高考语文二轮练习文言文阅读试题19详细解答Word格式.docx
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4、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
〔4分〕
〔1〕是社稷之臣也。
〔2分〕
〔2〕君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。
5、“因其所惧者而惧之也”中两个“惧”的内涵分别是什么?
结合两段选文简要回答。
阅读下面的文言文,完成小题。
张敷,字景胤,吴郡人,吴兴太守邵子也。
生而母没。
年数岁,问母所在,家人告以死生之分,敷虽童蒙,便有思慕之色。
年十许岁,求母遗物,而散施已尽,唯得一画扇,乃缄录之,每至感思,辄开笥流涕。
见从母,常悲感哽咽。
高祖见而爱之,以为世子中军参军,数见接引。
永初初,迁秘书郎。
尝在省直,中书令傅亮贵宿权要闻其好学,过候之;
敷卧不即起,亮怪而去。
时义恭就太租求一学义沙门,比沙门求见发遣,会敷赴假还江陵,太祖谓沙门曰:
“张敷应西,当令相载:
”及敷辞,上谓曰:
“抚军须一意怀道人,卿可以后
载之,道中可得言晤。
”敷不奉旨,曰:
“臣性不耐杂。
”上甚不说。
迁正员郎。
中书舍人狄当、周赳并管要务,以敷同省名家,欲诣之。
赳曰:
“彼假设不相容,便不如不往。
讵可轻往邪?
”当曰:
“吾等并已员外郎矣,何忧不得共坐。
”敷先设二床,去壁三四尺,二客就席,既而呼左右曰:
“移我远客。
”赳等失色而去。
其自摽遇如此。
善持音仪,尽详缓之致。
与人别,执手曰:
“念相闻。
”余响久之不绝。
张氏后进至今慕之,其源流起自敷也。
迁黄门侍郎,始兴王浚后军长史,司徒左长史。
未拜,父在吴兴亡,自发都至吴兴成服,凡十余曰,始进水浆。
葬毕,不进盐菜,遂毁瘠成疾。
世父茂度每止譬之,辄更感恸,绝而复续。
茂度曰:
“我冀譬汝有益,但更甚耳。
”自是不复往。
未期而卒,时年四十一。
琅邪颜延之书吊茂度曰:
“贤弟子少履贞规,长怀理要,清风素气,得之天然。
言面以来,便申忘年之好,比虽艰隔成阻而情问无睽。
薄莫之人,冀其方见慰说,岂谓中年,奄为长往,闻问悼心,有兼恒痛。
足下门教敦至,兼实家宝,一旦丧失,何可为怀。
”其见重如此。
世祖即位,诏曰:
“司徒故左长史张敷,贞心简立,幼树风规。
居哀毁灭,孝道淳至,宜在追甄,于以报美。
可追赠侍中。
”于是改其所居称为孝张里。
6、对以下句子中划线的词的解释,不正确的一项为哪一项〔〕〔3分〕
A.乃缄录之缄:
封存
B.会敷赴假还江陵会:
正赶上
C.以敷同省名家,欲诣之诣:
拜访,到……去
D.琅邪颜延之书吊茂度曰吊:
凭吊
7、以下各组句子中,全都表现张敷“孝道淳至”的一组是〔〕〔3分〕
①年数岁,问母所在②每至感思,辄开笥流涕③见从母,常悲感哽咽④敷不奉旨,曰:
”⑤葬毕,不进盐菜,遂毁瘠成疾⑥长怀理要,清风素气,得之天然
A.①③⑥B.②③⑤C.②④⑤D.④⑤⑥
8、以下对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项为哪一项〔〕〔3分〕
A.张敷从小就懂得孝道,虽然生下来就没有见到过母亲,但却非常想念她,所以当他得到母亲的遗物后就收藏起来,每当思念时就拿出来观看。
B.张敷也是一个依自己性情做事的人,当皇帝让他带一个僧人去西行时,他以难以忍受闲杂人为由,拒绝了皇上的要求,使得皇上很不高兴。
C.张敷虽不慕权贵,但对于同官阶的狄当、周赳拜访自己时,却能以礼相待;
只是在接待的最后自己有事先离开了。
D.父亲死后,张敷悲伤万分,当伯父劝他时,他悲伤得就更加厉害了。
由于他优良的品行,使得琅邪的颜延之和他结成了忘年交。
9、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
〔10分〕
〔1〕每至感恩,辄开笥流涕。
〔3分〕
〔2〕中书令傅亮贵宿权要闻其好学,过候之;
〔3〕足下门教敦至,兼实家宝,一旦丧失,何可为怀。
(15分)
吴祐字季英,陈留长垣人也。
父恢,为南海太守。
祐年十二,随从到官。
恢欲杀青简以写经书,祐谏曰:
“今大人逾越五岭,远在海滨,其俗诚陋,然旧多珍怪,上为国家所疑,下为权戚所望。
此书假设成,那么载之兼两①。
昔马援以薏苡②兴谤,嫌疑之间,诚先贤所慎也。
”恢乃止。
及年二十,丧父,居无檐石,而不受赡遗。
常牧豕于长垣泽中,行吟经书。
遇父故人,谓曰:
“卿二千石子而自业贱事,纵子无耻,奈先君何?
