高中语文高考模拟测试备考试题1320Word格式.docx
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那该是多么迷人的意境啊!
(12)人其实同藤一样,
(13)见过一些社会底层的老人,这些人多是农家人,田间里辛劳一生,慢慢地累弯了腰,在墙角路边聊度余生,那腰也就更像一棵藤。
我还在医院里看到一个老态女子,弯了的腰使头几乎垂于地面,走路时双手撑在脚上,脚挪手也挪,身子像个甲壳虫。
如果不是住进了产房,你几乎忽略了她是一个女人。
可她确确实实地生出了一个孩子,成为一个母亲,那是个大胖小子呢。
这个枯藤一般瘦弱的女人,总是弯曲着身子,幸福地搂着她的白胖的儿子,那是她身上滋长出的嫩芽,是她生命的又一次接续。
她不需要谁的同情与搀扶,她诠释了一个生命。
(14)我们试图找到白花鱼藤的起点与终点。
很多的人绕来绕去,终不得结论。
它没有根吗?
没有头吗?
也许真的就找不到答案了,它不再靠根活着,不再靠头伸展,只要生命在体内一息尚存,就以藤的个性,滋生、蔓延、上升、翻腾。
(15)很多人开始同这棵藤照相合影,但总是找不到合适的角度,它真不同于一棵树、一束花。
有的干脆坐在它弯曲的躯干上,于是又有一些人坐着或趴上去,我真担心它那枯老的身子会突然颓毁。
但藤承受住了,为了我们的某种满足。
(16)我们热热闹闹地走后,它还将留在那里,守着它的岁月,守着它的孤独。
当然也守着倔强的形象,被凝注,被人思索,被人景仰。
1.下列对文章的理解,不正确的两项是()
A.第(4)段作者用美好的传说讲述古藤的由来,赋予古藤神秘色彩,增强了可读性,同时引出下文古藤失去依傍的命运变故。
B.面对古藤,作者经历了一个由赞叹到吃惊,进而敬慕,直到景仰的情感变化过程。
C.文中三处提到了老人,第一处是为了引出古藤的真气色,第二、三处拿人和藤进行类比,集中说明选择活着是非常重要的。
D.第(14)段“它没有根吗?
也许真的就找不到答案了”一句;
间接地表达了作者因为找不到答案的遗憾之情。
E.如果朗读第
(2)段,其中的两个“多少”、前两个“一棵”、“确实”、“独立”需要重读。
2.阅读原文,回答下列问题。
①结合上下文,谈谈你对画线句子“而看这藤,乃真气色”中“气色”一词的理解。
②画线句子“1300年风霜雨雪,把它变成根,变成树,变成精”有什么含义?
3.在第(12)段横线处补写一段文字,使上下文语意连贯。
(不少于30字)
4.从修辞角度说说画线句子“像不羁的狂草,有重笔有轻染,有淋漓的汁点”的好处。
2,下面是上学期期末A、B、C、D四所学校高三语文考试四道大题的得分情况。
阅读后,请按要求回答问题。
①请参照其它学校的得分情况,针对A校实际,对A校学生提出后一阶段复习建议。
你的建议:
②请参照其它学校的得分情况,针对D校实际,对D校老师提出后一阶段复习指导建议。
3,2007、2008年之交的寒冬,一场五十年不遇的暴雪和冰冻灾害席卷了中国南方。
全国上下紧急动员,万众一心,众志成城,抗击雪灾,可歌可泣……
请根据这一背景,写一首小诗,表达对全民齐心抗击雪灾的赞颂之情。
要求:
①诗体可为绝句或自由诗。
②至少四句。
③不得照抄示例中的原句。
④不用模仿示例中的句式。
示例一
昨夜冰雪昨夜风,
江南江北路难通。
政府军民齐协力,
抢险救灾筑长城。
示例二
雪,围困
冰,拦截
回家,不只一条路
祖国的每一个角落
我们都可以
温暖地
居住
4,阅读下面文字,按要求作文。
