人教版五年级语文上册课内短文阅读14单元Word格式.docx
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我合上书,嗯了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了,然后才依依不舍地把书放回书架。
我低着头走出书店,脚站得有些麻木,我却浑身轻松。
这时,我总会想起国文老师鼓励我们的话:
“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的!
”
1、
照样子,写词语。
依依不舍
舒舒服服
2、
给下列带点字选择正确的读音。
(1)支撑(chēn
chēng)
(2)暂时(zà
n
zhà
n)(3)智慧(zì
zhì
)
3、
联系课文和生活实际,说说你对“你们是吃饭长大的,也是读书长大的”这句话的理解
(3)
苗苗:
爷爷,我喜欢语文,数学不行,偏科。
季羡林:
喜爱语文当然好,但语文要好,数学也要好。
21世纪的青年,要能文能理。
所以,不管你喜不喜欢,一定要学好数学。
最近清华大学办了一个班,选的是高才生,提出要培养中西贯通、古今贯通的人才。
我看,有这两个贯通还不行,还应该加一个文理贯通。
三贯通,这才是21世纪的青年。
1、给下列句子中加点的字选择正确的解释。
才:
A有才能的人;
B表示只有在某种条件下然后怎样;
C表示强调所说的事。
(1)这才是21世纪的青年。
()
(2)选的都是高才生。
()
2、写出下面词语的近义词。
喜欢——()培养——()
3、季羡林爷爷要求21世纪的青年是具有________________、_______________、__________________三贯通的人才。
【拓展运用】
1、季羡林对少年儿童提出了一个怎样的背诵要求,为什么要提这个要求?
2、在课堂上不听老师讲课而自己看闲书行吗?
闲书应该在什么时候看?
____________________________________________________________________
【4】
所以,我愿意坐在自己的船里,一遍又一遍地读那本书。
首先我会思考,故事中的人为什么这样做,作家为什么要写这个故事。
然后,我会在脑子里继续把这个故事编下去,回过头来品味我最欣赏的一些片断,并问问自己为什么喜欢它们。
我还会再读其他部分,并从中找到我以前忽略的东西。
做完这些,我会把从书中学到的东西列个单子。
最后,我会想象作者是什么样的,他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。
一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。
从某种意义上说,它是你自己的东西,因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。
1、读下面的句子,再根据自己读书的感受填空。
一本你喜爱的书就是(
),也是(
)。
2、作者“一遍又一遍地读那本书”的方法是什么?
他的读书方法对你有什么启示?
3、列出你最喜欢看的书的。
(至少5本)
(5)
后来,我又不满足于只看一般的故事书了,学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。
那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴,我把所有课余时间都花在借阅图书上。
这时我养成了做笔记的习惯:
记书中优美的词语,记描写的精彩段落。
做笔记锻炼了我的记忆力,也增强了我的理解力。
1、从文中用“~~~~”画出一个比喻句。
2、“那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴”这句话说明了___________
_____________________________________________________________
3、“我”养成的习惯是_______________________,它的好处是__________
__________________,_________________________。
1、书,被人们称为人类文明的___________________________________2、书是全世界的___________________________________________________
3、人们都爱秋天,爱她的__________,爱她的_____________,爱她的_____________________________________________。
(6)
“是啊,莺儿,你要好好保存(cú
nchú
n)!
这梅花,是我们中国最有名的花。
旁的花,大抵是春暖才开花。
她却不一样,愈(yù
yù
e)是寒冷,愈是风欺雪压(yāyà
),花开得愈精神、愈秀气。
她是最有品格、有灵魂、有骨(gú
gǔ)气的!
几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们历尽多少磨难,受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。
他们就像这梅花一样。
一个中国人,__在怎样的境遇里,__有梅花的秉性才好!
”
1.用自己喜欢的符号画去加点字的错误读音。
2.给句子画横线处填上关联词语,并写句话。
____________________________________________________________________3.外祖父是通过梅花来表达自己的情感的。
他赞美梅花的话有三层意思:
第一层:
__________________________________________________
第二层:
____________________________________________________
第三层:
4.用“”画出表现梅花魂的句子。
5.读了这段话,你想到了什么?
____________________________________________________________________6.选择句意,在括号里画“√”。
(1)她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!
a.赞美梅花不怕寒冷,生命力强。
()
b.梅花赶在别的花之前开放,给大自然增添了秀美。
c.这句话借赞美梅花不畏风雪开放飘香的特点,与下文照应,借以歌颂中华民族的优秀儿女不畏强暴、顶天立地的民族精神。
(2)一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!
a.外祖父希望每个中国人都要有梅花的坚强不屈秉性。
b.外祖父希望“我”像梅花一样迎风傲雪,不畏艰难。
c.这句话是外祖父借梅花作比喻,表示他对“我”的殷切希望的嘱咐:
希望“我”能在任何环境里,不忘自己是中国人,要做一个有骨气的、堂堂正正的中国人。
7.“气节”在课文中是________________________________________的意思。
8.具有梅花秉性的人是怎样的人?
