普通高中新课程实验巴蜀中学Word文档下载推荐.docx
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备注
类别*,可以分为:
德智体美劳;
可以分为学习、德育、体育、艺术、综合实践活动(军训、社会实践、社区服务、研究性学习)、选修课程;
也可自拟类别。
自我认知(自我介绍或自白书)
姓名
曾用名
性别
民族
出身年月
星座
籍贯
偶像
兴趣爱好
我的优点
我的缺点
人生理想
高考目标
最想对父母说的话
最想对老师说的话
最想对朋友说的话
最想对自己说的话
我的学期计划(高X,X期)
年龄
政治面貌
成
长
起
点
学业
水平
(高一上期,写初中升学成绩;
高一下开始,以后每次以
前一期期末考试和通过寒暑假学习后的学业水平状况为准)
非智力水平
(以写本计划前的非智力水平为准)
过
程
思
路
学科
学习
计划
非智力水平发展计划
目
标
设
定
目标
非智力水平发展目标
教师、父母评价
我的学期总结(高X,X期)
绩
总
结
(填写期末考试成绩、班级名次)
(填写除学习成绩外的所有活动进步和退步的情况)
进步与
退步原因分析
发展
非智力水平发展
寒
暑
假
活动
记录
感悟
综合实践活动【记录表】
姓名
性别
学分认定
活动类别
从军训、社会实践、社区服务、研究性学习等项目中选择填写
活动名称
活动时间
活动地点
过程
自我
反思
:
活动收获
与不足
他人评价
军训教官,接受学生参与社会实践和社区服务的单位领导,学生父母,研究性学习课题组长和指导教师等,方可参与评价
备注:
学分认定数:
军训一周2分、社会实践一次一周2分、社区服务一次一周1分、研究性学习课题结题一项5分。
校本课程【选修II】学习记录表
课程类别
从校本必修课程(《人文·
经典》:
高一《正气歌》、高二《祖国颂》)、校本限定性选修课程(人生课程:
高一读名人传记,高二读哲学书籍;
体育选修;
科技创新金点子大赛)、校本自主选修课程等项目中选择填写
课程名称
指导(任课)教师
课程
及
自我反思
:
课程学习收获及不足
班主任、课程任课教师、课程指导教师、父母等,方可参与评价
高一:
读《正气歌》1分,读名人传记1分,上体育选修课程1分,参加创新金点子大赛1分,参与自主选修课程学习1分,高二读《祖国颂》1分,读哲学书籍1分。
巴蜀中学高中学生综合素质评价表
(
年级
第
学期
)
姓名:
级
班
学籍号:
□□□□□□□□□□
学
业
就
学习领域
科目
必修模块
选修Ⅰ模块
学业水平考试
模块数
学分
语言与文学
语文
外语
数学
人文与社会
思想政治
历史
地理
科学
物理
化学
生物
技术
信息技术
通用技术
艺术
音乐
美术
体育与健康
综合实践活动
主题或内容
评价描述:
研究性学习
社区服务
社会实践
选修Ⅱ
学分合计:
必修共
选修Ⅰ共
学分
选修Ⅱ共
综
合
素
质
评
价
分项
评价
内容
评价描述
等级
道德品质
与公民素养
学习与创新
交流与合作
运动与健康
审美与表现
学生
(综合描述)
(列举突出事实和成果)
科任
教师
(学科突出表现)
班
主任
学校
意见
校长签章:
学校公章:
年
月
日
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- 关 键 词:
- 普通高中 新课程 实验 中学