二年级 体育教案Word文档格式.docx
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周次
教
学
内
容
课时
安排
1
1、室内课:
体育课堂常规2、游戏:
传口令
2
1、队列队形练习2、游戏:
快快集合
1、队列队形练习2、复习武术健身操
1、队列队形练习2、迎面接力
3
1、站立式起跑2、游戏:
顶沙袋跑
1、30米跑2、游戏:
木头人
4
1、25米*2往返跑2、队列队形练习
5
1、跑的游戏课:
看谁先起跑绕物接力跑
1、坐位体前屈2、游戏:
换物接力
6
1、坐位体前屈2、游戏:
老鹰和小鸡
1、测试:
25米*2往返跑
7
坐位体前屈
8
1、学习跳短绳2、游戏:
看谁钻得快
1、复习跳短绳2、坐位体前屈
9
1、复习跳短绳2、25米*2往返跑接力
1、补测:
坐位体前屈和25米*2往返跑
10
1、体育基础知识2、室内游戏
身高、体重
11
1、双脚连续跳2、游戏
1、立定跳远
2、游戏;
老鹰和小鸡
12
1、
立定跳远
2、游戏:
1、直体左、右滚翻
2、30米跳绳接力
13
1、学习前滚翻2、游戏:
绕过障碍
1、复习前滚翻2、游戏:
跳过障碍
14
1、持轻物掷远2、游戏:
跳短绳
持轻物掷远2、游戏:
15
1、小篮球:
运球2、游戏:
运球接力
16
1、耐久跑:
400—500米自然地形跑
400米跑
17
18
1、体育基础知识2、室内游戏
期末总结
二年级体育教案
水平一(二年级)执教老师:
罗生奇
课次
第一课
本课课型
新授室内课
教学内容
1、体育课堂常规2、游戏:
教学目标
1、初步学习、了解体育课堂常规,培养学生良好的组织纪律性。
2、让学生明白锻炼身体的好处。
3、培养学生的纪律性,组织性和集体主义精神。
教学准备
课件
教学过程:
一、课堂常规:
1、师生问好、清点人数。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、.小游戏;
“抓手指”
组织教法:
(1)教师讲解游戏的方法和规则
(2)教师组织学生一起游戏
规则:
(1)手放平。
(2)食指尖必须顶着手掌心
(3)听到教师口令后才能抓手指
2、手语操操。
教师领做,学生集体跟着练习并口令。
三、学习体育课堂常规
1、设计一个小游戏,让学生体会到制定规则的重要性。
2、提问:
体育课堂有哪些常规?
课的常规内容:
1、上课铃响后,集体到操场集合,由体育委员及时在指定的地点集合整队,检查上课人数。
2、上课礼节:
体育委员整好队,下达“立正“口令,然后向教师报告人数,随后师生问好,教师即向学生宣布本课任务与要求,迟到学生向教师报告,说明原因,经教师允许后方可入列。
3、上课时学生必须自觉遵守课堂纪律,注意安全,爱护器材,服从教师及小组长的指挥,努力完成各项练习任务,积极参与到游戏中来,学生在课堂中不得打闹嬉戏。
未经教师允许不得擅自离开课堂,特别注意课堂中不得去商店买商品,有任何情况及时向老师汇报或请假。
4、课结束前,教师要集合全班学生,对本次课进行小结。
5、下课前教师向学生告别“同学们再见”,学生立正齐声回答“老师再见”。
教法:
1、教师提问、学生回答,老师再次讲解。
四、游戏:
方法:
游戏开始前,组长到组织者处接受秘密口令后,回到原位。
组织者发令后,各组将秘密口令一个接一个向前传,最后一个听到口令后,将口令写在纸上,并立即将听到的口令交于组织者,先送到且口令准确者为胜。
组织教法;
1、教师讲解游戏方法、要求。
2、把学生分成四组进行游戏。
3、教师巡视并帮助。
五、总结本课情况,布置作业
作业:
复习手语操
六、下课
课后小结:
第二课