”祐辞谢而已,守志如初。
后举孝廉,将行,郡中为祖道,祐共小吏雍丘黄真欢语移时,与结友而别。
功曹以祐倨,请黜之。
太守曰:
“吴季英有知人之明,卿且勿言。
”真后亦举孝廉,除新蔡长,世称其清节。
迁胶东侯相。
祐政唯仁简,以身率物。
民有争诉者辄闭门自责然后断其讼以道譬之或身到闾里重相和解啬夫③孙性私赋民钱市衣以进其父父得而怒曰有君如是何忍欺之促归伏罪性惭惧诣阁持衣自首。
祐屏左右问其故,性具谈父言。
祐使归谢其父,还以衣遗之。
祐在胶东九年,迁齐相,大将军梁冀表为长史。
及冀诬奏太尉李固,祐闻而请见,与冀争之,不听,冀怒而起入室,祐亦径去。
冀遂出祐为河间相,因自免归家,不复仕,躬灌园蔬,以经书教授。
年九十八卒。
(选自《后汉书·
吴祐传》有删节)
【注】①兼两:
同时使用两辆车。
②薏苡(yiyi):
一种草本植物。
③啬夫:
农夫。
10、对以下句子中划线词语的解释,不正确的一项为哪一项〔〕(3分)
A、祐辞谢而已,守志如初。
谢:
道歉
B、纵子无耻,奈先君何?
耻:
觉得……羞耻
C、卿二千石子而自业贱事业:
从事,做
D、祐使归谢其父,还以衣遗之。
遗:
赠送
11、以下各组句子中,划线词的意义和用法都相同的一组是〔〕〔3分〕
A、臣之壮也,犹不如人。
B、吾属今为之虏矣!
上为国家所疑,下为权戚所望。
C、今有一言,可以解燕国之患。
昔马援以薏苡②兴谤。
D、吾其还也真后亦举孝廉,除新蔡长,世称其清节。
12、以下句子,句式与“常牧豕于长垣泽中”相同的一项为哪一项〔〕〔3分〕
A、太子及宾客知其事者。
B、夺项王天下者必沛公也。
C、沛公安在?
D、私见张良,具告以事。
13、以下对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项为哪一项(3分)()
A、吴祐十二岁时就跟随父亲到任所生活,在劝谏父亲停止烤简刻书这件事上,他表现出了成人一般的沉稳与远见。
B、吴祐在父亲去世后,安于清贫自立自持,边放猪边吟诵经书,不为人言所动。
后与黄真一起被举荐为孝廉,并被人称赞为清廉有节操。
C、吴祐后升迁为胶东侯相,他为政仁慈清简,率先垂范。
遇到打官司的百姓,他先闭门自责,然后才审断诉讼,或亲自调解。
D、吴祐坚守志节,大将军梁冀曾上表推荐他任长史,但当梁冀诬奏太尉李固时,吴祐就前去与之争辩。
后被调出任河间相,遂辞官回乡耕读。
14、用“/”给下面的文段断句。
民有争诉者辄闭门自责然后断其讼以道譬之或身到闾里重相和解啬夫孙性私赋民钱市衣以进其父父得而怒曰有君如是何忍欺之促归伏罪性惭惧诣阁持衣自首。
15、此题考查断句,要结合句意断句,共13处,每错3处扣1分。
〔2〕联系课文内容把以下句子翻译成现代汉语。
〔6分〕
夫晋,何厌之有?
