工作计划之工商管理学习计划Word文档格式.docx

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一般接待你的都是同院或同专业的学哥学姐，这时候你就可以向他们请教一些学校问题了，若能从中找到良师益友型的朋友，对你以后的生活是大有帮助的。

当然，在你接待你期间，他们会主动向你介绍一些学校、专业的情况。

开学期间，学校会有很多协会，社团招新，这时你就要留心了，有些社团招新后就没有后文了。

关于社团的种种你可以在入学时向你的师兄师姐请教，哪些社团是很能锻炼自己的。

然后就是官方的学生会、团委会招新了，喜欢这些的就尽量争取吧，一则实现自己的价值，二则认识更多的朋友。

在这些之后，肯定就是正式进入学习阶段了，关于学校课程安排，我们以《工商管理学期课程安排参考》为例，各个学校在具体安排时肯定会有些变化，不过思路是差不多的。

第一学期一般都是很轻松的，考虑到大家才从高中时代过来，对大学的“轻松”学习生活还不怎么适应。

这学期安排的课程一般是以“两课”为主，即《形势与政策》、《毛泽东思想概论》、《法律基础》等，稍微难点的就是《高等数学》，有些学校开设的是《经济应用数学》，其难度低于《高等数学》。

然后还有《大学英语》、《体育》（大学体育一般是分开上，男同学一个班，女同学一个班），《大学语文与写作》（部分学校是把这个课程分为《大学语文》［古诗鉴赏］与《应用文写作》的）等课程。

在晚上你会看到一些上自习的，不过多以大二、大三的居多，一则为了考研，二则为了四六级或其他等级考试。

大一的生活是丰富多彩、无忧无虑的，很多时候你确实不知道该做什么，因为对于中学时代来说，大学时代的空余时间太多了，也没有人来管你。

这时候你就要有计划了，这学期自己可以做点什么。

虽然现在四六级已经不再发合格证书，但还是有成绩单的。

在大一，你的英语水品还不错，这时候就要用心点，把英语学好，然后在可以考级的时候就去参加，一般有些大学在大一时代不允许考cet-4，参考要在大二。

若你大一就忽视英语，在可以考cet的时候就不会得心应手，从此你就一直在为cet而奋斗，每学期都考，直至考过。

所以还是希望大家大一认真学习下英语，争取cet一次通过。

若立志在大学要获得奖学金，自己现在就要努力，学习好每一科；

若对奖学金不感兴趣的朋友，也要留心，“60分足够”，尽量少补考，重修吧，因为这是与经济挂钩的，很多学校在再学习时是要缴纳一定的学费的。

在学习之余，就自己安排好自己的业余时间，最好多出去结交些朋友，跨专业的更好。

不要把大部分时间都奉献于网络（有特殊任务的除外），网络只是一个工具，而不是主体。

第二学期开始，就要逐步开始学习专业课了，不过这学期仍然以公共课为主。

在学好自己的必修课时，可以按照自己的兴趣去选择学校的选修课，丰富自己的知识范围。

这学期的专业课几乎都是经济类的必修专业课，比如《中国经济法》、《会计学原理》等。

从现在开始，就要逐步开始课程铺垫，为下学期正式学习专业课做准备。

因此，在平时，大家多注意下经济类方面新闻，因为我们在这一年的时间都要学习宏观经济。

第三学期，开始以相关专业的公共专业课为主，比如《宏观经济学》、《微观经济学》、《管理学原理》等。

这些课程会讲解很多经济、管理模型，这些模型都是分析经济现象、实际管理中比较常用的工具，因此你一定要力所能及地掌握，很多模型会贯穿于以后的专业课学习乃至毕业后的工作中。

