着的万贯家财,而后者可喻为:
只有万贯家财,而缺一根红线来穿,如若更甚,则是:
只有一根红线,而缺少那万贯之钱。
读书是一种享受,能消除心头羁绊;
读书是一种快乐,能淹没所有不快,读书是一种生活,能提供生之食粮。
我读书——我快乐
书籍是人类特有的杰作,人类社会正是因为有了书籍,才能不断进步、发展,形成今天这个丰富的世界;
读书是人类特有的权力,人类社会也正是有许多喜欢读书的人,才能使文化艺术不断提高、丰富。
形成源远流长的历史文化。
读书是一个奇妙的过程,是读者与作者之间心与心相互对话、交流、讨论、融合、倾听的过程。
这个过程对于读者来说是最好的享受;
是最快乐的时光;
是灵魂的归宿。
虽然黄金贵有价,但这是无价的。
不知你是否有同样的感觉?
是否感觉到读书很快乐?
还记得英国思想家培根曾说过“读书足以怡情,足以傅彩,足以长才。
”现在,我对这话有了深刻的理解。
那是因为我有了亲身经历。
人往往是这样,一件事或一个道理,别人说进,印象不深刻,当自己真的亲身经历了,就会永远记下来,留在记忆的深处。
还记得那是一个深秋的傍晚,秋风瑟瑟,落叶满天,我独自一人走在回家的路上……到家之后,我趴在书桌上,感叹命运对我的不公。
桌上的书被秋风吹开了,正好是海伦•凯勒所写的《假如给我三天光明》。
于是,我漫不经心地读了起来……
“天哪,她竟然有这样的遭遇!
生活对她毫不同情,让她受这样的苦。
但是,她并没有向命运低头,而是顽强的斗争,最后战胜了命运,创造了属于自己的一片天空,她是真正的强者。
我为她而感到高兴。
”(从心里发出的由衷感叹)
读完这篇文章之后,我感觉很惭愧,自己竟这样不堪一击……和她相比,我简直就是命运的宠儿,我拥有比她好十倍百倍的客观条件,可是还在埋怨命运对我的不公,真不应该。
读完这篇文章之后,我的心结一下子打开了,我所伤心、烦恼的事都消失,我的心情如水一般平静,没有任何私心杂念,并且树立了乐观向上的生活态度,确立了远大的人生观、世界观,有了不怕困难的勇气和信心,有了追求理想的动力……这所有的一切都是因为有了书籍,是它把我从黑暗中解救出来,指引我走上光明之路。
我想这就是培根所说的“读书足以怡情”吧!
现在,每当我拿起书,就有一种好奇的感觉和一种激动的心情,想立即钻进去,去享受读书给我带来的快乐;
我喜欢读书,因为读书给我一种“天高任鸟飞,海阔凭鱼跃”的自由,这使我从心里感觉到快乐。
今生书相伴
无论春天有多么远,我亦心坦然,今生有书相伴,亦无怨……
独处幽居,泡上一杯“万绿丛中一点红”,捧起一本“人类进步的阶梯”,插上一支“出污泥而不染,濯清涟而不妖”,静静地享受其中的韵味,有一种“举茶邀名著,对花成三人”的静谧与和谐。
书亦人生,人生亦书。
读书好似隐居,避开与世俗的纷争,避开与世俗的喧嚷;
避开与世俗的格格不入,独处林中小屋,独自享受书中的静之美丽,静之馨香,静之沉醉,是一件多么令人向往的事!
读书时,你可以在院中赏月,也可以在园中耕作;
你可以在月下独酌,也可以在林中小憩。
世间的一切琐事与你毫无联系,如此美丽馨香,沉醉的人生,怎能不令人心动?
读书好似与人聊天。
每一本书都是作者思想的精华和升华。
“采菊东篱下,悠然见南山。
”“天生我才必有用,千金散尽还复来。
”好美,作者将这些内心和思想全部交付于你,任由你阅读,任由你评论;
任由你思考。
你还有什么孤独呢?
你拥有那么多朋友,你的思想已完全成为书中思想的精粹。
读书好似品茶,一丝清苦,一丝甘甜。
要用心去读,去寻找;
去探索,寻找自己真正走过和曾经走过的痕迹。
书中的语言犹如一泓清泉,滋润着你的思想,让你更加清醒,不禁勾起以前的回忆——当年的一切美好的,悲伤的回忆。
这时书就犹如清茶一般,在你拒绝时让你闻到一股快慰的清香。
你拥有过,你舍弃过,你付出过,你拼搏过,你还有什么遗憾呢?
2010年中考作文题目汇总
1.北京2010年中考作文题:
凝聚
凝聚亲情才会有幸福的家庭,凝聚友情才会有温馨的集体,凝聚爱心才会有和谐的社会,凝聚智慧和力量才能战胜困难、实现理想……请以“凝聚”为题写一篇作文,不少于600字,除诗歌外文体不限。
天津2010年中考作文题:
材料作文,以“儿童节”为话题
阅读材料,主要内容是:
现在的儿童节就是“消费节”,你是怎么看待这种现象的?
自拟题目,评价一下你对现在儿童节的看法。
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