一年级交通安全教育主题班会教案汇编10篇Word下载.docx
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1、让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则,懂得自觉遵守交通规则的重要性及不遵守交通规则所带来的危害性,明白为了自己和大家的安全,人人都必须遵守交通规则。
2、形成人人学习、讲文明安全行知识的氛围,培养学生自我保护的意识和能力以及热爱生命的情感,为他们的健康成长打好基础。
3.学习一些交通安全标语和交通标志,在实际生活中以便引导我们怎样去做。
二、活动准备:
1、收集有关交通事故的资料。
2、组织学生排演小品
3、挑选及训练好班会主持。
4、准备好交通安全儿歌、交通安全标语、《祝你平安》改写歌词和伴奏带。
5、打印一张“文明安全行”倡议书,并请同学做好美化。
6、收集一些常见交通标志、以便课堂上学习。
。
7、准备好《爱的人间》伴奏带。
甲:
人的生命只有一次,生命是多么珍贵
乙:
是的,没有比生命更宝贵的东西了。
我们要懂得关爱生命,学会保护自己,
我们要树立交通意识,远离道路交通事故。
合:
五年级一班以“交通安全你我他”为主题班会,现在开始。
(掌声)
有一根弦它常响在我们身边,
有一根弦它连着我们的生命线,
它的名字叫“安全”(重读)
安全维系着我们每个人的生命和健康,安全维系着每个家庭的幸福和美满。
可是我们却经常听到这根弦断的声音,看到一些惨不忍睹的场面。
请听前现小记者给我们带来的一个个触目惊心的画面。
(小记者)
是啊,其实很多的交通事故都是由于不了解交通规则而造成的,可见我们学习交通规则是多么的必要
交通法规是我们每一个人的生命线,请同学们以大组为单位,进行知识抢答。
每题10分,有请老师出题(另一主持人记分)
只有把交通知识牢记在心,遵守交通法规,我们才有安全的保证,才有安全陪伴左右。
我准备了一些交通安全标语,同学们想知道吗?
那么就让我们来做掷色子的游戏
请同学们注意听游戏规则,男女两队轮流派出一名队员掷色子,点数大的同学获胜,奖交通安全标语一条,每条标语价值10分。
人最宝贵的就是生命,生命对于每个人只有一次。
:
交通安全意识是同学们应该随时铭记在心的。
同学们要切实树立交通安全意识,掌握必要的交通安全知识,确保交通安全。
现在,我们有请班主任随意抽出同学们自制的平安签,抽到谁,那么就由谁读出自己写的内容,并说出交通标识图。
注意,如果答错了,可以请同组队员帮忙。
正确的给该组每题10分;
如果错了,那可要扣该组相应的分。
另外给纪律好的小组加5分。
通过比赛,大家对交通安全知识有了新的认识和体会。
安全和谐的社会需要我们每一个人的同心协力,除了我们自身做到“安全”外,我们还需做些什么呢?
请欣赏《交通安全拍拍手》
在今后的学习和生活中,我相信大家会用行动去做
最真诚的友谊是期盼,最良好的祝愿是平安!
最殷切的牵挂是父母,最美好的时刻是团圆!
让我们共同撑起安全的保护伞,感受家的温暖,享受美好的生活。
敬爱的老师、亲爱的同学,我们永远《祝你平安》。
(全体起立)
最后请班主任讲话
谢谢班主任老师的发言
本次活动得分最多的是()队,每人将得到纪念品一份。
车祸猛于虎——一年级一班交通安全主题班会到此结束!
谢谢各位!
一年级《一路平安》安全教育主题班会
一、教学目的:
1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
二、课前准备:
1、让同学们收集有关交通事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些基本的交通规则。
5、了解一些常见的标志。
三、活动过程:
(一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题。
1、主持A读新闻。
2、主持B:
大家听了这则新闻有什么感想呢?
3、同学们议论,各抒己见。
4、主持小结:
A:
生命在你手中,交通安全不容忽视。
B:
所以今天我们就一起来学习交通规则,并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
(二)交通知识竞赛(抢答形式)
1、交通讯号灯有哪些颜色?