既东封郑,又欲肆其西封。
(3分)
所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。
〔16分〕
诸葛孔明
陈亮
孔明,伊、周之徒也。
而论之者多异说,以其遭时之难,而处英雄之不幸也。
夫众人皆进,而我独退,雍容草庐,三顾后起。
挺身托孤,不放不摄,而人无间言。
权倡人主而上不疑,势倾群臣而下不忌。
厉精治蜀,风化肃然。
宥过无大刑故无小帝者之政也以佚道使人虽劳不怨以生道杀人虽死不怨杀者王者之事也。
孔明皆优为之,信其为伊、周之徒也。
而论者乃谓其自比管、乐,委身偏方,特霸者之臣尔。
是何足与论孔子之仕鲁与自比老、彭哉!
甚者至以为非仲达敌,此无异于儿童之见也。
彼岂非以仲达之言而信之耶?
而不知其言皆谲也。
仲达不能逞其谲于孔明,故常伺孔明之开阖,妄为大言以谲其下。
论者特未之察耳。
始孔明出祁山,仲迭出兵拒之,闻孔明将芟上邦之麦,卷甲疾行,晨夜往赴。
孔明粮乏已退,仲达谲言日:
“吾倍道疲劳,此晓兵者之所贪也。
亮不敢据渭水,此易与耳。
”夫军无见粮而转军与战,纵能胜之,后何以继?
此少辩事机者之所必不为也。
仲达心知其然,外为失言以谲其下耳。
已而孔明出斜谷,仲达又率兵拒之。
知孔明兵未逼渭,引军而济,背水为垒。
孔明移军且至,仲达谲言曰:
“亮假设勇者,当出武功依山而阵。
假设西上五丈原,诸军无事矣。
”夫敌人之兵已在死地,而率众直进,来与之战,此亦少辨事机者之所不为也。
仲达知其必不出此,姑诳为此言以妄表其怯,以示吾之能料,且以少安其三军之心也。
故孔明持节制之师,不用权谲,不贪小利,彼那么曰:
“亮志大而不见机,多谋而少决,好兵而无权。
”凡此者,皆伺孔明之开阖,妄为大言以谲其下,此岂其真情也!
夫善观人之真情者,不于敌存之时,而于敌亡之后。
孔明之存也,仲这之言那么然。
及其殁也,仲达按行其营垒,敛衽而叹曰:
“天下奇才也!
”彼见其规矩法度,出于其所不能为,恍然自失,不觉其言之发也。
可以观其真情矣。
论者不此之信,而信其谲,岂非复为仲达所谲哉!
唐李靖,谈兵之雄者也。
吾尝读其问对之书,见其述孔明兵制之妙,曲折备至;
曾不一齿仲达。
彼晓兵者,固有以窥之矣。
书生之论,曷为其不然也!
孔明距今且千栽矣,未有能谅其心者。
吾愤孔明之不幸,故备论之,使世以成败论人物者共少戒也。
(选自《陈亮集》,中华书局1974年版)
16、对以下句子中划线的词的解释,不正确的一项为哪一项〔〕〔2分〕
A、甚者至以为非仲达敌敌:
敌人
B、故常伺孔明之开阖伺:
窥探
C、仲达出兵拒之拒:
抵御
D、夫军无见粮而转军与战见:
现成的
17、以下各组句子中,划线的词的意义和用法相同的一组是〔〕〔2分〕
A、势倾群臣而下不忌爽籁发而清风生
B、论者不此之信,而信其谲然而不王者,未之有也
C、孔明移军且至不者,假设属皆且为所虏
D、不觉其言之发也是社稷之臣也
18、以下各句对原文有关内容的理解,不正确的一项为哪一项〔〕〔2分〕
A、文章开篇即明确指出,诸葛亮与古代圣贤伊尹、周公是一类人物,然后历数诸葛亮的品德与功业,表达出作者对诸葛亮的高度评价。
B、作者在读了唐代李靖的文章后,感慨李靖作为一个通晓兵法的人竟然也会发表书生式的迂腐议论,可见后人难以懂得诸葛亮的内心。
C、文章通过剖析仲达对诸葛亮上邦芟麦和兵出斜谷两件事的言论,论证了作者关于仲达用大话欺骗部下、所说非其真实想法的观点。
D、这是一篇史论,文章对诸葛亮给予充分理解和深切同情,严正驳斥了一些人对诸葛亮的攻击和贬损,并且明确反对以成败论英雄。
19、用“/”给文中画波浪线的句子断句。
宥过无大刑故无小帝者之政也以佚道使人虽劳不怨以生道杀人虽死不怨杀者王者之事也
20、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(7分)
(1)委身偏方,特霸者之臣尔。
(4分)
(2)亮不敢据渭水,此易与耳。
〔15分〕
贺钦,字克恭,世家定海,父孟员,以戎籍隶辽义州卫。
钦少颖敏,习举子业辄鄙之曰:
“为学止于是耶?
