幼儿园小班教案《汽车开来了》含反思八套.docx
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幼儿园小班教案《汽车开来了》含反思八套.docx
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幼儿园小班教案《汽车开来了》含反思八套
幼儿园小班教案《汽车开来了》含反思(八套)
说明:
本套文档系精心制作,具有极大借鉴意义,仅供参考。
幼儿园小班教案《汽车开来了》含反思
(一)
幼儿园小班教案《汽车滴滴滴》
(二)
幼儿园小班教案《沙》(三)
幼儿园小班教案《沙包》(四)
幼儿园小班教案《沙包》(五)
幼儿园小班教案《沙包》(六)
幼儿园小班教案《沙包》(七)
幼儿园小班教案《沙包》(八)
幼儿园小班教案《汽车开来了》含反思一
小班教案《汽车开来了》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中,让幼儿会听辨音乐中的“叭叭叭”声,增强遵守交通规则的意识,培养幼儿对音乐的感受能力,初步学会按角色表演游戏,随音乐有节奏的开汽车,培养幼儿与他人合作的意识,快来看看幼儿园小班《汽车开来了》含反思教案吧。
活动目标:
1、培养幼儿对音乐的感受能力,初步学会按角色表演游戏,随音乐有节奏的开汽车。
2、会听辨音乐中的“叭叭叭”声,增强遵守交通规则的意识。
3、培养幼儿与他人合作的意识。
4、感知多媒体画面的动感,体验活动的快乐。
5、能跟着节奏打节拍。
活动准备:
1、录音机及已录好《汽车开来了》的音乐,供音乐游戏时用。
2、录音机、磁带、交通标志、玩具汽车,自制的人行横道线、红绿灯。
活动过程:
一创设情境,激发幼儿游戏兴趣。
出示红绿灯标志,引出谈话主题:
我们为什么要遵守交通规则?
平时怎样做才能不会发生危险?
(幼儿自由讨论)
老师小结:
遵守交通规则很重要,穿马路时要看清红绿灯,让幼儿认识并知道斑马线是行人过马路的交通标志。
引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规则而发生的事故。
2.欣赏歌曲《汽车开来了》,“叭、叭、叭,汽车开来了,看见红灯不能走,看见绿灯快快走,叭、叭、叭,汽车开来了。
”
组织幼儿讨论歌曲内容:
歌曲里唱了什么?
有哪些交通规则?
(看见红灯不能走,看见绿灯快快走)
3.学唱歌曲,引导幼儿编配动作,激发幼儿的学习兴趣。
二、音乐游戏“开汽车”;
1、教师随音乐示范“开汽车”。
提出要求:
观察汽车什么时候开,什么时候停。
请幼儿跟音乐游戏。
.活动中教师运用体态语言提示幼儿掌握节奏和方向。
2、分组游戏
教师当交通警察,出示红绿灯,请男孩为大家表演音乐游戏开汽车,女孩拍手伴奏。
“叭、叭、叭,汽车开来了,看见红灯不能走,看见绿灯快快走,叭、叭、叭,汽车开来了。
”
然后交换角色,女孩开汽车,男孩拍手伴奏。
活动延伸:
组织幼儿玩游戏《红绿灯》,根据信号走、跑交替。
教后反思:
音乐活泼,欢快,富有童趣。
汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具,幼儿对此十分熟悉,音乐游戏:
汽车开来了;贴近幼儿生活,激发孩子的游戏兴趣。
并通过游戏学习了简单的交通规则。
小百科:
汽车是由动力驱动,具有4个或4个以上车轮的非轨道承载的车辆。
幼儿园小班教案《汽车滴滴滴》二
小班教案《汽车滴滴滴》适用于小班的体育主题教学活动当中,让幼儿认识红绿灯及简单的交通规则,练习幼儿的平衡力和协调性,提高动作的协调性与灵敏性,快来看看幼儿园小班《汽车滴滴滴》教案吧。
活动目的:
1、练习幼儿的平衡力和协调性。
2、认识红绿灯及简单的交通规则。
3、提高动作的协调性与灵敏性。
4、能根据指令做相应的动作。
活动准备:
呼啦平衡木、汽球、红绿灯以及卡片
活动过程:
(一)引出课题
今天老师带你们玩一个游戏。
出示红绿灯让幼儿说出它们的用处和作用,在游戏中老师是一辆大汽车,小朋友是一辆小汽车。
(二)进入主题
幼儿跟着老师开汽车(嘟嘟……)
1、出示红灯
看见红灯停一停,并且蹲下。
2、出示绿灯
看见绿灯继续开,嘟嘟……
(三)过小桥
小司机要当心了,前面有座小桥,小司机要慢慢开。
不能开到水里去了。
(四)游戏:
运西瓜
让幼儿运西瓜,主要是让幼儿熟悉所学的内容,再次出示红绿灯。
目的是让幼儿再巩固一下。
(五)结束
当小司机把西瓜运到市场上的时候,告诉幼儿天色已很晚了。
我们小司机也要休息了。
开着小汽车回家了。
小百科:
汽车由动力驱动,具有4个或4个以上车轮的非轨道承载的车辆。
幼儿园小班教案《沙》三
幼儿园小班教案《沙》
活动目标:
1、在操作中探索、感知沙子的基本特征。
2、尝试制作水泥沙,初步了解沙子的功用。
3、喜欢科学探索活动,乐意用语言表达自己的发现。
4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备:
每组一盆沙子,人手两个杯子、搅拌棒。
沙画图片、水泥、水若干。
活动过程:
一、玩沙、引起幼儿的兴趣
(出示沙)这是什么?