电视剧《西游记》伴随观众走过20多年,扮演“美猴王”的六小龄童成为家喻户晓的人物。
六小龄童拍摄《西游记》用了17年的时间--从1982年到1998年,历史上玄奘大诗西天取经也用了17年。
当谈到这一点,六小龄童感言:
“这个巧合让我对人生有了更多真切的感受。
其实我们每个人都有一条自己的西天取经路--拼搏进取,忠勇仁义,百折不挠,永不言败,经历九九八十一难,最后完成自己了理想,漫漫取经路其实就是一个自我塑造的过程。
”
读了这段文字,你一定想到了很多,请把你想到的写成一篇完整的文章。
①自拟题目,自定角度。
②除诗歌外,文体不限。
③全文不少于800字。
5,下列词语中加点的字,读音全都不相同的一组是
A.残骸核查咳嗽弹劾言简意赅
B.侠士脸颊海峡狭窄汗流浃背
C.侥幸骁勇富饶尧舜百折不挠
D.精彩菁华清晰靓妆晴天霹雳
6,依次填人下列各句横线处的词语,最恰当的一组是
①虽然他尽了最大的努力,但还是没能住对方凌厉的攻势,痛失奖杯。
②能源短缺,加上恶劣的自然条件,极大地着这个小镇经济的发展。
③那些见利忘义、损人利己的人,不仅为正人君子所,还可能滑向犯罪的深渊。
A.遏制限制不耻B.遏止制约不耻
C.遏制制约不齿D.遏止限制不齿
7,下列各句中,加点的熟语使用恰当的一句是
A.一名外地客人在本市乘的士时遭劫,载他的“的哥”竟坐山观虎斗。
昨日,乘客周先生说,他准备将这名“的哥”告上法庭。
B.他的两个女儿不仅人漂亮,而且人品也好,一个热情大方,一个温柔恬静,可谓各得其所,人见人夸。
C.为履行WTO协定的承诺,国内再次降低了进口关税,诸多台湾地区生产商转攻自有品牌,从过往经验来看,一场激烈的价格战恐怕势在必行。
D.仿制古画还有一种,即不置姓名,鱼目混珠,骗取金钱。
8,下列各句中有语病的一句是
A.一项新的研究成果显示,动物不但具有独特的性格,而且性格相当复杂,它们性格的复杂性甚至能够与人类的相媲美。
B.进入2l世纪,随着经济全球化进程的加快和知识经济的深入发展,国与国之间的竞争越来越集中到知识和人才方面。
C.电视的普及,在给现代人带来丰富多彩的视听艺术的同时,也悄然改变着人们在印刷媒介时代所形成的审美趣味和欣赏习惯。
D.生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统,但通过某种方式被引入到这一生态系统,然后定居、扩散、暴发危害的物种。
9,阅读下面的文言文,完成:
淳于髡者,齐之赘婿也。
长不满七尺,滑稽多辩,数使诸侯,未尝屈辱。
齐威王之时喜隐,好为淫乐长夜之饮,沉湎不治,委政卿大夫。
百官荒乱,诸侯并侵,国且危亡,在于旦暮,左右莫敢谏。
淳于髡说之以隐曰:
“国中有大鸟,止王之庭,三年不蜚又不鸣,王知此鸟何也?
”王曰:
“此鸟不飞则已,一飞冲天;
不鸣则已,一鸣惊人。
”于是乃朝诸县令长七十二人,赏一人,诛一人,奋兵而出。
诸侯振惊,皆还齐侵地。
威行三十六年。
威王八年,楚大发兵加齐。
齐王使淳于髡之赵请救兵,赍金百斤,车马十驷。
淳于髡仰天大笑,冠缨索绝。
王曰:
“先生少之乎?
”髡曰:
“何敢!
“笑岂有说乎?
“今者臣从东方来,见道傍有禳田者,操一豚蹄,酒一盂,祝曰:
‘瓯窭①满篝,污邪②满车,五谷蕃熟,穰穰满家。
’臣见其所持者狭而所欲者奢,故笑之。
”于是齐成王乃益赍黄金千镒,白璧十双,车马百驷。
髡辞而行,至赵。
赵王与之精兵十万,革车千乘。
楚闻之,夜引兵而去。
威王大说置酒后宫召髡赐之酒问曰先生能饮几何而醉对曰臣饮一斗亦醉一石亦醉威王曰先生饮一斗而醉恶能饮一石哉其说可得闻乎?