室外课
1、队列队形练习2、游戏:
1、复习上学期学习的队列队形,培养学生良好的组织纪律性。
2、让极参与各项活动,乐于进行反复练习,能与同学合作开展活动。
。
田径场地
1.在教师的带领下慢跑400米;
教师领跑,学生成一路纵队慢跑。
要求:
注意跑的姿势,安静。
2、复习武术健身操
在音乐的伴奏下教师领做,学生集体练习。
动作正确,跟上音乐节奏。
三
、队列队形练习
教学重点:
学会队列的基本动作和口令
教学难点:
动作规范,注意力集中,反应快
:
1、集合学生,进行课堂常规教育,明确课堂要求。
2、排体育课队形,调整学生站位,并组织学生进行队列练习——稍息、立正、向右看齐。
3、在练习中穿插小游戏——集中注意力练习。
4、复习学过的稍息、立正、向右看齐,动作规范,注意力集中,反应快。
5、及时纠正练习中出现的错误,邀请学生上台展示动作,并点评。
6、教师及时鼓励学生,提高学生的积极性,对于个别学生耐心地指导。
7、组织学生分组自主练习队列(重点:
原地踏步),教师巡视指导。
要求:
1、集中注意力听讲,遵守课堂常规,不讲话打闹。
2、积极参与活动,学会坚持,加强自我控制能力。
四、快乐游戏:
快快集合
教师活动:
1、游戏的规则要求讲清楚,让学生听明白。
2、组织学生投入到游戏活动中去。
3、对游戏中出现的问题,立即纠正。
4、引导学生正确参与游戏。
5、以小组进行相互比赛,评价优秀的小组,加以表扬,鼓励,提高学生的积极性。
要求“快、静、齐”。
1、仔细听明白要求,按要求完成游戏。
2、积极参与,严格要求自己,进一步提高自我控制能力。
3、培养团队意识,学会相互交流,体验集体活动和个人活动的区别。
五、
放松活动
1、组织学生进行放松练习。
六、总结并布置作业
1、及时对本课的学习内容进行评价,表扬优秀,鼓励后进。
2、作业:
复习武术健身操
七、下课。
第三课
1、队列队形练习学习:
向后转2、复习武术健身操
1、初步学习向后转的动作方法,提高学生空间方位感,培养学生正确的身体姿势和良好习惯
2、复习武术健身操,培养身体协调性和节奏感。
2、让学生积极参与各项活动,乐于进行反复练习,能与同学合作开展活动。
、学习原地转法:
向后转
以右脚跟和左脚掌为轴转体180度。
转体迅速,上体保持正直。
口令:
“向后——转!
”
动作:
听到口令后,以右脚跟和左脚掌为轴,同时用力,身体经右转体180度,重心落在右脚,随即左脚靠拢,成立正姿势。
1、学生进行向左、右转练习。
2、教师讲解示范“向后转”的动作方法。
3、学生集体练习。
(1)让学生认清右转的方向。
(2)分解动作练习,以右脚跟和左脚掌为轴转体180度。
(3)完整动作练习。
(4)请学生自愿示范,师生共同点评。
(5)分组练习,小组长口令,教师巡视并帮助。
(6)集体练习。
教师口令。
1.教学时应把动作要领讲清楚,示范要正确,可将动作分解教学。
2.口令要准确,力求做到规范清楚、宏亮。
3、积极参与活动,学会坚持,加强自我控制能力。
四、复习武术健身操
1、在音乐的伴奏下教师领做,学生集体练习。
2、把学生分成若干个组,以组为单位练习。
教师巡视帮助。
3、自愿展示,教师和学生共同点评。
1、在音乐伴奏下,组织学生进行放松练习。
八、总结并布置作业
九、下课。
第四课
迎面接力跑
1、初步学习“齐步走——立定”的动作,培养学生正确的身体姿势和良好的习惯。
2、通过游戏发展学生奔跑能力。
2、让学生参与各项活动,能与同学合作开展活动。
、队列队形练习学习“齐步走——立定!
脚跟着地,上体正直,两臂前后摆动。
走的自然,整齐一致协调。
1、复习原地“踏步走——立定!
”的动作方法。
2、教师讲解“齐步走——立定!
