食物链和食物网.docx
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食物链和食物网.docx
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食物链和食物网
食物链和食物网
1.如图为生态系统物质循环示意图,其中甲、乙、丙分别代表三类不同的生物.下列有关叙述正确的是( )
A.图中的甲是分解者
B.图中的丙是生态系统的主要成分
C.图中的甲、乙、丙构成了一个完整的生态系统
D.图中的生物可构成这样一条食物链:
丙→甲→乙
2.生态系统中的生物成分包括生产者、消费者和分解者,在如图的食物网中,没有画出生态系统中的生物成分是( )
A.分解者
B.消费者
C.生产者
D.生产者和消费者
3.如图表示某生态系统生物部分各组成成分相互依存关系图,以下不合理的选项是( )
A.甲是生产者
B.丙不是消费者
C.丁是分解者
D.根据吃与被吃的关系只有1条食物链
4.能正确表示一条食物链的是( )
A.阳光→草→兔→狐狸
B.草→鼠→蛇→鹰
C.草←昆虫←青蛙←蛇
D.蛇→鼠→鹰
5.如图是某生态系统中的食物网简图,有关叙述错误的是( )
A.该食物网中共有四条食物链
B.如果鹰的数量突然大量减少,则短时间内草的数量会减少
C.该生物系统组成成分是生产者、消费者和分解者
D.若此生态系统受到汞污染,一段时间后体内积累汞最多的生物是鹰
6.下列正确表示食物链的是( )
A.阳光→草→兔→狐
B.鼠→蛇→鹰→腐生细菌
C.小麦→鼠→蛇→鹰
D.草籽←麻雀←鹰
7.一个生态系统中的四种生物构成了一条食物链,在某一时间它们的相对数量关系如图所示.下列说法正确的是( )
A.丁通过光合作用获得生命活动所需的能量
B.甲和丙是消费者,丁是分解者
C.该食物链可表示为丙→甲→乙→丁
D.甲、乙、丙、丁共同组成了生态系统
8.下列各项中,能完整表示一条食物链的是( )
A.螳螂捕蝉,黄雀在后
B.兔子吃草,狐吃兔子
C.大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米
D.老鹰吃蛇,蛇吃老鼠
9.下列各项中,属于食物链的是( )
A.昆虫→蛇→鹰
B.草→兔→狼→细菌
C.阳光→草→兔→狼
D.草→昆虫→青蛙→蛇→鹰
10.下列四个选项中,能正确表示食物链的是( )
A.阳光←草←兔←鹰
B.草→兔→鹰→分解者
C.草←兔←鹰
D.草→兔→鹰
11.如图,某生态系统食物网简图,下列说法正确的是( )
A.该生态系统中共有5条食物链
B.该生态系统中,各生物生命活动所需能量最终来自于植物草
C.作为一个完整的生态系统的组成成分,图中还缺少分解者
D.鹰和蛇的生物学关系是捕食和竞争关系
12.下列各项中,能正确表示食物链的一项是( )
A.青草←野兔→狼
B.青草→野兔→狼
C.阳光→青草→野兔→狼
D.青草→野兔→狼→细菌和真菌
13.如图表示一个常见的食物网,有关叙述正确的是( )
A.该食物网中共有3条食物链
B.该食物网有的食物链包括5个环节
C.沿着食物链传递的能量不可能减少
D.最长的食物链是:
草→鼠→蛇→鹰
14.下列选项中,属于食物链的是( )
A.鼠→蛇→鹰
B.鹰→兔→草
C.鼠→兔→狐
D.草→兔→鹰
15.以下能正确表示食物链的是( )
A.月季→蚜虫→瓢虫
B.阳光→月季→蚜虫→瓢虫
C.月季←蚜虫←瓢虫
D.阳光←月季←蚜虫←瓢虫
16.食物链是生态系统中物质和能量流动的渠道,下列有关食物链:
甲→乙→丙→丁的叙述正确的是( )
A.甲、乙、丙、丁构成了一个完整的生态系统
B.丁是分解者
C.乙、丙之间是捕食关系