髡曰:
“赐酒大王之前,执法在傍,御史在后,髡恐惧俯伏而饮,不过一斗径醉矣。
若亲有严客,髡帣③韛鞠卺,侍酒于前,时赐余沥,奉觞上寿,数起,饮不过二斗径醉矣。
若朋友交游,久不相见,卒然相睹,欢然道故,私情相语,饮可五六斗径醉矣。
若乃州闾之会,男女杂坐,行酒稽留,六博投壶,相引为曹,握手无罚,目眙不禁,前有堕珥,后有遗簪,髡窃乐此,饮可八斗而醉二参。
日暮酒阑,合尊促坐,男女同席,履舄交错,杯盘狼藉,堂上烛灭,主人留髡而送客,罗襦襟解,微闻芗泽,当此之时,髡心最欢,能饮一石。
故曰酒极则乱,乐极则悲;
万事尽然。
”言不可极,极之而衰。
以讽谏焉。
齐王曰:
“善。
”乃罢长夜之饮,以髡为诸侯主客。
(选自《史记·
滑稽列传》,有删改)
【注】①瓯窭:
同“杯窭”,形容高地狭小之处。
②污(wā)邪:
低洼田地。
③帣:
同“卷”。
1.下列句子中加点的词,解释不正确的一项是
A.好为淫乐长夜之饮淫:
过分、无节制
B.威王八年,楚大发兵加齐加:
施加、陵压
C.先生少之乎少:
认为少
D.见道傍有禳田者禳田:
收割庄稼
2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是
A、先生饮一斗而醉幽于粪土之中而不辞
B、好为淫乐长夜之饮欲勿予,即患秦兵之来
C、于是齐威王乃益赍黄金千镒设九宾于廷,臣乃敢上璧
D、淳于髡说之以隐曰愿以十五城请易璧
3.下列选项中全都体现淳于髡“滑稽多辩”的一组是
①数使诸侯,未尝屈辱②三年不蜚又不鸣,王知此鸟何也③楚闻之,夜引兵而去
④诸侯振惊,皆还齐侵地⑤威王大说,置酒后宫,召髡赐之酒⑥臣饮一斗亦醉,一石亦醉
A.①②⑥B.②③⑤C.①③④D.①②③
4.下列说法不符合文意的一项是
A.齐威王初即位的时候,沉迷于酒色之中,朝政荒芜,百官没有谁敢劝谏。
但齐威王善听忠告,勇于改过,奋发有为,这一点是值得称道的。
B.楚国大举进攻齐国,齐威王派淳于髡到赵国请救兵,赵王给了他十万精兵千乘兵车。
楚国听到消息,连夜撤了兵。
C.齐威王同淳于髡谈喝酒的事情。
淳于髡趁机委婉劝谏,齐威王称善,并停止通宵饮酒。
D.淳于髡虽出身低下,但他善于巧谏齐威王,寓救国大计于诙谐的谈吐中,其胆识才智确有过人之处。
5.断句和翻译。
(1)请用“/”为文言文阅读材料中画波浪线的句子断句
威王大说置酒后宫召髡赐之酒问曰先生能饮几何而醉对曰臣饮一斗亦醉一石亦醉威王曰先生饮一斗而醉恶能饮一石哉其说可得闻乎?
(2)翻译文段中画横线的句子
①长不满七尺,滑稽多辩,数使诸侯,未尝屈辱
②言不可极,极之而衰。
以讽谏焉
10,阅读下面一首唐诗,然后回答问题。
金陵酒肆留别
李白
风吹柳花满店香,吴姬压酒劝客尝。
金陵子弟来相送,欲行不行各尽觞。
请君试问东流水,别意与之谁短长?
(1)诗的首句“风吹柳花满店香”为全诗营造了一个令人陶醉的环境,尤其一个“香”字用得极佳。
请你说说它“佳”在何处。
(2)古人评论此诗“语不必深,写情已足”。
请结合诗歌最后两句简析李白是如何描写惜别之情的。
11,子曰:
三人行,必有我师焉。
,。
(《论语》)
12,关关雎鸠,在河之洲。
(《诗经》)
13,多歧路,今安在?
