文明校园创建测评标准Word下载.docx

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2.完善中小学校校长负责制，推进按章程实施管理，实行校务会议等管理制度，充分发挥教代会、家长委员会、学代会作用,不断完善科学民主决策机制。

（6分）

1）学校校长负责制制度（规范文件）；

（0.5分）办公室

2）学校校务会议制度（规范文件）；

3）学校校务会议记录（原始笔记材料）；

4）学校教代会制度的规范文件；

（0.5分）工会

家长委员会制度的规范文件；

（0.5分）学生处

学代会等制度的规范文件；

（0.5分）团委

5）教代会的通知、会议记录（原始笔记材料）、过程材料、工作总结、（另每次会议需要活动照片5张）等；

家长委员会的通知、会议记录（原始笔记材料）、过程材料、工作总结、（另每次会议需要活动照片5张）等；

学代会会议的通知、会议记录（原始笔记材料）、过程材料（Word文档图片呈现）、工作总结、（另每次会议需要活动照片5张）等；

6）落实《千名教师进（访）万家》活动，有实施计划、通知、过程材料、工作总结、（活动照片5张）；

7）学校制定《___学校2019年文明校园创建工作实施方案》（必须含任务分工）；

8）学校成立文明校园创建工作领导小组规范文件；

9）收集市、县、区学校、家庭、社会三结合教育活动实施方案（规范文件）；

（0.5分）创建办收集

10）学校制定《___2019年学校、家庭、社会三结合教育活动实施方案》；

11）学校、家庭、社会三结合教育活动通知、过程材料、说明报告、总结、活动照片5张（实施方案和总结需体现3个以上具体措施和办法）；

12）学校家长委员会名单，及活动方案、通知、过程材料、说明报告、总结、活动照片5张。

3.积极推进学校章程和机制建设，认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》。

各项管理制度以人为本，符合本校实际，制度分类明确，制度执行到位，制度修订流程明确、有效。

1）将学校各种章程和制度汇编成册；

（1分）办公室

2）学校章程制度修订流程，能够反映学校章程制度修订的流程明确、有效的佐证材料；

3）落实执行章程和各项制度的总结材料。

I-2

思想道德教育（19分）

1.将社会主义核心价值观融入学校教育教学全过程，有落实方案，做到有目标、有要求、有创新、有措施、有进度、有保障、有评价。

（4分）

1）学校将社会主义核心价值观融入学校教育教学全过程的实施方案，方案内容包括指导思想、工作目标、工作要求、工作措施、工作步骤、工作保障等；

2）班会的安排、照片、总结；

团会的安排、照片、总结；

队会的安排、照片、总结；

3）班会的典型教案；

4）国旗下讲话安排及内容；

5）有社会主义核心价值观校本教材，校本教材编写有学校特色，有师生参与；

（1分）创建办

6）将社会主义核心价值观融入学科教学的典型教案，重点是思想品德、思想政治科目的教案，有创新，有相关教学照片（5张）；

7）将社会主义核心价值观融入学校教育教学全过程的方案、通知、过程材料、说明报告、总结、活动照片5张、背诵情况表等。

方式可通过如下方式熟悉“24”字：

①让师生员工能背诵、熟知社会主义核心价值观“24个字”；

②利用每天早读时间组织学生齐声诵读社会主义核心价值观“24个字”。

8）将社会主义核心价值观融入学校教育教学全过程的方案、通知、过程材料、说明报告、总结、活动照片5张、背诵情况表等。

方式可通过可通过如下方式熟悉“24”字：

①通过把社会主义核心价值观“24个字”编成歌曲传唱，②每周升旗仪式集会期间组织学生齐声诵读社会主义核心价值观“24个字”。

）团委

2.根据学生年龄特点，抓住清明、六一、七一、十一等重要时间节点，开展以“中国梦”和爱国主义教育为主题的道德实践和社会实践活动，纳入学校计划安排、有活动方案，活动总结。

重视加强学生行为规范养成教育和文明礼仪教育，有举措，学生文明行为习惯有提升。

（5分）

实地考察

1）学校抓住清明、五四、六一、七一、十一、抗战胜利纪念日、烈士纪念日等重要时间节点，组织开展“我的中国梦”主题道德实践和社会实践活动（与未成年人思想道德建设工作之“我的中国梦”主题活动相同），有活动方案、通知、活动过程、说明报告、总结、（每个活动照片5张）团委

