小学一年级写字教案11文档格式.docx
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辶"
不要远离"
元"
,要紧凑些;
跳"
枪"
泳"
均是左窄右宽的字;
的右边不要写成"
水"
7、学生描红、临写,教师巡视指导。
8、反馈纠正。
9、学生在练习本上再写一个。
第三课时笔画黑什
学习生字
1、认读生字,重点认读儿歌中的生字。
2、教学偏旁竹字头、单人旁。
3、学生看笔顺表,描写书中生字,强调"
黑"
4、用"
画、黑、蓝"
扩词。
伴着轻音乐学生完成《习字册》中"
画、蓝、黑、什"
的描红,仿影,临写。
读生字新词。
诵读字谜歌。
第四课时行、千、庄
1、析记字形。
(1)认读生字:
行、千、庄。
(2)教学新偏旁"
彳"
广"
(3)说说怎么记住这几个字。
2、指导书写。
(1)小组交流:
怎样才能把"
千、行、庄"
写规范,写漂亮?
(2)教师范写生字并重点指导。
行:
左窄右宽。
第二笔撇要写得长些,右边第二笔也要写得长些。
(3)学生随着轻音乐描、仿、临写生字。
干羊草
1.弄清笔顺,练习描红。
(1)认读生字。
(2)提名说笔顺,教师同步示范描红。
(3)强调描红要求与写字姿势:
每一个笔画要一笔写成,不能描,不能有复笔,要使铅笔的笔锋在字的点画中间运行,要按照字的笔顺一笔画地写。
保持本面的整洁。
(4)学生完成描红练习,教师个别辅导。
2.点拨笔顺规则,仿影体会。
(1)师生谈话,引导学生发现笔顺规则--先横后竖。
(2)学生仿影体会。
4.指导临写。
(1)出示"
干"
,提醒学生注意"
(2)教师在田字格中范写。
强调临写要做到:
一看二想三写,写完后认真对照,看临写是否准确、到位。
注意保持本面整洁。
(3)学生练写一个"
(4)按上面步骤和方法,指导学生学写"
羊"
和"
草"
5.反馈。
教师展示学生写得好的字,表扬书写姿势正确的学生,指出存在的问题,并进行矫正训练。
第五课时习乌加军参练敢提
写字指导
1、提示生字:
习乌加军参练敢提
2、指名读生字。
3、自主学习,说说写这些字的注意点。
4、学生发言后,教师小结:
习:
独体字。
要写好"
横折钩"
折"
,略呈斜势。
乌:
四笔。
注意:
不要把第一笔撇和第二笔横折钩错连成撇横折钩一笔,也不要把第三笔竖折折钩错分成竖、横折钩两笔。
另外,还要与"
马"
字区别清楚。
指出"
的第一笔是横折,"
乌"
的第二笔是横折钩。
加、练、敢、提"
同样是左右结构的字,要注意安排上的细微差别:
加"
左高右低,"
口"
居于横中线上下,上不与"
力"
的上部齐平,下不与"
的下部齐平。
练"
提"
二字都是左略高右略低。
敢"
左略低右略高。
字左边部分第三笔是"
字第一笔是"
横折"
军:
上下结构。
第六笔是竖。
参:
上中下结构。
第一笔是"
撇折"
,占整个字的三分之一。
最后的三撇呈上下排列势,为写得好看,下撇头注意对准上撇腹。
5、作业
(1)描红练习。
(2)写生字词,"
乌、军、参、练"
等字各写三遍,其余一遍。
第六课时节、外、再、冲、块、声、迎、破、笑
1、出示全课生字:
节、外、再、冲、块、声、迎、破、笑。
2、对照田字格,自己看看、想想、说说已经知道哪些字写时的注意点。
(1)同座讨论交流。
(2)推举代表或自愿汇报写某个字的注意点。
(3)根据学生发言,教者归纳:
①"
节、笑、声"
都是上下结构的字,上小下大。
节"
字的横折钩的下面部分不能与竖笔齐。
笑"
的第七笔是撇。
声"
上面是"
士"
,下面一横短。
②"
外、冲、块、破"
都是左右结构的字,"
外"
左右各占一半;
冲、块、破"
块、破"
的左偏旁在写时要注意变形;
土"
的第三笔改为"
;
石"
要写得窄一些。
③写"
再"
迎"
时,要着重注意笔顺:
的第四笔是竖,这一笔要写在竖中线上,以保证整个字间架结构的匀称;
字里面是四笔。
第一笔"
撇"
要从竖中线上起笔,整个字才不会写偏,第二笔是竖提,第三笔是横折钩,第四笔是竖。
三、作业
学生描红。
第七课时落睡觉散步奔跑海洋跳跃
1、出示生字词:
落睡觉散步奔跑海洋跳跃
2、看一看、想一想、说一说写这些字的时候,我们要注意些什么。
(1)各自看、想后,同座讨论交流。
(2)向老师和同学汇报写某个字的注意点。
跑、跳、跃"
都是左右结构的字,左边都稍窄,右边要写得宽一些。
足"
字旁的最后一笔是提。
②要着重注意笔顺的字是:
睡、海。
睡"
,右边写好"
千"
后接着写横,再接着写竖、撇、横、横。
垂"
字共四横,第一横最短,第二横最长。
写时要注意掌握。
海"
,写"
母"
时,先写撇折,再写横折钩,第三、四笔分别是点、横。
③"
落"
是上下结构的字,上面是"
,下面是"
洛"
不能写成左右结构。
④"
步"
下面是"
少"
去一点,或者记"
步不加点"
第八课时气只吹波姐鲜
1、出示生字:
气只吹波姐鲜
(复习偏旁,指名说出新偏旁"
口、鱼、女"
的名称)
2、看一看,想一想:
写上面这些字的时候,我们要注意些什么?
