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理解句子的作用
例题2:
文中最先提出云和天气之间存在联系的句子是哪处?
它在文中起什么作用?
本题考查文中关键句子的作用,要从句子所在的位置来分析,此句在段末,有总结全文的作用。
“云是天气的招牌”,它说明看云可以识天气;
起总领全文的作用
从结构上分析句子的作用。
(二)探究问题
问题一:
整体感知,理清思路。
1.用简洁的语言概括本文的主要内容。
2.全文的结构如何?
3.全文的中心句是哪一句?
问题二:
研读课文,回答问题。
4.云和天气到底有怎样的关系?
5.作者从哪两个方面来写云和天气的关系?
6.本文主要介绍了哪些云及其光彩?
它们各有怎样的特征?
分别预示怎样的天气情况?
7.课文是从两个方面描写云的?
看云可以识别天气,从中得出一个什么规律?
8.请大家任选一种云,以第一称的方式作自我介绍。
介绍要求:
①充分利用描写云彩的语言材料;
②让别人明白你将会带来怎样的天气。
示例:
“Hai!
大家好,我叫卷云,我常丝丝缕缕地飘浮着,有时像一片白色的羽毛,有时像一块洁白的绫纱。
别看我身子很单薄,可我最轻盈,站得也最高,阳光可以透过我照到地面。
我很受欢迎,因为我会给大家带来晴朗的天气。
”
当堂达标训练
(一)基础达标
1.指出下列加点字注音正确的一项是()
A.峰峦(lá
n)预兆(zhà
o)霎时(shà
)
B.鱼鳞(lí
n)绫纱(lí
nɡ)匀称(chēnɡ)
C.弥漫(mí
)日晕(yù
n)谚语(yà
n)
D.薄云(bò
)轻盈(yí
nɡ)崩塌(bēnɡ)
2.选出不是比喻的一句是()
①高积云排列很匀称,远远望去,就像草原上雪白的羊群。
②云越来越低,越来越厚,隔着云看太阳和月亮,就像隔了一层毛玻璃,朦胧不清。
③立春过后,大地渐渐从沉默中苏醒过来。
④还有一种像棉花团似的白云,叫积云。
3.这篇说明文,从两个方面介绍了云和天气的关系:
________________;
______________。
(二)精段阅读
阅读课文第1段,回答下面问题。
4.释加点的词,并从原文找出与之相呼应的句子。
(1)姿态万千:
(2)变化无常:
5.这一段文字能概括全文中心的句子是()
A.天上的云姿态万千,变化无常。
B.它们有时把天空点缀得很美丽,有时又把天空笼罩得很阴森。
C.云就像是天气的招牌:
天上挂什么云,就将出现什么样的天气。
D.刚才还是白云朵朵,阳光灿烂;
一霎间却又乌云密布,大雨倾盆。
6.本文段的中心意思是什么?
请用简洁的语言概括出来。
7.这段文字的结构特点是( )
A.总——分 B.分——总 C.总——分——总
8.本段运用的修辞手法有。
9.这段文字的说明语言有什么特点?
_______________________________________________________________________
三、课后能力通
(一)能力拓展提升
阅读下面短文,回答问题。
黄山的云海更为神奇,它妙在非海,而确又似海。
站在峰巅,只见烟云时而为风平浪静的汪洋,时而为浪涛汹涌的大海,时而似奔腾的急流,时而又轻柔如绢。
刚才还是倾盆雨,迷天雾,而刹那间,它们就会全部散去,阳光一照,白云浩浩,澜翻絮涌,万道山峪沉于银涛中,真有“忽闻海中有仙山,山在虚无缥缈间”的意境,难怪郭沫若形容它是“森罗万象,忽隐忽现,或浓或淡,胜似梦境之迷离”。
10.此段描写黄山的云海,其特点是(用一个词概括)。
11.作者描写黄山的云海,想像也很丰富,他把云海、、、等。
12.简析文中划线句运用哪些修辞手法,有何表达效果?