都有些什么作用?
2、红灯亮时行人该怎样?
3、黄灯亮时还可以过马路吗?
4、什么灯亮时才可以走?
5、行车、行人应靠哪边走?
6、出示各种交通标志,让同学们说出交通标志的名称及其意义。
(三)看小品,议一议:
1、小品内容:
一名小学生放学回家由于不遵守交通规则,结果出了车祸。
2、议一议:
(1)这个小朋友违反了哪些交通规则?
(2)我们应如何遵守交通规则?
3、把小朋友的错误纠正过来。
4、由小品、谈心得体会。
(四)小结:
1、同学们小结:
通过这次活动,你懂得了什么?
2、班主任小结:
生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这次班会活动,学会珍惜生命,养成自觉遵守交通规则的好习惯。
(五)课外延伸
请你做个交通督导员,带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则
《交通安全伴我行》
活动目标:
通过活动,使队员认识一些常见的交通标志,增强交通安全意识,自觉遵守交通规则,注意交通安全,珍爱生命。
活动意义:
使队员认识一些常见的交通标志,增强交通安全意识,自觉遵守交通规则,注意交通安全,珍爱生命。
活动形式:
讨论,角色扮演,情景剧等。
活动准备:
1、
组织队员去收集交通法规的有关的材料。
2、组织队员分组交流所收集的有关交通法规的材料。
3、队员通过各种途径去收集有关交通标志。
(一)揭示活动主题
看小品表演《踢球》两个小朋友在路边踢球,球不小心踢到了马路中央,一个小朋友因为捡球断送了一条腿。
主持人:
为了小小的足球,送上一条腿,落个终身残废,真可惜!
其实,在我们身边,时常会发生一些惨不忍睹的交通事故,小朋友们,交通安全我们可得时时注意,要做安全平安的小主人。
(出示课题)
(二)猜谜语:
(1)白色线条地上躺,不怕雨雪和冰霜,
行人踏在它身上,交通安全有保障。
谜底(人行横道)
(2)圆圆三只大眼睛,十字路口做卫兵,
红灯停,绿灯行,黄灯亮起提个醒。
谜底(红绿灯)
(3)知识竞赛:
辨认交通安全标志。
(4)学习知识:
听听交警叔叔是怎么说的。
行走时怎样注意交通安全?
(录音)
队员们上学和放学的时候,正是一天中道路交通最拥挤的时候,人多车辆多,必须十分注意交通安全。
在道路上行走,要走人行道;
没有人行道的道路,要靠路边行走。
集体外出时,最好有组织、有秩序地列队行走;
几个小伙伴一起外出时,不要相互追逐、打闹;
行走时要专心,注意周围情况。
在没有交通民警指挥的路段,要学会避让车辆,不与车辆争道。
在雾、雨、雪天,最好穿着色彩鲜艳的衣服,以便于机动车司机尽早发现目标,提前采取安全措施。
建议一年级小学生外出都头戴小黄帽,集体活动时还手持“让”字牌,也是为了使机动车及时发现、避让。
(三)擦亮眼睛辨是非。
这些队员真棒!
再来看一看,我们的眼睛是不是雪亮的,请大家“擦亮眼睛辨是非”。
看看哪些行为有交通安全意识?
哪些行为没有交通安全意识?
(全体队员分为小队,进行抢答。
)
1、看小品表演《踢球》两个小朋友在路边踢球,球不小心踢到了马路中央,一个小朋友因为捡球断送了一条腿。
2、看图片:
在未画人行横道的马路上,有人突然改变行走路线、猛跑、后退;
有人倚坐在人行道、车行道护栏上休息;
有人为了图方便,从车行道的护栏上跨过去。
3、队员表演:
《红绿灯下》(表演在音乐的伴奏下配音):
行人道上,人人有秩序行走;
车道上,车辆分道行驶;
十字路口,小交警在指挥交通;
红灯亮了,直行方向的车辆和行人都停了下来;
绿灯亮了,车辆和行人才通行;
……
瞧,学了交通法规,大家的交通安全意识加强了,一切是那样井然有序。
愿我们每一个少先队员都知交通法规,守交通规则,爱惜生命,因为生命对于我们每个人只有一次。
(四)队员
看《祝你平安》新词,利用原有的曲子试唱新词,使队员在愉快的活动中增强安全意识,学习安全知识,解决实际问题,培养自护自救的能力。
《祝你平安》新词
你的车子
检查好了吗?
