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横向思维:
人生不能没有爱,小男孩的举动没有错。
逆向思维:
小男孩因为于心不忍用剪刀帮忙,结果好心办了坏事,这种爱心帮了倒忙。
纵向思维:
生活中类似小男孩的例子还很多,出发点和动机都很好,而结果却与初衷相悖。
思路点拨二:
着眼于“物”切入立意在这则材料中“物“指的是“蝴蝶”,着眼于蝴蝶进行立意思考:
蝴蝶———“挣扎了好几个小时,身体似乎被卡住了,一直出不来。
”是正常现象,说明时机未到,还不能脱壳而去。
蝴蝶———“身躯臃肿,翅膀干瘪,根本飞不起来。
”说明蝴蝶在蛹内没有经历生命诞生应该经历的磨难和痛苦,由于小男孩的帮助,幼蝶脱蛹而去,不可能成为身手矫捷的蝴蝶。
蝴蝶“没经历风雨,怎能见彩虹”,没经历生命正常秩序,不可能有健康的生命个体存在。
蝴蝶是无辜的受害者,罪魁祸首是那个小男孩。
创新思维:
没有打好生命的地基,就无法盖起生命的大厦。
思路点拨三:
着眼于“事”切入立意就小男孩好心帮助蝴蝶脱颖而出这件事来进行思考,不仅是蝴蝶,即便是人,如果“不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香”?
幼蝶在蛹内“似乎卡住,一直出不来”这件事是正常现象,只有经历了诞生的痛苦和磨难,才可能为日后健康成长打下坚实的基础。
而蝴蝶没有经过这一关,自然“身躯臃肿,翅膀干瘪,根本飞不起来”。
由此可得出如下立意:
生命历程中的磨难也是一种宝贵的财富。
若着眼于小男孩好心帮助蝴蝶脱蛹而出,最后好心办了坏事这个角度思考,有时候爱也是一种伤害。
有位学生在利用这则材料写作时,就以《有一种伤害叫做爱》来立意行文,颇有新意。
小男孩是在看到幼蝶很难过时才伸出援助之手,是出于爱心才这样做的,结果害得蝴蝶来到这个世界便是一副病态,丧失了生存基础,由此可以得出如下立意:
对弱小者是溺爱不得的。
思路点拨四:
着眼于“理”切入立意从思路开发的角度,立意定位于理,一般要考虑两个层面:
一是阐明一般的事理,层次上比较浅显,容易达到;
二是揭示事件蕴涵的哲理,要求思想认识深刻,见解独特,层次上比较高远,不容易达到。
就上面的材料,若着眼于哲理的阐发,可以运用纵深思维的方式,借助辩证看问题的技法,进行如下思考:
思路一:
要尊重事物发展的客观规律,不可拔苗助长。
由蛹化碟是一个由量变到质变的渐进过程,幼蝶在蛹内挣扎乃至最后咬破蛹壳,是这个变化过程中不可缺少的一部分。
小男孩的一剪,把这个必要的过程“剪掉”了,其结果是欲速则不达,幼蝶悲剧命运的发生就成为一种不可避免的必然。
思路二:
事物发展的根本动力在内因,不可以外因代替内因。
由化蝶,靠的是幼蝶在蛹内自己的运动,特别是冲破束缚的拼搏挣扎。
这不仅是生命力的显示,更是由弱变强的锻炼过程,为成为蝶后遨游自然界奠定基础。
小男孩的一剪,使幼蝶失去了锻炼机会,其生命力、适应力必然大打折扣。
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。
我们不仅要充分理解、深刻体会新颖独特的立意思路,而且在中考复习阶段要经常付诸实践,缜密思考,多角度的切入,灵活运用,力求思维活跃,视野开阔,力争做到“面面俱到”,把自己对材料、题目的认识见解尽可能挖掘出来。