平常可以多看看图书馆的经济类、管理类的杂志报刊。

公共课需要注意的就是参加全国的cet考试以及计算机等级考试。

要立志继续深造的朋友一定要一直学习英语，这对以后是有帮助的，切记。

这学期开始，可以多争取社会实践，丰富自己的视野，重点，芳香无所谓，关键的是要走出去。

第四学期开始学习工商管理专业核心专业课，因此不能掉以轻心。

《市场营销》、《企业管理学》、《质量管理》等比较难的专业课都接踵而至。

这学期的公共课已经很少，较大一相比，课程时数也有所增加，课程难度也逐步加大，所讲解的知识点也越来越重要，很多上学期讲解的知识点，这学期在另一门课程也在叙述，这就是工商管理专业知识的连贯性，重要的理论与知识点会贯穿于很多专业课之中。

若以前没有理解透彻的，现在就要抓住机会好好把握。

相对于几年的大学生活而言，这学期算是过渡阶段。

这学期开始的社会实践与实习，最好要与专业挂钩，这样在逐步运用过程中，我们才会知道社会上需要些什么，需要的程度达到几何，自己该朝哪些方向努力去深造。

这学期可以开始着手考虑职业定向的问题了。

第五学期，不单要求我们要学好开设的专业技术课，还要逐步完成自己的职业生涯定位。

因为在前两年的生活中，你已经打听到你的学校本专业的特点，哪个方向对你更有力，更适合发挥你的潜能。

专业课也已经学了一大部分，已经能够明确自己的发展方向了。

本专业开展的任一门专业课都可以作为你将来从事的一份职业，工商管理之所以知识点“泛”就在这里，开设的专业课方向太多。

不像技术类，这学期讲初级，下学期讲中级，下下学期再讲高级，它们是在一个点升华，而工商管理是在一个面扩展。

很多人毕业茫茫无从，不知道自己可以干什么的原因就在于没有完成自己的职业生涯规划，到头来是自己什么都知道一点点，而什么都不精通，以致招聘会上被问到“人力资源会不？

”“会。

”“那会计呢？

”“也会一点。

”“质量管理呢？

”“我们学过。

”……“那你擅长哪方面呢？

”“这个……”“你来我们单位希望从事什么工作？

”“好像这些我都会，你看哪个职位我可以干呢？

”这些现象在工商管理专业就业方面表现得比较突出。

虽然“泛”是好事，可太泛了就没有重点，本专业要求大家都具备管理类的一般知识，加上管理的范围太广，涉及的知识面多，因此专业课较多，为的是加强各个领域的联系性。

本专业不约束我们朝某个方向发展，不禁锢人们的思维方式，所以这一切只能靠我们自己定位。

另外，准备要考一些与本专业密切联系的资格证书的朋友，可以好好准备了，现在开始考资格证，毕业出来就可以向本职业更高等级的认证奋斗。

要准备进一步深造，考研的朋友也可以准备了。

第六学期基本上是专业攻坚阶段，许多知识点融会于某一专业课程中。

本学期是教我们如何使用已学习知识的学期。

同时也是教会我们如何更系统思考问题的时期。

因此，课程几乎以案例分析为主，要让我们学会如何发现问题，解决问题以及措施实施效果跟踪与总结，总之就是为将来出身社会作铺垫。

因为在上学期我们已经逐步开始完善职业定向，若你到现在还没有确定下来，一定要全面考虑尽快确定自己的职业目标，以便学习有的放矢，信息搜集的系统性与完整性，完成职业定向攻坚阶段。

