朱筱彤 工作记录表Word文档下载推荐.docx
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英语
姓名:
朱筱彤
学号:
200704690123
指导教师:
贾永青
2011年04月30日
外国语学院2011届
本科专业职业生涯设计开题报告书
学生姓名
学 号
题 目
千里之行,始于足下
OnthetermsofsymboliccolorsinChineseandwesterncultures——taking“red”and“white”asexamples
内容:
由于不同的地理环境、历史背景、宗教信仰、文化风俗、心里以及思维方式,不同国家不同文化背景的人对同种颜色的理解有所不同,对颜色词所蕴含的意义产生差异。
在各种语言词汇里,大量的颜色词除了表达颜色本意之外,它们有更深刻的文化内涵。
在中西方的重大场合,红白两色作为一种重要的风速表现形式,深刻体现了两种不同的文化背景。
本文通过对红白两色基本象征意义的对比分析,强调了英汉颜色词的民族特性,并从环境、感知、哲学和宗教四个方面探索了造成这种差异的文化历史根源。
本文的研究旨在更好地了解民族文化差异,避免在跨文化交际中产生失误。
写作进度安排
2010年10月15日-2010年11月10日选题
2010年11月11日-2010年11月25日开题
2010年11月26日-2011年3月31日撰写
2011年4月6日-2011年4月28日答辩
指导教师意见:
该生查阅了中西方文化中不同颜色象征性等方面的相关资料,对该课题的研究具备了一定的资料占有,拟研究的题目符合学生的专业层次,工作量适中,如多与指导教师联系并对发现的问题与之探讨,相信该生完成论文的写作是可行的。
指导教师:
年月日
开题小组意见:
这个选题符合学生的专业层次,而且在整个文章的构思上面,也做到了清晰合理,特别是对中西方文化中具有象征性的红白颜色词进行了对比,对跨文化交流有一定的启迪意义。
开题小组组长:
年月日
学院意见
院长:
年月日
本科专业职业生涯设计中期检查记录表
学号
题目
是否按计划完成工作任务
是□基本按计划要求□否□
是否有能力按期独立完成职业生涯设计
目前进展情况(学生职业生涯设计撰写进展、资料搜集和利用情况、教师指导情况等):
目前进展比较顺利,在确定选题之后,积极的利用学校的各种便利资源,如学校的网络、图书馆等资源,搜集相关的资料,同时,跟论文指导老师保持密切的联系,针对论文的具体内容跟老师交流思想,不断的完善论文的框架,对不合理的地方进行了修改。
对此后论文(设计)工作的建议,包括应注意的问题及采取的措施:
该同学在已经完成的论文部分做的比较不错,但是还是有些小的欠缺:
1、在格式上存在一些小的问题,如文章中观点的引用,标点符号等等。
2、在内容上也有些不够恰当的地方,如摘要不够详略得当,有些标题不够恰当等等。
2、选择的参考资料中,没有仔细的斟酌,有些地方给人堆砌资料的感觉。
因此建议在写下来的论文写作中,应该注意以下几点。
1、做到认真细致,格式上的错误应避免,丰富论文内容。
2、对搜集来的材料,认真阅读,放弃一些比较深奥的理论性的资料,选择难度适中的资料,尽量使得文章前后连贯,避免堆砌资料。
指导教师签字:
年月日
学院意见
院长签章:
年月日
外国语学院2011届
本科专业职业生涯设计指导教师评分表
年月日
姓名
指 导 教 师 评 语
从选题上看,通过对颜色词的不同象征意义的分析来对比东西方文化,从而分析产生不同的原因,使文章很具有条理性。
从文章的研究意义上看,这篇文章有利于跨文化交际交流,本文作者能够以红白颜色词为例,从不同角度分析出现不同象征性的原因,并对其进行分析,对现实有一定的参考意义。
但是文章中还存在一定的不足之处,如文章引用的部分理论稍微不足,使得文章的分析跟理论的弦和不是很充分。
总的来说,这是一篇不错的论文。