(李白《行路难》)
14,,渺沧海之一粟。
,羡长江之无穷。
(苏轼《赤壁赋>
)
15,阅读下面的文字,完成:
尽管具有人类学意义的工作相当卖老--有两个例子,古希腊历史学家罗多德,或北非学者阿拉伯·
英布·
卡尔顿,在公元前5世纪和公元14世纪撰写的对他人的描述--但作为独立研究领域的人类学是相对晚近的西方文明的产物。
例如,在美国,学院或大学(在罗彻斯特大学)普通人类学含学分的第一次课程直到1879年才开设。
倘若人们一直关心他们自己及其起源,以及其他人,那么为什么成体系的人类学学科这么长时间才问世呢?
这一问题的答案就像人类历史一样复杂。
在某种程度上说,它与人类的技术局限有关。
在大部分历史中,人们一直受限于他们的地理范围。
没有到世界遥远地方旅行的手段,对远远不同于人们自己的文化和民族的观察是艰难的--如果不是不可能的话--冒险。
大范围的旅行通常是少数人独享的特权;
只有当适当的运输和通信方式得到发展,对其他民族和文化的研究才盛行。
这并不是说,人们一直没有注意到世界上与他们自己在看法和行为上不同的其他民族的存在。
例如,圣经《旧约全书》与《新约全书》充分提到各种各样的民族,其中有犹太人、埃及人、赫梯人、巴比伦人、埃塞俄比亚人、罗马人,等等。
这些民族之间的差异,比之他们中任何人与澳大利亚、亚马孙森林、北极的北美原住民等的差异,就显得逊色了。
借助于向真正遥远地方旅行的手段,人们有可能第一次遇到这类根本不同的民族。
正是与迄今未知民族的大量接触--这开始于欧洲人试图把其贸易和政治统治扩大到世界各地之时--人们的注意力才集中于人类各种各样的差异。
使人类学缓慢成长的另一个重要因素是,欧洲人只是逐渐认识到,在所有这些差异的掩饰下,他们可能与任何地方的人共享基本的“人性”。
不与欧洲人共享基本文化价值的社会被贴上“未开化的”或“野蛮的”标签。
直到18世纪中叶,相当多的欧洲人才开始认为这类人的行为与对他们自身的理解是完全相关的。
这样一个时代到来了:
人们越来越努力根据自然法来解释事情,对以权威文本为根据的传统解释表示怀疑,对人类多样性的兴趣日渐浓厚。
1.下列不属于导致人类学缓慢成长的原因的两项是
A.广阔的地理范围,造成交往的局限。
B.落后的旅行手段,造成沟通的不便。
C.危险的运输方式,造成交流的困难。
D.显著的民族差异,导致理解的困难。
E.迟缓的认识发展,导致研究的滞后。
2.根据全文内容,下面说法不恰当的两项是
A.具有课程意义的人类学工作出现较早,但含有学分的人类学课程形成较晚。
B.人们较早关注到与自己不同的民族的存在,但关注人类各种各样的差异却较晚。
C.北极的北美原住民与赫梯人之间的差异比犹太人与埃及人之间的差异要显著。
D.长期以来欧洲人没有意识到“野蛮人”的行为与对他们自身的理解密切相关。
E.不同民族的文化差异及其在年龄、性别、性格等方面的不同,造成了人类的多样性。
3.文中“人类多样性”的含义是什么?
4.文中插入语“如果不是不可能的话”有什么作用?
16,我是一个善良的人
蒋道理被公安局的人带走了!
这个消息传出,不仅蒋道理的家人、亲友、邻居不信,就连医院里平时不怎么喜欢他的人也都不信:
蒋道理可是一个善良的人,怎么可能会有事,居然还是敲诈勒索?
搞错了吧?
大家议论纷纷,不知所措,尤其是单位里心虚的同事更是人心惶惶。
蒋道理可是个公认的善良人。
他上学时勤奋好学,乐于助人,当过学生会副主席,勇救过落水儿童,每年都是“学雷锋标兵”;
走上工作岗位后,他每个月都抽出一个双休日悄悄到农村给老乡义诊,因一次被误认为是骗子被扭送到派出所,真相大白后大家都被他的精神所感动,当地媒体得知情况后,对他的先进事迹还进行了报道。
也正因此,遭到单位不少小肚鸡肠之人的嫉妒,说他出风头,想找他的茬,可私下交流时却又都找不出他的问题,甚至最后还有人不禁感叹地说:
“蒋道理其实确实是一个善良的好人啊。
”但年底评先进时,大家还是都默不作声地投了他的反对票。
院长对他其实也微有反感,起初蒋道理没被评上先进他也挺高兴,可是却一连几夜睡不着觉,后来独断专行增加了一个名额给了蒋道理,他良心才安。
这么好的一个人,居然被公安局以涉嫌敲诈勒索罪逮捕了,他敲诈谁了,他勒索谁了?
