老徐高考生物冲刺教案第五编 查漏补缺Word文档下载推荐.docx

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10、核仁增大的情况一般会发生在哪类细胞中（D）。

A.分裂的细胞B.需要能量较多的细胞C.卵原细胞或精原细胞D.蛋白质合成旺盛的细胞

核仁的功能合成核糖体用，核糖体用于合成蛋白质用。

所以选D。

11、人体内成熟的红细胞中没有线粒体,不能产生ATP,这句话为什么不对?

人体内成熟的红细胞中没有线粒体,但能通过无氧呼吸产生ATP

12、该课题组用紫色洋葱做完质壁分离和复原实验后，又用此装片观察细胞分裂，结果发现似乎所有细胞均处于细胞分裂间期，为什么？

洋葱表皮细胞是分化成熟的细胞，而高度分化的细胞,不再分裂。

另：

成熟的不分裂的活植物细胞才能发生质壁分离和复原。

13、与多糖合成直接相关的细胞器有？

线粒体供能；

植物：

叶绿体合成淀粉，高尔基体合成纤维素；

动物：

内质网参与合成糖原

14、小肠上皮细胞吸收胆固醇的方式是什么？

需要消耗ATP吗？

脂质是大分子有机物吗？

小肠上皮细胞吸收胆固醇的方式自由扩散；

不需要消耗AT；

脂质不是大分子有机物。

15、含磷脂和胸腺密啶的细胞器是是？

不含磷脂说明没有膜，不含胸腺嘧啶说明没有DNA，线粒体和叶绿体有DNA，液泡、线粒体、叶绿体有膜，所以为核糖体与中心体

16、哪些细胞器可以产生水?

①在叶绿体的暗反应过程产生水；

②在线粒体中通过有氧呼吸的第三阶段产生水；

③核糖体上氨基酸的脱水缩合产生水；

④植物高尔基体上合成纤维素产生水

17、激素的合成与内质网有关吗?

请说明原因.

有关，因为性激素属于脂质，而内质网的作用就是合成脂质。

另外内质网还有加工蛋白质等作用。

18、下列物质和离子通过细胞膜的转运的方式是？

1是自由扩散----因从高浓度到低浓度，不需载体2是协助扩散-----因从高浓度到低浓度，需载体

3是主动运输----因从低浓度到高浓度，需载体则4是自由扩散----因从高浓度到低浓度，不需载体

19、有哪些常见的物质是主动运输、协助扩散？

主动运输有葡萄糖、氨基酸和无机盐离子。

就目前中学教材讲过的协助扩散只有葡萄糖进入红细胞。

按新课标精神，需要有相应的载体（通道），不需消耗能量的就是协助扩散，如神经细胞外的钠离子通过离子通道进入细胞内就是协助扩散。

20、水进入细胞是自由扩散还是协助扩散?

水进入细胞膜需要"

水通道"

（蛋白）那是协助扩散吗?

水进入细胞膜需要"

（蛋白）是协助扩散。

水直接通过脂质双分子层的扩散是自由扩散.

现在发现了水可由"

（蛋白）进出,但不等于水都是由"

（蛋白）进出.

21、植物细胞均具有全能性，这句话为什么不对？

1、只有离体情况下植物细胞才有可能表现全能性

2、细胞必须是活细胞，而有些细胞如导管细胞是死细胞

22、“离体的植物细胞经脱分化形成愈伤组织后，细胞的分化程度降低，但全能性增大。

”请问这句

话是否正确？

为什么？

可认为正确。

经脱分化形成的愈伤组织和原来的离体的植物细胞相比，细胞的分化程度降低了.分化程度低的细胞易表现出全能性

23、试设计一个实验，探究血浆中无机盐含量对红细胞形态的影响，确定人的生理盐水的浓度。

适当浓度的无机盐含量能维持红细胞正常形态.

在血液中加入抗凝剂,红细胞沉淀后,滤去血浆,只要红细胞;

将红细胞分为同量的三组[置3试管中],分别加入同量清水/0.8%浓度生理盐水/10%浓度盐水,静置一定时间后在显微镜下观察.........就能确定无机盐含量对红细胞形态的影响...........

