学年高中语文人教版必修5导学案第四单元 走进奥妙的科学世界.docx
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学年高中语文人教版必修5导学案第四单元走进奥妙的科学世界
【目标·重点】 掌握作文创新的技巧,写出富有新意的文章。
一、典文·赏析
踮起脚尖
从春到冬,母亲踮起脚尖迎接新的一天;从小到大,母亲踮起脚尖为我撑一方爱的晴空。
——题记
想起母亲,便想起她很多个画面。
每一个画面里,母亲的姿势都是踮起脚尖。
她踮起脚尖卖力地踩着打禾机;她踮起脚尖把一筐筐的稻谷放进高高的谷仓里;她踮起脚尖摘下树上的桃子、橘子,挑到几里外的集市上卖;在集市的人堆里,她高声叫卖,那姿势仍是踮起脚尖……但给我印象最深刻的还是……
一
五岁那年秋天。
四里外的赵村放电影。
母亲说好要带我去看的,可等她把碗洗好,把猪草剁好,装到大荷叶锅里后,我们匆匆赶到赵村的时候,电影已经开始了。
更重要的是:
晒谷坪上早就聚集了很多人,连两旁堆起的草垛上也是人。
我们挤不到前面去,站在后面根本看不见,我急得直嚷嚷。
母亲迅速地把我架在脖子上,“哎,好!
还差一点!
看不完整。
”母亲又调整了一下身体,这下我能完全看见了。
当时,也没有去想,只知去看看得并不太懂的电影。
许多年后,我回忆起童年来,便明白了那晚,我能看到电影的原因,是我一直骑在母亲的脖子上,是母亲一直踮起脚尖,踮了一个晚上。
而她看到的却只是别人的后背。
采用题记,形式出新,暗示主题。
设置悬念,引发人们的思考,吸引读者。
运用排比,回忆母亲踮起脚尖的诸多生动的事例,有气势,有感情。
撷取生活中的一朵浪花,让它开得更加灿烂。
既是细节描写,又是生动感人的一幕。
二
十五岁那年夏天,我中考。
记得6月18号那天,考完语文,我走出考场,一眼就看到了人群里的母亲。
她正踮起脚尖,探出半个身子,向这边张望呢!
我跑过去,轻声责备说:
“妈,你怎么来了?
咱家正在割麦子呢,忙都忙不过来!
”母亲笑笑,从塑料袋里拿出两张鸡蛋饼,还有几个鸡蛋,塞给我说:
“我送这个来给你吃,你最喜欢吃的了!
天太热,没弄太多,怕坏,饿了吧?
快吃。
”
我接过,低头看见母亲头上还粘着几根小小的麦穗,一时不知说什么好,只是在心里暗下决心,一定要考好!
三
二十五岁那年冬天,我失恋了,我觉得我的整个世界,都冻了,都塌了。
一个人漫无目的地走在冷冷的风里,万念俱灰!
不知什么时候,下起了米渣子(冰雹),我不管;又不知过了多久,飘起了鹅毛般的雪花,我还是没管。
后来,不知怎么的,走着走着,就回到了家。
母亲见到我从单位回来,又惊又喜,连忙帮我拍去身上的雪花。
“头发上也有,别动,妈妈帮你弄下来!
”母亲边说着,就踮起脚尖,张开双臂,去弄我头上的雪。
刹那间,我感到一种巨大的温暖弥漫全身,这一刻,我明白:
就算我失去了整个世界,我还拥有母亲,还有母亲暖暖的爱。
我有什么理由不积极地生活呢?
四
我正准备午睡的时候,听到客厅里窸窸窣窣的声音,过来一看,是母亲,她正踮起脚尖,蹑手蹑脚的。
“妈,什么事呀?
”“呀,把你吵醒啦!
”母亲像做错事的孩子,“没事,我送点青菜过来!
顺便看看,你们有没有要洗的衣服!
……噢,快去睡!
快去!
