运城学院课程教学大纲管理办法docWord格式.docx
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1.1遗传学的定义和研究内容
1.2遗传学的发展简史
1.3遗传学在科学研究和生产实践中的作用
第2章遗传的细胞学基础(4学时)
本章介绍染色体的组成和结构;
减数分裂过程中染色体变化特点
掌握染色体的组成和结构;
减数分裂过程中染色体变化特点和减数分裂的意义;
了解染色体的形态、大小和数目;
理解核型分析;
生物的染色体周史。
【教学重点与难点】
1、教学重点:
掌握染色体组成和结构;
减数分裂过程中染色体变化特点和减数分裂的意义。
2、教学难点:
染色体的一级结构。
【教学内容】
2.1染色体
2.1.1染色体化学组成和结构
2.1.2染色体的形态、大小、和数目
2.1.3核型分析
2.2染色体传递——减数分裂
2.2.1减数分裂过程中染色体变化特点。
2.2.2减数分裂的意义
2.2.3生物的染色体周史。
第3章孟德尔氏遗传分析(6学时)
(标题五号黑体,内容五号宋体,下同)
本章介绍分离规律和独立分配规律的实质、细胞学基础;
分离规律和独立分配规律应用
掌握名词概念;
分离规律和独立分配规律的实质、细胞学基础;
分离规律和独立分配规律应用;
了解二项式、好适度检验的应用;
理解分离现象和独立分配现象的解释以及基因之间的相互作用。
名词概念、分离规律和独立分配规律实质、分离规律和独立分配规律细胞学基础及应用。
二项式应用、好适度检验、基因互作。
3.1分离定律遗传分析
3.1.1相关概念
3.1.2分离定律、分离比及理论解释
3.1.3分离规律的验证
3.1.4分离定律的细胞学基础
3.2自由组合定律遗传分析
3.2.1自由组合定律
3.2.2自由组合定律的解释
3.2.3自由组合定律的验证
3.2.4自由组合定律的细胞学基础
3.2.5多对基因杂种的遗传
3.3概率与统计原理在遗传研究中的应用
3.3.1概率及其应用
3.3.2二项式的应用
3.3.3卡平方检验
3.4孟德尔定律的应用
3.5基因互作及与环境的关系
3.5.1等位基因之间的作用
3.5.2非等位基因之间的作用
4.5.3基因表达与环境的关系
第4章连锁遗传分析(6学时)
本章介绍性染色体与性别决定类型;
性连锁遗传的规律及应用;
基因连锁与交换的表现与机理;
重组率的测定
掌握性染色体与性别决定类型;
基因连锁与交换的表现与机理;
重组率的测定;
基因定位方法;
基因链锁在育种实践中的应用;
了解剂量补偿效应和人类基因定位
交换值、重组值及其测定,基因定位方法
三点测交
4.1性染色体与性别决定
4.1.1性染色体
4.1.2性别决定的类别
4.2性连锁遗传分析
4.2.1人类的伴X显性遗传
4.2.2人类的伴X隐性遗传
4.2.3人类的伴Y遗传
4.3剂量补偿效应
4.3.1Barr小体
4.3.2剂量补偿效应
4.3.3Lyon假说
4.4连锁与交换
4.4.1完全连锁
4.4.2不完全连锁
4.4.3连锁和交换的遗传机理
4.5重组值及其测定
4.5.1重组值的概念
4.5.2重组值的测定
4.6基因定位与染色体作图
4.6.1基因定位的概念和方法
4.6.2基因直线排列定律
4.6.3染色体作图
4.6.4遗传干涉
第5章真核生物的遗传分析(4学时)
本章介绍C值悖理和N值悖理的概念;
真菌类四分子分析与作图的原理和方法。
掌握C值悖理和N值悖理的概念;
真菌类四分子分析与作图的原理和方法;
了解真核生物基因组序列;
同源重组与基因转变的分子机制;
理解有丝分裂交换与基因定位、体细胞融合与基因定位的原理与方法;
真核生物的基因删除、扩增与重排。
C值悖理和N值悖理的概念;
真菌类四分子分析的原理与方法。
5.1真核生物基因组
5.1.1C值悖理
5.1.2N值悖理
5.1.3真核生物基因组序列
5.2真菌类四分子分析与作图
5.2.1顺序四分子分析
5.2.2着丝粒作图
