六年级品社第一单元备课教学设计Word格式.docx
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⑵你们知道第一个国庆节是在那一年吗?
⑶激情入题:
是啊,1949年10月1日,是中华人民共和国举行开国大典的日子,也是新中国的第一个国庆节。
在隆重的开国大典仪式上,国歌齐奏,礼炮齐鸣,天安门广场上万众欢腾。
毛泽东主席在天安门城楼上,亲手升起了第一面五星红旗,并向全世界庄严宣告:
中国人民站起来了!
从此,中国结束了100多年来被侵略、被奴役的历史,成为一个独立自主的国家。
同学们你们想看看开国大典那庄严热烈的场面吗?
2.观看影片,孕育感情
⑴播放CD带《开国大典》片段。
⑵看完了录像,让你最难忘的情景有哪些?
⑶开国大典上,人们为什么那样如痴如醉地欢呼呢?
⑷如果你就是开国大典中的一位群众,那时你的心情会是怎样的呢?
你会怎么做呢?
⑸小结:
全中国人民永远都不会忘记开国大典那激动人心的场面,因为她开创了古老中国的新纪元。
3.读书讨论,了解史实
⑴自由读一读课文第2页。
⑵讨论:
①你从这段文字中知道了哪些史实?
②国旗图案是怎样构成的?
说说国情的底色及其五星排列的意义。
③你知道这意义鲜明的五星红旗是谁设计的吗?
能讲一讲五星红旗设计过程中的动人故事吗?
④先唱一唱国歌,体会人民当家作主的朴实而真挚的情感;
再议一议:
国歌是谁创作的?
是在什么历史背景下创作的?
为什么把《义勇军进行曲》定为中华人民共和国国歌?
⑶小结:
1949年9月,在北京隆重召开的中国人民政府协商会议,是一次全国人民大团结的空前盛会,选举产生了中华人民共和国中央人民政府主席,确定了国旗、国歌和首都,为新中国的诞生与发展起到了巨大的作用,具有非常重要的意义。
板书设计:
1、中国人民站起来了
主题一新中国的诞生
开国大典第一届政协会议(国家主席国旗国歌首都)
补充:
检查预习,学生交流预习所知。
第二课时
废墟上的巨变
1.问题讨论,铺垫认知情感
⑴这节课,老师想问大家一个问题:
工人靠做工挣钱而生存,那农民主要依靠什么而生存?
(揭示土地对农民的重要意义)
⑵有谁知道,新中国成立前,中国的土地制度是怎样的?
你是怎么知道的?
⑶那么多的农民,那么少的土地,他们怎么生存啊,说说他们的生活有多么艰难。
⑷小结:
是啊,土地是广大农民赖以生存的根基。
解放前,大多数农民没有自己的土地,饱受着地主的残酷压迫和剥削,常年辛勤劳作,却过着吃不饱、穿不暖的日子,他们多么希望有自己的土地,能过上吃饱饭的日子呀!
新中国成立后,国家把土地分给了农民,农民成了土地的主人。
农民真高兴啊!
2.读图学文,体验农民幸福
⑴读第3页插图,说说每一幅图画的是什么。
⑵从这些图中你们知道了什么?
说说农民有了土地,为什么那么高兴呢?
⑶为什么说农民选举自己的代表就是“行使当家作主的权利”?
你是怎么理解的?
⑷农民翻身得解放的事例还有那些?
你收集到了哪些相关资料?
小组内相互讲讲,推荐一名同学到班上讲。
3.讨论交流,感知工业巨变
⑴启发谈话:
新中国成立了,中国人民站起来了,不仅体现在农民有了土地,当家作主了,而且还体现在工业的巨变上。
现在我们来学习课文的第三部分。
⑵自主地读文读图(第5——6页)。
⑶相互交流
①解放前,我国的工业基础是怎样的?
②在工业发展上,从哪些方面说明“中国人们站起来了”?
⑷除此外,解放后,我国工业还取得了哪些成就?
⑸读一读第6页方框中的文字,谈谈自己的体会。
⑹小结:
新中国成立时,中国的工业是百废待兴,几乎是从零开始。
在中国共产党的领导下,广大工人和知识分子以极大的热情,投入到了社会主义建设中,煤炭、钢铁、石油产量直线上升,科学技术飞速发展,汽车、飞机、核工业、人造卫星等创造了一个有一个的中国第一。
4.骄傲啊,中国走向了世界舞台
⑴中国人们站起来了,还应该在国际上取得重要地位,同世界各国建立和平友好的国际关系。
新中国成立后,我国在外交上取得了哪些成就。
⑵自主地读文读图(第7——8页)。
⑶相互交流基本要点。
⑷延伸:
到目前为止,我国已同多少个国家建立了正式外交关系?