13.比较《看云识天气》第一段和以上文段中对云的描写,在写法上它们有何相同之处?
(二)挑战自我潜能
14.《看云识天气》一文中写了很多关于天气的谚语,请将你积累的关于天气的谚语写出两条。
15.打开记忆的大门,回顾一下你所积累的描写云的诗句。
第二课时
1.给下列多音多义字注音。
日晕
()匀称()龙卷风()
晕 称卷
晕倒() 称赞()画卷()
2.从括号内选出最恰当的词填入下面横线上。
(1)日晕和月晕常常出现在卷层云上,当卷层云后面有一大片高层云和雨层云时,是大风雨的_____(前兆征兆)。
(2)云能够帮助我们识别阴晴风雨,_____(预知猜想)天气变化,这对工农业生产有着重要的意义。
(3)云压得更低,变得更厚,太阳和月亮都_____(隐藏躲藏)了起来,天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。
3.将下列句子排序。
①人们常说:
“东虹轰隆西虹雨。
②夏天,雨过天晴,太阳对面的云幕上,常会挂上一条彩色的圆弧,这就是虹。
③太阳照到天空,使云层变成红色,这种云彩叫做霞。
④所以有“朝霞不出门,晚霞行千里”的谚语。
⑤还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。
⑥意思是说:
虹在东方,就有雷无雨;
虹在西方,将会有大雨。
⑦出现晚霞,表明阴雨天气就要到来;
出现晚霞,表明最近几天里天气晴朗。
正确的句序是:
品析词语的表达效果
下面句子中加点词语“一定”能否去掉?
为什么?
“但是,天气的变化异常复杂,看云识天气毕竟有一定的限度。
要准确掌握天气变化的情况,还得依靠天气预报。
此题分析说明文中关键词语的限制作用,应从词义及句子所要表达的作用上分析。
不能,“一定”从程度上加以限制,表明了看云识天气的局限性,体现了说明文语言的严密性。
从说明文语言的准确性、严密性上分析理解。
赏析语言
本文文字优美,请找出你喜欢的句子并说明理由。
此题考查语言赏析。
赏析语言一般可以从用词、修辞手法、写作方法、句式、内涵等角度进行。
具体从哪一个角度来赏析,是由句子本身的特点决定的。
本题中的句子运用了打比方的说明方法,可用“运用了比方的说明方法,生动形象的写出了……的特点”来答题即可。
例句:
我喜欢“云就像是天气的‘招牌’,天上挂什么云,就将出现什么样的天气。
”这个句子运用了打比方的说明方法,“招牌”生动地写出了云和天气的关系。
从说明方法上入手分析。
1.本文介绍了这么多的云和云的光彩,但我们读来条理清晰,作者是怎样做到这一点的?
你能从课文中找出有关语句吗?
再读课文,归纳方法
2.这篇说明文,主要运用了哪些说明方法?
问题三:
精读课文,品味语言
3.本文是一篇介绍科学知识的说明文,但语言生动,对云的描摹也细致形象。
作者主要采用了哪些修辞方法?
运用这些方法有何好处?
