教学工作总结Word格式.docx

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（五）德育与各科室相结合。

（六）德育和校园文化建设相结合。

“三条线”即行政线：

学校——班主任——科任；

党群线：

党支部——工会——少先队；

服务线：

后勤——食堂——宿舍。

“一主题”是每月突出一个德育主题，将培养良好的行为习惯为德育教育的主要抓手。

通过德育工作的强化，学校校风好、班风正、学风浓，学生的思想素质和道德素质得到了提高，养成了良好的习惯。

2、加强教师队伍建设，提高教师业务水平。

1.提高教师职业道德修养，倡导敬业奉献精神。

教师的职业特点就是从业准则相当高，作为教师，对德的要求大于对知识，对能力的要求。

教师要为人师表，以德育人，做好教书育人工作，以责人之心责己，以爱己之心爱人。

在全体教师中开展“学先进、找差距、搞对标、促发展”活动。

号召全体教师学习身边“爱岗敬业、默默无闻”的班主任邢文霞老师。

学习“爱校如家，甘于奉献”的总务主任高昀平老师。

找自身的缺点，弥补自身的不足。

通过此次活动，全校教师的工作积极性和敬业奉献精神有了很大程度的提高。

组织全体教师认真学习新颁布的《教师职业道德规范》，加强学校教师职业道德修养和师德建设，在开展“问责庸懒散软”活动中，我学校根据本学校的实际情况，开展“内比树新风，外学添本领”的“五学五比”活动（学理念，比思想解放程度；

学先进，比落实程度；

学精神，比进取意识和精神状态；

学奉献，比宗旨意识和服务水平；

学作风，比在人民群众中的形象和地位）。

要求全体教师树立全局意识，发扬团队精神和协作精神；

做到增强宗旨意识，坚定正确的理想信念；

增强服务意识，切实转变教育观念和工作作风；

增强职能意识，提高工作能力和工作水平；

增强创新意识，创造性地开展工作；

增强法律意识和自律意识，依法执教，严于律己，慎独内省，见贤思齐。

用发自内心的真爱去感染学生，善于用“角色换位”的情感体验去想学生之所想，不唯成绩分数评价对待学生，体现“育人”的教育主旨。

2.重视教师的继续教育，提高教师业务水平。

我校非常重视教师的继续教育，鼓励全体教师积极参与校内外各级各类业务培训和进修，不断提升自己的业务水平和能力修养。

一方面我们积极组织开展校本培训，教师们通过全校性集中培训，个人自学等多种形式在校内营造了浓厚的学习氛围。

本学期外出学习人数达7人次，费用近万元，给教师自身素质的提高搭建了学习的平台。

另一方面，我们把握机会，组织教师参加县教师进修学校举办的“教育系统专业技术人员培训工作”，并获得了先进集体的光荣称号。

在今年暑期，我校组织一线教师参加了黑龙江省“送教师培训下乡”活动，教师非常珍惜本次的培训，学习态度认真，笔记记录详实。

我校邢文霞等5名教师被评为“优秀学员”。

3、强化常规，注重细节，提升教学管理实效。

教学质量是学校的生命线，“质量立校，常规立教”是学校教学工作的根本守则。

有效的常规管理是提升教学质量最有力的保证，而检查反思是管理是否有效的根本所在。

本学期，我校在管理中能依法治教，注重细节，有效地落实上课、备课、作业、辅导和质量监控等基本教学环节，引领每一名教师精心设计每一节课，上好每一节课，做到高标准、严要求，形成了良好的教学秩序。