24、细胞膜上的糖蛋白的功能体现了细胞膜的什么功能？

细胞膜上的糖蛋白具有识别和免疫作用。

有些糖蛋白的糖对于糖蛋白自身成机体起着保护作用或润滑作用。

糖蛋白在细胞间信号传递方面着更为复杂的作用。

细胞表面的糖蛋白形成细胞的糖萼（糖衣）、参与细胞的粘连，这在胚和组织的生长、发育以及分化中起着关键性作用。

25、下列哪项对NH4+离子进入根毛细胞影响最小?

A载体B、ATPC酶D细胞内外NH4+浓度差选D为什么?

NH4+进入根毛细胞是主动运输，主动运输和浓度无关，不管高或低只要需要都可运输，所以选D

26、1、丙酮酸可以通过线粒体双层膜，在线粒体内经过代谢产生CO2和水。

2、经过光合作用，最终生成的ATP可以直接共给新陈代谢。

这两句话对吗？

第一句正确。

呼吸作用第一阶段在细胞质基质中进行，一分子葡萄糖分解产生两分子丙酮酸。

第二、三阶段在线粒体中进行，最终产物为二氧化碳和水。

第二句不对。

光合作用光反应阶段产生的ATP只为暗反应直接提供能量，不直接供给其它代谢。

27、提取完整线粒体和叶绿体悬浮液，分别加入盛有丙酮酸溶液和碳酸氢钠溶液的两支大小相同的试管中，给与充足的光，都会产生气泡。

若将上述两试管移入黑暗的环境，保持温度不变，两支试管产生的气泡量的变化如何？

装线粒体的瓶继续产生气泡,量不变，呼吸作用不需要光;

装叶绿体的瓶不再产生气泡，光合作用光反应需要光，无光，则不能进行光反应。

这是因为丙酮酸在线粒体中进行有氧呼吸，产生了CO2，而叶绿体是通过光反应产生O2。

28、光照强度、CO2供应不变的情况下,如果合成的产物（CH2O）运输受阻,则C3、C5的含量如何变化？

答:

产物积累，会抑制相应反应速度，则C3增多，C5会减少

29、绿体的类囊体膜和基质中均含有与光合作用有关的色素和酶，这句话错在哪里？

应是叶绿体的类囊体膜和基质中均含有与光合作用有关的酶，只有叶绿体的类囊体膜有光合作用有关的色素，基质中无光合作用有关的色素。

30、用一束光照射叶绿体色素的溶液，透射过去的是什么光，反射回来的是什么光？

透射过去的是绿光，因为色素主要吸收红橙光和蓝紫光。

反射回来的是红光，因为色素分子受光子激发，由激发态跃迁到基态时会放出磷光，其频率在红光范围内，且光子由向光面射出。

31、化能合成作用需要二氧化碳和水吗？

硝化细菌的化能合成作用分两个阶段

1）NH3+O2→HNO3或HNO2+（化学能）

2）6CO2＋12H2O*───→C6H12O6＋6O2*＋6H2O与光合作用不同；

合成有机物的能量来自化学能。

32、已分化的细胞不可逆.（细胞全能不就可逆了吗?