这不是开玩笑吗?
可是当蒋道理爱人来到医院向领导哭诉冤屈,所有认识蒋道理的人才都确认:
这个消息是真的。
在审讯室,两名办案干警--一个经验丰富的老干警、一个年轻的新干警,对蒋道理进行了审讯。
他们准备好了十八般武艺对付蒋道理,可都没用上,蒋道理就全“招”清楚了。
老干警问蒋道理:
“你知道你犯了什么罪吗?
”蒋道理瞪着惊恐的双眼,仍是一副不解状:
“我不知道。
你们一定是冤枉我了!
”老干警骂了他一句,说:
“冤枉你?
我问你,你在给病人开处方时都是怎么说的?
”蒋道理振振有辞说:
“我是一个善良的好人,除了一部分大款和全额报销的干部。
我给每个患者开处方都是恰如其分的,没多开过一种药,哪怕是一块钱一瓶的。
我处处为他们着想,为他们省钱,尤其是无权无势、经济困难的农民,他们面朝黄土背朝天,干一年活挣的钱还没有贪官的一顿饭钱多。
”老干警严厉地说:
“别扯远了。
我问你,你在开处方时,是不是都征询患者的意见?
”蒋道理说:
“是。
我跟他们说,我们医院已改制为民营医院了。
黑心的院长让我们比原来更过分地多开药,开贵药。
这不是侵害患者的利益吗?
你们不是大款,不是全额报销的干部,靠工资或靠种地打工挣钱养活一家人,十分不容易,我不能昧着良心给你们开‘大处方’。
但我也得吃饭,得养活一家人,如果你同意另支付我20或50元钱,我会恪守医生的职业道德,给你们开药,不让你们多花一分冤枉钱!
”老干警又问:
“你这样做持续了多长时间?
“三年前。
也就是医院改制后的第二年。
医院改制后的第一年,我不愿给病人开‘大处方’,结果每个月工资都是医院平均工资的零头,我没有办法才想出这一招!
”老干警说:
“你这项收入平均每个月是多少?
“两千多,加上基本工资,正好是医院的平均工资。
“一年是两万六,三年是七万八?
”老干警猛地一拍桌子,说:
“你这就是敲诈勒索!
”蒋道理辩解说:
“这怎么叫敲诈勒索?
是他们自愿的,我没逼迫任何人,他们不愿意的我也没强求,而且处方也没因此而过分开。
况且,我给他们省了多少钱?
平均每个人至少都有几百元!
那些不经患者同意就开‘大处方’的人,他们每个月的收入是我的几倍,他们都不犯法,我怎么就犯法了?
老干警把年轻警察作的笔录给蒋道理看,蒋道理看后,与自己所述无异签了字。
老干警收起卷宗,叹息着对蒋道理说:
“他们是合法的,你是犯罪呀。
你可真是个法盲啊!
”
一个月后开庭。
法庭内座无虚席。
因事实清楚,审判长当庭宣判,判处蒋道理有期徒刑两年,没收全部非法所得。
蒋道理情绪激动,顿时失控,大嚷:
“我没有罪!
我为他们哪个人不省下几百块钱的医药费?
那些开‘大处方’的让他们多花了那么多冤枉钱的人都没有罪,为什么给他们省钱的人有罪?
坐在旁听人群中的医院院长咬牙切齿地说:
“判得太轻了!
这种人应该判死刑!
作为证人出庭的一位被敲诈过50元的农民,这时才恍然大悟,一时热泪满面,喃喃自语说:
“也许。
他真是一个善良的好人啊……”
1.文章的主人公名字是“蒋道理”,这样起名的用意是什么?