_________________________________________________________________________________________________________________
9.这段话赞扬了_________________表白了外祖父__________________的声。
10.联系课文,理解下列词语。
大抵:
______________________________________________________________
骨气:
折节:
11.说说外祖父喜爱梅花的原因。
___________________________________________________________________
____________________________________________________________________
12.抄写一些有关梅花的诗句:
____________________________________________________________________
13、给下列带点字选择正确的读音。
(1)墨梅(mò
mù
)
(2)秉性(bǐng
bǐn)(3)境遇(jì
ng
jì
n)
14.这段话中的“她”指的是(
)
A、妈妈
B、作者
C、外祖母
D、梅花
15.联系上下文,说说梅花的品格、灵魂、骨气表现在哪些地方。
(用文中的话作答)
16作者不仅仅在赞颂梅花,更重要的是通过梅花的精神品质来赞颂(
A、中国人的气节
B、外祖父的思乡之情
C、中华民族的精神
D、中国人都要有梅花的秉性
17几千年来,我们伟大的民族涌现了许多具有梅花品格、气节的人,想想学过的历史或课外阅读,你能写出一些具有梅花秉性的人吗?
(至少三个)
(7)
外祖父家中有不少古玩,我偶尔摆弄,老人也不甚在意。
唯独书房里那一幅墨梅图,他分外爱惜,家人碰也碰不得。
我五岁那年,有一回到书房玩耍,不小心在上面留了个脏手印,外祖父顿时拉下脸来。
有生以来,我第一次听到他训斥我妈:
“孩子要管教好,这清白的梅花,是玷污得的吗?
”训罢,便用保险刀片轻轻刮去污迹,又用细绸子慢慢抹净。
看见慈祥的外祖父大发脾气,我心里又害怕又奇怪:
一支画梅,有什么稀罕的呢?
1.写出下列词语的近义词。
爱惜()玷污()唯独()
顿时()训斥()清白()分外()
2.这个片段主要写了“我”弄脏了墨梅图,外祖父的表情、语言和动作,请你用“△△△”标出外祖父表情的词语,用“~~~~”线画出外祖父的语言,用“”画出外祖父修补图画动作的语句。
从这些词句中你体会到什么?
。
我体会到:
________________________________________
____________________________________________________________________3.文中“用保险刀片轻轻刮去污迹,又用细绸子慢慢抹净。
”一句若改成“用保险刀片刮去污迹,又用细绸子抹净。
”意思有没有改变?
两句对比有什么不同?
__________________________________________________________________________________________________________________________________
4.《梅花魂》围绕梅花写了哪几件事?
表达了怎样的思想感情?
5“玷”字用部首查应查()部,用音序查应查字母(),音节是()。
这个字在字典里的意思有:
①白玉上面的斑点;
②使有污点。
文中的“玷”取第()种意思。
6.从以下的三方面看出外祖父分外珍惜这幅墨梅图。
7.把句子“孩子要管教好,这清白的梅花,是玷污得的吗?
”改为陈述句。
【8】
我出生在东南亚的星岛,从小和外祖父生活在一起。
外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词,又能书善画,在星岛文坛颇负盛名。
我很小的时候,外祖父常常抱着我,坐在梨花木大交椅上,一遍又一遍地教我读唐诗宋词。
每当读到“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”“春草明年绿,王孙归不归”“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”之类的句子,常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。
这时候,我会拍着手笑起来
外公哭了
老人总是摇摇头
长长地叹一口气
说
莺儿
你还小呢
不懂
1、联系上下文,解释下列词语的意思。
(1)颇负盛名:
(2)王孙:
2、填空。
(1)“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”这首诗的其他两句是
,
(2)此段中运用的古诗表达了
的感情。
3、给文中空白处加上标点。
4、外祖父认为“我”小,不懂什么?
(9)
摇花对我来说是件大事。
所以,我总是缠着母亲问:
“妈,怎么还不摇桂花呢?
”母亲说:
“还早呢,花开的时间太短,摇不下来的。
”可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大家提前摇桂花。
这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。
摇呀摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。
我喊着:
“啊!
真像下雨,好香的雨啊!
桂花摇落以后,挑去小枝小叶,晒上几天太阳,收在铁盒子里,可以加在茶叶里泡茶,过来时还可以做糕饼。
全年,整个村子都浸在桂花的香气里。
1、这个文段选自《》。
2、给下面的词语找反义词。
大()早()短()乐()香()前()
3、第一段主要讲了什么?