并选取其中最有创意的立意作为行文切入点,只有切入点越具体、越独特、越有新意,发掘才可能越深,表达出来的见解才会标新立异,才不会出现自己的立意与别人的雷同和撞车的现象。
(2)[初中材料作文]初中材料作文_20xx年中考满分材料作文:
跨越 跨越是短短的一瞬,是三年沉淀的爆发,是超越障碍的必需。
有无数的文人墨客经历过这一过程,李白“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”是思想的跨越,苏轼“但愿人长久,千里共婵娟”是心境的跨越,杜牧“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”是对事物认知的跨越。
每个人都会有跨越,跨越一个阶梯,自己就会变得更优秀。
跨越在生活中屡见不鲜,从小学的任性无知到现在的体贴他人,从小时依赖父母洗衣做饭到现在的独立自主,从小时不敢走夜路到现在独自一人睡觉……不再依赖着父母,不再遇事就麻烦父母,不再遇到困难就退缩。
乐观地面对生活中的困难,并想方设法去解决它。
战胜困难是对自我的认可,这是思想的跨越,从思想上跨越,一步步地成长。
思想的跨越必定带动心境的跨越。
一层连着一层,心境的放开,不再拘泥于家境的比较,不再拘泥于吃、穿不如他人,不再拘泥于每次成绩的公布,微笑着面对每一件事,用知识来填充自己的大脑,像宋濂一样为自己所想的去奋斗,“以中有足乐者,不知口体之奉不若人也”。
心平气和地去面对每次的困难,发挥出自己最好的水平,对自己说:
“尽自己所能,无怨无悔。
”心境的改变给自己带来的是对事物认知的跨越。
“塞翁失马,焉知非福”,事物总有正反两面,不要只是一味的悲伤,自己考试失利了,就一直消沉失落,无心去学习,总是念念不忘曾经的成绩。
对事物认知的改变让我化悲痛为动力,勇敢地向前,努力地积累力量,为今后更大的挑战而准备着。
一次的成功会让自己得意,一次的失败则会让自己警醒,更加努力去为理想而奋斗。
事物总有它的长处,总有它生存的理由,对事物认知的改变是一次跨越。
三年的时间,三年的成长,让我跨越了多少的绊脚石!
跨越让我成长,让我成熟。
思想的跨越,心境的跨越,对事物认知的跨越,让我从任性女孩变成了冷静、沉着的少女,跨越让我更加优秀,让我更加自信,让我有勇气去面对以后的挑战。
(3)[初中材料作文]20xx中考材料作文范文:
做脚踏实地的土壤_700字 做不成雄伟壮阔的高山,就做依附大地的土壤吧,脚踏实地,孕育生命,秀出美丽,灿烂人生。
而有的,做不成雄伟的高山,却做了漂浮空间的尘埃,每每随风飘到各地,迎接的只有人们的白眼和厌恶的表情。
我们不需要像高山一样雄伟壮阔,但决不做漂浮不定的尘埃,我们做的只是像依附大地的土壤,脚踏实地。
他从一个跑龙套到友情客串,再从客串到《天下无贼》中的傻根,再从傻根到《士兵突击》中的老A许三多,他始终脚踏实地,一步一个脚印,最终博得观众的喜爱,他就是那个“泰囧”的王宝强。
他就像是附着于大地的土壤,在演艺圈中摸爬滚打,出道多年从没出过负面影响的他,用他的朴实,秀出了自己的美丽,灿烂了人生。
王宝强做了演艺圈中的土壤,所以他成功了,而又有多少人,利用“潜规则”做了漂浮于空间中的尘埃,最后得到的只有白眼和厌恶,悲哉!