”我没能拗过母亲,她硬是把我儿子换下的脏衣服拿走了。
这一年,我三十四岁,母亲五十七岁。
她在我所在的学校食堂做临时工,一份几百块钱的工作,她却比谁都看重,都珍惜。
空余时间,还在食堂后面的空地上,种了菜,时不时地来帮我做做家务……
母亲拿着脏衣服的身影已经走远,灶台上,放着她刚刚从地里摘下的青菜,翠绿翠绿的,还闪着光。
往事一幕一幕,那踮起脚尖的身影在我的泪眼前交错浮现,告诉我许多,也教会我许多,还提醒我许多……
人物的语言描写,简洁朴实,真实动人。
一个小小的细节,让我们看到一位勤劳、为子女操劳的母亲形象。
更进一步地凸显主题。
“就算我失去了整个世界,我还拥有母亲,还有母亲暖暖的爱。
”真挚的感情表达得淋漓尽致。
结尾自然,重申主旨。
故事戛然而止,让人浮想联翩,回味无穷。
【赏析】 文贵出新。
读罢这篇满分作文,我们只觉得一股清新之气扑面而来,而这“新”体现在以下三个方面:
一是立意别出心裁。
作者截取横断面的形式来写,确有不同凡响之处。
更可称道的是,文章能通过“踮起脚尖”这一个个细节凸现深刻的主旨——母爱。
其立意深刻,寓意之深广,是显而易见的。
二是写法独到新颖。
文章围绕“踮起脚尖”,运用“总—分—总”结构,以时间为经,以细节为纬,展现了一幅幅“别开生面”的慈母爱子图画,以状写人物行动为开端,中间也借助各个人物行动来突出人物性格,结尾重扣人物行动,而画龙点睛式的人物神态、人物语言,为表现人物及主题增色不少。
三是组织能力新巧。
全文谋篇布局,独出心裁。
不说序词的运用,单说横断面的截取,就匠心独具。
作者截取“五岁”“十五岁”“二十五岁”“三十四岁”四个人生阶段,表现从小到大,从读书到成家,“母亲踮起脚尖为我撑一方爱的晴空”的主旨。
能达到如此新巧的构思,实为难得。
二、技法·点拨
创新就是高考作文发展等级中的“有创新”。
有创新是就文章总体而言,它既是对文章的要求,更是对创新精神的一种倡导。
高考作文设立发展等级,尤其是设立“有创新”的条目,目的就是想通过一个侧面,改变作文的保守状态,鼓励创新思维。
“有创新”,具体包括见解新颖,材料新鲜,构思新巧,推理想象有独到之处,有个性色彩。
如何做到“写得新颖”?
(一)见解新颖
1.变换角度,发散思维
对同一事物如果从不同的角度分析,会有不同的见解、新的认识,得出不同的结果。
问题
(1):
以“愚公移山”为话题,除了批评智叟的愚,赞美愚公有恒心外,还可以从哪些角度思考?
答:
_________________________________________________________________
【提示】 ①愚公从这个地方搬走;②愚公和他人合作,共同搬山;③愚公先做生意赚钱,等有钱后再雇人搬山。
2.逆向思维法
逆向思维法就是从相反的角度进行思维,也就是对人们司空见惯已形成定论的观点,从相反的角度思考,打破认识常规,得出全新的见解。
问题
(2):
“书读百遍,其义自见”的话题,从正面讲,这种认真、刻苦的精神和方法固然是好的。
但从反面讲,有没有其他理解呢?
答:
________________________________________________________________
【提示】 这种蠢笨费时的读书方法,确无可取之处。
如果确实难以读懂,就要通过问别人、查资料、上网查询等多种渠道学习,以提高学习效率。
3.引申拓展法
引申拓展法即在原来的思想、观点的基础上,向前引申一步。
这里有两种方式:
一是更深入地想,是向纵向发展;一是扩展地想,是向横向发展。
这样就可能提出别人未曾提出过的观点。
问题(3):
台湾著名作家柏杨先生有一篇文章,题为“讲真话不是美德”,乍看起来让人怀疑作者意图。
你认为作者的真实意图是什么?
答:
_________________________________________________________________
【提示】 讲真话不是一个人的美德,讲真话是一种基本的做人态度。
一旦讲真话成为美德的时候,这个社会就会扭曲。
(二)材料新鲜
1.选择有浓郁生活气息的材料
如各年度“感动中国”十大人物、电视新闻素材等都应予以关注。
问题(4):
分析下例写法的好处。
上楼的时候,我听见老妈在唱歌,而且是一首我会唱的歌,我跟着唱了起来,妈妈很惊讶,问我怎么也会唱,我笑道:
“这不是应该我问你的话吗?
”(江苏考生《青春从40岁开始》)
答:
_________________________________________________________________
【提示】 作者选取家庭琐事,叙写平实人生,情趣盎然,意味无穷。
2.选择富有时代特色的材料
如各年度网络热点、各大媒体新闻头条等素材。
问题(5):
分析下例写法的好处。
今天,是首个南京大屠杀国家公祭日。
今天,站在历史的凭栏处,人们以某种肃穆仪式追忆逝者,缅怀英灵。
悼以国之名,祭以民族之大义。
答:
__________________________________________________________________
【提示】 材料极具时代气息,体现了“文章合为时而著”的精神,让人感到耳目一新,亲切自然。
3.对“旧材料”加工创造,化陈旧为新颖
对于别人已经用过的材料,只要我们对它加以适当的加工改造,还是可以达到借人之物抒己之情的目的的。
问题(6):
分析下例写法的好处。
走入历史的长河,纵观历朝历代的兴衰功过,“以德治国”带来的实惠在史册上清晰可见,违背它所酿成的恶果也比比皆是。
你看汉朝刘邦的“休养生息”政策以及以后的“文景之治”,不都渗透着“以德治国”的思想吗?