2）展板（展板中包括文明校园创建三块专板：

其一是本校文明校园创建工作简介（6个好及特色）；

其二是开展“家校联动”实践活动、推动家校“共建文明”的部分；

其三是开展文明校园创建系列主题活动，引导学生“遵德守礼”的部分）；

创建办

3）其四是开展青少年毒品预防教育、扫黄打非、双拥、创模、安全教育等有活动方案、通知、活动过程、说明报告、总结、（每个活动照片5张）、展板。

学生处

4）学校“八礼四仪”主题实践活动方案、通知、过程材料、说明报告、总结、活动照片5张、活动展板；

（1分）团委

5）学校文明教工的评比材料、照片及展示等。

3）文明学生的评比材料、照片及展示等。

3）文明班级、文明宿舍（有内宿生的学校）等的评比材料、照片及展示等。

（1分）学生处

3.开展志愿服务活动，引导学生积极参与公益行动。

（2分）

1）学校开展志愿服务活动实施方案、通知、过程材料、说明报告、总结、活动照片5张、活动展板；

2）形成常态化工作，及时推广宣传，创造学校的特色品牌，包括宣传过程及宣传效果等。

4.加强学校德育体系建设，科学设置并落实德育课程，积极开展学科德育研究，不断改革教学内容、改进教学方法、改善教学手段。

1）学校德育体系建设制度（规范文件）；

2）德育课程安排表；

3）学科德育研究相关材料，如课题、成果、照片5张、研究记录等。

5.落实《中小学生守则》，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。

（1分）

1）校园及课室显著位置展示学生守则。

6.每校至少配备1名专职心理健康教育教师，并根据学生人数需要配备兼职心理健康教育教师；

有比较完备的心理辅导场所、设施，有专人负责，有固定的团体辅导和个体辅导时间。

1）学校建有心理辅导室，设置个别辅导室、团体活动室和办公接待区等基本功能区域，功能室有必要的办公设备；

（1分）心理辅导室

2）学校年度心理健康教育工作计划；

（0.5分）心理辅导室

3）根据学生人数合理配备的专（兼）职心辅教师名单，依据名单在心辅室外显著位置张贴心理辅导工作安排，公布心辅QQ群、心辅热线电话、心辅微信公众号；

4）建立学校心辅工作网站（网页）；

5）设有心理健康教育专题橱窗；

6）有电话咨询、面对面个体咨询、集体咨询等各类心辅活动记录；

7）有积极开展未成年人心理健康教育和宣传活动安排（方案）、通知、过程材料、说明报告、总结、活动照片10张；

8）小学阶段各班级设有心情晴雨表，推进未成年人心理健康教育常态化，探索“治未病”。

I-3

活动阵地建设（17分）

1.整合学校资源，推进学校少年宫建设。

1）建立健全学校少年宫建设、使用和管理制度，制度上墙，清晰醒目；

（1分）（不需）

2）学校少年宫活动形式丰富，开展正常，学生作品在显著位置展示；

3）做好档案资料，做到一宫一档，活动器材、活动项目、学员名单、考勤登记、制度规范、活动计划、辅导员队伍、县（市）区配套经费到位及经费使用等进行分册记录和归档整理，各类各次活动资料留存可查，包括活动计划、通知安排、情况总结、通讯简报、活动图片（3-5张并附说明）等。

2.充分利用教室板报、走廊、墙壁、校园文化墙等载体，发挥校园广播站、电视台、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室的作用。