D.甲、乙生物的细胞结构相同
17.在生态系统中能量是沿着食物链和食物网流动的.在某草原生态系统中,下列符合能量流动过程的是( )
A.草→食虫鸟→兔→鹰
B.草→食草昆虫→青蛙→蛇
C.鹰→食虫鸟→食草昆虫→草
D.草→食草昆虫→鼠→青蛙
18.如图表示某生态系统中构成食物链的四种生物在一段时间内的相对数量.下列说法正确的是( )
A.甲个体内的DDT含量最高
B.该食物链可表示为甲←丙←乙←丁
C.甲是生产者,乙、丙、丁消费者
D.该生态系统只有甲、乙、丙、丁四种生物
19.下列各条食物链中,能够成立的是( )
A.植物→鹿→羚羊→鹰
B.阳光→草→兔→狐
C.田鼠→蛇→鹰
D.植物→鼠→蛇→鹰
20.某学生对图草原生态系统的描述.其中不正确的是( )
A.该生态系统中共有5条食物链
B.最长的一条食物链是草→鼠→蛇→鹰
C.若将狐捕杀,兔的数量会先增加,后减少
D.狐、鹰、蛇与鼠是竞争关系
21.对“螳螂捕蝉,黄雀在后”的解释错误的是( )
A.螳螂和黄雀是肉食性动物
B.蝉、螳螂和黄雀都是消费者
C.该生态系统中的三种动物通过吃与被吃的关系建立营养联系
D.“蝉→螳螂→黄雀”是生态系统中完整的一条食物链
22.如果一个生态系统中有甲、乙、丙、丁4种生物,并构成一条食物链.在某一时间分别测得这4种生物所含有机物的总量如图所示.在一段时间内,如果乙的数量增加,则会引起( )
A.甲、丙、丁的数量均增加
B.甲、丁的数量增加,丙的数量下降
C.甲、丁的数量下降,丙的数量增加
D.甲的数量下降,丙、丁的数量增加
23.昆嵛山物种丰富多样,能有效控制松毛虫等生物类群的爆发式增长,这是因为该生态系统( )
A.松毛虫的食物来源丰富
B.各种生物之间形成良好的合作关系
C.不适合松毛虫的生存
D.形成了复杂的食物链和食物网
24.如图表示在某生态系统中,甲、乙、丙三个种群数量变化相互关系,下列描述正确的是( )
A.甲为生产者、乙为初级消费者
B.甲→乙→丙构成一条食物链
C.甲与乙、乙与丙为捕食关系
D.甲与丙为竞争关系
25.下列有关“草→兔→鹰”这条食物链的分析中,正确的是( )
A.只有草是生产者
B.只有鹰是消费者
C.只有兔是消费者
D.这些生物都是消费者
26.某中学八年级一班的同学对一块农田观察后,画了一幅农田生态系统的食物网图,请你分析,下列哪项是正确的( )
A.这个食物网中有4条食物链
B.这个食物网是一个生态系统
C.这个食物网中有5条食物链
D.蛇和鸟都能获得最多的能量
27.如图是某农田生态系统的食物网简图,关于该食物网的叙述错误的是( )
A.此食物网中,猫头鹰与蛇之间属于捕食和竞争关系
B.生物圈的各组成成分之间通过食物链和食物网密切联系
C.此食物网中包含4条食物链,植物能够获得最多的能量
D.若为生态系统,其中生物成分还需要分解者
28.某专家选取学校附近鱼塘中5种生物消化道内食物和体内的两种主要污染物含量进行了测定.其结果如表:
下列叙述正确的是( )
A.几种生物构成的食物链是:
C→E→B→D→A
B.汞和某种杀虫剂在生物体内比较稳定,不易分解,且是生物体无法排出的
C.河蚌和水蚤构成的关系是捕食关系
D.小鱼体内的能量最终来源于小球藻
29.生态系统由生物部分和非生物部分组成,如图为生物部分的生产者、消费者和分解者的关系示意图.以下能正确表示食物链的选项为( )
A.绿色植物→昆虫→鸟
B.绿色植物→昆虫→鸟→分解者
C.阳光→绿色植物→昆虫→鸟
D.绿色植物←昆虫←鸟
30.如图为某生态系统食物关系简图,则下列食物链表示完全正确的是( )
A.阳光→植物→鼠→蛇→鹰
B.植物→鼠→蛇→鹰
C.昆虫→蛇→鹰
D.植物→鹰
31.请根据某生态系统的食物网简图回答.