⑸讨论:
有人说“弱国无外交”,谈谈你对这句话的理解。
⑹看到自己国家日益强大,一步步走上世界舞台,作为一个中国人,此时此刻,你有怎样的感受?
又想说些什么呢?
5.总结谈话,欣赏歌曲结束全课
⑴通过本课学习,你有哪些收获?
⑵除课文介绍外,你还从哪些方面看出中国人民在中国共产党的领导下,自力更生,发愤图强,社会主义革命和建设取得了巨大的成就。
愿我们的祖国越来越强大,让我们带着对伟大祖国的深深祝福,用我们的歌声结束全课的学习。
板书设计
主题二废墟上的巨变
新中国的第一:
第一辆解放牌汽车
第一座铁路公路两用桥武汉长江大桥
第一颗原子弹爆炸成功
第一颗人造卫星“东方红一号”发射成功
教后反思:
在教学中,教师要创造性地运用教材。
在教学内容中,增加富有时代气息的内容,拉近教材和现实社会生活之间的距离,不断提高教学的实效,增强课堂教学的活力。
选择了学生亲身经历的社会事件,极大地调动了学生学习的欲望,拉近了学生与道德标准之间的距离,从而有效地提高了学生的道德认识。
2、改革开放奔小康
执教
时间
以改革开放的鲜活事例激发学生强烈的民族自豪感。
树立为建设全面小康社会而努力学习的志向。
知道十一届三中全会确立的改革开放的政策,使国家走向全国正在从小康生活走向全面小康社会。
1.调查了解和亲身感受到自己家庭及周围社会发生的巨大变化。
2.收集整理“小康生活”“全面小康社会”的相关资料;
准备歌曲《春天的故事》CD带;
邓小平爷爷画像;
制作《可爱的家乡》课件。
1.歌曲导入,引导自主学习
⑴引言谈话:
同学们,你们知道课前播放的这首歌的歌名吗?
主要歌颂的是什么?
听着这首歌或唱着这首歌,你有着怎样的感受?
⑵小结揭题:
是啊,1978年12月18日至22日,中国共产党在北京召开了十一届三中全会。
在这次会议上,以邓小平爷爷为核心的党中央,确立了改革开放的政策,从此,中国走上了一条强国富民之路。
今天我们一起来学习第二课《改革开放奔小康》。
⑶读了这个课题,你想通过今天的学习,弄清哪些问题呢?
(学生提出问题)
⑷同学们提出了这么多的学习问题,大家想用哪些好的学习方法解决这些问题呢?
(小组交流)
2.读书交流,感悟发展之快
⑴导语:
同学们,十一届三中全会以来,我国人民的物质生活和精神生活发生了巨大的变化,大江南北,到处都可以感受到祖国繁荣昌盛。
那么,中国共产党是怎样带领全国人民改革开放奔小康的呢?
下面请同学们自主读课文,看课文是从哪几个方面向我们介绍的。
⑵学生自主地读书,感知整体变化:
国家走向富强、人民走向富裕。
⑶具体讨论:
十一届三中全会以来,中国共产党怎样引领我们的国家一步一步走向富强的?
①从课文的哪些地方看出我们的国家在走向富强?
②学情预设及引导:
当学生谈到特区建设时,相机播放《“不夜城“——深圳》课件,让学生感受到以深圳为代表的社会经济、科学技术、文化教育等各个领域发展速度之快。
当学生谈到“863”科技成果时,引导学生交流课前了解到的有关生物、航天、信息、激光、自动化、能源和新材料等七个方面高科技领域的成就,并说说了解这些成就后的感受。
高校发展快、人才培养力度加强,是国家走向富强的重要措施。
3.拓展延伸,强化发展概念
⑴我们的国家发展之快,除课文介绍的这些资料外,你还收集到哪些资料也足以说明我们的国家正在一步步走向富强?
⑵小结:
同学们课外收集到的资料真多!
从大家的交流介绍中,我们切实感到在十一届三中全会毅力啊,各行各业取得的成就是巨大的,发展速度是非常之快的,我们的祖国正在一步步走向富强。
4.课件展播,感知家乡变化
⑴通过前面的学习交流,我们已经感受到祖国各地、各行各业发展都非常迅速,其实我们的家乡——近些年发生了哪些变化吗?
现在就让我们一起来欣赏一个录像片《可爱的家乡》。
⑵课件展播《可爱的家乡》。
⑶讨论育情:
①从这段录像中看到了家乡有哪些变化?
②观看了这段录像后,有怎样的感受?