交通法规
记在心上了吗?
生活的路
总有一些危险事。
请你一定要警惕
注意安全过得好。
祝你平安
哦
让那快乐围绕在你身边。
路口的指示灯
你看清楚了吗?
安全带、灭火器你都带上了吗?
人生自古总有许多突发事
请你多做些防范
快乐多于烦恼。
你永远都幸福
是我最大的心愿。
(五)结束语
时代召唤跨世纪人才,而跨世纪人才首先要学会生存。
队员们,别忘了,日常生活中一定要注意安全,学会保护自己,让我们戴上“自护”小奖章,迈出通向21世纪的起跑线;
让所有的孩子们天天快乐,日日平安。
活动评析:
交通事故的频繁发生,每年死于交通事故的人数呈上升趋势,其中包括青少年儿童,给家庭和社会造成极大的伤害,政府部门制定法规和采取各种措施来保证交通安全,维护生命安全,可仅仅靠政府是不够的,必须从自我做起。
“安全重于泰山”交通安全不容忽视,学校也在极力加强交通安全教育,为此,开展了本次主题班会《交通安全伴我行》的活动,旨在让学生知道遵守交通规则的重要性和必要性,了解一些交通安全的知识,增强他们的安全意识,养成遵守交通规则的习惯,保护自身安全,为了达到活动的目的,课前让学生做好了充分的准备:
利用课余时间了解有不遵守交通规则的人和事。
活动中表演交通事故,交通事故对家庭和社会造成的危害,从中学生知道交通安全的重要性和必要性;
通过分析造成交通事故的原因,讨论小学生如何注意交通安全,让学生知道了如何维护自身的交通安全;
在“学习知识”这一环节中,让学生了解到了一些交通安全知识,使学生更好地遵守交通规则,保证安全;
“红绿灯下”和“祝你平安新词”是为了进一步强化安全意识。
交通安全主题班会教案
年5月10日
一
(2)班
班会主题:
道路交通安全教育,预防踩踏事件发生
活动目标:
1,让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。
2,让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性,从而自觉地遵守交通规则。
3、预防踩踏事件发生。
教学过程
一、展开联想,揭示活动主题。
二、数据展示,体会交通规则的重要性。
交通安全,一个永恒的话题;
交通安全,一个关系人生质量的家庭幸福的话题。
据统计,进入新世纪以来,中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关,10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下,如此触目惊心的人间惨剧,留给世人的该是多么沉重的警示和思索。
真切的告诫:
交通事故离我们并不遥远,它也常常发生在我们的身边,请同学们讲一讲听到的、看到的或从报纸上阅读到的或亲人朋友遭遇过的交通事故。
谈起交通事故,同学们无不感到形势严峻,谈起事故造成的人员伤亡,无不感叹唏嘘。
感叹、唏嘘之余,请同学们说一说他带给我们的启示或想法。
小结:
这些血的教训向同学们敲响警钟!
——希望每个同学心中都有交通安全这根弦,时刻牢记遵守交通规则
三、班会中学习交通法规:
1.辨认交通标志;
2.快速抢答交通知识
行人在通过路口或横过道路时应注意那些事项?
行人在通过路口或横过道路时应走人行横道线,无人行横道时,应首先观察道路两边,避让过往车辆,确认安全后再行通过。
行人在何时何地应注意交通安全?
行人在横过道路或通过车流量较大的路段、路口及上坡下坡时应注意交通安全;
雨雪天气、夜间等气候、照明不良的情况下应特别注意交通安全。
踩踏事故的发生实际由再平常不过的走路引起来的,是个体行为所至。
这就说明,一些人并没有把走路当回事,其实不然。
如何走路?
在当今发生的踩踏事故面前变的异常重要。
单纯从生理功能、自然发育的角度看,对于一个四肢健全的人来说有谁不会走路的?