花粉离体培养是有性生殖吗？

1、细胞分化是不可逆，这是指在生物体内．有的题目却说是可逆的，这是指在离体条件。

2、花粉离体培养是有性生殖

33、高度分化的细胞基因表达的特点是什么？

凋亡的细胞在形态上有什么变化？

高度分化的细胞是基因选择性表达的结果

凋亡的细胞在形态上最明显的变化是细胞核内染色质浓缩，DNA降解成寡聚核苷酸片段，这与某些特异蛋白的表达有关。

34、“细胞的畸形分化与癌细胞产生有直接关系”这句话对吗？

正常的细胞是有寿命的。

细胞分化的根本原因就是基因的选择性表达。

细胞的正常分裂、分化后会衰老、死亡，在正常分裂和正常分化时，原癌基因都处于被抑制状态。

如果由于某些原因，细胞畸形分化，原癌基因被激活，细胞就会无限分裂，成为不死的癌细胞。

35、细胞癌变的根本原因是在致癌因子的作用下，细胞内的__________，使正常细胞演变为癌细胞。

答案是原癌基因或抑癌基因发生突变怎么解释啊不是被激活吗怎么是突变啊

细胞中既有原癌基因，又有抑癌基因，其中原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程。

抑癌基因则主要是阻止组织细胞不正常的增值。

致癌因子使原癌基因或抑癌基因发生突变，从而导致正常细胞畸形分化为恶性增值细胞，即癌细胞。

36、为什么病毒是生物？

（是不是因为其能生长繁殖？

） 

病毒被认作生物主要并不是因为能新陈代谢，恰恰相反病毒单独存在时不具备生物活性，不能独立进行新陈代谢。

病毒被认作生物的主要原因是其能够进行增殖（产生后代并可遗传性状）

37、艾滋病病毒（HIV）、噬菌体、烟草花叶病毒、流感病毒、非典冠状病毒的结构及遗传物质都是什么？

艾滋病病毒（HIV）、烟草花叶病毒、流感病毒、非典冠状病毒遗传物质是RNA。

其它如噬菌体等大多数病毒的遗传物质是DNA

二、必修二部分

1、纯合子所有基因都含有相同遗传信息,这句话错在哪?

纯合子：

所考察的一对或多对基因纯合，而生物体内的其他基因不考虑（可能杂合，也可能纯合）例：

AABBDDEe考察AABBDD基因控制的性状时候，纯合；

考察Ee的时候，杂合

2、准确描述一下等位基因；

纯合子中有没有等位基因？

同源染色体上同一位点，控制相对性状的基因称为等位基因。

Aa

同源染色体上同一位点，控制相同性状的基因称为相同基因。

AA

3、１.什么实验需要人工去雄？

２.是否当单独培养时，就不需要人工去雄了？

1.人工去雄可以避免试验不需要的授粉，排除非试验亲本的花粉授粉引起实验结果偏差。

2.自花授粉，闭花传粉的植物在实验中如果实验不需要自交就要去雄。

4、ABO血型的遗传规律不包括基因自由组合定律吗?

为什么?

1、ABO血型的遗传规律不包括基因自由组合定律，因为ABO血型是由复等位基因IA、IB、i控制的，只是分离定律。

2、如果包括其它血型，因血型有关的基因有几十对，所以可以包括基因自由组合定律。

5、请问氨基酸合成蛋白质的过程是否需要酶的催化?

如需要,需哪种酶?

蛋白质合成过程需酶。

主要有：

解旋酶（转录），RNA聚合酶（转录），氨基酸缩合酶（翻译）等

6、两对相对性状的基因自由组合，如果F2的分离比分别为9：

7，9：

6：

1和15：

1，那么F1与双隐性个体测交，得到的分离比分别是（　　）答案　　1:

3,1:

2:

1和3：

1 

如果F2为9:

7,则表示只有含有两个AB时才表现为显性,因此测交之后比值为1:

3

6:

1,则表示只有含有1个A或B时才表现为中性,因此测交之后比值为1:

1

如果F2为15:

1,则表示只要含有1个A或B时才表现为显性,因此测交之后比值为3:

因此答案是1:

1

7、不遵循孟德尔性状分离比的因素有哪些？

1.孟德尔遗传定律只适用于有性生殖，若是无性生殖一定不遵循

2.对于一些特殊情况，例如某种生物有Aa基因，而后代中隐形纯合子（或显性或杂合）会出现死亡现象导致不遵循定律

3.细胞质遗传由于只与母方有关并且不具有等概率性，也不遵循

4.理想值总是于实际有些差距，这也是原因

8、遗传，怎样做这类遗传题？

尤其是遗传图谱的还有推断的？

有无口决？

先判断显性还是隐性：

无中生有是隐形；

生女患病是常隐。

有中生无是显性，生女正常是常显

伴X显父患女必患子患母必患；

伴X隐母患子必患女患父必患

9、为什么说减数分裂中染色体行为变化是三大遗传规律的细胞学基础？

如何理解？

1）减Ⅰ后期：

同源染色体分离是基因分离规律的细胞学基础；

2）减Ⅰ后期：

非同源染色体自由组合是基因自由组合规律的细胞学基础；

3）减Ⅰ四分体时期：

同源染色体间的非姐妹染色单体可能发生交叉互换是基因连锁互换规律的细胞学基础。

10、谁可以提供一些辨别有丝分裂与减数分裂图的方法呀？

一看染色体的个数若是奇数则为减二；

二若为偶；

再看有无同源染色体若无则为减二

三若有同源染色体再看有无四分体时期有无联会时期等减一的特征时期若有为减一

若无则为有丝分裂

同源染色体位于不同的染色体组而一个染色体组里的染色体是都不同的

因此看有没有同源染色体只需看染色体长的一样不一样做题时形状一样的染色体颜色不同不要紧因为真正的染色体是不分颜色的。

11、生物减数分裂的几个概念

最近在学减数分裂好几个概念都没搞清楚

很糊涂

请问一下（最好有图）

1.染色体

2.染色单体

3.同源染色体非同源染色体

4.姐妹染色单体

5.四分体

怎么数他们的数目？

12、信使RNA.转移RNA.核糖体RNA在细胞核中出现是否意味着上述RNA都在细胞核中合成？

不是。

叶绿体和线粒体内也含有DNA，可以进行转录。

同时，这两个细胞器内还含有少量核糖体，所以，在他们内还能进行一部分蛋白质的合成过程，也就是说，不但有转录，而且有翻译过程，在线粒体和叶绿体内发生。

13、可以决定一个氨基酸的叫密码子吗？

那么密码子共有64个还是61个，终止密码也是密码子吗？

密码子共有64个，决定20种氨基酸的有61个，3个终止密码子不决定氨基酸。

但是终止密码也是密码子。

14、mRNA翻译完，它去哪了？

mRNA翻译完最终被降解。

大多数原核生物的mRNA在几分钟内就受到酶的影响而降解。

在真核细胞中不同的mRNA它们的半寿期差异很大，从几分钟到十几小时甚至几十小时不等。

15、转运RNA究竟有多少种？

和决定氨基酸的密码子数相同,61种。

每种转运RNA上的反密码子和密码子是对应的.密码子共64种.有三个终止密码子.不决定氨基酸,也就没有相应的转运RNA

16、什么是异卵双生？

同卵双生？

同卵双生:

一个受精卵发育成两个胎儿的双胎,称单卵双胎,单卵双胎形成的胎儿,性别相同.外貌相似,如果两个胎儿未完成分开,则形成联体畸形

异卵双生:

卵巢同时排出两个卵,两个卵各自受精,分别发育成一个胎儿,称双卵双生,双卵双胎形成的胎儿,性别可相同也可不同,其外貌与一般的兄弟姐妹相似.

17、请问关于就是判断问题出现在减数第一次分裂还是减二,该怎么判断；

例如：

XXY

XXY可能是X和XY结合，可见同源染色体不分离，是减数第一次分裂异常

可能是XX和Y结合，可能是同源染色体不分离，是减数第一次分裂异常；

可能是姐妹染色单体分开形成的染色体不分离，是减数第二次分裂异常

18、X染色体上的基因控制的性状在雌性个体中易于表现。

错在哪？

如果是X染色体上的显性基因，则在雌性个体中容易表达；

但如果是X染色体上的隐形基因，则在雄性个体中容易表达，因为Y染色体上常常缺少与X染色体同源的区段。

举例：

色盲男性在我国发病率为7%，而女性仅0.5%

19、如何判断是否是可遗传变异?

请以无子西瓜和无子番茄为例,谢谢!