1.加强教学常规精细化管理，明确各项工作细则要求。

细节决定成败，我校坚持各项教学常规力求细节中求实效、创特色。

课堂教学实施“七不”教学要求。

（1.学生看懂的教师不讲。

2.学生能做的教师不做。

3.学生能说的教师不说。

4.学生能探索的教师不提示。

5.学生能会的教师不教。

6.学生在讨论中说错的教师不批评。

7.学生争论的问题教师不急于下结论。

）严格执行教育局“八不准”的要求。

（1.不准无教案无准备上课；

2.不准课堂上接打手机；

3.不准课堂吸烟；

4.不准酒后进入课堂；

5.不准随意离开课堂；

6.不准做与教学无关的事；

7.不准用过激语言挖苦刺激学生；

8.不准坐着讲课。

）切实做好“三抓”工作——抓基础、抓常规、抓起始。

要求每位教师在上课前做好充分的教学准备，上课不迟到，下课不拖堂，切实提高课堂效益的有效性。

2.以查夯实常规。

课堂是教学工作的主阵地，我们能充分发挥课堂教学的主渠道作用。

切实提高课堂教学质量。

本学期教导处定期或不定期地查阅教师的备课、上课和作业批改，班级表册的填写等教学情况，做到有记载、有总结、有反馈、有整改、有复查，并对检查结果进行通报，充分肯定成绩，适时指出问题，督促每一位教师切实做好本职工作，达到了规范教学各环节的目的。

3.加大校本教研力度。

我校实施“先做好，再提高”的校本教研活动，上学期我校实施全校教师赛课的方式，抓好抓实校本教研活动，每人精心准备一节课，两周后全校举行教师赛课，赛课领导小组给每一位授课教师进行“教师课堂教学评价”打分。

最后评选出本次赛课的优胜教师，承担学校教学研讨课，教师们当堂评课，总结课型的优点和需改进的措施和方法，使授课教师和听课者共同提高，学校对获奖教师颁发物资奖励和证书。