但是,如何在人类社会中走路,其实并不是一个可以无师自通、无须教育的行为。
这也就是说,如何走路,并不是一个仅仅与个人身体发育有关的生理、自然问题,更是一个涉及心理成长、理性成熟,如何把握和处理人与人、人与社会之间的人伦关系,关乎行为伦理、文明素养的社会问题、教育问题。
换句话说,就是我们每一个人必须要有文明的素质和修养,同时要具备一定的自我保护和防护常识。
那么,我们应当怎样做呢?
四、可能导致踩踏事故的原因。
人群较为集中时,前面有人摔倒,后面人未留意,没有止步。
人群受到惊吓,产生恐慌,如听到爆炸声、枪声,出现惊慌失措的失控局面,在无组织无目的的逃生中,相互拥挤踩踏。
人群因过于激动(兴奋、愤怒等)而出现骚乱,易发生踩踏。
因好奇心驱使,专门找人多拥挤处去探索究竟,造成不必要的人员集中而踩踏。
五:
预防踩踏发生:
要时刻保持冷静,提高警惕,尽量不要受周围环境影响。
举止文明,人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。
发现不文明的行为要敢于劝阻和制止。
尽量避免到拥挤的人群中,不得已时,尽量走在人流的边缘。
应顺着人流走,切不可逆着人流前进,否则,很容易被人流推倒。
主题班会教案
交通安全记心间
年3月31日
交通安全记心间
2,向同学们宣传交通安全知识,希望每位同学心中有交通安全意识,时时刻刻紧记住要遵守交通规则
一、通过珍惜生命的名言名句,揭示活动主题。
道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。
据统计,20世纪以来,因交通事故死亡的人数达到2000多万人,这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多,交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素。
许多名人也葬身于车祸之中,如美国的巴顿将军,英国的王妃戴安娜等等
我国每年因各类事故死亡人数约10万人,道路交通事故死亡人数占60%以上。
我国的交通事故死亡人数位居世界首位,平均每天有280多人死于车祸。
其中中小学生占总人数的8%左右。
这个数字向人们敲响警钟,追根溯源,安全意识淡薄,麻痹大意,违章违纪是造成交通事故的根本原因。
1我们每一个人必须要有文明的素质和修养,同时要具备一定的自我保护和防护常识。
•交通安全五不坐:
•1、不坐超载的机动车。
•2、不坐无牌无证、报废的机动车。
•3、不坐非法营运机动车。
•4、不坐未经检验合格的机动车。
•5、不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机。
•交通安全五不准:
•1、不准无证驾驶机动车。
•2、不准闯红灯。
•3、不准在公路上扶身并行,相互追逐、曲折竞驶或突然猛拐。
•4、不准翻越护栏。
•5、不准在公路上玩耍
2.辨认交通标志;
四、交通标语
1.一二三,红绿灯,过马路,要小心
2.红灯停,绿灯过,交通规则要遵守
3.过马路,要小心,前后左右定看清
4.马路如虎口,规则要遵守
5.留住脚步几十秒,你我一生受益
6.做好交通安全,人人有责
7.交通安全你我他,安全行车福万家
8.交通措施做到足,人身安全有保障
9.安全做到足,关系千万家
10.交通规则记心间,安全幸福你我他
一年二班
1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
1、让同学们收集有关交通事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
4、了解一些基本的交通规则。
1、主持A读新闻。
2、主持B:
3、同学们议论,各抒己见。
4、主持小结:
A:
B:
1、交通讯号灯有哪些颜色?
2、红灯亮时行人该怎样?
3、黄灯亮时还可以过马路吗?
4、什么灯亮时才可以走?
6、出示各种交通标志,让同学们说出交通标志的名称及其意义。
1、小品内容:
2、议一议:
(1)这个小朋友违反了哪坐交通规则?
3、把小朋友的错误纠正过来。
2、班主任小结:
年12月28日
道路交通安全教育主题班会
年3月28日
行人在通过路口或横过道路时应走人行横道线,无人行横道时,应首先观察道路两边,避让过往车
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