文明礼仪相声稿子.docx
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文明礼仪相声稿子.docx
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文明礼仪相声稿子
文明礼仪相声稿子
相声中居然有文明礼仪的稿子,其实真不应该大惊小怪,那么你想知道文明礼仪相声稿子是怎么样的吗?
下面由小编向你推荐文明礼仪相声稿子,希望你满意关于文明礼仪的相声稿子。
文明礼仪相声稿子篇【1】 甲:
大家好,我是韩盛刚。
乙:
大家好,我是郭亚丽。
甲:
今天我们给大家表演相声
乙:
《文明礼仪,从我做起》
甲:
我们两个一上台,大家就能从我们身上看出四个字。
乙:
哪四个字?
甲:
文明礼仪。
乙:
对,我们两个都非常讲礼貌,懂文明。
甲:
对,我们两个可不是那种酒肉朋友,我们交往的过程中要注意克己、表里如一、以诚待人,不逢场作戏、言行不一(乙用手指点甲)干什么你,我这说得好好的,起哄是不是!
乙:
你别生气,我看你连蹦带跳的,
甲:
你懂什么,这叫形体语言。
乙:
还形体语言,别逗了!
甲:
看来你不明白,这形体语言在人际交往过程中非常重要。
乙:
是吗?
甲:
打个比方吧。
乙:
哦!
甲:
比如我们两个好朋友好久不见了,在路上碰到了,打招呼:
呦,这不是郭
亚丽吗?
有日子不见了(动作:
握手)你这是去哪呀?
乙:
啊!
我去参加《文明风礼仪大赛》
甲:
是吗?
那有时间再聊吧,再见!
乙:
再见!
甲:
多好!
注意到这里面的动作了吗?
乙:
什么动作?
甲:
我在说话的时候眼睛注视着你,同时伸出右手,友好的与你打招呼,握手,
这就是简单的形体语言。
乙:
就这个!
甲:
我要是说话的时候不看着你,伸右手不和你握,就显得不礼貌了班会相声剧本__《文明礼仪,从我做起》班会相声剧本__《文明礼仪,从我做起》。
乙:
我看没什么不可以的。
甲:
不信咱再试试!
乙:
来呀。
甲:
呦,这不是郭亚丽吗?
好久不见,怎么比我还胖?
!
乙:
我们俩谁胖呀?
甲:
你这是去哪呀?
(边说边做出逗狗的动作)
乙:
逗狗呀!
甲:
怎么样,不好看吧?
!
乙:
是差点儿!
哎,这么一说,你是文明礼仪这方面的专家了
甲:
(整理整理服装)专家谈不上,一般吧,(晃头)一般一般,世界第三。
乙:
你瞧,还来劲啦!
哎,我说第三,在下有一事不明,不知当讲否?
甲:
有何事不明,旦讲不防,我是知无不言,言无不尽啊!
乙:
我的问题是怎样才能培养好的文明礼仪?
甲:
这问题简单,培养好的文明礼仪主要有四项基本原则。
乙:
都哪四项基本原则,您给说说!
甲:
一是敬人原则;二是自律原则;三是适度原则;四是真诚原则。
乙:
说得真好。
甲:
明白了?
乙:
糊涂了!
甲:
我白忙活了!
乙:
最好您能举个例子,这样我能更清楚一些。
甲:
这好办,首先说说这敬人的原则吧,敬是尊敬的敬,人是一撇一捺的人。
乙:
这不是废话吗?
!
甲:
就是要想得到别人的尊敬,你必须先尊敬别人,比如咱俩一上台,同学们掌
声欢迎,咱俩鞠躬还礼。
这是互相尊敬。
乙:
干吗非得这样呀!
要是调一个个怎么样?
甲:
怎么调:
乙:
咱俩一上台,让同学们给咱俩鞠躬,咱们鼓掌,这不也是互相尊敬吗?
甲:
噢,你说让在座的好几十同学整齐地站起来面无表情的向咱俩鞠躬?
乙:
哎,你等等,我怎么觉得是在向遗体告别呀?
!
甲:
所以我说不行,既要互相尊敬,又要不违反客观规律!
乙:
看来你是真有学问!
甲:
一般一般,世界第三!
乙:
他又来劲了,那什么是自律的原则那?
甲:
自律就是严格要求自己。
曾子曰:
吾日三省吾身,为人谋而不忠乎!
与朋
友交而不信乎?
传不习乎?
乙:
这是什么乱七八糟的,这都21世纪了,你还说那白垩纪的话!