想说些什么呢?
⑷小结。
家乡的变化可真大啊。
昔日的小巷道,如今变成宽阔的马路;
昔日低矮的平房,如今变成了高楼大厦;
昔日的废弃物堆积的废墟地,如今变成了人们休闲的场所。
家乡的变化正是我们的国家发展的缩影。
主题一国家走向富强
建立经济特区深圳“一夜城”
863计划
恢复高考招生制度1977
1.过度谈话,导入新课
通过上节的学习,已经知道了我们的国家在十一届三中全会以来所发生的巨大变化,取得的巨大变化,取得的巨大成就,作为一个中国人,我们感到骄傲自豪。
再看我国人民的生活也越来越幸福。
这节课我们接着学习课文的第二部本《人民走向富裕》。
2.读书讨论,感受富裕景象
⑴读课文第二部分内容第12——13页内容。
⑵交流:
从哪些地方看出我国人民正在走向富裕?
⑶读教材第15页内容。
说说人们的日常生活中有哪些富裕的表现。
3.回顾现状,体验小康生活
⑴十一届三中全会以来,人民的生活确实越来越富裕了。
在课前,老师布置同学们观察自己家庭的家居布置及生活情况,菜饭全国自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶,了解你的家庭在近些年来发生了哪些变换。
大家都按要求做了吗?
谁愿意把自己采访的情况向大家介绍介绍?
⑵说说生活在这样的家庭环境中,你还为你的家人有怎样的感受。
能把这些感受将给同学听听吗?
⑶过度谈话:
听了大家的介绍,我觉得很多同学的家庭已步入了“小康生活”。
那么,大家知道什么叫“小康生活”吗?
他的基本标准是怎样的?
⑷畅想未来。
党的十六大提出了我国建设未来小康社会的发展目标,想想,再过10年、20年,我国人民的生活状况又会是怎样的?
4.歌曲欣赏,歌颂“改革开放”政策好
⑴十一届三中全会以来,我国确实发生了翻天覆地的变化,社会主义现代化建设取得的巨大成就。
人们的生活水平得到了大幅度的提高,你们知道靠的是什么吗?
⑵你们知道是么是“改革开放吗”?
这一富国强民的政策是谁提出来的呢?
邓小平爷爷虽然已离开了我们,但他为中国的建设与发展而做出的杰出贡献,我们每个中国人都不会忘记,我们永远怀念这位伟人。
全国人民在中国共产党的领导下,深化改革,共建共同富裕的小康社会。
⑶再次欣赏歌曲《春天的故事》,激发学生对邓小平爷爷的怀念之情。
人民走向富裕
家庭联产承包责任制
惠民政策(城市最低生活保障制度......)
3、走进新时代
备课
情感目标激发学生民族自信心和自豪感。
能力目标激励学生树立为祖国发展而学习的志向。
认知目标深刻感受我国改革社会主义建设事业取得的巨大成就。
激励学生树立为祖国发展而学习的志向。
深刻感受我国改革社会主义建设事业取得的巨大成就。
录制歌曲《走进新时代》《祝福你,中国》;
剪制《“神六”回家》实况录像片段;
收集青藏铁路、西气东输、南水北调工程图及有关祖国快速发展的资料。
1.回眸“神六”回家,育情导入课题
⑴回眸“神六”:
同学们,你们还记得“2005年10月17日”这一天吗?
那是一个怎样的日子?
让我们再一次回眸那令每一个中国人、每个华人为之兴奋、骄傲的一幕。
(播放《“神六”回家》录像片段)
⑵看了这段录像,此时此刻你有怎样的感受呢?
⑶激情导入:
是啊,2005年10月17日凌晨4时33分,“神舟”六号宇宙飞船在太空历时155个小时后安全回家了。
当费俊龙、聂海胜两位航天员走出返回舱时,全中国人民沸腾了!
“神六”安全回家,显示出我国强大的科技力量。
它不仅解决了多人长时间在太空飞行、工作和生活的关键技术,而且完成了有人参与的空间科学实验。
中国人真了不起,中国真伟大!
我国的航天技术走进了一个新时代。
今天,就让我们带着对伟大祖国改革巨变的自豪感,一起学习第三课《我们走进新时代》。
2.自主读书交流,整体感知教材
⑴过度谈话:
常言说,发展才是硬道理。
驶入新世纪的中国,以前所未有的发展速度,在全国奔小康的大道上迅猛前进,课文列举了而这方面的很多案例。
请同学们先读一读课文,再说说我们的国家还有哪些方面入了快车道、走进了新时代。
⑵读书后交流
3.具体分析讨论,感悟发展之快
⑴举例说说我国怎样进入了发展的快车道。
⑵分小组讨论。
⑶小组代表汇报发言。
青藏铁路
①谁能向大家介绍有关青藏铁路的情况?