最后一年基本为毕业实习阶段，所以教学进度上安排的课程已经不多。

大多数学校会在第七学期安排一些方向性课程，若这时我们才来找自己的方向，可能会觉得“时间偏紧”，因为可以让我们自由自配的时间已经不多。

毕业实习，论文写作等等会占去我们很大部分时间，若在大三就早已完成职业定向，是不是比其他人就先行一步，进一步掌握进入社会的主动权呢？

进入企业毕业实习，然后根据实习的情况开始着手论文初稿写作，在指导老师的点拨下修改论文以致最终成稿，毕业答辩，吃散伙饭，办理离校手续，走出校门工作或继续深造。

大学几年，总的线路是这样。

但我们除了学习也要安排好其他事情，不能单为学习而学习。

大学，要学习的很多，要把握与珍惜的也不少。

最后祝你有个完美而又愉快的大学生活。

【篇二：

大学生职业生涯规划书——工商管理专业】

1引言

现在，作为一名大二的学生，在经历过高考的锤炼之后，我以为我会有无坚不摧的毅力与决心去做好每一件事。

但是，现实却告诉我，我并没有做到。

现在，我时常在想，在我的生活里，为什么总是很容易做事半途而废？

是因为我没有目标吗？

是，说起目标我可是会滔滔不绝的。

是我没有学习的兴趣吗？

恰恰相反，我实在是兴趣太广泛了。

那是我没有计划性吗？

在我自己问到自己这一点是，我没有勇气再说：

no。

我所谓“目标”只是一个美好的愿望。

真正的目标是要明确的、具体的，是可衡量的，目标要与行动一致，同时目标还要实现，有时间性和挑战性。

职业生涯规划书帮助我客观认识自我、准确进行职业定位，确定前进的方向，制定奋斗的策略，将目标分解，从而激励我坚持走下去。

作为一名大二的学生，规划无疑是有益而有必要的。

一、知己——自我认知

（一）自我兴趣

平时的业余爱好比较广泛，听音乐，英语，羽毛球等等。

对新奇事物比较感兴趣，喜欢有创意有挑战性的活动。

喜欢的书籍有：

《钢铁是怎样炼成的》，《狼图腾》，还有一些童话书籍。

信奉的名言：

天道酬勤。

而通过测评得出：

我的职业兴趣（霍兰德）类型是：

sec

社会型（social）具有此类倾向的个体，喜欢与人为对象的工作。

他们通常言语能力优于数理能力，善于言谈，乐于与人相处，给人提供帮助，具有人道主义倾向，责任心也较强。

习惯于与人商讨或调整人际关系来解决面临的问题。

不太喜欢以机械和物品为对象的工作。

适合从事咨询、培训、辅导、说劝类工作。

这一领域的职业有:

学校教育以及社会教育方面、社会福利事业、医疗与保健方面、各种直接为人服务的和商品营销方面的职业等。

企业型（enterprising）又译经营型。

具有这种兴趣倾向的个体，喜欢制定新的工作计划、事业规划以及设立新的组织，并积极地发挥组织的作用进行活动;

喜欢影响、管理、领导他人；

自信、支配欲、冒险性强。

他们不喜欢具体精细、或需要长时间集中心智的工作。

这一领域的职业有：

管理，市场和销售类的职业。

常规型（conventional）又译事务型。

具有这类倾向的个体，喜欢高度有序、要求明晰的工作，对于规则模糊、自由度大的工作不太适应。

不喜欢主动决策，习惯于服从，一般较为忠诚、可靠，偏保守。

与人工作中的交往会保持一定的距离。

工作仔细、有毅力。

对社会地位、社会评价比较在意，通常愿意在大型机构做一般性工作。

相应的职业领域有：

银行职员、图书管理员、会计、出纳、统计人员、计算机操作人员、办公室职员等。

自我分析:

在日常生活中，我也发现自己喜欢与人沟通，对周围人的细微变化有很敏锐的洞察力，有自己的想法，并希望能通过自己的努力，使别人生活的更好。

同时，不喜欢和别人一样，思维活跃，有想象力，很感性。

而我自己也发现自己比较希望从事社会管理类型的工作。

（二）性格分析

自己觉得自己是一个外向活泼，日常生活中，喜欢广交好友，在意别人的看法，希望得到认可与肯定，热情，希望自己所处的环境是友好热情的，倘若处于一个禁闭冷漠的环境，会觉得受不了尽快逃离或者会选择通过自己来感染周围人，改变冷清不自然的环境。