试从课文中找出几例加以体会。
4.本文用语准确,体现了说明文语言的严密性,试举例分析。
(一)基础达标
1.下面各组词语书写正确的一项是()
A.玻璃冰雹朦胧不清变化无常
B.茏罩飘浮耸入天顶连绵不断
C.棉絮粼波恣态万千乌云弥漫
D.招牌天暮雷声隆隆群峰争奇
2.在括号内选择恰当的词语填空。
(1)经验告诉我们……那些低而厚密的云层,_____(一定 有时 常常)是阴雨风雪的预兆。
(2)出现了高层云,__(一定 有时 往往)在几个钟头内便要下雨或下雪。
(3)乌云弥漫着天空,顷刻间,雷声隆隆,电光闪闪,马上就会哗啦哗啦地下起暴雨来,______(一定 有时 常常)竟会带来冰雹或者龙卷风。
(4)天气变化异常复杂,看云识天气有______(相当 一定 非常)的限度。
3.指出下列各句的说明方法。
⑴夏天,雨过天晴,太阳对面的云幕上,常会挂上一条彩色的圆弧,这就是虹。
()
⑵卷云丝丝缕缕地飘浮着,有时像一片白色的羽毛,有时像一块洁白的绫纱。
⑶人们常说“东虹轰隆西虹雨”。
意思是说虹在东方,有雷无雨,虹在西方将会有大雨。
⑷积云如果迅速向上凸起,形成高大的云山,群峰争奇,耸入天项,就变成了积雨云。
4.文章最后一段指出:
“天气变化异常复杂,看云识天气有一定的限度。
”对这句话意思的理解,你同意哪一种?
( )
A.这句话是在否定“看云识天气”的作用。
B.这句话是说明“看云识天气”的范围有限。
C.这句话是指明“看云识天气”的作用有限。
D.这句话是阐明“看云识天气”并不科学。
(二)精段阅读
阅读课文第6段,回答问题。
5.选择恰当的词语填入下面空格中。
(1)我们还可以根据云上的光彩,______(判断 推断 推测)天气的情况。
(2)在太阳和月亮的周围,有时会出现了种美丽的七彩光圈,里层是______(红色紫色)的,外层是(红色;
紫色)的。
6.出现朝霞,表明____________________;
出现晚霞,表示______________。
所以有“朝霞不出门,晚霞行千里”的谚语。
7.这段文字的中心句子是______________________________________________________。
8.这段文字采用了的说明方法。
9.这段文字的结构特点是( )
A.总——分 B.分——总 C.总——分——总
10.下面四句中哪句语言风格不同,简要说明。
(1)“华”的颜色排列是里紫外红,跟晕刚好相反。
(2)地球的赤道也不是正圆,而类似椭圆。
(3)在太阳和月亮周围,有时会产生一种美丽的七彩光圈。
(4)那最轻盈、站得最高的云,叫卷云。
_______________________________________________________________________________
课后能力通
预测地震,云不会说谎
乔娟
掌握了这些云的密码,你也会成为地震“预言帝”,因为——
2012年2月15日22点44分,广东省某校一名住读生夜里辗转反侧睡不着,遂起床,开窗户向外眺望,他看到天边布满星条状的云,样子很恐怖。
于是打开电脑,在微博上敲下了10个字:
“今晚的天空,好像地震天。
”4个小时后,也就是16日2点34分,大自然对他的发现作出了,回应:
广东省河源市区西北方向约25公里、新丰江水库西北边缘发生地震,周边很多地区都有震感。
这不禁让人联想到发生在汶川的那场特大地震。
就在2008年5月10日,有人在山东省临沂市上空,看到了天空中的异象:
一团团、一簇簇鱼鳞般大朵大朵的怪云挤满了天空。
目击者估计,怪云面积足有1400多公里。
历史上,这种奇异现象的记载也有很多:
17世纪时,中国古籍记载:
“昼中或日落之后,天际晴朗,而有细云如一线,甚长,震兆也。
”1935年,我国宁夏隆德县《重修隆德县志》中记载:
“天晴日暖,碧空清净,忽见黑云如缕,婉如长蛇,横卧天际,久而不散,势必为地震。