”取《近思录》读之,有省。
成化二年以进士授户科给事中。
因亢旱上章极谏,复以言官旷职召灾,自劾求退。
会陈献章被征来京师,钦听其论学,叹曰:
“至性不显,真理犹霾,世即用我,而我奚以为用?
”即日上疏解官去,执弟子礼事献章。
既别,肖其像事之。
其学专读《五经》、《四书》、小学,期于反身实践,主敬以收放心。
有来学者,辄辞之曰:
“己尚未治,何以治人?
”既而从游者甚众,磨砻淬厉,成其器业。
如是者十余年,虽不出户庭,而官贵人闻风仰德者,莫不躬拜床下。
弘治改元,用阁臣荐,起为陕西右参议。
玺书至而母适病死,乃上疏恳辞。
正德四年,太监刘瑾括辽东田,东人震恐思乱。
义州以守臣贪残变先发,聚从劫掠,顾相戒曰:
“毋惊贺黄门。
”钦闻之,往谕曰:
“假设等吾乡人也,今不幸至此,然吾窃为假设等忧,镇城兵不即至耶,如之何?
”众初汹汹,至是知悔,罗拜而泣呼曰:
“吾父也,愿教之。
”钦曰:
“惟不杀人,祸可恨。
守臣激变,民那么无辜,能止杀以待命,尚不失为良民也。
良民何畏焉?
”未几,有言镇城军果至者,众复噪曰:
“贺黄门无嫚语。
”环跪钦里门。
钦曰:
“吾固知有是也。
城中扰攘至此,镇城焉得不发兵?
兵虽至,尔等不杀人,必宥尔,无恐。
”众散去,乱遂定。
时又有边将诈诱杀为阵获者,上官按之不得实,一见钦即惭伏地曰:
“他人可欺,吾敢欺贺先生耶?
”其至诚感人如此。
钦处家笃恩谊,正伦理,厚姻成,睦宗党。
冠婚丧祭一遵古礼,不根之言纤毫不入于耳,子姓必薰陶之以孝弟之义。
日改月化,一乡人皆兴于善。
里俗溺于异端,丧葬皆作佛事,啖酒肉,肆为奢僭,钦以身范之。
晚更好《易》,究心象数,手不释卷,大臣荐引相属,终不起。
少尝隐居医无闾山,因以医闾自号,人遂称为医闾先生。
〔节选自清光绪五年《镇海县志》卷二十一《人物传二·
明一》〕
21、对以下句子中划线词的解释,不正确的一项为哪一项〔3分〕
A、弘治改元,用阁臣荐用:
由
B、自劾求退劾:
检举揭发。
C、必宥尔,无恐宥:
宽恕。
D、玺书至而母适病死适:
适宜
22、以下各句中,划线词意义和用法都相同的一组是〔3分〕
A、钦听其论学其孰能讥之乎
B、罗拜而泣呼曰盖将自其变者而观之
C、义州以守臣贪残变先发又以悲夫古书之不存
D、时又有边将诈诱杀为阵获者人为刀俎,我为鱼肉
23、以下对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项为哪一项〔3分〕
A、贺钦做官,进德修业,尊师重道,传道授业,都坚持用高标准要求自己
B、贺钦晚年好《易》不愿做官,因年轻时曾隐居学医,大家称他医闾先生。
C、贺钦处变不惊,机智策略地安抚变乱民众,化解矛盾,维护了社会安宁。
D、贺钦重视伦理道德,对家属亲戚、邻里乡党、民情风俗,都有教化和影响。
24、把文中划线的句子翻译成现代汉语〔6分〕
〔1〕世即用我,而我奚以为用?
〔2〕假设等吾乡人也,今不幸至此,然吾窃为假设等忧,镇城兵不即至耶,如之何?
皇祐三年,司户孔宗旦策智高必反,以书告其将陈珙。
珙不听,宗旦言不已。
珙怒诋之曰:
“司户狂邪?
”四年,智高出横山,略其寨人,因其仓库而大赈之。
宗旦又告曰:
“事急矣,不可以不戒。
”珙又不从。
凡宗旦之于珙,以书告者七,以口告者多至不可数。
度珙终不可得意,即载其家走桂州,曰:
“吾有官守不得去,吾亲毋为与死此。
”既行之二日,智高果反,城中皆应之。
宗旦犹力守南门,为书召邻兵,欲拒之。
城亡,智高得宗旦,喜欲用之。
宗旦怒曰:
“贼!
