两相对比鲜明突出 4000字Word文档下载推荐.docx

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对比正反修辞手法表现手法情感。

我们先来分析文学作品中的对比手法，以便更加明确对比手法的作用。

法国大文豪雨果在其《克伦威尔序言》一文中提出的著名美丑对照原则，《巴黎圣母院》是运用美丑对照原则的典范作品：

爱斯梅拉达的美貌和卡西莫多的丑陋，她的善良和弗罗洛的狠毒，她的钟情和弗比斯的轻薄，这是好人和坏人形成的极为鲜明的对比；

卡西莫多本人外表丑陋而心灵高尚，弗罗洛外表威严而内心阴险，弗比斯外表潇洒而内心卑鄙，这是一个人自身两面形成的极为鲜明的对比。

这里美与丑不是简单的对立对比，而是错综地交织在一起，形成一种尖锐的矛盾和强烈的冲突。

可见对比手法，反差强烈，使人物特征更加鲜明，具有震撼人心的力量。

在古诗鉴赏中，对比手法考查的频率比较高，有必要认真分析总结一下它的用法。

它既是一种修辞手法，也是一种表现手法，是把两个相对或相反的事物，或者一个事物的两个不同方面并举起来进行相对比较的一种方式。

下面主要结合近几年高考题以及平时各地模拟题分析对比手法的类型和作用。

对比作为一种修辞手法，主要在两句诗中体现。

一、人物对比

“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，出自唐朝诗人杜甫的《自京赴奉先咏怀五百字》，通过强烈的对比，有力地揭露了贫富悬殊的社会现实，尖锐的阶级对立，表达了诗人对不公平的黑暗现实无限的痛恨，以及对百姓所遭受的苦难深深的同情。

类似的还有李约《观祈雨》“桑条无叶土生烟，萧管迎龙水庙前。

朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。

”将民间久旱祈雨的情景与朱门歌舞升平作对比，前者忧，后者乐，揭露统治阶级不顾劳动人民的疾苦，终年贪图享乐、醉生梦死的社会现实。

二、景物对比

“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，出自南宋卢梅坡的《雪梅》，运用了对比的修辞手法，将梅花和雪的色味进行对比，鲜明突出两种景物的特征，使诗句耐人回味。

辛弃疾《鹧鸪天代人赋》中“城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花”，运用对比手法，作者将城里愁风雨的桃李与乡间溪头迎春开放的荠菜花相对照，借景抒情，表达了他解官归田后鄙弃官场、热爱田园生活的感情。

三、有无对比

“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

”，出自苏轼的《赠刘景文》，诗人用荷叶“已无”与菊枝“犹有”形成强烈对比，描绘出秋末冬初的萧瑟景象，突出菊花傲霜斗寒的形象。

“折苇动有声，遥山淡无影”出自清朝厉鹗《晓至湖上》，以“有声”“无影”对比，近写声觉，远写视觉，突出层次的远近和景致深阔。

四、今昔对照

“昔闻洞庭水，今上岳阳楼”，出自杜甫的《登岳阳楼》，意思是过去只是听人家说洞庭湖的名胜，哪想到今天居然登上岳阳楼，亲眼看到这一片湖光山色的美景。

当时杜甫到了晚年，已经是“漂泊西南天地间”，虚实交错，今昔对照，感慨万分。

表面看有初登岳阳楼之喜悦，其实意在抒发昔日“致君尧舜上，再使风俗淳”的抱负至今未能实现之情，联系全诗，有感时伤怀之感。

五、色彩对比

分为色相对比：

红绿并置，会感到红的更红，绿的更绿，就像绿丛中一点红。

红白对比，如“双尾白鱼”与“红蓼”鲜明对比，给人强烈的色彩感；

明度对比：

黑白对比；

冷暖对比：

冷色（蓝色、绿色）视觉上有后退的感觉，暖色（红色、黄色）视觉上有前冲的感觉。

如“朱樱青豆酒，绿草白鹅村。

”（白珽的《余杭四月》）朱、青，绿，白，颜色绚丽喜人，冷暖对比，给人强烈的视觉冲击，烘托出四月乡村静谧春意盎然的图景，传达出诗人愉悦而闲适之情，效果和“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”有异曲同工之妙，此外还有“江碧鸟逾白，山青花欲燃”的诗句，运用冷暖对比的手法，色彩明丽炫目，以乐景衬哀情，抒发思乡之情。

六、多少对比

“翠巘千峰合，丹崖一径通”出自元末明初文学家刘崧《玉华山》，“千峰”与，“一径”形成鲜明对比，突出玉华山峰峦众多、山路险峻的特点。

对比作为一种表现手法，主要从整体结构上体现，内容上对比。

。

一、今昔两种景象对比

1、抒发昔盛今衰的感慨（怀古诗，诗人不是亲临者）。

李白的《越中览古》“勾践破吴归，战士还家尽锦衣。

宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。

”

全诗结构不落窠臼。

前三句一气直下竭力渲染，极写昔日盛华景象，后一句却陡然转向反面，写今日衰败景象；

前三句是诗人的想像，是虚写，后一句是诗人所见之物，是实写。

诗人将昔日的繁盛与今日的凄凉进行鲜明的对比，对照强烈，虚实相生，抒发昔盛今衰沧海桑田世事无常的感慨。

2、抒发怀旧痛今的感情。

（诗人是亲临者）

南宋向子堙的代表作《鹧鸪天》：

有怀京师上元，与韩叔夏司谏、王夏卿侍郎、曹仲谷少卿同赋。

　　紫禁烟花一万重，鳌山宫阙倚晴空。

玉皇端拱彤云上，人物嬉游陆海中。

星转斗，驾回龙。

五侯池馆醉春风。

而今白发三千丈，愁对寒灯数点红。

前七句，描绘了北宋汴京紫禁城内外欢度上元佳节的繁华盛况，但最后两句，词意陡转，“而今”二字，把上元狂欢的画面抛到了遥远的过去，如今白发苍苍僻居乡里，只能与寒灯作伴，营造一种萧索凄清的境界。