你以前见过吗?
请你去轻轻地摸一摸、闻一闻、看一看、玩一玩这些沙长的什么样?
(幼儿操作)
教师通过幼儿的回答小结:
沙子是细细的、一粒一粒的,摸在手里软软的------
二、进一步探索沙子的特征
刚才,有的小朋友说沙子会流的,请你来演示给小朋友看看(一个幼儿操作)教师操作:
原来沙子会流动的,请你想一想还有什么东西也会想沙子一样流动的?
(幼儿根据生活经验讲述)
我们以前做过糖和盐的小实验,还记得糖和盐放在水里会怎样吗?
如果沙子放了水会不会溶解呢?
(幼儿猜测)我们一起来试一试(交代要求,幼儿操作)
三、了解沙子的功用
小朋友,你们知道沙子有什么用吗?
(可以玩、画画(出示沙画)
出示水泥沙,这是什么?
(幼儿猜测)老师告诉你们这是用沙子做的,请你来摸一摸有什么感觉。
为什么沙子是软软的,而这个确实硬硬的。
原来软软的沙加了水泥和水,太阳一晒就会变成硬硬的水泥沙,沙子是造房子必不可少的材料。
小猪想要请我们小朋友为他做一间坚硬、牢固的房子,你们想帮他吗?
(交代方法、要求)
活动延伸:
你们的水泥沙做好了吗?
现在把他放到太阳下晒一晒,就会变的坚硬,可以给小猪造房子了。
小百科:
沙子,指细小的石粒,或者是形状像沙子的东西。
幼儿园小班教案《沙包》四
小班教案《沙包》适用于小班的主题教学活动当中,让幼儿培养大胆参与游戏,体验游戏之快乐,双腿夹物跳及投掷能力的练习,学习沙包多种玩法,快来看看幼儿园小班《沙包》教案吧。
教学目标:
1.双腿夹物跳及投掷能力的练习,学习沙包多种玩法。
2.培养幼儿大胆参与游戏,体验游戏之快乐。
3.培养幼儿耐力,训练幼儿动作协调性、灵敏性、准确性。
4.让幼儿在游戏中体质得到锻炼,能力得到培养。
5.促进孩子们智力和身体动作的发展。
设计准备:
一人个沙包。
教学过程
一、开始部分:
1.到活动场地,师生共同念儿歌“今天天气真正好,小朋友们来做操,伸伸臂,伸伸臂,弯弯腰,弯弯腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳”。
2.每人到筐子里拿一个沙包。
二、基本部分:
1.沙包有许多种玩法呢,请小朋友们动脑筋想一想,然后自己练习一下,你是怎样来玩沙包的,看谁想的办法多?
注意观察孩子们的玩法,随时给以指导。
2.师生共同讨论沙包玩法,让幼儿展示自己与其他幼儿不同的玩法,让幼儿相互交流,相互模仿,体验游戏的快乐。
小朋友们快告诉老师,沙包有哪些玩法呢?