②除教材介绍外,你还有哪些补充。
③小结:
在素有“世界屋脊”之称的青藏高原上修筑铁路,是我国铁路史上新的突破,也创造了世界铁路发展史上的奇迹。
青藏铁路的修建,将有力地推动我国西部经济的快速发展。
西气东输
①“西气东输”是我国实施西部大开发的又一重大举措,是我国进入新世纪后启动的最大工程。
谁能详细介绍介绍有关这方面的情况?
②解释什么叫“西气东输”。
“西气东输”不仅充分有效地利用了西部优质天然气的能源,而且减少了环境污染,更重要的是方便了东部地区人民的生活。
南水北调
①什么叫“南水北调”?
②“南水北调”工程的启动,也是我们国家走进新时代的重要标志。
谁能详细介绍一下“南水北调”工程的具体情况?
“南水北调”工程的建成,将有效缓解我国北部及西北部降水量不足、旱情严重的状况,为促进其经济的快速发展起到了积极的推动作用。
航天技术
①杨利伟叔叔乘“神舟”五号载人飞船安全的太空之旅,“神舟”六号会见,都说明了我国航天科技进入了国际领先水平。
具体讲讲我国航天技术的成就。
②(补充材料)酒泉、西昌、太原三个航天器发射场建成,圆满完成了各种运载火箭的飞行试验和各类人造卫星、试验飞船的发射任务。
中国已建成完整的航天测控网,包括陆地测控站和海上测控船的航天测控任务。
中国航天测控网已具备国际联网共享测控资源的能力,测控技术达到了世界先进水平。
这一切都说明了我国高新科技事业进入全新时代。
3、我们走进新时代
“神舟”五号
1.复习谈话导入,引入主体学习
⑴复习导语:
同学们,通过上节课的学习,已经知道了我国在铁路建设、水利工程、航天技术等多方面取得了举世瞩目的成就,让我们每个中国人为之自豪。
其实,我们国家的建设与发展成就还体现在很多方面,比如我国的统一大业确实进入了一个崭新时代,这也是教材中介绍的一个重要内容。
现在我们继续学习第三课第二部分《统一大业在推进》。
⑵请你举例讲一讲香港、澳门回归祖国后发生的巨大变化或内地支援香港、澳门的事例。
⑶从电视新闻中,你了解到了海峡两岸关于“三通”的新信息吗?
说给大家听听。
⑷你还知道我国统一大业发展的哪些情况?
我们相信,在海峡两岸人民的共同努力下,台湾同胞回归祖国,实现祖国的完全统一的日子已经为期不远了,海峡两岸亲人团聚那一天一定会到来的!
2.教材拓展延伸,深化发展认识
⑴承接过渡:
同学们,通过学习讨论,我们确实感到祖国在这些年以快速、稳步发展的步履,向世人展示了强大中国的综合国力。
我想问大家:
除了教材介绍的外,你们还知道我们的国家在哪些方面走进了新时代?
⑵分组交流课外收集、调查的相关资料,然后小组选派代表在班上交流。
同学们收集到的资料真多,从中看到祖国发展之快,各行各业都走进了新时代。
3.畅谈学习体会,激发爱国热情
⑴过渡谈话:
各行各业的飞速发展,说明了我国的综合国力不断增强,真正成为世界强国。
此时此刻,作为一个中国人,当你知道自己的祖国有如此成就时有怎样的感想?
⑵你知道我们国家为什么会去的如此巨大的成就吗?
是啊,在中国共产党的领导下,勤劳智慧的中国人民发愤图强,开拓创新,伟大的祖国在世界发展史上掀开了崭新的一页,我们每一个中国人为此而感到无比的骄傲与自豪。
让我们带着对祖国美好的祝福,一起随着音乐齐唱歌曲《祝福你,我的祖国》,祝伟大的祖国永远年轻、永远蓬勃!
祝祖国的更美好!
统一大业在推进
香港回归1997.7
澳门回归1999.12
努力实现台湾回归
教学反思:
《品德与社会》一项主题活动的开展,可以有课前准备阶段,也可以有课后延伸活动。
课堂上,教师在讲授教材内容的同时,放手让学生交流、讨论自己课前所搜集的材料及所产生的感受。
这样课内向课外的延伸,课本知识与课外知识的结合,课堂学习与课外学习的交融,不仅使学生掌握了更多的知识,而且帮助他们增强了自主学习的意识。
- 配套讲稿:
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