说起央视的主持人和记者,我最先想到的就是白岩松和柴静,他们就像依附于大地的土壤,脚踏实地,接地气,每一个节目都是他们的真心实意。
柴静,如今依旧住在那个出租的小屋,依旧每天坐公交,奔波于市井之中,而有多少同行,做了漂浮不定的尘埃,爬上了不属于自己的位置。
白岩松、柴静正是因为一心扑在大地上,所以才在他们的身上我们闻到了土壤的馨香。
我们没有范爷那样的美貌,没有舒淇那样傲人的身材,没有林志玲那样甜美的嗓音,也许我们做不成他们那样的高山,但我们能拥有的就是脚踏实地、做依附于大地上的土壤,用我们的努力孕育成功,秀出美丽。
我们也许没有马云那样的商业头脑,也没有俞敏洪那样的口才,没有官爹星爸,没法成为他们那样的高山,但我们可以做依附大地的土壤,用沉稳去赢得掌声,而不是像某些官二代、星二代那样,依靠自己的父母,成为了漂浮空中的尘埃。
让我们做附着土地的土壤吧,脚踏实地,不要做沉浮于空间的土壤,漂浮不定。
(4)[初中材料作文]20xx年浙江杭州中考作文题目:
材料作文“自己来” 20xx年浙江杭州中考作文题目:
材料作文“自己来”阅读下面的文字,按要求作文。
每天上学前,爸爸总是为我整理书包,剥好鸡蛋,晚上洗完澡,妈妈就在喊:
“衣服、袜子都放着,我替你收拾,快去写作业。
”我跟他们说了很多次,我自己来,他们却说,你学习重要,其他的事情我们替你做。
想起小时候,妈妈给我穿衣,我头儿一摇“自己来”;
爸爸给我穿鞋,我小手一摆“自己来”。
至今还记得,爸爸妈妈听了开心笑的样子......上面的材料引发了你怎样的联想和思考?
请写一篇600字至800字的文章。
注意①题目自拟,立意自定。
②除诗歌外,文体自选。
③不得抄袭、套作。
④文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。
(5)[初中材料作文]20xx年重庆中考作文题目(A卷):
我毕竟走过/材料作文 以下两题,选做一题。
要求:
①内容具体,有真情实感;
②除诗歌外,文体不限;
③不少于500字;
④凡涉及真实的人名、校名和地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;
⑤不得抄袭。
(1)命题作文人生就像是一条路,漫长而曲折。
走过平坦的大道,能感受到一路顺风的畅快;
走过崎岖的小路,能感受跋山涉水的艰难。
虽有苦有甜,但我们毕竟走过。
请以“我毕竟走过”为题目,写一篇文章。
2.阅读下面的材料,自选角度,自拟题目,写一篇文章。
“我只是雏菊丛中的一朵小花。
”一朵雏菊伤感地叹息,“与这么多雏菊生长在一起,我的美丽完全被淹没了,根本不会有人注意到我。
”“但是,你真的很美丽!
”天使安慰它说。
“我想成为唯一的一朵,不想与它们呆在一块。
”“好吧!
”天使把她带到了城市广场。
几天之后,一位园艺师来到城市广场:
“把土壤翻一翻,种上天竺葵吧!
”“等一等!
”雏菊大叫,“你那样做我会死的。
”“如果这里还有一些和你一样的雏菊花,会对广场起到非常好的美化作用。
”园艺师说,“但是在你的周围找不到你的同类,你自己不可能形成一座花园。
”说完,园艺师把雏菊从地上连根拔起。
(6)[初中材料作文]20xx年福建泉州中考作文题目:
材料作文“禁不住”与“禁得住” 20xx年福建泉州中考作文题目:
材料作文“禁不住”与“禁得住”阅读下面材料,按要求作文。
“禁不住”,意思是“承受不住”,“抑制不住,不由得”。
的确,总有一些人或事,让人不能承受;
总有某种情感或感悟,让人无法抑制而难以自持。
但是,“禁得住”往往才是人生常态。
请结合生活经历或就所领悟到的意思,写一篇记叙文或议论文。
①题目自拟;
②不少于600字;
③不得出现真实的人名、校名、地名。
初中材料作文
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