甲:
这位不学无术,什么都不懂,这都是圣人的话,意思是要我们每天都应当严
格要求自己,每天都应当自律,孔子曰:
每日当自律,每日不自律,就会犯
法律,犯了法律加刑律,到时强行让你来自律,也不知是自律好过不自律,
还是自律强过不自律。
乙:
绕口令啊,这孔子怎么什么都会呀。
甲:
圣人啊!
乙:
哎,那什么是真诚的原则呢?
甲:
真诚,那更好理解了!
乙:
那您给我说说什么是适度?
甲:
适度!
乙:
啊!
甲:
就是什么事情都要有个度,这个度不难把握,不到这个度显得不热情,过了
这个度就烦人了。
乙:
不到这个度,显着不热情,过了这个度,不就显着更热情了吗?
有什么不好
的吗?
甲:
那咱们俩表演一下。
乙:
好啊!
甲:
在座的同学们,今天我给大家表演,说得不好请大家原谅班会相声剧本__《文明礼仪,从我做起》相声剧本乙:
哎,您谦虚了
甲:
一会儿呀,我还要唱一首歌,五音不全,请您多包含。
乙:
您太客气了。
甲:
我这模样不好,倒您胃口了,您别往心里去。
乙:
行了,您就快点吧。
甲:
我要是有忘词的地方,您多担待。
乙:
我说你还有完没完了?
!
甲:
我客气起来没完,请多关照,您给我点掌声,我给您鞠躬了,我要开始说了
请您注意了,我说得不好请多关照!
乙:
你还有完没完了!
(甲乙向观众鞠躬)
文明礼仪相声稿子篇【2】 甲:
我是常无礼,赫赫有名气。
乙:
大家都知道,就是经常不讲道理,没有礼貌呗。
甲:
哎,为这个名字我是从出生一直郁闷到现在。
你说,我爸妈怎么给我起个这名字。
乙:
别只怨名字了,想想你平时的言行是不是也总是常无礼。
甲:
你呀,是不了解我,我这个人特热爱班集体。
乙:
说说看。
甲:
我看到我们班清洁区有片垃圾,赶快偷偷用脚踢到其他班里;早晨没戴红领巾进校门也从不报我们班,报成其他班级。
乙:
这样热爱班集体呀,这叫损人利己。
甲:
我爱护关心同学,为朋友两肋插刀。
乙:
说来听听。
甲:
谁敢欺负我们班同学,我立马挥舞着拳头打将过去,打他个昏天黑地。
乙:
啊,你这叫江湖义气,不可取。
甲:
还有,我时时为同学着想,助人为乐。
乙:
是吗,我不信?
甲:
一放学,我象飞剑似的冲上公交车,一个人占十个人的车座,分给我们班同学。
这就是助人为乐。
乙:
歪理,强占座位还说是助人为乐。
甲:
哎,你和他们怎么说的是一样一样的。
有谁能理解我,我心里好难过。
有谁能听到我内心的述说。
乙:
你是的好好反思反思了。
甲:
还别说,学校提出文明礼仪从我做起之后,老师耐心的教育我,同学认真的帮助我,我终于认识到自己的错误。
我决定洗头换面。
乙:
不是洗头换面,是洗心革面。
甲:
哎,给点面子好不好。
乙:
嘿,嘿,嘿。
甲:
首先我换了一个名字。
乙:
什么名字?
甲:
常知礼。
乙:
恩,好名字,讲文明,懂礼仪,以理服人,以礼待人。
甲:
我在行为上变化也不小呢。
乙:
是吗?
说来听听。
甲:
见到老师先问好,遇到同学点头笑。
乙:
好好好。
甲:
吃饭乘车排好队,互相谦让这才对。
乙:
对对对。
甲:
课间文明不追跑,安全游戏记得牢。
乙:
别忘掉。
甲:
不打架来不骂人,团结友爱做得到。
乙:
很重要。
甲:
见到垃圾就弯腰,遇到废纸不放掉。
乙:
重环保。
甲:
告诉你一个好消息,自从我把陋习抛,文明礼仪做的好,老师表扬同学夸,我还评上礼仪之星了。
乙:
祝贺你啊。
甲:
应该的,应该的。
乙:
嘿,给你点儿阳光你就灿烂。
文明礼仪相声稿子篇【3】 甲、乙、丙【合】:
我们是来自邱家店真北王庄小学的学生。
甲:
我是人见人爱,花见花开的张振洋。
乙:
我是健康快乐,博学奋进的徐欣悦。
丙:
我是人见人烦,花见花败,车间车爆胎的常不理。
甲:
今天,我们为大家说一段相声,名字叫做【合】:
《从我做起》。
甲:
朝霞托着红日,美好的一天从东方升起。
丙:
啊,这美丽的色彩让我们对未来更加充满了向往。
乙:
常不理,你说的真好听,平时是怎么做的呢?