现在请小朋友轮流来当老师,我们一起来跟着他学习一下他的玩法,看哪个小朋友学得最认真。
3.重点练习双腿夹物跳、准确投掷
师幼一起玩沙包游戏,《龟兔赛跑》:
幼儿分两组,一组扮小白兔双腿夹沙包,进行跳跃前进,另一组扮乌龟背着沙包进行着地爬,两组一起前进,途中如沙包掉落,可放好继续前进,最先到达终点组为胜。
活动结束:
1.把沙包放回箩筐,整理场地。
2.听音乐做放松运动。
教学反思
初次接触沙包,内心充满了好奇,并且很容易就想出了各种各样关于沙包的玩法,活动中老师没有干涉他们的活动,给幼儿最大的自由发挥空间。
由于沙包玩法多样,孩子们兴趣很浓。
活动中以竞赛的方式玩沙包游戏。
游戏规则中的竞争意识调动了幼儿参与游戏的积极性。
让活动进入了。
小百科:
沙包是中国大陆地区中小学体育课上用以练习投掷的一种器材,一般在用厚布织成的小袋中填入干黄沙,体积稍大于棒球。
沙包游戏,不仅是一项体育游戏,而且可以通过说、唱、画、捏、数等认知活动来进行各种领域的教育活动,既丰富了幼儿的活动内容,又可培养幼儿热爱民间艺术活动的情感。
幼儿园小班教案《沙发》含反思五
小班教案《沙发》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中,让幼儿在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯,激发幼儿手工学习的兴趣,根据色彩进行大胆合理的想象,快来看看幼儿园小班《沙发》含反思教案吧。
制作目标:
激发幼儿手工学习的兴趣。
引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。
根据色彩进行大胆合理的想象。
制作对象:
沙发
制作准备:
各种颜色的橡皮泥、直尺。
制作过程:
1.将紫色和白色的橡皮泥捏成片,并且粘在一起,再卷起来;
2.将紫色的橡皮泥压成厚片,并用直尺压成如图所示的形状;
3.将紫色的橡皮泥压成一个沙发的底座;
4.将底座和靠背粘在一起;
5.将第二步做好的部分,当做是沙发的扶手,并且放置在底座的两边,沙发就做好了。
结束语:
以上就是关于沙发的手工制作,孩子们根据图文提示,自己试着做一个橡皮泥沙发吧。
活动反思:
孩子们非常地感兴趣,通过本次活动,我们也知道了只要幼儿感兴趣地东西,他们就会给你意想不到地惊喜,所以,在以后的活动中,我们应该从幼儿地兴趣出发,来提高活动地质量,因为兴趣是幼儿最好地老师。
小百科:
沙发的起源可追溯到公元前20__年左右的古埃及,但真正意义的软包沙发则出现于十六世纪末至十七世纪初。
幼儿园小班教案《没有牙齿的大老虎》含反思六
小班教案《没有牙齿的大老虎》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿爱护自己的牙齿,养成晚上刷牙的好习惯,了解故事的主要内容,知道故事的主人公,引导幼儿遇事多动脑,勤于思考,快来看看幼儿园小班《没有牙齿的大老虎》含反思教案吧。
活动目标
1、了解故事的主要内容,知道故事的主人公。
2、让幼儿爱护自己的牙齿,养成晚上刷牙的好习惯。
3、引导幼儿遇事多动脑,勤于思考。
4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
教学重点、难点
重点:
理解故事内容,记住故事的主要情节。
难点:
引导幼儿讨论我们要怎样保护牙齿。
活动准备
老虎玩具一个,狐狸玩具一个,图片3张
活动过程
一、出示玩具提问,引起兴趣
手持老虎玩具扮成森林之王,激发幼儿的积极性并自然的引出活动。
二、欣赏故事,了解故事主要内容
先给幼儿有感情的讲述故事,让幼儿大概了解故事内容;然后一边复述一边提问:
故事里有谁?
大老虎的牙齿开始有没有?
后来怎么就没有呢?
狐狸用什么方法拔掉了老虎锋利的牙齿?
三、出示图片,引导幼儿讨论
1、出示图片让幼儿观察,问:
为什么小猴小兔害怕老虎的牙齿,狐狸却不怕?
2、出示图片问:
狐狸想的什么办法让老虎的牙齿没有了?
3、出示图片问:
没有牙齿的大老虎是怎样的?
吃东西怎么样?
通过这个环节,让幼儿了解大老虎没有牙齿的原因,知道我们不能吃太多的糖。
特别是睡觉前不能吃。
4、大家讨论:
我们怎样才能不像大老虎那样没有牙齿,那我们要怎样保护自己的牙齿。
教学反思
活动中幼儿能积极回答问题,都不想变成大老虎那样,很多孩子还说要回去告诉爷爷奶奶,让他们睡觉前也不能吃糖。
小班的孩子比较小,我们又地处农村,在活动目标中养成刷牙的好习惯定得过高,在实践中吃东西后漱口要更容易实现。
小百科:
老虎是典型的山地林栖动物,由南方的热带雨林、常绿阔叶林,以至北方的落叶阔叶林和针阔叶混交林,都能很好的生活。
在中国东北地区,也常出没于山脊、矮林灌丛和岩石较多或砾石塘等山地,以利于捕食。
幼儿园小班教案《油菜》含反思七
小班教案《油菜》含反思适用于小班的科学主题
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