(1)同桌讨论交流写某个字的注意点,教者指名发言,
教案
(2)根据学生发言,教者归纳。
(3)按笔顺描红。
第九课时片、发、休、尽、欢、还、退、挨、息、寒
1、教者说出下列偏旁的名称,要求学生写出偏旁:
尸"
又"
扌"
自"
宀"
2、出示生字,要求自主学习,说说怎样才能把下面这些字写好:
片、发、休、尽、欢、还、退、挨、息、寒
3、组织交流后教者小结。
还"
:
书写"
不"
时要偏左些。
片"
笔顺是竖撇、竖、横、横折。
息"
上面的"
占横中线上面部分,最后一笔落在横中线上。
下面"
心"
的第二点要写在竖中线上。
尽"
字头要居中,写在横中线的上部。
4、学生描红。
5、学生练习写字,要求写得工整。
容易写的,只写一遍;
稍难一点的,可多写几遍,直到自己满意为止。
杏"
春"
1指导描红。
(1)出示卡片,让学生读"
三个字,说说笔顺。
(2)让学生说说写好这三个字感到最困难的地方。
(3)师示范撇捺的写法。
撇:
起笔顿笔,行笔中渐上提,顺势出锋。
捺:
入笔要轻,收笔要顿笔出锋。
3、学生按要求练习描红。
4、指导仿影、临写。
(1)引导学生逐一分析"
的间架结构。
(2)师相机示范临写"
5、跟随教师的示范,学生分别仿影、临写。
教师行间巡视指导,表扬书写姿势正确的学生。
第十课时束观技位特热烈
1写字指导
束:
为了写得居中,"
竖"
画要写在竖中线上。
观:
左右结构。
左低右高。
左边"
的第二笔是"
点"
,右边的"
见"
字,"
冂"
要写在横中线上方,"
ノ"
画要从拉近"
的上间处起笔,"
乚"
要从横中线的下方起笔。
技、位:
热、烈:
上宽下扁。
要注意的是"
热"
的第五笔是横折斜钩;
灬"
的安排宽度超出上面部分,第一点是垂点,其余三点是侧点,与第一点相对。
特:
左边注意比较"
牛"
牜"
的笔顺("
的笔顺是撇、横、横、竖;
旁的笔顺是撇、横、竖、提)。
右边注意是由"
寸"
组成。
2、作业
(1)、照样子按笔顺描红。
(2)、回答问题:
比赛时这位骑手为什么没有从牛背上摔下来呢?