极大的推进了校本教研的实效性。

本学期我校利用远程教育资源，组织全体教师观看外地的名师、特级教师的课堂记实，学习先进的教学方法和教学理念，以此来提高我校教师的课堂教学质量。

4、坚持经典诵读，突出办学特色

中华民族历史悠久，文化经典更是灿若星河。

这些优秀的文化经典，凝聚了前贤的聪明才智，睿语哲思，浓缩了华夏五千年的思想精粹，感染熏陶了一代又一代龙的传人。

可以说是一份宝贵的精神财富。

利用这份宝贵的精神财富，让孩子们在读经典中养德行，学做人是我校开展“中华古诗文经典诵读活动”的初衷。

在全校范围内启动“读千古经典，强文化素质”的诵读工程。

我校诵读内容有《弟子规》、《小学生必背古诗80首》、《唐诗三百首》。

根据学校的实际情况，制定了经典诵读计划，规定每个年级诵读的内容和数量，对诵读的时间，诵读的方法，诵读的要求有明确规定。

我校定期检查验收经典诵读的进度和诵读的质量，对发现的问题及时改正。

要求学生不但会背，而且知其意。

在全体教师中开展《弟子规》的诵读活动，并且对诵读内容进行了测试。

5、加强班级管理，形成良好班风。

班级管理是班主任一项重要工作。

一个班级管理的好坏和班主任的管理方法和责任心是分不开的。

一名优秀的班主任，必须是一个极富人生智慧的人，一个事业有成而又生活幸福的人。

学生的人生需要教师用自己真实的人生来辅导，班主任的榜样示范就是一部最好的人生教科书。

人生辅导既要重言教，又要重身教，言教基于身教，身教诠释言教，言教说理，身教导行。

好的习惯可以为一个人的终身发展奠基。

本学期，我校重点抓班级管理，抓出特色，我校八名班主任思想素质好，责任心强，有敬业奉献精神。

班级形成了家校教育网络，建立了家校联系卡，形成家校联系制度，学校每学期给班主任50元手机费，让班主任及时和家长沟通，形成家校共建的德育工作的有效机制。

在检查中，每名班主任都和家长及时沟通联系，家长对各自的班主任给了高度的评价，班级的工作精细，凝聚了班主任的心血。

1.关爱留守儿童

我校四年级邢文霞老师付出了她的全部爱心。

她班级张天娇是一名留守儿童。

父母不在身边，常年和爷爷奶奶生活在一起。

孩子缺少了父母关爱，体弱多病。

邢文霞老师经常和她谈心，帮助她洗衣服，梳头。

有病了，邢老师主动把她送到医院打针，并且为其垫付医疗费。

有时为了不耽误上课，邢老师就陪她中午在医院打吊瓶，并且买来面包、矿泉水和小洋人一起和孩子吃，并且把小洋人给孩子喝，自己喝矿泉水，这就是她们的一顿午餐。

她还把自己儿子穿小的衣服拿来给贫困学生崔志国穿。

春雨绵绵，每次都能看到她给全班学生穿雨衣的身影，护送学生过马路。

那慈母般爱，她都给了她班二十九名学生。

2.心系学生，爱岗敬业

把事业放在首位，六年级吕艳霞老师可谓楷模，她身体不算太好，时常吃药打针。

由于鼻炎手术，吕老师开学初要坚持上班，她的丈夫怕病情严重，强烈要求她在家休养，她只休息了一个月。

为了班级十多名求知的学生，她坚持上班，坚持在教学的第一线。

3.班级管理

在班级的管理上，二年级李岩老师倾注了她全部的心血。

班级管理井然有序。

在对学生思想教育方面，五年级于彦峰老师，付出了一名男老师的细腻与威严。

他班级的卢贵滨和李喜军两名男学生，是学校出了名的捣蛋鬼，两个孩子好动，软硬不吃，学习成绩差，于老师就利用课余时间，找他们谈心，给他们安排班级管理的职务，发现他们的闪光点就及时给予表扬和鼓励。

这学期，于老师早来晚走，午间看守。

他们有了很大的变化，班级的纪律有了长足的进步。

于艳波、陈丽娟、邱丽、李永华四名班主任，也都在各自的班级管理上付出着自己的心血。

6、写字长城工程，常抓不懈。

我校把“端端正正写字，堂堂正正做人”作为对学生进行写字教育的切入点，加强学生素质教育，实施写字育人功能。

全面推进写字教学，努力抓好写字特长班。

写字教学是常规教学的重要组成部分，要求学生能规范、端正、整洁的书写汉字，形成终身学习的能力。

本学期我校对写字工作整体安排，稳步推进，重视检查指导。

学校安排专人负责写字工作。

每班配备写字教师，要求写字教师每周上好两节写字课之外，还要每天拿出40分钟的练笔时间，周一、三、五练硬笔，周二、四练软笔，要求学生逢写必规范。

我校规定写字指导教师带领教师练字，每天4个粉笔字、10个钢笔字、6个毛笔字，由于长期坚持，教师的书写水平有较大幅度的提高。

在县基教股的年终检查，对我校写字工作，给予了充分的肯定。

7、重视幼教工作，确保长足发展

我校十分重视幼儿教育工作，并指派专人负责此项工作，对幼儿教师提出了较高的要求，并且为幼儿订购了省统一的幼儿教材，注重了儿童的智力开发和养成教育，培养学生的多种能力。

学校又投入大量的资金，布置绘画幼儿班的墙壁，为幼儿创设了一个适应幼儿的生活空间。

在全县幼儿体操表演评比中获得二等奖。

学校又为幼儿购置了大量的玩具，使幼儿的校园生活更加丰富多彩。

由于两名幼儿教师的辛勤工作，我校幼儿数量在不断增加。

8、工作中存在的问题和今后努力的方向

1.师生读书活动的常规性和积极性需要进一步提高。

2.校本教研还需继续深入，扎实开展教师的教研意识需要进一步提高。

3.班主任的培训工作还需进一步抓实、抓靠。

给班主任充实的专业的班级管理的方法和技巧。

4.教学工作检查的标准还有一定的差距，还需加大常规检查的次数。

总之，我校坚定抓教学不放松，向管理要效率，向管理要质量，向着“教学思想现代化，学校管理规范化，学生质量优良化”的目标迈进。

自感肩上的压力和责任重大，但我坚信在学校全体师生共同努力下，以更大的决心和工作热情，克服困难，使我校教育教学工作再上一个新的台阶。

教导处