”动作方法和要领。
3、教师做分解和完整动作示范。
4、教师组织学生集体练习。
5、学生分组练习,教师给学生个别指导。
6、分组比赛,看谁走的整齐又精神。
7、教师小结学习情况。
1、集中注意力听讲,遵守课堂常规。
四、.迎面接力跑
接棒人站在起跑线后,右手前伸准备接棒,传棒人以右遥将棒竖起,传给接棒人,接棒人握棒后,迅速跑向对面。
1、教师讲解游戏方法和规则。
2、学生分成四组进行,在场地上画两条相距25米的并行线作起跑线。
成纵队相对站立在两端的起跑线后。
3、学生练习,教师巡视。
1.传递棒时不准抛,传棒失落由传棒人拾起继续进行。
2.严格遵守纪律,遵守规则。
第五课
新授室外课
1、站立式起跑2、游戏:
顶沙袋跑
1、能知道站立式起跑的意义和方法。
学会站立式起跑动作。
2、能记住游戏名称和游戏方法。
3、注意力集中,练习时机智、果断
田径场
三、站立式起跑
两脚前后开立,后脚前掌蹬地
做到反应迅速、快速起动
1、教师示范讲解站立式起跑动作;
学生观察示范动作。
2、组织学生集体做原地摆臂、高抬腿跑、小步跑练习和站立式起跑分解动作练习;
3、用各种信号让学生做站立式起跑练习,
培养反应迅速、快速起动的能力;
成四列横队站在起跑线后(间隔1.5 -2米 ),集中注意力看、听教师的信号;
4、指导学生分组做站立式起跑和站立式起跑的 30米 加速跑练习,着重培养快速起动能力。
5、学生自愿展示站立式起跑动作并评价。
5、按能力分组,站立成梯形,练习站立式起跑的 20米加速跑;
1、讲解游戏的方法和规则,并请体育委员配合进行示范;
2、进行分组尝试,了解规则和注意事项在游戏中的重要性;
3、在组长带领下尝试游戏;
4、根据存在的问题,分组进行纠正;
5、注意提示学生右侧通行的道理,防止发生冲撞现象。
6、通过教师的启发,善于发现问题,积极参加讨论和交流;
7、分组积极参加游戏。
谭志诚
第六课
1、30米跑2、游戏:
1、知道30米跑的技术要领,掌握30米的快速直线跑的技术动作
2、提高学生快速跑的能力。
3、培养学生的团结协作的能力
三、30米跑
动作协调,注意跑姿。
沿直线跑
1.教师介绍30米跑的几个技术要领(起跑姿势、直线、前脚掌跑、摆臂有力)
2.教师示范讲解站立式起跑动作,把学生分成四组复习站立式起跑,跑出1---2步。
3.教师进行分组,组织学生进行30米跑的练习。
4.根据第一次跑的情况进行强调跑的技术要领。
5.改变跑的方式,听哨声变方向快速跑。
6.组织学生进行30米往返跑接力。
提高学生对跑的积极性,同时培养学生的团结协作的精神。
7.进行比赛小结,并让学生体会30米跑的技术要领。
1.教师讲解游戏的规则
2.强调游戏时的安全
1.学生进行游戏,教师也一同加入,和学生同乐。
2.进行角色互换,尽量让学生体会不同的角色。
第七课
1、25米*2往返跑2、队列练习
1、通过往返跑练习,让学生学到快速奔跑的技能,在折返过程中体会转体动作,提高身体协调性。
2、通过队列练习培养学生合作意识,以及良好姿态和进取精神。
3、通过本课教学,培养学生团结合作等优良品质,培养学生竞争意识。
1.复习瑞比健身操
注意动作、节奏、姿势,保持安静。
三、25米*2往返跑
转体迅速
体会从跑-------转体------跑的过程
1、教师讲解25米*2往返跑的方法和要求。
强调跑时的安全。
2、示范自然站立式起跑动作,重点提示动作要自然放松、反应迅速。
3、观察教师的示范,原地模仿练习,体会站立式起跑快速启动的完整动作。
4、组织学生听哨声起跑,进行25米*2往返跑的练习。
5、根据学生的练习情况,提出要求。
6、再次分组练习25米*2往返跑。
7、及时总结学生的练习情况。
四、队列练习:
复习原地转法:
向左、向右、向后转
“向左——转!
“向右——转!
1、教师口令,学生进行向左、右、后转练习。
2、教师讲解示范各种转法的动作方法。
4、分组练习向左、右、后转练习。
小组长口令,教师巡视并帮助。
5、请学生自愿示范,师生共同点评。
6、集体练习。
1.口令要准确,力求做到规范清楚、宏亮。
30米跑。
第八课
和同学一起做游戏。
第九课
跑的游戏课:
看谁先起跑绕物接力跑
1、能完成自然站立式起跑动作,听到各种突发信号即快速起跑;
练习过程中注意力要集中,动作果断。
2、掌握变向接力跑的方法;
能克服困难,乐于和同学合作。
三、游戏:
看谁先起跑
立式起跑快速启动。
沿直线跑。
1、教师讲解游戏的方法和要求。
强调游戏时的安全
组织学生原地练习自然站立式起跑。
4、组织学生听各种突发信号的小游戏,练习自然快跑。
6、集体听信号进行快速启动
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