通过测评得出：

我的mbti倾向为：

enfp型总倾向：

45.9

enfp的特质：

公关型——天下没有不可能的事

性格类型倾向为“enfp”（外向直觉情感知觉倾向度：

e71n71f86p57不假思索指数：

18），热情洋溢、富有想象力。

认为生活是充满很多可能性。

能很快地将事情和信息联系起来，然后很自信地根据自己的判断解决问题。

很需要别人的肯定，又乐于欣赏和支持别人。

灵活、自然不做作，有很强的即兴发挥的能力，言语流畅。

enfp型的人充满热情和新思想。

他们乐观、自然、富有创造性和自信，具有独创性的思想和对可能性的强烈感受。

对于enfp型的人来说，生活是激动人生的戏剧。

enfp型的人对可能性很感兴趣，所以他们了解所有事物中的深远意义。

他们具有洞察力，是热情的观察者，注意常规以外的任何事物。

enfp型的人好奇，喜欢理解而不是判断。

enfp型的人具有想象力、适应性和可变性，他们视灵感高于一切，常常是足智多谋的发明人。

enfp型的人不墨守成规，善

于发现做事情的新方法，为思想或行为开辟新道路，并保持它们的开放。

在完成新颖想法的过程中，enfp型的人依赖冲动的能量。

他们有大量的主动性，认为问题令人兴奋。

他们也从周围其他人中得到能量，把自己的才能与别人的力量成功地结合在一起。

enfp型的人具有魅力、充满生机。

他们待人热情、彬彬有礼、富有同情心，愿意帮助别人解决问题。

他们具有出色的洞察力和观察力，常常关心他人的发展。

enfp型的人避免冲突，喜欢和睦。

他们把更多的精力倾注于维持个人关系而不是客观事物，喜欢保持一种广泛的关系。

根据大卫.凯尔西（davidkeirsey）气质与性情理论，你属于“理想主义者”，下面是对“理想主义者”的描述：

“理想主义者”型的人感兴趣的是事物的意义、关系和可能性，并基于其个人的价值观念做出决定。

这是一类关心个人成长和如何理解他人与自我的人。

“理想主义者”做人的原则是：

“真实地面对自已”，是精神上最具哲理性的人。

“理想主义者”乐于接受新的思想，善于容纳他人。

“理想主义者”好象永远在寻找生存的意义。

他们非常崇尚人与人之间和各种关系中的真实和正直，容易将别人理想化。

许多“理想主义者”本能地喜欢帮助别人成长和进步。

“理想主义者”是很好的传播者，被人们认为是促进积极变化的催化剂。

他们天生能够理解别人的情感，关心他们在生活、工作中碰到的人们（如同事、病人或客户、雇员）的需要。

对于“理想主义者”型的人而言，一份好的工作应该是对他们个人很有意义的工作，而不是简单的常规工作或只是一种谋生手段。

“理想主义者”崇尚和谐，不愿意在一种竞争激烈或四分五裂的环境中发展。

他们喜欢民主、能够激励各种层次的人们高度参与的组织。

他们会被那些促进人性价值的组织或那些允许他们帮助别人完成工作的职业所吸引。

总体描述

1.对别人的情绪敏感，能理解、体会别人的心情，善于安慰、鼓励别人

2.对文字、语言敏感

3.善于分析、总结

4.善于从整体上把握事物

5.能理解复杂的理论概念，善于将事情概念化，善于从中推断出原则

6.擅长策略性思维

潜在的弱点

1.有仅仅凭个人的好恶或价值观来决定事情，并希望别人也以同样的角度或标准来处理问题的倾向。

