答谢中书书练习题Word格式.docx
- 文档编号:19224765
- 上传时间:2023-01-04
- 格式:DOCX
- 页数:5
- 大小:17.49KB
答谢中书书练习题Word格式.docx
《答谢中书书练习题Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《答谢中书书练习题Word格式.docx(5页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
寻张怀民 寻病终
11.用现代汉语写出下面句子的意思。
①夕日欲颓,沉鳞竞跃。
②水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
12.简答。
①从表达方式看,两文都有紧扣景物特征的____________,也都有堪称点睛之笔的____________。
②从思想感情看,两文都表达了对自然的亲近和热爱,但作者的心绪并不同。
《记承天寺夜游》的苏轼是受到贬谪的“______”人,《答谢中书书》中的陶弘景则堪称隐居的“______”人(均填摘自文中的一个字)。
9、①消散(或“消歇”“散去”)②门③院子(或“庭院”)④只是(或“只”,2分,每对一处给0.5分)
10、B(2分)
11、①太阳快要落山了,潜游在水中的鱼争相跳出水面(表达与此相近即可)②水中藻、荇交错,原来是竹子和柏树的影子。
(表达与此相近即可,“盖”是发语词,可译为“原来是”,也可以不译出,直接翻译出“也”字判断句也可,2分,每对一小题给1分)
12、①描写、议论(答“抒情”也可)(1分,每对一处给0.5分)②闲、仙(1分,每对一处给0.5分)以上共8分
20.用现代汉语写出下面文言句子的意思。
(4分)
⑴自康乐以来,未复有能与其奇者。
▲
⑵经纶世务者,窥谷忘反。
答案:
19.B20.用现代汉语写出下面文言句子的意思。
(4分)⑴自康乐以来,未复有能与其奇者。
⑵经纶世务者,窥谷忘反。
20.⑴自从(南朝的)谢灵运以来,就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。
⑵治理政务的人,看到这些(幽美的)的山谷(就)流连忘返。
评分标准:
4分。
每小题2分。
整句意思正确,语言通顺即可。
21.负势竞上,互相轩邈,争高直指
评分标准:
2分。
只要答对其中两处,即可得满分。
若多答“千百成峰”,不扣分;
多答其他短语,扣分。
22.答案要点:
热爱自然,娱情山水;
避世退隐,鄙弃名利。
开放探究
试比较下面两段文字在写景抒情上的异同。
27课
一、为下列字注音
颓()鳞()遂()荇()
二、填空
1.《答谢中书书》的作者是________,字通明,号________。
题目中的第二个“书”字的意思是________。
2.《记承天寺夜游》选自《》,作者是________,字子瞻,号________,是________朝的________家。
他与父亲________、弟弟________合称为“________”,都被列入“唐宋古文八大家”之中。
三、根据课文内容,在括号内填上恰当的词,并在横线上解释该词
1.两岸石壁,五色():
________________
2.晓雾将():
3.()竞跃:
4.未复有能()其奇者:
四、阅读
(一)
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻、荇文横,盖竹柏影也。
何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人者耳。
1.解释下列词语。
念:
遂:
盖:
但:
2.上文贯穿全文的线索是________,描写月夜庭中景色的句子是“________________。
”
3.上文共分三层:
第一层,记事,交代了________________;
第二层,写景,写了________________;
第三层,
抒情,抒发了________________。
4.本文结尾两句表达了作者怎样的心情?
怎样理解作者这种心情?
【参考答案】
一、tuí
lí
nsuì
xì
ng
二、1.陶弘景;
华阳隐居;
信2.东坡志林;
苏轼;
东坡居士;
宋;
文学;
苏洵;
苏辙;
三苏
三、1.交辉:
交相辉映。
2.歇:
消散。
3.沉鳞:
潜游在水中的鱼。
4.与:
参与,这里指欣赏。
四、
(一)1.想,考虑;
于是,就;
原来是;
只。
2.月色(或月光);
“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
”3.赏月散步的时间、原因;
月下庭中景物;
对月光、竹柏疏影的感触。
4.既有欣喜愉悦,又有落寞孤寂的心情。
这是因为苏轼政治上失意,内心苦闷,才纵情山水,在江山月夜中找到美景寄托自己的苦闷;
另一方面大自然给了作者无穷的愉悦,令作者陶醉,远离人间世俗,使作者感到了世人难以得到的满足和自慰。
1.《记承天寺夜游》选自《________________》,作者______________,字__________,号____________。
北宋____家,_____家。
和父亲_____、弟弟________________同列于“唐宋八大家”,合称“_________________”。
2.下列加粗的词解释有误的一项是(c )
A.五色交辉(交相辉映)晓雾将歇(消散)
B.夕日欲颓(坠落)沉鳞竞跃(争相跳)
C.月夜入户(窗户)未复有能与其奇者(和)
D.相与步于中庭(共同,一起)但少闲人(只是)
3.翻译句子。
(1)晓雾将歇,猿鸟乱鸣。
(2)夕日欲颓,沉鳞竞跃。
(3)念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。
(4)但少闲人如吾两人者耳。
(一)阅读下列文段,完成4~8题。
答谢中书书
陶弘景
山川之美,古来共谈。
高峰入云,清流见底。
两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹,四时俱备。
晓雾将歇,猿鸟乱鸣;
夕日欲颓,沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来,未复有能与其奇者。
4.“书”的意思是__信______,“答谢中书书”的意思是____________给谢中书的信________________。
5.找出统领全文的句子。
6.下边两个句子各用了什么修辞手法?
(1)
答:
对偶
对偶
7.本文分__3_____层,写出各层大意。
8.写出作者所要表达的思想感情。
通过写人间奇景,表达了作者对大自然的喜爱之情。
(二)阅读下列文段,完成9~12题。
记承天寺夜游
苏轼
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
9.找出文中的比喻句、拟人句、反问句。
比喻:
庭下如积水空明。
拟人:
月色入户,欣然起行
10.把全文划为三层,并写出各层大意。
(1)点明夜游的起因、时间、同游的人及游览的地点。
(2)运用比喻描绘庭院月色
(3)抒发了作者壮志难酬的情感。
11.古人爱把竹柏比作君子,比作好友。
苏轼写竹柏的用意是什么?
借景抒情。
表达和张怀民的深厚友情
12.找出文中的议论句。
这些句子表现了苏轼怎样的心境(结合苏轼被贬的情况)?
但少闲人如吾两人者耳
被贬时的失落,悲伤,沮丧~~~~~~~
健康文档放心下载放心阅读
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 答谢 中书书 练习题