976年唐山大地震前夜,昌黎县几个看瓜地的人被巨光吓到。
阴沉的夜空就像忽然有人打开了它的开关,巨大的亮光照亮了一切,连西瓜叶、瓜蔓都看得清清楚楚。
光亮瞬间消失,夜空复又变暗,如墨染一般。
同天傍晚,日本的真锅大觉教授发现天空有异常长条云,后来证实,那就是唐山地震的前兆云。
日本是地震大国,这方面的记载也比比皆是。
1948年6月27日,日本奈良市上空出现了一条异常带状云。
第三天,日本福井就发生了7,3级大地震。
这些地震前出现的怪云,我们称之为地震云。
历次地震中,它们都以不同的面孔,在不同的地区或早或晚地出现,向人类传递着来自大自然的信息预警。
但如果留心你会发现,地震云和普通云有很大的区别。
地震云看起来很怪异,具有非常鲜明的特征,具体表现在外形上:
一是横条状出现,一条一条在空中有序排列,且每一条的颜色都深浅分明,就像我们经常在天空中看到的飞机尾烟。
如果天空中有这样的云,预示着两周后会有地震;
二是多条,成平行或者放射状出现,人们形象地称之为排骨云,平行状云表示地震会出现在本地,放射状云预示着2~6天后有地震;
第三种地震云看起来就像垂直的龙卷风挂在空中,有时又像无风时垂直上升的烟柱,这样的云叫做卷震云,预示着地震将发生在3天后;
第四种是鱼鳞或团状地震云,云团在数小时内形成松散鱼鳞状,有时和“条状地震云”同时出现,颜色深浅分明,这表示2~6天以后会发生地震;
如果云呈大块或团状,表示当地或周边会出现震情。
这些模样怪诞的地震云,其长度和颜色也隐藏着诸多密码:
比如地震云长度越长预示着离发生地震的时间越近;
地震云颜色越深,表示对应的地震深度就越深;
地震云持续的时间长,预示对应的震中就越近;
如果地震云又粗又厚并且呈现出灰色,那么地震的破坏力将会很大。
研究者发现,不管哪种地震云,它们出现时都与周边云彩格格不入,有明显界限。
地震云还很高傲,喜欢朦胧,一般都是在早晨和傍晚时分出现在6000米高空,比气象云高出许多;
地震云变幻无常,通常有白色、灰色、橙色和橘红色之分,有时它自身会发出强烈的光芒;
地震云不怕风,无论风刮得多么猖狂,它们始终不会变形。
关于地震云的成因有两种说法,一是热量学说。
地震前,地震带周围聚集了大量地热,或者地震带周围的岩石受强烈地应力作用,激烈摩擦后产生大量热量。
这些热量从地表逸出后,温度骤然增高,产生的气流飘到高空,就形成了地震云;
二是电磁说。
地震前,岩石在地应力作用下出现“压磁效应”,地磁场跟着变化。
岩石在地应力作用下发生变形,引起电阻率变化,使电磁场也跟着产生变化。
由于电磁波影响到高空电离层,电离层电浆浓度锐减,这时水汽和尘埃就会有序排列,形成地震云。
虽然现在人类还无法准确预测地震,我们对地震云的研究也还不成熟,但地震云提醒我们:
只要做好相关数据的收集和分析,地震云必将会为地震预报提供翔实依据和有力参考。
因为,云从来不说谎!
11.地震云有那些鲜明的特征?
请你用简洁的语言归纳一下。
12.本文是一篇说明文,可文章一开篇就列举了几个故事,请你说说作者这样安排的用意是什么?
13.文中划线句用了什么说明方法?
有何作用?
14.联系上下文说说下列句子加点词语的含义与表达作用。
(1)这些模样怪诞的地震云,其长度和颜色也隐藏着诸多密码;
……
(2)地震云变幻无常,通常有白色、灰色、橙色和橘红色之分,……
15.对于像地震一样的自然灾害,我们无法准确预测,更无法阻止。
但我们依然可以采取相关措施,以减少自然灾害带来的损失。
你认为可能采取哪些措施?
16.仿照下面的示例造句
示例:
天上的云……像峰峦,像河流,像雄狮,像奔马……
造句:
(1)夜幕四合,周围的群山,
(2)远处的霓虹灯亮了,
17.课文讲的是“看云识天气”,其实在现实生活中,我们不仅仅是通过“看云”才能识别“天气”,我们可以看“动物”、“植物”、“某种现象”或“一些感觉”等都可以帮我们识别天气,有的方法特别灵,有的已形成了谚语,被广为流传。
你能说出一两条来吗?