5.2.3两个连锁基因作图
5.2.4非顺序四分子分析
5.3同源重组与基因转变
5.3.1重组模型
5.3.2基因转变及其的分子机制
第七章
细菌的遗传分析(4学时)
本章介绍菌遗传基础、细菌的结合及重组过程、中断杂交试验作图;
性导、转化、转导作图和大肠杆菌的突变型及筛选
掌握细菌遗传基础、细菌的结合及重组过程、中断杂交试验作图;
了解性导、转化、转导作图和大肠杆菌的突变型及筛选;
理解细菌是遗传试验的好材料及在遗传研究中的应用。
细菌遗传基础、细菌的结合及重组过程、中断杂交试验作图。
细菌的结合及重组过程、中断杂交试验作图、性导、转化、转导作图
7.1细菌的遗传基础
7.1.1细菌染色体
7.1.2F质粒
7.1.3大肠杆菌的突变型及筛选
7.2细菌结合与染色体作图
7.2.1细菌的结合
7.2.2F质粒转移
7.2.3遗传重组的特点
7.3中断杂交试验与重组作图
7.3.1中断杂交试验
7.3.2时间单位法作图
7.3.3重组作图
7.4性导、转化与转导
7.4.1性导
7.4.2转化
7.4.3转导
第8章病毒的遗传分析(4学时)
本章介绍噬菌体的基因组;
噬菌体的重组测验;
互补测验与缺失作图的原理
掌握噬菌体的基因组;
互补测验与缺失作图的原理;
了解噬菌体的突变型与增殖。
互补测验与缺失作图的原理。
8.1噬菌体的基因组、增殖与突变型。
8.1.1噬菌体的基因组
8.1.2噬菌体的增殖
8.1.3噬菌体的突变型
8.2噬菌体的重组测验
8.2.1T2噬菌体的重组测验
8.2.2T4噬菌体的重组测验——基因精细结构分析
8.3互补测验与顺反子
8.3.1互补试验
8.3.2顺反试验与顺反子
8.4缺失作图
8.4.1原理
8.4.2方法
第9章数量性状的遗传分析(4学时)
本章介绍数量性状的概念、特征、多基因假说;
近亲繁殖的遗传学效应;
杂种优势理论;
数量性状的遗传参数;
遗传力的计算;
数量性状的应用
掌握数量性状的概念、特征、多基因假说;
了解数量性状的遗传参数;
数量性状的应用。
数量性状的概念、特征、多基因假说;
近亲繁殖遗传学效应和杂种优势理论
掌握数量性状遗传参数及近交系数计算。
9.1数量性状的特征
9.1.1相关概念
9.1.2数量性状遗传机理——多基因假说
9.1.3数量性状分布的理论推断
9.1.4数量性状的特征——与质量性状的区别
9.2数量性状统计方法
9.2.1平均数
9.2.2方差
9.2.3遗传力
9.3近亲繁殖与杂种优势
9.3.1近亲繁殖与杂种优势概念
9.3.2亲缘系数与近交系数
9.3.3近亲繁殖遗传学效应——自交和回交
9.3.4杂种优势理论
第10章核外遗传分析——细胞质遗传(4学时)
本章介绍掌握细胞质遗传的性质、特点、与核遗传的区别;
母性影响的特点
掌握细胞质遗传的性质、特点、与核遗传的区别;
母性影响的特点;
了解细胞质遗传与母性影响的实例。
细胞质遗传的特点与母性影响的特点,掌握线粒体和植物叶绿体的遗传表现,
母性影响的特点与雄性不育
10.1细胞质遗传的性质和特点
10.1.1性质
10.1.1.1叶绿体基因
10.1.1.2线粒体基因
10.1.2细胞质遗传的特点
10.2细胞质遗传的实例
10.2.1草履虫放毒型遗传
10.2.2真菌类缓慢生长型的遗传
10.2.3植物花斑叶的遗传
10.2.4植物雄性不育的遗传
10.3母性影响
第十二章染色体畸变的遗传分析(4学时)
本章介绍生物染色体结构变异的类型、细胞学行为、遗传效应;
染色体组的概念;
整倍体与非整倍体变异的遗传学效应;
染色体变异的应用;
染色体变异的诱发;
人类染色体变异疾病。
掌握生物染色体结构变异的类型、细胞学行为、遗传效应;
了解染色体变异的应用;
生物染色体结构变异的细胞学行为、遗传效应;
整倍体与非整倍体变异的遗传学效应。
真核生物染色体结构变异的细胞学行为、遗传效应;
染色体组的概念、整倍体与非整倍体的遗传学效应;
染色体变异的应用。
12.1染色体结构变异