1）运用电子显示屏、文化走廊、黑板报、橱窗展板等多种形式，在显著位置及宣传栏、走廊、围墙、楼梯通道等广泛刊播未成年人及相关公益广告；

2）组织设计不同主题的校园板报，定期评比展示；

需要板报图片与展示结果（1分）团委

组织设计不同主题的班级板报，定期评比展示；

需要板报图片与展示结果（1分）学生处

组织设计不同主题的宣传橱窗，定期评比展示；

需要板报图片与展示结果（1分）办公室

3）在教室走廊、围墙、墙壁、校园文化墙等处展示文明校园创建、文明家庭创建、校园文化建设、创文暨未成年人思想道德建设的图片、文字等相关内容。

4）扫黄打非、青少年毒品预防宣传教育、防溺水等的图片、文字等相关内容；

5）校园广播站（校园电视台）有文明校园创建工作播报计划安排、播报稿件（视频）；

6）校报校刊有文明校园创建工作宣传；

（图片呈现）（0.5分）团委

7）在团（队）室展示文明校园创建工作相关情况及图片。

（2分）团委

8）在校史陈列室、荣誉室、未成年人思想道德建设工作展室等室（厅）展示文明校园创建工作相关情况及图片。

（2分）创建办

3.加强校园网络建设，打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台，传播正能量。

1）学校校园网络建设管理制度；

（0.5分）质量督查办

2）学校校园网络年度工作计划；

3）学校校园网络管理人员名单；

4）学校校园网络年度宣传稿件；

5）学校有校园网站专用场室和真实网址等。

（1分）质量督查办

4.加强团支部、学生会活动设施与场所的建设与管理，营造特色鲜明的社团活动环境。

1）学校有专用的团（队）室、学生会活动室和必要的设备设施；

（图片呈现）（1分）团委

2）有团（队）室、学生会活动室管理制度并上墙；

3）有团（队）活动计划、通知、活动过程、照片10张、说明报告、总结等团委

学生会的活动计划、通知、活动过程、照片10张、说明报告、总结等。

5.学校图书馆（室）得到师生喜爱，图书分类合理，借阅便捷，利用率高。

1）学校设有图书馆、阅览室；

（图片呈现）（1分）教务处

2）在图书馆和阅览室有图书借阅制度、宣传标语、温馨提示语和管理员名单；

（图片呈现）（0.5分）教务处

3）有借阅记录、相关借阅数据统计等。

（记录表、统计表等）（0.5分）教务处

I-4

教师队伍建设（8分）

1.认真落实师德建设要求，扎实开展师德教育，严格师德管理，提升教师思想道德素质。

1）学校师德（师风）建设工作方案、计划、通知、活动过程、照片5张、说明报告、总结；

（0.5分）教务处

2）师德模范（标兵）或文明教工评选材料等；

3）学生对教师师德和师风的评价材料。

（1分）教务处

2.制定并不断完善教师专业发展规划，健全完善校本研修制度，激励评价机制，采取切实可行的措施，不断提高教师教育教学水平。

1）学校近期（现阶段）教师专业发展规划；

2）学校教师校本研修制度；

3）学校年度教师培训计划；

4）相关教师培训工作通知、活动过程、照片5张、说明报告、总结等。

3.重视班主任、骨干教师的成长，注重年轻教师的培养，创造良好的政策环境、工作环境和生活环境，形成结构合理、梯次发展的教师队伍。

1）学校班主任培养计划。

2）骨干教师培养计划、青年教师培养计划等两个工作计划；

3）班主任相关培养工作通知、活动过程、照片5张、说明报告、总结等。

4）骨干教师、青年教师培养工作通知、活动过程、照片5张、说明报告、总结等。

I-5

校园文化建设（14分）

1.学校文化建设纳入学校整体工作，办学理念体系完备，办学实践与理念具有一致性。

办学目标明确，符合学校实际，体现学校特色。

1）学校年度工作计划包含校园文化建设工作；

2）学校领导班子会议记录包含校园文化建设内容（原始笔记材料）；

3）学校校园文化建设工作实施方案；

4）学校办学理念材料；

5）有能够体现学校办学实践与办学理念一致的总结性材料及主要佐证材料；

6）有能够反映学校办学目标明确、符合学校实际、体现办学特色的总结性材料及主要佐证材料。

2.建设优良校风、教风、学风，运用校训、校歌、校徽、校标等校园文化符号，激励学生爱学校、爱学习、共建校园文明。

“一训三风”得到师生、家长和社区居民的认可。

1）学校显著地方有“一训三风”；

（图片呈现）（1分）办公室

2）提交学校校风、教风、学风，校训、校歌、校徽材料；

3）广大师生能够熟知本校校风、教风、学风，并能简要解说，熟知校训、熟唱校歌、熟练解说校徽含义。

（熟知并呈现图片）（1分）学生处

3.组织开展体现德育、智育、体育、美育要求和劳动技能培养的校园文化活动。

1）精心设计和组织开展劳动技能、志愿服务、文娱体育、美育进校园、“文明风采”竞赛等校园文化活动，能有效推进生活垃圾分类管理工作，有计划安排、通知、活动过程、活动照片5张、说明报告、工作总结及其他相关佐证材料；

2）组织开展读书征文活动，引导师生多读书、读好书，创建书香校园，有计划安排、通知、活动过程、活动照片5张、说明报告、工作总结及其他相关佐证材料；

3）加强中华优秀传统文化宣传教育，开展中华经典诵读活动，营造弘扬优秀传统文化、涵育学生文明素养的氛围，有计划安排、通知、活动过程、活动照片5张、说明报告、工作总结及其他相关佐证材料（1分）团委

4）积极拓展校园文化建设新载体，充分发挥网络作用，开展形式多样、内容丰富的校园网络文化活动，有计划安排、通知、活动过程、活动照片5张、说明报告、工作总结及其他相关佐证材料（1分）团委

5）学校有室内外体育活动场所、美育活动场室和校园劳动技能培养场所（基地）等。

（1分）（图片呈现）创建办