丙:
对呀,我也觉得我做的很好,很出色。
甲:
那就让我考考你,你会背七子歌吗?
丙:
会呀,早上起床差,叠被洗刷做不到。
早餐营养多不了,上午学习睡大觉。
甲:
别背了,我看你是胡编乱造,应该这样背:
甲乙合:
早上按时起床好,叠被洗刷要做到,早餐营养不可少,上午学习精力饱。
丙:
我错了,以后再也不胡编乱造了。
甲:
这才对了嘛!
乙:
好了好了,我们来谈谈上课吧,常不理,上下课都是有礼貌的。
甲:
上课了,我们全体起立,说:
老师好!
丙:
好什么呀,这有多累啊!
乙:
这是对老师的尊重。
甲:
下课了,我们又站起来说:
老师你幸苦了。
丙:
老师呀,一点都不辛苦,只是上课说说话罢了。
反正老师一发话,就把那兴致勃勃的我吓得心怦怦地跳。
乙:
有那么严重吗?
甲:
你啊,其实一点也不懂老师的辛苦,老师精心备课,细心批改作业,苦口婆心的教我们做人,怎样做一个好学生。
丙:
哼,有什么了不起的,不就是个老师吗,用得着这么炫耀吗?
乙:
常不理,你不是不服气吗,那就和张振洋比一比吧。
丙:
来,【虎跳、舞蹈(我心中有个太阳)】
乙:
停,张振洋你来。
甲:
到我了,【下腰、前桥。
舞蹈(舞起幸福鼓)】
丙:
你看是我厉害吧!
甲:
是我,是我。
乙:
你们别再争吵了,让我来给你们评判一下吧!
你们两个平局,没有分出胜负。
但是,常不理同学,你一定要做一个讲文明懂礼貌的好学生。
丙:
切。
甲:
我在大课间里踢毽子获得全校第一名。
丙:
我在大课间里跳绳也是第一名。
乙:
好了,你们要不就比文才吧。
甲:
好啊!
乙:
那就描写班长的一副外貌吧。
甲:
我的班长有一双稚气的眼睛,月牙似的眉毛,嘴唇薄薄的,笑起来露出两排洁白的牙齿,说起话来像爆豆,做起事来风风火火,干净利索。
丙:
我的班长一个大分头,中间有一条白线;瘦瘦的脸;三角眼睛;鼻子尖尖的;嘴巴长长的;说起话来像小猴子似的;我给大家学一学:
同学们都坐好,这个星期我们班得了倒数第一,因为我们班有个同学没穿校服,没戴红领巾,不讲文明,不好好学习。
甲:
这个人是谁啊?
丙:
我呗!
甲:
你太聪明了,我就知道是你。
乙:
你都把班长给描写成既像大汉奸,又像猴子了,你为什么这样描写?
丙:
你们不知道,她在班里也不给我留点面子,让我无法见人。
乙:
所以你就这样描写了,这也太不礼貌了!
甲:
常不理,你的学校来外人吗?
丙:
来。
乙:
你是怎么对待他的?
丙:
要是有人来,我就大摇大摆地走过去,指着他的鼻子说:
你眼长脚后跟去啦,见到本小姐还不快行礼。
甲:
你可真够霸道的,我们得有礼貌!
乙:
嘿,常不理你下课干什么呀?
丙:
还能干什么呀,搞恶作剧呗!
甲:
啊?
丙:
下课了,我在草地上捉了一只蟋蟀,把它放在一个同学身上,等他发现了,他告诉了老师,老师又批评了我。
乙:
太好了,惨事都让你给撞上了。
甲:
常不理,你不是觉得自己聪明吗,那就和我们讲讲以前你做的事情吧。
丙:
有一次我在公交车上东打西闹,结果被司机师傅赶了下来。
还有一次,我在教室里做值日,拿着扫帚当机关枪:
嘟嘟嘟.......不幸被老师发现老师又批评了我。
乙:
你活该!
丙:
对啊!
我活的就是应该啊!
甲:
你呀,以后不能这样了,我们要爱护公物。
乙:
你在放学回家的路上是怎么走的?
丙:
有一次我在放学回家的路上唱着:
太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早,你为什么背上炸药包。
我去炸学校老师不知道,一拉线我就跳,嘣的一声学校不见了。
迎面碰见了我的妈妈,他把我的耳朵都扭红了。
乙:
你妈妈为什么扭你的耳朵啊?
丙:
你真笨,我都唱着炸学校了。
甲:
你为
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