这些政策不都使汉初经济恢复,政治清明,到武帝时出现了大一统的繁荣局面吗?
唐太宗李世民,提出“水可载舟,亦可覆舟”的观点,他的仁政措施,不也使唐王朝出现了“贞观之治”的可喜局面吗?
而秦王朝,冒天下之大不韪,于民无德且残暴成性,其结果不是命短得很吗?
所以,我们一定要以史为鉴,切勿忽视“以德治国”的重要性。
(《“以德治国”不容忽视》)
答:
_________________________________________________________________
【提示】 对于刘邦、李世民、嬴政等论据,不知有多少人已用过的材料,这里作者对它加以适当的加工改造,还是能达到借人之物写己之旨的目的的。
(三)构思新巧
1.注重细节,生动描摹
成长中,我们或多或少积累了不少有关人、事、物、情、理的经验,单就其中某一点展开细节,进行生动描写,就是一篇好文章。
问题(7):
分析下例写法的好处。
如话题作文“心灵的抉择”,有位学生就回忆起前一天所见到的材料,并快速进入话题氛围,展开激情迸发的描写,表达了这样一个主题——在生死抉择面前,舍生忘死、舍己救人是人类共同的美德。
那个13岁的女孩,看到自己9岁的同伴在深深的水中挣扎时,竟忘记了自己不会游泳,毅然而又急切地跳进仍有些冰凉的水中,用自己软弱无力的双臂,硬是将自己的同伴推上岸。
那一刻,她将自己的生命力量全部传递给了落水的同伴,自己却力竭而亡。
慢慢地,慢慢地,她带着纯真而满足的微笑沉入幽暗的水底……
答:
__________________________________________________________________
【提示】 所谓回忆,就是围绕话题,迅速打开记忆仓库,调动一切相关的生活经验和知识积累,快速筛选素材,并在这些素材的基础上,确定文章的主题、文体和文章的大致结构。
文章通过回忆,迅速扣住话题,读来让人怦然心动,为之一震。
2.联系生活,再现生活
世界上万事万物本来就有这样那样的联系,但不经过思考就不易发现。
很多考生文思闭塞的主要原因是:
把所写的事物孤立起来,看不到与其他事物的联系。
如果考生善于运用联想,发现了这种联系,则思路自然宽阔。
问题(8):
分析下例写法的好处。
话题作文是“感情亲疏和对事物的认知”,作文《石碑上的历史》,就将思维的触角探到当今现实生活。
文章采用古今对比鲜明的“双轨式”结构,以古代县官和当今村民黄四娘的选择来扣题,分合恰当,起结新颖,立意深远——在“以情代理”根基深厚的中国农村里,一个村妇说出“你得照电视上说的做啊”。
答:
_________________________________________________________________
【提示】 村妇的话难道不是对情感社会的反思、对理性社会的呼唤吗?