汝今立死,吾岂可污邪!
”骂不绝口。
智高度终不可下,乃杀之。
当其初,使宗旦言不废,那么邕州之祸必不发。
发而吾有以待之,那么必无事。
使独有此一善,固不可不旌,况其死节堂堂如是!
而其事未白于天下。
比见朝廷所宠赠南兵以来伏节死难之臣,宗旦乃独不与,此非所谓“曲突徙薪无恩泽,焦头烂额为上客”邪?
使宗旦初无一言,但贼至而能死不去,固不可以无赏。
盖先事以为备,全城而保民者,宜责之陈珙,非宗旦事也。
今猥令与陈珙同戮,既遗其言,又负其节。
为天下者,赏善而罚恶;
为君子者,乐道人之善,乐成人之美。
岂当如是邪?
凡南方之事,卒至于破十余州,覆军杀将,丧元元之命,竭山海之财者,非其变发于隐伏,而起于仓卒也。
内外上下有职事者,初莫不知,或隐而不言,或忽而不备,苟且偷托,以至于不可御耳。
有一人先能言者,又为世所侵蔽,令与罪人同罚,那么天下之事,其谁复言耶?
闻宗旦非独以书告陈珙,当时为使者于广东西者,宗旦皆历告之。
今彼既不能用,惧重为已累,必不肯复言宗旦尝告我也。
为天下者,使万事已理,天下已安,犹须力开言者之路,以防未王之,患。
况天下之事,其可忧者甚众。
而当世之患,莫大于人不能言与不肯言,而甚者或不敢言也。
那么宗旦之事,岂可不汲汲载之天下视听,显扬褒大其人,以惊动当世耶?
(选自《与孙司封书》,有删改)
25、对以下句子中划线的词的解释,不正确的一项为哪一项〔〕(3分)
A、司户孔宗旦策智高必反策:
预计
B、久使独有此一善,固不可不旌旌:
表彰
C、使宗旦初无一言使:
假使
D、或隐而不言,或忽而不备忽:
忽然
26、以下各组句子中,能表现宗旦“直言不讳、勇于为国献身”的高贵品质的一组是:
〔〕(3分)
①宗旦言不已②略其寨人,因其仓库而大赈之③即载其家走桂州
④但贼至而能死不去⑤事急矣,不可以不戒⑥或隐而不言,或忽而不备
A、①②⑥B、①④⑤C、③⑤⑥D、①②⑤
27、以下对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项为哪一项〔〕(3分)
A、智高攻破邕州城后,俘获了宗旦,并想要任用宗旦,但被宗旦婉言拒绝了。
B、作者认为朝廷应该着重奖励像宗旦那样“曲突徙薪”的臣子,而不是只奖励救火时烧得焦头烂额的那些“上客”。
C、作者认为治国者,应该惩恶扬善,应该乐于称赞别人的长处,并成全别人的美事。
D、关于智高必反的事,宗旦不仅多次报告陈拱,对于当时在广东、广西两路的朝廷使者,宗旦也都一一告知了。
但他们当时都未采纳宗旦的意见,最终造成了灾祸。
28、把文中划横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。
(2)欲予秦,秦城恐不可得,徒见欺;
欲勿予,即患秦兵之来。
计未定,求人可使报秦者,未得。
阅读以下选段,回答以下问题。
义田记
钱公辅
范文正公,苏人也,平生好施与,择其亲而贫、疏而贤者,咸施之。
方贵显时,置负郭常稔之田千亩,号曰“义田”,以养济群族之人。
日有食,岁有衣,嫁娶婚葬,皆有赡。
择族之长而贤者主其计,而时其出纳焉。
日食,人一升,岁衣,人一缣,嫁女者五十千,再嫁者三十千,娶妇者三十千,再娶者十五千,葬者如再嫁之数,幼者十千。
族之聚者九十口,岁入给稻八百斛。
以其所入,给其所聚,沛然有余而无穷。
屏而家居俟代者与焉,仕而居官者罢其给。
此其大较也。
初,公之未贵显也,尝有志于是矣,而力未逮者二十年。
既而为西帅,及参大政,于是始有禄赐之入,而终其志。
公既殁,后世子孙修其业,承其志,如公之存也。
公既位充禄厚,而贫终其身。
殁之日,身无以为敛,子无以为丧,惟以施贫活族之义遗其子而已。
昔晏平仲敝车羸马,桓子曰:
“是隐君之赐也。
”晏子曰:
“自臣之贵,父之族,无不乘车者;
母之族,无不足于衣食者;
妻之族,无冻馁者;
齐国之士,待臣而举火者,三百余人。
以此而为隐君之赐乎?