12.1.1缺失类别、细胞学特征、遗传效应
12.1.2重复类别、细胞学特征、遗传效应
12.1.3倒位类别、细胞学特征、遗传效应
12.1.4易位类别、细胞学特征、遗传效应
12.1.5染色体结构变异的诱发
12.2染色体数目变异
12.2.1染色体组
12.2.2整倍体
12.2.3非整倍体
12.3染色体变异的应用
12.3.1基因定位
12.3.2生物进化
第13章基因突变与DNA损伤修复
本章介绍掌握基因突变的概念、类型、效应、特征;
DNA损伤的修复;
诱变剂及其作用机理;
基因突变的检测。
掌握基因突变的概念、类型、效应、特征;
了解诱变剂及其作用机理;
基因突变的概念、类型、效应、特征;
DNA损伤的修复。
DNA损伤的修复。
13.1基因突变的效应
13.1.1基因突变的类型
13.1.2基因突变的效应
13.1.3基因突变的一般特征
13.2诱变剂及其作用机理
13.2.1碱基类似物
13.2.2碱基改变
13.2.3碱基损伤
13.2.4物理诱变因素
13.2.5动态突变
13.2.6自发突变
13.3DNA损伤的修复
13.3.1光复活修复
13.3.2切除修复
13.3.3重组修复
13.3.4SOS修复
13.4突变的检测
13.4.1营养缺陷型检出
13.4.2果蝇突变检出
13.4.3植物突变检出
第十七章群体与进化遗传分析(4学时)
本章介绍遗传平衡定律;
基因频率和基因型频率的计算;
影响群体遗传平衡的因素;
物种形成的机制。
掌握遗传平衡定律;
了解影响群体遗传平衡的因素;
基因频率和基因型频率的概念和计算方法
基因频率和基因型频率的计算方法
17.1群体的遗传结构和遗传平衡
17.1.1群体的遗传结构
17.1.2遗传平衡定律
17.2影响群体遗传平衡的因素
17.2.1突变
17.2.2自然选择
17.2.3迁移
17.2.4遗传漂变
五、教学学时分配建议
根据表格格式按章节简要填写主要内容、学时分配和作业题量等。
《遗传学》课程教学时数分配表
总学时:
48
学分:
章节
主要内容(章节标题)
学时
各教学环节学时分配
备注
讲授
实验
实践
讨论、习题课等
第一章
绪论
2
第二章
遗传的细胞学基础
4
1
第四章
孟德尔氏遗传分析
6
5
第五章
连锁遗传分析
第六章
真核生物的遗传分析
第七章
细菌的遗传分析
3.5
0.5
第八章
病毒的遗传分析
第九章
数量性状的遗传分析
第十章
核外遗传分析——细胞质遗传
第十二章
染色体畸变的遗传分析
第十三章
基因突变与DNA损伤修复
第十七章
群体与进化遗传分析
合计
48
42
六、教学策略与方法建议
理论教学、实践相结合。
课堂讲授采用多媒体教学,是主要的教学环节,通过幻灯片使学生直观了解国遗传变异现象及规律。
课外自学要求(包含作业要求):
要求阅读遗传学方面的论文、论著及相关参考书。
提出适合教学目标、符合学生特点,突出学生的主体性的教学策略与方法建议。
七、教材与学习资源建议
戴灼华、王亚馥编,遗传学,高等教育出版社,2016年
参考书目:
1.刘祖洞、江绍慧编,遗传学,高等教育出版社,1984年
2.赵刚,彭惠民主编,遗传学教程,科学出版社,1998年
3.杨业华编,普通遗传学,高等教育出版社,1999年
4.孙乃恩等编著,分子遗传学,南京大学出版社,1990年
5.余其兴,赵刚主编,人类遗传学,高等教育出版社,2000年
6.朱军主编,《遗传学》,中国农业出版社,2002年
7.赵寿元,乔守怡主编.现代遗传学,高等教育出版社,2001年
8.周希澄等编,遗传学,高等教育出版社,1989年
八、课程考核方式与成绩评定建议
课程考核为:
闭卷考试
试卷成绩占80%-90%,作业、平时出勤、课堂讨论占10%-20%。
制订:
生命科学系(院、部)教研室:
生物科学教研室
执笔人:
杨青珍审订人:
李新
- 配套讲稿:
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