4、桂花有什么用途?
5、用“~~~~”划出桂花落下来时像下雨一样的句子。
6、“好香的雨”指的是:
()
7、一个“浸”字说明了什么?
(10)
不少人看到过象,都说象是很大的动物。
其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。
目前已知最大的鲸约有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。
我国发现过一头近四万公斤重的鲸,约十七米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
它要是张开嘴,人站在它的嘴里,举起手来还摸不到它的上腭,四个人围着桌子坐在它的嘴里看书,还显得很宽敞。
1、写出下面句子所使用的说明方法。
(1)最大的鲸约有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。
(2)我国发现过一头近四万公斤重的鲸,约十七米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
(3)人站在它的嘴里,举起手来还摸不到它的上腭。
2、判断下面句子说法是否正确,对的打“√”,错的打“×
”。
(1)鲸的体形像鱼,所以属于鱼类。
()
(2)最大的动物不是象,而是鲸。
(3)鲸的种类分为两大类:
一类是齿鲸,另一类是虎鲸。
(4)须鲸主要吃大鱼和海兽。
3.我现在知道的鲸鱼有:
____________________________________________________________________
4、用“//”给这一自然段分层。
5、作者用鲸与大象作比较,说明();
用我国捕获的一头鲸的舌头与()作比较,说明了鲸的()。
6、这段话主要写什么?
7、文中把鲸与
等动物进行比较;
还列举了不少数据,用~~画出来;
通过这些具体描写我们体会到了
【11】
鲸跟牛羊一样用肺呼吸,也说明它不属于鱼类。
鲸的鼻孔长(zhǎng
chá
ng)在脑袋顶上,呼气的时候浮上海面,从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花(院园)里的喷(pēn
pè
n)泉一样;
等肺里吸足了气,再潜入水中。
鲸隔一定的时间(必须
就要)呼吸一次。
不同种类的鲸,喷(pēn
n)出的气形成的水柱也不一样:
须鲸的水柱是垂直的,又细又高;
齿鲸的水柱是倾斜的,又粗又矮。
有经验的渔民根据水柱的形状,就可以判断鲸的种类和大小。
1、用“√”选出括号里的正确答案。
2、根据课文内容填空。
(1)鲸用
呼吸,它呼吸时
,就像
一样。
(2)不同种类的鲸,喷出的水柱
。
须鲸的水柱是
,齿鲸的水柱是
。
(12)
松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,(驯训)良,很讨人喜欢。
它们虽然有时也捕捉鸟雀,却不是肉食动物,常吃的杏仁、榛子、榉实和橡栗。
它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体(矫娇骄)健,四肢(轻清青)快,非常敏捷,非常机警。
玲(珑拢垅)的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮。
尾巴老是翘起来,一直翘到头上,自己就躲在尾巴底下歇(凉晾)。
它们常常直竖着身子(坐座)着,(像象)人们用手一样,用前(爪瓜)往嘴里送东西吃。
可以说,松鼠最不像四足兽了。
1、把括号里不恰当的字划去。
2、松鼠不是肉食动物的原因是__________________________________________
________________________________________________________________。
3、松鼠最不像四足兽的原因是__________________________________________
___________________________________________________________________。
4、松鼠的特点是什么?
________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________ (13)
另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。
它非常坚硬,受到猛击仍没有一点儿损坏,即使被打碎了,碎片仍然藕断丝连地粘在一起,不会伤人。
有些国家规定,高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃。
1、根据文中画线句子的意思写出词语。
2、用“‖”把这段话分成两层,并写出层意。
________________________________________________________________________________________________________________________________________
3、“夹丝玻璃”的特点是________________________________________________ ___________________________________________________________________,
作用是____________________________________________________。
【14】
噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”,不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。
尽管这位“隐身人”难以对付,人们还是想出了许多制服它的办法。
“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。
临街的窗子上如果装上这种玻璃,街上的声音为40分贝时,传到房间里就只剩下12分贝了。
1、给下列加点字选择正确的读音。
(1)无影无踪(zōng
zhōng)
(2)隐身人(yǐn
yǐng)
(3)临街(lí
lí
ng)
(4)玻璃(lí
li)
此段写的是“
玻璃”,文中还向我们介绍了
、
、
三种玻璃,它们分别能起到
;
的作用。
3、本文是一篇
文,在介绍这些玻璃时,作者运用了
、
、等多种说明方法。
(15)
大气中的气体容易散射紫、蓝、青三色光,所以一般情况下天空呈现蓝色。
灰尘则不同,它不加选择地散射七色阳光。
我们看到遥远的天空随高度降低而逐渐由蓝变白,就是因为底层大气中的灰尘含量较高。
假如大气中没有灰尘,由于只存在气体对阳光
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