彰君之赐乎?
”于是齐侯以晏子之觞而觞桓子。
予尝爱晏子好仁,齐侯知贤,而桓子服义也。
又爱晏子之仁有等级,而言有次也;
先父族,次母族,次妻族,而后及其疏远之贤。
孟子曰:
“亲亲而仁民,仁民而爱物。
”晏子为近之。
观文正之义,贤于平仲,其规模远举,又疑过之。
呜呼!
世之都三公位,享万钟禄,其邸第之雄,车舆之饰,声色之多,妻孥之富,止乎一己,而族之人不得其门而入者,岂少哉!
况于施贤乎!
其下为卿大夫,为士,廪稍之充,奉养之厚,止乎一己;
族之人瓢囊为沟中饥者,岂少哉?
况于他人乎!
是皆公之罪人也。
公之忠义满朝廷,事业满边隅,功名满天下,后必有史官书之者,予无可录也。
独高其义,因以遗于世云。
注释:
范文正公,即范仲淹。
29、以下句子中划线词解释不正确的一项为哪一项〔〕〔3分〕
A.择族之长而贤者主其计主:
主持、管理
B.仕而居官者罢其给罢:
停止
C.昔晏平仲敝车羸马敝:
损坏
D.是皆公之罪人也是:
这些
30、以下各组句子中,全都表现范仲淹“美德”的一组是
①平生好施与②嫁娶婚葬,皆有赡
③既而为西帅,及参大政④公既位充禄厚,而贫终其身
⑤予尝爱晏子好仁⑥公之忠义满朝廷
A、①③⑤B、①④⑥C、②③⑥D、②④⑤
31、以下对原文的表达不准确的一项为哪一项〔〕〔3分〕
A.本文记述了范仲淹乐善好施、救济族中穷人的事迹,他年轻的时候就有这个志向,直到做大官后才得以实现。
B.范仲淹去世时,没有钱财装殓,子女也没有钱财为他举办像样的丧事,但他把救济贫寒、养活亲族的道义,留给了子女。
C.范仲淹认为办“义田”的举措比晏子的行为更接近孟子的要求,并且他的做法要更高明、更有远见。
D.作者在极力赞颂范仲淹义举的同时,也斥责了那些身居高位、享受厚禄却只顾自己的达官贵人。
32、把文中划线句子译成现代汉语。
〔1〕公既殁,后世子孙修其业,承其志,如公之存也。
〔2〕独高其义,因以遗于世云。
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参考答案
1、A
2、C
3、自在萧墙/而其欲那么在颛臾/知忧不在此而曰忧/是以为君子之所疾。
4、〔1〕这是鲁国臣属。
为什么要去攻打它呢?
〔2〕君子厌恶那些不肯说〔自己〕想要那样而偏要找个借口的人。
5、第一个“惧”的是:
祸起萧墙;
第二个“惧”的是:
阴谋暴露。
〔2分。
每点1分〕
【解析】
1、过:
责备
2、连词,和、跟、同。
A介词,对;
介词,在。
B连词,表转折,却;
连词,表并列,并且。
D代词,这;
助词,宾语提前的标志,无义
3、此题考查断句,要结合句意断句,3分。
一处1分
4、〔1〕关键点“社稷之臣”、“何以”。
“臣”。
可以理解为“臣属”、“臣子”、“附属国”、“附庸国”等。
〔2〕关键点“疾”、“为之辞”。
“为之辞”可以理解为“找借口”、“找个托辞”。
5、第一个“惧”答到“国家内部的忧虑”等即可。
第二个“惧”从孔子的角度答到揭露阴谋之意即可。
6、D
7、B
8、C
9、〔1〕每到感伤思念时,就打开盒子对着扇子流泪〔1分〕,看到姨母〔1分〕,就常常悲伤抽泣〔1分〕。
〔2〕权贵重臣中书令傅亮听说他很好学,特地去拜望他,张敷却卧在床上不起来,傅亮生气地离去了。
〔四句,每句1分〕
〔3〕您家教敦厚周全〔1分〕,张敷更是一家之宝〔1分〕,一旦丧失,又能以什么排遣心怀〔1分〕?
6、吊:
慰问
7、④是写他不奉皇上的旨意
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