2.有时他们心里老想着别人的问题，可能会过于陷于其中，以至于被其困扰。

3.有时容易将别人或事情理想化，不够实际。

4.不是特别善于管束和批评他人，尽管常常自我批评。

有时会为了和睦而牺牲自己的意见或利益。

5.有些此类型成员比较容易动感情，情绪波动较大。

适合的职业有：

优劣势分析：

优势：

你对周围的人和事物观察得相当透彻，能够洞察现在和将来。

随时可以发现事物的深层含义和意义，并能看到他人看不到的事物内在的抽象联系。

你崇尚和谐善意、情感多样、热情、友好、体贴、情绪强烈，需要他人的肯定，也乐于称赞和帮助他人。

你总是避免矛盾，更在意维护人际关系。

你富有活力，待人宽厚，有同情心，有风度，喜欢让人高兴。

只要可能，你就会使自己适应他人的需要和期望。

你倾向于运用情感作出判断，决策时通常考虑他人的感受。

你在意维护人际关系，愿意花费很多心思，结交各种各样的人，而不是做事。

你有丰富的想象力，善于创新，自信，富有灵感和新思想，警觉，善于寻找新方法，更注重理解，而不是判断。

你喜欢提出计划，并大力将其付储实施。

你特别善于替别人发现机会，并有能力且愿意帮助他们采取行动抓住机会。

劣势：

你非常理想化，容易忽视现实和事物的逻辑，只要感兴趣，什么都去做。

你通常在事情开始阶段或有变化的阶段较为投入，而对后续较为常规或沉闷的部分，难以持续投入。

你总是能轻意想出很多新注意，喜欢着手许多事情，无法专注于一件事情，很少能把事情“从头做到尾”。

你总能看到太多的可能性，因此无法确定那些事情是自己真正追求的。

建议你认真选择一个目标，善始善终，以免浪费时间和挥霍自己的天赋。

你组织纪律性比较弱，不肯服从，无视限制和程序。

你喜欢即兴发挥，不愿意筹备和计划，对细节没有兴趣。

如果你要有所作为，应尽量使自己的新思路现实，可操作。

与更实际的人一起工作会对你很有帮助，这也符合你的特点，因为你不喜欢独自工作。

（三）职业技能

通过测评得出：

【篇三：

工商管理,学习计划】

篇一：

工商管理学习计划

面对2011年的到来，现实社会的竞争，我们不得不努力学习、奋斗，不断给自己充电。

因为要面对社会所带来的具大压力，所以也免不了要对自己的任何事情做好充分的计划和安排。

下面我对入学2011年春季工商管理学科大概拟下几点学习计划：

1、合理安排学习时间

现在面对开放式教育的形式，面授科时间都不算多，几乎所有课程都是通过参加远程网络教育进行学习的。

由于平时工作很烦忙，在这种情况下，为提高自己的知识水平，统筹合理地安排学习时间是很重要的。

2、合理控制学习进度

教育虽然在时间和空间上给同学们提供了较大的自主性，但同学们也一定要按照正常的教学计划和自己制定的合理学习进度进行学习，循序渐进。

千万不要平时对课程不闻不问，到了临近考试才开始手忙脚乱，“眉毛胡子一把抓”。

3、制定个人学习计划

个人学习计划就是学生对自己所要学习的全部课程所做的总体规划。

每周有多少业余时间可以用来学习？

准备每个学期各完成几门课程？

这些课程的关系和难易程度如何？

4、了解“专业教学计划”

以专升本教学计划为例，大多数专升本的“专业教学计划”是按三年制制订的，每周需要安排学习时间应不少于5小时，分散到每一天，每天的学习时间应不少于43分钟时间，其中包括写作业、发贴、做自测题及其他自学时间等等。