2.小说有多处情节具有讽刺性,请选择一处加以赏析。
3.近年来,医德医术确实是个备受关注的问题。
本篇小说也是以“医疗”为背景的一个小故事。
试结合文本和现实谈谈你对小说所反映的社会问题的看法。
17,历史课本“去中国化”不得人心
据新华社报道,台湾地区即将投入使用的新版高中历史课本第二册《中国史>
,对部分教学内容进行了修改,主要包括:
将过去惯用“我国”“本国”“大陆”等用词全部改为“中国”;
将武昌起义、广州起义等清末具革命正当性涵义的“起义”一词改作中性用语“起事”;
冠在孙中山前的“国父”一词消失;
“秦始皇并灭六国,统一天下”中的“统一天下”被删除;
汉朝“征伐”或“征讨”匈奴,改为“攻击”匈奴;
“黄花岗七十二烈士”史迹消失;
整部书浓缩成一册,旧石器时代的北京人从中消失,夏、商、周三代以及长达400年的魏晋南北朝历史要在一节课(50分钟)内教授完毕,而明末以后的中国历史大约占整册书的一半。
毫无疑问,上述修改内容清晰地显现出台湾当局通过修改历史教科书实现“去中国化”的图谋。
这是一种意识形态色彩颇为严重的陈旧做法,也是对中国历史和文化的恶意歪曲。
对于当局强行干涉历史教育的行为,岛内多位历史学者第一时间作出了回应,表示“无法认同”。
正如台湾大学历史系主任吴展良所言,在这一本高中历史教科书的编审过程中,当局的介入一直很强势,那些“意识形态很强”的负责审查之人,只允许教科书出现一种声音,否则课本出版就要搁浅或者被迫修改。
亦有学者一针见血地指出,当局以政治立场编写历史教科书的做法,无异于“思想钳制”。
可以说,对历史课本的“去中国化”处理,既违背了中国历史和文化发展的客观史实。
又欺瞒民众。
中国历史和文化博大精深、蔚为壮观,在数千年的发展历程中保持了相当强的延续性。
中华民族的血脉不断,民族的历史与文化亦不断。
两岸的中国人同宗同祖,骨肉相连,在共同传统的滋养下发展。
这是无可改变的历史事实。
然而,此次历史课本的修改却无视真实的历史,淡化两岸的渊源,使历史教育背离了初衷。
对此,岛内政党亦表达了不满之声,亲民党发言人就表示,历史教育的意义在于使后人尊重历史、记取教训,但新版高中历史课本却大幅增加激化统“独”对立的篇幅,要求相关人员请辞。
“去中国化”政策,自民进党上台以来就一直时隐时现地得到推行。
联系此前,台湾当局通过“决议”,欲将台北故宫藏品说明中原有的“宝物来自‘北平故宫’与‘中央博物院”’等文字删除,我们不难发现,台湾当局在“去中国化”政策上一意孤行,不遗余力,对两岸关系的健康发展构成了很大的威胁。
然而,历史毕竟不容篡改,公道自在人心。
两岸的中国人,都应当为自己是中华民族的成员而自豪,都有责任弘扬民族精神,维护民族团结,捍卫民族尊严和利益。
台湾当局对于历史课本的“去中国化”修改,违背历史,违背两岸中国人民的根本利益,是不得人心的。
1.联系文本,解释“去中国化”在文中的具体含义。
2.在第一段具体介绍历史课本的修改内容后,作者并不急于发表自己的观点,而是以一段的篇幅写社会人士对此的看法,这样写有什么作用?
3.文章说“历史教育的意义在于使后人尊重历史,记取教训”。
对此,请联系本文和实际谈谈你的看法。
18,根据材料,用一句简明的话解释什么叫做“纳米技术”,不超过40个字。
纳米技术的研究对象是纳米尺度的物体。
一纳米即一毫微米,为十亿分之一米,大约是十个原子的尺度。
纳米技术的基础是与单个原子、分子探测技术密切相关的,它是在单个或极少数原子、分子组合体的微观层次上研究制造功能物质。
19,每年农历的正月十五日是中国的传统节日--元宵节,这一天,小王想用手机给他的朋友发短信表示庆贺,请你帮他写一则手机短信,要求能够突出元宵节的特点,表达节日问候。
语言简明得体,在30一50字之间。
20,阅读下面的材料,按要求作文。
“如果你把所有的错误都关在门外时,真理也就被关在门外。
”--(印度)泰戈尔
“不要给我忠告,让我自己去犯错误。
”--(意大利)朗根尼西
“人们若想有所追求,就不能不犯错误。
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