参考答案
第一课时
二、基础知识达标
1.luá
nyù
nshà
zhuì
lí
ngchà
2.⑴本意是挂在商店门前写明商店名称的牌子,这里指各种各样的天气可能出现的标志。
⑵预先露出来的迹象。
3.凸起 争 耸入 长 崩塌 弥漫4.云与天气
三、课堂探究
1.课文主要介绍了如何看云来识天气,即写云和天气的关系。
2.总写云就像天气的招牌---看云可以识天气,然后分写怎样看云识天气,最后总写看云识天气的目的、方法和注意事项。
3.天上挂着什么云,就会有什么样的天气
4.天空的薄云,往往是天气晴朗的象征;
那些低而厚密的云层,常常是阴雨风雪的预兆。
5.
(1)云的形状与天气的关系。
(2)云的光彩与天气的关系。
6.
(1)云:
卷云、卷积云、积云、高积云、卷层云、高层云、雨层云、积雨云;
光彩:
晕、华、虹、霞。
(2)卷云、卷积云、积云、高积云的特征:
轻高薄;
预示晴朗的天气。
高层云、雨层云、积雨云的特征:
低厚密;
预示雨雪的天气。
7.一是云的形状,二是云的位置;
位置越高的云预示天气越晴朗,位置越低的云预示天气越将下雨。
8.
(1)当积云迅速向上凸起,形成高大的云山时就变成了我,我是积雨云,然后我越长越高,慢慢变黑,最后我整个倒下了,这是乌云弥漫、雷声隆隆、电光闪闪,马上下起了暴雨,有时还伴有冰雹或者龙卷风。
(2)我是卷层云,是在连绵的雨雪来临之前出现在天空的一层薄云,看到我,请大家出门前带上雨具。
(3)我的绰号叫“毛玻璃”,是由卷层云积聚而来的,透过我看天就会模糊不清因而得名,其实我的真名叫“高层云”。
雨雪都是我的好伙伴,常常和我形影不离。
四、当堂达标训练
1.C2.③3.不同形态的云和天气的关系;
不同光彩的云和天气的关系。
4.⑴姿势与神态千变万化。
“有的像羽毛,……像雄师,像奔马……”⑵变化不定。
“刚才还是白云朵朵,……大雨倾盆”。
5.C6.说明云与天气的关系密切,看云可以识天气。
7.C 8.比喻、排比、对比 9.生动、形象,既准确又具体。
10.神奇11.汪洋、大海、急流、绢12.运用比喻、排比的修辞,极力描写出舞者的舞姿之优美。
13.描写的文笔都很生动,都运用了比喻和排比修辞手法,展开丰富的联想和想像,从云的形态入手,写出了云的动态静态之美,都写出了云的姿态万千、变化无常的特点。
14.雨前有风雨不久,雨后无风雨不停。
东虹日头西虹雨。
乌云拦东,不下雨也有风。
乱云天顶绞,风雨来不小。
15.“只在此山中,云深不知处。
”(唐·
贾岛《寻隐者不遇》);
“黑云压城城欲摧”(唐·
李贺《雁门太守行》);
“行到水穷处,坐看云起时。
王维《终南别业》)等。
1.yù
nyūnchè
nchēnɡjuǎnjuà
n2.