5、积极参加答疑、讨论，有效使用课程答疑室

无论是实时的还是非实时的答疑、交谈、专题讨论等都应尽量安排时间，积极参加。

这即能帮助你发现、解决自己学习中的问题，又有利于你与老师、同学之间的交流和沟通，更好地感受学习气氛，了解整体学习情况。

在学习过程中随时会遇到疑难问题，一定要及时的提出来，老师或同学们都可能及时给予详尽的解答。

6、组织学习小组

同学们可以自发、自愿的根据地域等因素组成学习小组，定期在一起交流有关学习的各方面问题和感受。

这样既有利于及时解决学习中的疑难问题，，又可以在学习方法等方面取长补短，共同进步。

学习小组的定期交流，创造了一种良好的学习氛围，有效地弥补了网络学习的游离感，同时还培养了同学们的团队精神。

7、及时评价学习效果

当你完成了一个阶段的课程学习后，如何了解自己对课程内容的掌握效果呢？

首先，应该完成课件中相应课程内容后的自测题。

这些自测题都是任课教师精心挑选的客观选择题，主要用来检验同学们对基本概念的理解程度。

当完成自测题并提交后，系统会自动给出成绩和标准答案。

以上就是我所制定的学习计划，有不恰当的请老师指导。

计划人：

康钦萍2011年9月13日篇二：

关工商管理专业的理论和大学学习规划

关工商管理专业的理论和大学学习规划工商管理是管理门类中实践性最强，覆盖面最宽的学科。

工商管理的目标是依据管理学、经济学的基本理论，通过应用现代管理的方法和手段来进行有效的企业管理和经营决策，保证企业的生存和发展。

所以，它需要研究和解决的问题是：

如何充分调动员工的积极性？

如何削减成本？

如何抓住稍纵即逝的商机？

如何根据市场前景制定企业的发展战略?

..

由于公司管理专业学习的是综合企业管理的综合知识，知识面广，综合性强，所以学习的课程也特别多，它所要求的课程主要有：

管理学、市场营销学、会计学、西方经济学、运筹学、

组织行为学、政府经济学、信息经济学、博弈论、最优化理论、公共关系学等。

虽然可能不太深入，但综合性很强，可以说走到哪吃到哪，无孔不入门门通啊！

中国是个人口大国，就业压力极度的大，所以我们要想找一个好的工作，特别是像我们这样一个普通高校的本科生来说，可不是一件简单的事情，我们要想不被吃掉，就必须努力学好自己的专业知识。

对于学工商管理的我来说，它要求我具有较强的经营管理、营销、外贸、金融、系统分析等理论知识，方法和务实技能，并能熟练的应用计算机和英语。

在全球化的今天，计算机和英语将会越来越重要，这对来自偏远农村的我来说，也成了最大的弱点。

网络的世界我正尝试着踏入，英语的意境实在难以体会啊，只能是尽力咯。

面对现实世界对人才的苛求，我们公司管理专业的必须具备管理学、经济学、财务会计及法律方面的基本知识，具备较强的语言文字表达能力、人际沟通能力、分享解决企业实际经济管理问题的能力。

另外，一个出色的企业管理者还必须善于关注社会和外界环境的变化状况，有团体精神，这样才更能管理好一个企业。

这些都是我们在平时的学习中培养和锻炼出来的。

中国刚加入时间贸易组织，中国经济跟实际经济已快速接轨。

很多企业、跨国公司迅速发展，这也给我们工商管理专业的同学带来了很多就业的机会。

其实对于我们专业来说，就业范围还是比较广泛的，企业事业单位、工厂及政府部门、高等院校、科研院所、金融保险机构等，可以从事有关计划、生产、经营、组织、商务贸易、市场开发等相关管理工作。

可看出我们就业的广泛性，专业的适用性，想到这里，心中突然出现一阵喜悦，对学习充满了信心和勇气，所以决定努力学习，并作了学习规划。

大学注重培养的是学生主动学习知识，研究学问，并分析和解决问题的能力。

德国哲学家雅斯贝尔斯说：

“大学生应是独立自主，把握自己命运的人。

他们有选择性的去听课，聆听不同的看法、事实和建议，为的是将来去检验和决定。

真正的大学生能为自己定下学习目标，善于动脑筋，并且知道工作意味着什么?

，这是一种精神上的升华，每个人都可以感受到自己被召唤成最伟大的人。

”可见大学的学习对别人不能有丝毫的依赖，全靠自己。

对于大学四年必须自己规划，自己安排，要成为人渣还是人才，全去看自己怎么安排。

大一刚进大学，是适应期，首先要做的是对大学的认识和适应，及对目前学习的安排，现已