词人将昔盛今衰两个画面加以对比，前七句以乐景衬哀情，后两句以哀景衬哀情，盛今衰，乐与哀相互对比，表达作者对北宋昔日繁华景象的怀念，以及对现在国破家亡的怅恨。

又如岳飞的《满江红登岳阳楼有感》“想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。

万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。

到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。

”，把“当年”的繁华和“而今”的衰落进行对比，表达对昔盛今衰的感慨，对外敌入侵践踏大好河山的愤恨，对统治阶层奢侈误国的痛心，对抗击敌人收复失地的决心。

二、前后两种景象对比.

韦庄的《陪金陵府相中堂夜宴》

满耳笙歌满眼花，满楼珠翠胜吴娃。

因知海上神仙窟，只似人间富贵家。

绣户夜攒红烛市，舞衣晴曳碧天霞。

却愁宴罢青娥散，扬子江头月半斜。

前六句重笔浓墨极写夜宴中的欢乐之景，后两句写宴罢后的愁苦景象。

全诗一“愁”三“满”，首尾相应，把夜宴中的欢乐之景和宴罢后的愁苦景象进行强烈的对比。

前六句以乐景衬哀情，后两句以哀景衬哀情，抒发作者兵荒家危，身被病困，富贵欢乐短暂一现，安宁难保的复杂感情。

三、并列景象对比

元朝舒頔的《小重山﹒端午》

碧艾香蒲处处忙。

谁家儿共女，庆端阳。

细缠五色臂丝长。

空惆怅，谁复吊沅湘。

往事莫论量。

千年忠义气，日星光。

《离骚》读罢总堪伤。

无人解，树转午阴凉。

上阕中众人的繁忙喜庆和作者的独自惆怅形成对比，慨叹世人忙于节日的喜庆，而不理解或淡忘了端午节厚重的历史内涵；

表达对爱国诗人屈原的怀念之情。

下阕中世俗对屈原的不理解和作者读《离骚》的深切感伤形成对比，抒发了作者不为世俗理解的孤寂落寞情怀，也表达了对屈原忠义气节的崇敬。

另外在古诗中对比与反衬（衬托的一种）往往混淆，它们有什么区别呢？

有时一道题高考给的答案是二者（对比与反衬）皆可，那么我们到底怎么理解呢？

首先明确二者的异同，相同点：

都是正反两个事物。

不同点：

对比的两个事物间的关系是并列的，不分主次，而反衬的两个事物可以明显地分出衬托事物和被衬托事物，有主次之分，通过对比，突出主要事物，因此当一首诗运用反衬手法，也是先进行对比，再突出主要事物，所以一首诗中两个正反事物有主次之分就可以断定运用反衬手法，也可以说将两个正反事物进行对比，衬托（反衬）主要事物，而一首诗两个正反事物是并列的，不分主次就可以断定运用对比手法，就不能说运用反衬了。

1、景物反衬景物

“冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘”（王冕《白梅》）诗人将混世芳尘的普通桃李与冰雪林中的白梅对比，从而衬托出梅花的素雅高洁。

以梅自况，借梅花的高洁来表达自己坚守情操，不与世俗同流合污的高格远志。

而首句中用“冰雪”，描绘出梅恶劣的生长环境，正面衬托出梅的耐寒品格和坚韧风骨。

“爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风”（元好问的《同儿辈赋未开海棠》）用桃李争奇斗艳和海棠花惜芳轻吐对比，反衬海棠花洁身自爱，甘于清静的品性，告诫自己的儿女们要稳重行事，要像海棠一样不轻易显露自己的芳心，保持自己内心的纯洁。

“雨中百草秋烂死，阶下决明颜色鲜”（杜甫的《秋夜叹三首》）运用对比（反衬），把秋日风雨中百草“烂死”与决明“颜色鲜”形成对比，衬托决明在风雨中灿烂、香远益清、坚毅的特点，借以塑造资质美好却身处乱世、命运多舛的君子形象。

2、景物反衬人物

“阳月南飞雁，传闻至此回。

我行殊未已，何日复归来。

”（宋之问《题大庾岭北驿》）运用对比手法，将雁至此不再前飞与诗人还要被迫继续前行进行对照，衬托了诗人无奈、忧伤、思乡等复杂的感情。

总而言之，对比作为修辞手法，主要指正反两个事物或事物的两个正反方面，而作为一种表现手法，主要从整体结构上分为两个层次，内容上分为正反两种景象。

通过两相对比，鲜明突出事物的特征，营造意境，有力地抒发作者的思想感情，当然必须结合全诗整体分析作者的思想感情。

另外还应该根据事物间的关系是并列的还是有主次，准确分辨是对比还是反衬。

参考文献：

[1]《唐诗鉴赏辞典》萧涤非等[M]上海辞书出版社1983-12

[2]《宋词鉴赏辞典》夏承焘著[M]上海辞书出版社2013-08-01

[3]《唐宋词鉴赏辞典（全二册）[M]周汝昌等著上海辞书出版社2011-03-01

[4]《宋诗鉴赏辞典》 

缪钺等著[M]上海辞书出版社1987-12-01[9]

[5]《人间词话》王国维[M]苏州古吴轩出版社2012-10-0

[6]　知网