这给人以一种历史使命的凝重感。
(四)有独到的推理想象
1.想象力是推理想象有独到之处的前提
爱因斯坦说:
“丰富的想象力比丰富的知识还重要。
”艺术创作也是这样。
“艺术的创作过程只能是通过想象才能得到完成。
”
问题(9):
分析下例写法的好处。
如有一篇以“墙”为话题的作文,文中既有“相对联想”,想到以色列的哭墙、柏林墙和神话中的叹息墙;也有“相似联想”,想到金子雕成的墙、水晶砌成的墙、单薄的纸墙和普通的砖瓦墙;还有“相关联想”,想到法国大文豪巴尔扎克在四壁上的创作,想到凡尔赛宫,想到卢浮宫……
答:
__________________________________________________________________
【提示】 正是这多种联想和想象手法的运用,才使文章有如此大的承载力,抒发了丰富的思想感情,寄寓了深刻的思想内涵。
2.独特的思维方式是推理想象有独到之处的关键
问题(10):
分析下例写法的好处。
毛泽东的《卜算子·咏梅》就是“读陆游咏梅词,反其意而用之”写成的名篇。
一样的咏梅,两者迥然不同。
陆游笔下的梅花,处境偏僻,心情寂寞,饱受风吹雨打,极度消极孤苦,即便这样,它们也不争权夺利、勾心斗角、目空一切、孤芳自赏;而毛泽东笔下的梅花,不怕狂风暴雨飞雪,敢于傲雪开放,并且昂然向上,向百花报春,充满了乐观主义精神。
答:
__________________________________________________________________
【提示】 在进行推理想象时,要以“新”取胜,以“特”见长。
当然,过于离谱、不切实际的推理和想象是毫无价值的,歪曲事物本质的看法和错误的观点是不能算新颖的。
(五)有个性色彩
1.有独特的创造性的发现
就是用自己的眼光去看别人见过的平凡的事物,激起自己的情感波动,得到深刻的感悟、真切的体验、新奇的想象、创造性的见解等。
问题(11):
分析下例写法的好处。
……谈到宋词,评价却众口不一。
有人欣赏苏轼“乱石穿空,惊涛拍岸”的雄奇,而贬抑柳永“杨柳岸,晓风残月”的清丽;有人赞叹李清照“帘卷西风,人比黄花瘦”的纤巧,却排斥辛弃疾“金戈铁马,气吞万里如虎”的豪壮。
答案竟是如此丰富多彩。
倘若你问我,你喜欢宋词的婉约派,还是豪放派?
我会毫不犹豫地回答你,两派都喜欢。
因为这两种不同风格的美,才构成了绝妙的宋词。
宋词有抵御外侮、忧国忧民之情,也有山水风月、伤春怀人之意。
前者振奋人心、慷慨激昂;后者朦胧浪漫、缠绵萦绕。
……宋词,两种不同风格的词作,是我永恒的热爱。
答:
_________________________________________________________________
【提示】 针对历来人们对宋词两种风格褒贬不一的事实,抒写自己全新的感受和认识:
“两派都喜欢。
因为是两种不同风格的美,才构成了绝妙的宋词。
”见解独到,富有个性。
2.独特的创造性的表现
要求将自己的发现“独辟蹊径”地表现出来,不模仿别人,不因袭某种模式,而是别开生面,面目一新。
这就要求大家注意材料的个性化、构思的个性化、语言的个性化。
因此,“有个性色彩”要恰到好处,张扬力度不够则个性不显,张扬过度又失之偏颇,把握适度则要靠长期的积累和实践。
问题(12):
分析下例写法的好处。
高考某考生的《四幕剧》,称得上是创造性表现的范例。
他大胆采用剧本的形式,写得新鲜活泼。
生动的艺术画面,辅以情感饱满的议论性语句,表明作者对生活独特的感悟和乐观向上的人生态度。
答:
__________________________________________________________________
【提示】 四幕剧的形式体现了可贵的创造精神,具有鲜明的个性特征,新颖别致,值得称道。
【技法总结】
“写得新颖”要做到:
①见解新颖,②材料新鲜,③构思新巧,④有独到的推理想象,⑤有个性色彩。
三、实战·演练
(一)片段练习
阅读下面的文字,请以“交流”为话题,写一个作文片段或一篇文章。
要求:
所写片段或作文在某一方面富有创新。
我们的生活离不开交流。
知识的交流可以增长我们的智慧,情感的交流可以丰富我们的心灵,思想的交流则可以使我们变得深邃。
交流使我们充实,交流使我们精彩,交流使我们不断发展。
答案 (示例)
“交流鱼”制作秘方
应广大群众的强烈要求,“心灵美食公司”隆重推出一款大众美食——交流鱼。
该菜的特点是:
清香四溢,色味俱全,营养丰富,充满幸福、温暖之感。
老少皆宜,童叟无欺。
为改善广大市民生活,特将制作秘方公之于众。
主料:
鲜鱼一条约2000克。
佐料:
宽容之心30克,自我剖析25克,换位思考25克,真挚感情20克,善意的目光随个人口味添加,再加上理解、态度、谈话、事实、想法少许。
制作程序:
把鱼洗净,开膛剖肚,掏出内脏,放入“宽容之心”,把鱼身放入沸水中煮到三分熟,洒下“自我剖析”,再用大火猛炖十分钟,此时是关键,待鱼身微微泛红,放入“真挚感情”,用“心灵之火”焖五分钟。
接着将“善意的目光”嵌入鱼目,在鱼嘴中放入“良好态度”,此刻,鱼身通红如湖中金鲤,欲跳龙门;薄薄的蒸气如山中白雾缥缈,迷雾将鱼笼罩,美不胜收;然后在鱼身上淋上“换位思考”,菜盘中配制“深刻的理解”,再浇上“诚恳的谈话”“内心的想法”“客观事实”等三种调料,微火细煨,直到鱼通身散发“幸福之气”,泛着“真挚感情”的热力,赤红的鱼鳞“闪着思考之光”,嘴露“良好态度”,碟中“内心的想法”散出阵阵清香,飘出缥缈白雾,便大功告成了。
端上餐桌,香气经久不散,吃一口,美味无比,心中忧愁与不快顿失。
食用本公司推出的“交流鱼”,您心中的代沟、误会、偏见会随之消除。
广大消费者朋友,请尝尝本公司的“交流鱼”吧,它将使您收获幸福与温暖!