只有遗传物质改变的变异才遗传。

遗传物质未改变只是环境改变引起的变异不遗传

无子西瓜----染色体变异，能遗传，无子番茄---遗传物质未改变只是生长的引起的变异不遗传

20、用适宜浓度的生长素溶液处理没有授粉的番茄花蕾可获得无子果实,果实细胞的染色体数目是？

已知番茄的一个染色体组中染色体数为N。

答案是2N但是WHY 

用适宜浓度的生长素溶液处理没有授粉的番茄花蕾获得的果实只是无子，番茄其实是种子外的种皮，果皮，是由番茄植株的母体体细胞直接发育而成，所以用适宜浓度的生长素溶液处理没有授粉的番茄花蕾可获得的无子果实为2N。

21、无子番茄的获得和激素有关吗？

原理简单告诉我一下

要想得到无子番茄，就必须直设法直接由子房壁发育成果皮，而不形成种子。

我们又知道，植物激素中的生长素可以促进果实的发育，而种子的形成需要经过受精作用。

无子番茄的培育也就是根据这样的原理实施的。

在未传粉之前，在雌蕊的柱头上涂上一定浓度的生长素即可得到无子番茄。

22、还有无籽西瓜的获得是不是用到秋水仙素的？

秋水仙素是不是激素。

无籽西瓜的获得是联会紊乱。

和秋水仙素有关，但秋水仙素不是激素。

23、基因突变和染色体变异有什么区别?

不都是碱基对的变化吗?

从分子水平上看，基因突变是指基因在结构上发生碱基对组成或排列顺序的改变。

染色体变异是染色体的结构或数目发生变化；

基因突变在显微镜下不能看到而染色体变异则可以看到

24、基因型为aa的个体发生显性突变时是变成了AA还是Aa?

还是两种都有可能?

一般只考虑一次突变：

基因型为aa的个体发生显性突变时是变成Aa

基因型为AA的个体发生隐性突变后变为Aa，性状不改变

25、突变和基因重组发生在体细胞中呢？

还叫可遗传变异吗?

还叫可遗传变异，因为可遗传变异，只表示它可以遗传，不表明它一定能遗传。

如果突变发生于体细胞，可通过无性生殖遗传。

26、非同源染色体片段的交换属于基因重组吗？

非同源染色体片段的交换是染色体变异，同源染色体片段的交换才属于基因重组

27、如何根据图像准确判断细胞染色体组数？

有几条一样的染色体，就有几个染色体组。

28、基因型为AAaaBBBB的细胞含几个染色体组。

麻烦说具体点，最好有图示。

29、该基因型是四个染色体组。

染色体组，是指一组非同源染色体，即他们的形态功能各不相同。

碰到这类题只要数一下同类等位基因重复几个就行了。

如AAaa有四个或者BBBB有四个，就是四个染色体组。

30、“单倍体一定高度不育”为什么错？

用秋水仙素处理二倍体西瓜的幼苗，能得到同源四倍体，若将该四倍体的花药进行离体培养能得到含有偶数个相同的染色体组数的单倍体，它可育。

八倍体小黑麦是异源多倍体，它的花药进行离体培养能得到含有偶数个相同的染色体组数的单倍体，但它不可育。

所以单倍体不一定高度不育

31、单倍体什么性状能看出来？

有的性状单倍体能看出来,如植物的颜色,抗病性等

32、秋水仙素是抑制纺锤丝合成还是让已形成的纺锤丝解体？

那么细胞会停止分裂吗？

染色体如不分离，染色体如何加倍？

秋水仙素既能抑制纺锤丝合成（前期）还能让已形成的纺锤丝断裂，秋水仙素阻止了细胞的分裂。

着丝点的分裂与“纺锤丝”无关系，它相当于基因程序性表达。

当含有“染色单体”的染色体发育到一定时候，着丝点即断裂，染色体数加倍。

33、所有的基因重组都发生在减数分裂中---对吗？

错的解释一下好吗？

错：

基因重组有广义，狭义的说法，狭义的基因重组发生在减数分裂中，广义的基因重组包括减数分裂，受精作用，基因工程。

34、袁隆平院士的超级杂交水稻和鲍文奎教授的适于高寒地区种植的小黑麦为什么前者依据基因重组，后者依据染色体变异？

请老师详细告诉我原因。

我国的杂交水稻最初是利用三系杂交育种获得成功的,将两个遗传性状不同的类型经过杂交获得,所以依据的原理为基因重组,而八倍体小黑麦是经种（属）间杂交和诱导染色体数目加倍,人工创造培育的新物种.依据的是染色体变异（染色体组成倍增加）的原理。