(1)图中所示的食物网中,共有_________条食物链.请写出该食物网中最长的一条食物链 _________.
(2)此食物网中,鹰与蛇的关系是_________.
32.如图是生产者、消费者和分解者的关系示意图,回答下列问题:
(1)图中的绿色植物利用太阳能的光照,制造________,不仅养活了自己,还养活了虫和鸟,所以它是生态系统中的生产者.
(2)图中的虫和鸟是生态系统中的________,它们不仅能帮助植物传粉和传播种子,而且直接或间接地以绿色植物为食,促进生物圈的物质循环.
(3)图中的细菌和真菌是生态系统中的分解者,通过①、②、③可以看出,它们的生活依赖于动植物遗体中的________;通过④可以看出,动植物遗体被分解后产生的________又能够被植物重新利用.
(4)生态中生产者、消费者、分解者之间是________的关系.
33.据报道,北京孔庙内有101棵古柏和3棵古槐,最老的已有700多年树龄,最短的也在100年以上.饱经风霜的树干随处可见被害虫侵蚀的痕迹.据调查,古树上有红蜘蛛、蚜虫、草蛉、七星瓢虫、麻雀、花喜鹊等6种动物,它们之间的关系可用如下食物网简图表示.请结合图示回答下列问题:
(1)该食物网中的红蜘蛛、蚜虫是危害古树的害虫,它们是生态系统成分中的________.
(2)该食物网中最长的食物链有________条.
(3)请你写出一条最短的食物链________.
答案解析
1.B
【解析】由图可以知道:
图中甲,乙,丙既可以从大气中吸收气体,也向大气中释放气体,故甲,乙,丙分别是三种不同的生物;丙有箭头指向乙,甲也有箭头指向乙,说明乙是分解者,甲和乙的遗体经过分解者的分解后,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质,归还到无机环境,促进物质的循环;丙指向甲的箭头代表的是丙被甲捕食,所以丙是绿色植物是生态系统中的生产者,通过光合作用将二氧化碳和水合成有机物并将光能转变为化学能储藏在有机物中.是一切消费者和分解者物质和能量的源泉,又能进行呼吸作用释放出二氧化碳,是生态系统中的主要成分,B正确;图中甲生物为动物,作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质,这些物质在动物体内经过呼吸作用,释放能量,同时也产生二氧化碳、尿液等物质.这些物质可以被生产者利用,所以A、C、D三个选项错误,只有B正确.
2.A
【解析】图中的草是生产者,能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量;鼠、蛇、兔、鹰是消费者,直接或间接的以植物为食物,在促进生物圈中的物质循环起重要作用;分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环.此图中没有此生物成分.
3.B
【解析】生态系统由生物部分和非生物部分组成.非生物部分包括阳光、空气和水等等,为生物的生命活动提供物质和能量;生物部分包括生产者﹣﹣植物(将无机物转化成有机物,将光能转化成化学能),消费者﹣﹣动物,分解者﹣﹣细菌、真菌(将有机物分解成无机物);观图可知:
甲属于生产者,乙和丙属于消费者,丁属于分解者.
A、生产者主要指绿色植物,能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量,所以甲是生产者,A正确;
B、消费者主要指各种动物,直接或间接以植物为食,在促进生物圈的物质循环中起重要作用,所以丙是消费者,B错误;
C、分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环,所以丁是分解者,C正确;
D、食物链是在生态系统中,各种生物之间由于吃与被吃的关系而形成的一种联系,确切的说食物链是生产者和消费者之间由于捕食关系而形成的.按照起点是生产者,依次是初级消费者,次级消费者…终点是最高级别的消费者的次序可知,该食物网中有1条食物链,即甲→乙→丙,D正确.
4.B
【解析】食物链是各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系.食物链由生产者和消费者组成,没有分解者和非生物成分,
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