是否同意提交答辩
同意提交答辩□ 不同意提交答辩□
评定成绩(百分制)
指导教师签字
职 称
本科专业职业生涯设计指导教师评分表(外聘职业工作者)
从文章的内容能够看出该生认真负责的学习态度。
从内容上看,很切合自己的实际情况。
自我分析方面,能够很深刻地剖析自己的性格特别,客观地把个人的兴趣爱好与自己的实际能力,社会的需要完美的结合起来,没有盲目追求过高的目标,真正做到该生所说的,脚踏实地地做事情。
在具体分析上,还是存在一些不足之处的。
如,职业的备选方案的设计上,过于简单,建议充实文章的内容,在行动计划部分中,有些繁琐,可以适当删减该部分的内容。
指导教师工作单位
职 称(职务)
本科专业职业生涯设计评阅人评分表
评 阅 人 评 语
该生的职业生涯规划总体来说比较不错。
结构布局上,从三个大的方面进行了分析,分别从自我认知,职业认知和具体的职业规划设计这三个方面。
同时,在这三方面的分析中,又进行了更细的分析,如在具体的职业规划部分,分别提出了不同时期的目标。
结构严谨,彼此衔接自然。
在内容上,总的来说还是分析的比较深刻的,根据理论的指导,按照人才素质和自我分析法等等比较科学的方法,对自己的实际情况和职业做出科学的分析。
评阅人签字
本科专业职业生涯设计答辩记录表
答辩时间
2011年04月28日
答辩小组
组长:
李昌真
成员:
解学花、贾永青
问题及回答要点(以问答形式记录):
问:
为什么要选择作为一名英语教师,而不是进入企业或其他职业?
答:
成为一名老师是我的理想,所学专业本身也是师范类的,英语老师这一职业与我的专业相符,有利于所学专业知识的运用;
随着临沂市南坊新区新学校的建立,对老师的需求比较大,这对于我来说是很好的机会;
而且教师是一份相对比较稳定的职业,家长也希望我能从事教师这一职业。
那为什么不选择进入一些私立的学校?
这可能还是观念的问题,大家普遍认为通过教师招考进入公办学校工作比较稳定,待遇也好,但随着社会的发展,私立学校的待遇也普遍提高,所以如果无法顺利通过考试进入学校从事教学工作,我也会选择一些比较好的私立学校或是培训机构任职。
答辩秘书签字:
本科专业职业生涯设计答辩成绩评分表
学 号
答辩小组评语:
本文以红白颜色词为例,从而进一步分析了中西方文化中颜色词象征性不同的原因和意义。
论文选题得当,论点鲜明,论据充分;
论文的整体结构安排合理,层次分明;
文字通顺、规范,表达能力较强。
回答问题条理清晰,反应比较敏锐,逻辑推理能力较强,主要问题回答得准确、有深度。
这份职业规划设计的比较好,有科学的理论作为指导,按照人才素质测评的要求,对自己有理性的认识。
内容上比较翔实,分析比较到位,结构严谨,从多个方面来分析了自己的个人情况,所选职业的认识,及目标的分阶段实现。
但是还是存在一定的不足,动态调整方面及备选方案,分析的比较少。
是否通过答辩
答辩小组签字:
答辩小组组长:
答辩小组成员:
、 、
年 月 日
本科专业职业生涯设计成绩评定书
英语专业学生朱筱彤,学号 200704690123
职业生涯设计题目:
千里之行,始于足下
论文(设计、作品)题目:
OnthetermsofsymboliccolorsinChineseandwesterncultures---taking“red”and“white”asexamples
专业指导教师评定成绩(百分制)为:
,外聘职业工作者评定成绩(百分制)为:
,评阅教师评定成绩(百分制)为:
,答辩小组评定成绩(百分制)为:
。
按照3:
2:
3的比例计算,该同学职业生涯设计百分制成绩为:
,折合五级计分制为。
院长(签章)
年 月 日
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- 关 键 词:
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