(1)征兆
(2)预知(3)躲藏3.②①⑥⑤③⑦④
1.文章第1段概述云和天气的关系:
“云就像是天气的‘招牌’:
”第2段是3、4、5段的“纲”:
“薄云往往是天气晴朗的象征;
那些低而厚密的云层,常常是阴雨风雪的预兆”,后面三段就是遵循这个“纲”展开的。
第3段照应“薄云往往是天气晴朗的象征”,又将“薄云”又分为“卷云”、“卷积云”、“积云”和“高积云”,并分别介绍了它们的特点及和天气的关系。
第4、5段照应“低而厚密的云层,常常是阴雨风雪的预兆”。
第6自然段开始写“云的光彩同天气的关系”。
最后一段总结全文。
总之文章按照总分总的关系展开说明,有纲有目,层次清楚,结构严谨。
2.运用了分类别、打比仿、作诠释的说明方法。
分类别:
如将“薄云”又分为“卷云”、“卷积云”、“积云”和“高积云”,打比仿:
如“有的像羽毛,轻轻地飘在空中;
有的像一张大棉絮,满满地盖住了天空。
”作诠释:
如“在太阳和月亮的周围,有时会出现一种美丽的七彩光圈,里层是红色的,外层是紫色的。
这种光圈叫做晕。
3.
(1)“它们有的像羽毛,轻轻地飘在空中;
有的像羊群,来来去去。
”它用了排比、比喻的修辞方法,形象地写出了天上的云恣万千,优美可爱。
(2)“最后,云压得更低,变得更厚,太阳和月亮都躲藏了起来,天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。
”运用拟人手法,一个“躲藏”逼真地烘托出云层之低,云块之厚,既准确又生动。
(3)“它们有时把天空点缀得很美丽,有时又把天空笼罩得很阴森。
刚才还是白云朵朵,阳光灿烂;
一霎间却又是乌云密布,大雨倾盆。
”因为它运用了对比的修辞手法,突出地显示了天气的天化无常。
4.
(1)写“积云”变化为“积雨云”的一段用了表示时间的词:
迅速、不一会、顷刻、马上……说明变化速度之快,用词又不雷同。
(2)文章最后两句话“但是,天气的变化异常复杂,看云识天气毕竟有一定的限度。
”体现了说明文语言的严密性,它与前文中的“往往”、“常常”、“有时’等词是相照应的,表明使用词语的准确性。
1.A(B.茏——笼C.恣——姿D.暮——幕)2.
(1)常常
(2)往往(3)有时(4)一定3.⑴打比方⑵打比方⑶引用、作诠释⑷摹状貌4.C
5.
(1)推测
(2)红色;
紫色 6.阴雨天气就要到来;
最近几天里天气晴朗。
7.我们还可以根据云上的光彩,推测天气的情况。
8.作诠释、引用9.A10.第四句,语言比较生动,其他的语言较平实。
11.
(1)横条云,有序排列,
(2)多条,平行或放射状;
(3)垂直的龙卷风状或烟柱状;
(4)鱼鳞状或团状。
12.列举了几个故事,引出说明对象,证明地震云的出现与地震有着密不可分的关系。
同时,增强故事的趣味性,吸引读者。
13.列数字、作比较,具体说明地震云出现的时间与高度。
14.
(1)生动的说明了地震云的长度和颜色与地震之间存在着十分密切的关系,掌握了地震云的这些特征,就有可能解开地震的奥秘,减少地震给人类带来的损失。
(2)“通常”说明是在一般情况下,不包括特殊情况,语言准确、严密。
15.搜集相关资料,掌握更多的与地震等自然灾害有关的信息;
相关研究人员要提高专业素质,提高对气象灾害的观测能力,大力宣传,提高民众的环保意识;
注意日常天气现象变化,养成观察与记录异常情况的习惯等。
16.
(1)夜幕四合,周围的群山,像驼峰,像闸门,像卧佛,像长蛇,……
(2)远处的霓虹灯亮了,像眼睛,像流星,像彩绸,像长虹,……
17“鱼起浮有雨”“河里鱼跳,风雨之兆”“旱天蚯蚓出洞,有雨必凶”和“蚯蚓路上爬,雨水乱如麻”“泥鳅跳,风雨到”母猪衔草,大雪会落”“喜鹊做窝高雨水大;
喜鹊做窝低雨水少”等。
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