第十一课时比多听呢伯低松答孩
1、出示生字,指名认读:
多你呢回答风伯伯听孩比低
2、自主学习,提出书写时的注意点。
根据学生发言,教师归纳:
比:
共四笔。
第二笔是竖提,第三笔是撇,与竖弯钩的"
相接而不出头。
弯钩"
的幅度稍大,超过撇的起笔。
多:
特别提醒"
多"
是上下结构。
两个"
夕"
字,不能左右排列。
下面的"
略大于上面的,以托住上面的"
听、呢:
都是"
字旁,左右结构的字。
左边的"
要写得比较小,略靠上。
尼"
匕"
和写"
比"
字的注意点相同。
伯、低:
左右结构,左窄右宽。
低"
的斜钩较长。
伯"
字的"
白"
写时要比独体字的"
窄一点。
松:
字旁的最后一笔是点。
公"
字的上面是"
八"
,撇和捺要分开。
孩:
子"
,子字旁,第三笔是提。
亥"
的中间的两撇画是分开的。
答:
字头下面的"
合"
(人、一、口)字。
为了把"
答"
字写匀称,"
沿竖中线分开。
的撇画从竖中线上起笔,不冲进"
的里面。
作业:
按笔顺描红。
第十二课时伯、听、池
一、讲清题目要求:
本题要进行描红、仿影和临写的训练。
二、帮助学生回忆描红、临贴的要求
1、描红:
要有正确的写字姿势,每个笔画要一笔写成,不能描,不能有复笔,要使铅笔的笔锋在字的点画中间运行;
要按照字的笔顺一笔一画写。
2、临帖:
要有正确的书写姿势。
做到:
一看:
认真读帖;
二想:
对整个字的结构、笔顺及用笔怎样起笔、行笔、收笔、用笔的轻重、提按、快慢、变化等考虑一下。
三写:
书写时要心静、手稳、腕活,笔笔实在,字字认真。
根据田字格摆好字的间架结构,老老实实地按照范字一笔一画地临写。
写完后还要认真对照,看临写是否准确、到位。
三、指导练习书写
1、出示卡片,让学生认读"
听"
池"
三个字。
2、引导学生读帖,弄清这3个字都是左右结构的字,且在田字格中都是左窄右宽。
3、指导书写"
(1)背《写字姿势歌》,训练写字姿势。
(2)出示"
,提醒学生注意左边"
亻"
窄一些,右边"
宽一些。
(3)教师范写:
第一笔撇,起笔顿笔,行笔渐渐提起;
第二笔竖,起笔顿笔,行笔力量均匀,收笔回带;
…
(4)学生练习描写一个"
按上述的步骤和方法,指导学生写"
提醒学生写时要注意先左后右的笔顺规则。
写"
口字旁"
时,位置略向上些。
的三点水旁的三点的摆布:
第一点稍靠右,第二点略小和第三点在一条线上,第三点向上挑,挑到下一笔的起笔处,最后一笔竖弯钩,起笔要重,收笔要轻。
5、学生练习写字。
让学生按要求认真练习描红、仿影、临写,教师个别辅导。
6、反馈学生写字情况。
第十三课时井、面、乡
写字(养成正确的写字姿势和良好的写字习惯)
1.出示要写的字"
井、面、乡"
,读准字音,认清字形。
2.指导观察这三个字写在田字格中的什么位置,说一说怎么写好看。
(养成仔细观察的习惯,会看会说,为写好字做铺垫。
3.范写,指导写好"
乡"
注意第二个"
横撇"
的位置。
4.学生练写,组内评议,写得好的奖励一朵小红花。
第十四课时邓平经当主课次求
1出示生字:
邓平经当主课次求
2上面这些生字,哪些字写的时候容易安排?
请说说你的想法。
平、经、当、主、求"
等四个字都可以竖中线为准安排匀称。
当"
?
(小字头)笔顺是竖、点、撇。
求"
的第三至六笔是:
点、提、撇、捺。
最后一笔是点,在横的右上方。
3"
邓、经、课、次"
虽然都是左右结构的字,具体安排上还是有区别的:
邓"
的左右两部分,上部横向持平,"
经、课"
左边的上部都略高于右边,而两个字的右下方又比左边部分低。
次"
的右边部分,第一笔是横撇弯钩。
4练写生字。
5上面这些生字,我们怎么才能很快记住它们的字形呢?
主:
住"
字去掉"
或"
王"
字头加一点,别把"
玉"
字猜。
次:
欢"
,换上两点水("
冫"
),或"
吹"
,
换上两点水。
课:
讠"
字旁,加上"
果"
当:
雪"
雨"
,换上"
小"
字头(?
)。
邓:
阝"
(右耳旁)。
经"
字的右半边
第十五课时少应元故乡今该母
1.记忆字形。
出示本课生字,自主学习,看谁能够想到好办法,记住这些生字。
结合学生发言,归纳记忆字形方法。
(1)猜谜法:
少应
(2)部件法:
元故乡今
(3)换一换:
该
(4)减一减:
母
2.指导写字
(1)自主学习,看看写这些字的注意点是什么。
(2)学生发表意见后,老师适当提醒注意字的间架结构。
3.学生描红。
第十六课时元、完、竞"
1出示卡片,让学生认读"
元、完、竞"
3个字。
2复习描红和临写的要求。
3指导书写"
字。
字四个笔画在田字格中的位置及其特点:
上部的两"
横"
一短一长,第三、四笔起笔处均与长"
相连,但不互相连接,第四笔的起笔要靠近中线。
(2)老师范写一个"
(3)学生练写"
(4)反馈矫正。
4按上述步骤,指导书写"
完、竞"
注意指导学生掌握先上后下的笔顺规则。
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- 小学 一年级 写字 教案 11
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