公司承诺:
吃“交流鱼”,代代沟通。
此次活动最终解释权属于“心灵美食公司”。
(二)整篇作文
【命题呈现】
阅读下面的材料,根据要求作文。
一只蚂蚁想往玻璃墙上爬,但一次次都失败掉了下来,但它依然执着地往上爬。
一个人看到后,感慨地说:
“多伟大的蚂蚁,失败了毫不气馁,继续向目标前进。
”另一个人看到后也感叹地说:
“多么可怜的蚂蚁,太盲目了,假如它改变一下方式也许很快就能到达目的地。
”
生活中,我们常常面临着这样的难题,是执着追求,还是果断放弃?
请以“执着追求和果断放弃”为话题写一篇作文。
要求:
①多角度地分析问题,只要与话题相关即为符合题意;②文体不限,可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等;③题目自拟;④不少于800字。
【审题导引】
人总是在追求中生存,我们总是感叹那些有毅力的人,面对困境艰苦卓绝、不断进取的精神,但是一个人的力量毕竟是微小的,有时放弃何尝不是一种生存的智慧,比如壁虎在遇到危险时,放弃小段尾巴,保全生命。
人生中有很多这样的例子,可以从执着追求的角度入笔,歌颂这种精神,同时也要顾及果断放弃的智慧。
也可逆向思维,从“放弃”的美好切入,写放弃的伟大。
其实,放弃更是一种进取,更是一种执着,是退一步的追求。
【佳作展台】
坚持与放弃
人总说放弃是一种懦弱的表现,是不争气的表现。
但愚昧的坚持,盲从的坚持就是智者,就是最后的胜者吗?
曾有个文学家说过:
“轻言放弃的是弱者,不言放弃的是愚者,懂得放弃的才是智者。
”可见,并不是一味的坚持就是明智的。
在适当的时机内做出正确的决定,是该放弃的时候就别在那做无谓的坚持,而错过美好的时机;当该坚持时,就别轻言放弃,就该努力追求。
有一个股民,他购买的股票到最后都能赚上一把,小小的甜头让他在金钱面前没了明智,始终都相信坚持到最后的就是赢家。
于是他就把老本都压在了股票上。
不幸的是,他所持股的这家公司遇上了金融危机,眼看着股票大跌,局势也一下子无法扭转,可他还是要坚持持着那股票,相信坚持就是胜利。
最后,这个股民血本无归,倾家荡产。
可见,这不言放弃的股民是多么的愚昧啊!
在这个多元化的社会里,面对着各种各样的文化时,放弃与追求又在我们之间徘徊了,我们得分辨其糟粕与精华,在糟粕文化的面前,我们毅然选择放弃;但在精华文化面前我们就得虚心去学习。
朋友们,当一个智者吧!
把该舍的都放弃吧,去追求更高的一片天。
放弃要决然,追求得执着啊!
老鹰在度完三十五岁的光阴后,它的爪子开始变得越来越厚,使它无法抓食;羽毛也变得厚重,而无法翱翔于蓝天中。
而这时的老鹰必须面对一个残酷的现实:
要么等死,要么接受残酷的蜕变过程。
在这艰难的抉择里,老鹰毅然选择了蜕变……老鹰放弃了眼前,只为追求重生!
在那破茧而出的一瞬间,就是老鹰追求生命的最美丽、最让人感动的时刻!
桃树放弃了桃花的芬芳,而去追求果儿的新生,这是桃树的智!
小溪放弃眼前的宁静,而去追求汹涌澎湃的大海,这是小溪的敢!
我们放弃了年少无知,追求青春的热情奔放,这是放弃面前的勇!
放弃只为追求更高,又有着“落红不是无情物,化作春泥更护花”的境界啊!
放弃只为追求更高!
【赏析】 本文借事言理,由物及人,言语简洁利落,层次清晰,说理深刻,分析透彻。
运用排比、引用等多种手法,在两相对比中让观点更加深刻。
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