35、育种要注意的问题有那些？

1、育种的根本目的是培育具有优良性状（抗逆性好、品质优良、产量高）的新品种，以便更好地为人类服务。

2、选择育种方法要视具体育种目标要求、材料特点、技术水平和经济因素，进行综合考虑和科学决策：

①一般作物育种可选杂交育种和单倍体育种；

②为得到特殊性状可选择诱变育种（如航天育种）或多倍体育种；

③若要将特殊性状组合到一起，但又不能克服远缘杂交不亲和性，可考虑运用基因工程和细胞工程育种，如培育各种用于生物制药的工程菌。

3、从基因组成上看，育种目标基因型可能是：

①纯合体，便于制种、留种和推广；

②杂交种，充分利用杂种优势。

36、一对相对性状中，显性性状个体数量要比隐性性状个体多对吗？

肯定是错的，因为一些物种在特定的环境下，身上一些性状由显性体现出来往往受到迫害或被攻击，而相反这一性状由隐性控制恰巧能够适应生存的环境。

37、某种群基因型为AA的个体占18%，aa占6%，则A基因的频率为多少？

这怎么算的？

某种群基因型为AA的个体占18%，aa占6%，则Aa占有76%,

A基因的频率为1AA+1/2Aa=18%+1/2*76%=56%

38、教材上说:

基因重组也能改变基因频率,请问,基因重组如何改变基因频率?

基因重组，使后代具备了多种多样的基因型，此时，并没有改变基因频率。

但这种结果，为环境的选择提供了来源。

通过环境的选择作用，那怕是使少数个体死亡，也必定会改变基因频率。

所以，实际上是基因重组加上自然选择就影响了基因频率。

39、环境的改变会使生物产生适应性的变异吗？

不会；

达尔文认为变异是不定向的，但环境对变异的选择是定向的，虽然随着环境的改变，适应环境的变异也会改变，但这个变异是原来就有的，而不是环境改变后产生的。

40、石刀板是一种名贵蔬菜，为雌雄异株，属于XY型性别决定。

野生型石刀板叶窄，产量低。

在

某野生种群中，发现生长着少数几株阔叶石刀板（突变型），雌雄株均有，雄株产量超过雌株。

若已证实阔叶为基因突变所致，有2种可能，一是显性突变，二是隐性突变，请设计一个简单实验方案加以判定（要求写出杂交组合，杂交结果，得出结论）

答案：

1选用多株阔叶突变性植株雌雄相交。

若杂交后代出现了野生型，则为

显性突变，若杂交后代仅出现突变型，则为隐性突变

还可用其他的杂交组合判断吗，帮我分析下好吗

还可用

（1）选用多株野生型植株雌雄相交。

若杂交后代只出现野生型，则突变型为

显性突变，若杂交后代出现了突变型，则突变型为隐性突变

（2）选用多株突变型和野生型杂交,若子一代中突变型多于野生型,则突变型为显性突变,若子一代中突变型少于野生型,则突变型是隐性突变.

41、生态系统多样性形成的原因可以概括为（）

A．基因突变和重组　　　B．自然选择　　C．共同进化　　D．地理隔离该题选C,为什么

因生物多样性——主要包括三个层次：

基因多样性、物种多样性和生态系统多样性,而自然选择不能说明生态系统多样性。

参见必修2P124第二段。

三、必修三部分

1、神经递质的传递使后一个神经元发生兴奋或抑制."

不是神经递质传递神经冲动既兴奋吗?

抑制是什么?

再说递质传递完后不就被分解了吗?

不就抑制了吗?

还使抑制什么?

一个突触后膜上可能连接多个神经元的突触前膜，当一种前膜传递过来的递质使这个细胞兴奋的时候，也可能同时接受抑制