普通高等学校招生全国统一考试语文试题三实验中学Word文档下载推荐.docx
- 文档编号:19197084
- 上传时间:2023-01-04
- 格式:DOCX
- 页数:14
- 大小:41.50KB
普通高等学校招生全国统一考试语文试题三实验中学Word文档下载推荐.docx
《普通高等学校招生全国统一考试语文试题三实验中学Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《普通高等学校招生全国统一考试语文试题三实验中学Word文档下载推荐.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
C、推选“山东最美警察”,既是汇报展示山东公安工作新成果、展示山东公安队伍建设新风貌的措施,也是传递提升山东公安建设发展正能量的纽带。
D、国家安全虽然要由中央统筹布署,但它也是“众人拾柴火焰高”的事业,它应是中国民间爱国主义的核心内容。
【参考答案】C(A、住校--驻校)
3、下列各句中,加点词语使用正确的一句是
A、美国罔顾钓鱼岛是中国固有领土的事实,竟然抛出“《日美安保条约》适用于钓鱼岛”的言论,这一言论彻底暴露了其霸权主义的本质。
B、最近一份调查显示,从海外适用能力、工作能力、精神状态来看,中国留学生都优于日本学生,这或许是日本赴海外的留学生数量年年缩减,而中国留学生数量年年增多的又一要因。
C、中央电视台推出的《汉字听写大会》节目,热情而又认真的引领广大观众,特别是中小学生,一起识文断字,实在是一件功德无量的事情。
D、针对东北最近的严重尘霾天气,一些网友认为:
市场经济让许多人只考虑眼前利益,却不顾及长远利益,我们的环境保护工作也应从长计议。
【参考答案】CD
4、下列各句中,标点符号使用正确的一句是
A、2013年5月底,一线城市的土地市场为楼市平添了几分热度。
不仅北京,上海、广州等地也陆续有多个地块高溢价成交,“地王”再次成为人们热炒的话题。
B、继成功举办三届论坛之后,2013年新华教育论坛---“大国教育之声活动”2013年12约4日在国家会议中心隆重拉开帷幕,来自全国各地约500名教育界精英齐聚一堂。
C、当前,中日关系发展遇到了严重困难,显然缘于“日方一而再、再而三地挑衅中国。
”尤其是安倍晋三上台以来,一边反复挑衅中国,一边又扬言积极推动中日关系发展。
D、第84届奥斯卡金像奖揭晓,最佳外语片奖被授予伊朗导演阿斯哈·
法哈蒂执导的伊朗电影《纳德和西敏:
一次别离》。
(文艺片类型)
【参考答案】A(B、“大国教育之声”活动)
5、下列各句中,没有语病,句意明确的一句是
A、全面放开贷款利率管制后,金融机构与客户协商定价的空间将进一步扩大,有利于促进金融机构采取差异化的定价策略和企业融资成本。
B、当前,党的群众路线教育实践活动正在全国开展,“为民清廉务实”之风日渐强劲,但不容忽视的是,一些用形式主义反对形式主义,甚至作秀式的歪风也夹杂其中,值得引起警惕和重视。
C、人类心目中的摩天大楼--巴别塔从未泯灭,千百年来,人类繁衍换代,被定义为152米以上的摩天大楼也从图腾变成现实。
D、奥运游泳冠军孙杨因无证驾驶汽车,于2013年11月4日下午被杭州公安交警部门罚款,并被行政拘留7天。
孙杨表示,经过此事,他会加强对法律知识的认识和学习,杜绝此类事件不再发生。
【参考答案】B【C、“被定义为152米以上的摩天大楼的高楼”】
二、(9分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成6~8题
泛娱乐化伤害了谁
抗日剧化身雷人武侠剧、历史剧成了穿越剧,宫斗剧成了现代职场指南,网络玄幻小说受到热捧,段子成了历史著作新写法,选秀节目多到令观众以为遥控器坏了,恶搞打分成了网络新潮流……种种现象表明:
泛娱乐化正在成为中国社会文化不可忽视的一个倾向。
虽然学者们对泛娱乐化的内涵究竟如何说法各异,但概而言之,所谓泛娱乐化就是以娱乐化心态对待一切。
在娱乐化心态里,一切严肃的都被搞笑,一切高尚的都被消解,一切深刻的都被戏谑,是否具有娱乐性成为评判的唯一指标。
表面看来,泛娱乐化打破了一本正经、打破了高高在上、打破了主流权威,给人一种众生平等、集体狂欢的美好感受,但实际上,泛娱乐化遮蔽了对重大问题的深入探究,破坏了对严肃问题的深刻思考,使整个社会在知识上和审美上都趋于浅薄与平庸。
一位传媒学者为了寻找资料,在打开某站的传媒频道之后,发现绝大多数内容竟然是明星绯闻。
也许在网站编辑看来,这些东西才是传媒应该关注的内容。
在海南发生校长带小学生开房的恶性事件后,有的人打出“校长,开房找我”的招牌,看似表达了愤慨,但最终却使一个反思校园安全和师德建设的契机,演变成了一场引人围观的闹剧。
要知道,事件的核心是那些不幸的孩子,是学校和教育主管部门的监管责任。
可如今,读者的眼球被这些看似充满正义感的举牌者所吸引,他们反倒成为媒体报道的对象。
重大社会问题就这样被变成了娱乐新闻。
再以不久前遭到舆论猛批的抗日雷剧为例,一场艰苦卓绝的全民族抗战成了表现主人公风花雪月、盖世神功、侠骨柔肠的大背景。
许多人说这是因为编导们缺少历史常识和正确的历史观,但显然娱乐性才是这些剧首先考虑的因素。
正是为了增加娱乐性,才导致雷人剧情的集中爆发。
而历史真实就是在这浓浓的娱乐氛围里消解殆尽。
我们并不否认,丰富多彩的娱乐是中国社会日益开放进步的一个标志,是告别贫乏苍白的激进年代的一个武器。
但是过犹不及,一旦做过了头,娱乐就变成了愚乐。
文化具有娱乐功能,但显然娱乐不等于文化的全部。
教化与审美也是文化不可或缺的职能。
把娱乐视为文化的全部不仅仅是认识不到位的问题,更是在行动上以商业利益取代社会利益的根本原因。
正如美国学者尼尔·
波斯曼在《娱乐致死》一书中所写:
“如果一个民族分心于繁杂琐事,如果文化生活被重新定义为娱乐的周而复始,如果严肃的公众对话变成了幼稚的婴儿语言,总之,人民蜕化为被动的受众,而一切公共事务形同杂耍,那么这个民族就会发现自己危在旦夕,文化灭亡的命运就在劫难逃。
”因此,面对今天的泛娱乐化问题,文化与传媒工作者应树立责任意识,警惕泛娱乐化心态,以自己高质量的工作向社会传达“认真思考、严肃生活、健康娱乐”的观点。
对社会公众而言,也应认识到,娱乐是生活的一部分,但生活不是娱乐。
(选自《人民日报》2013年6月20日)
6、下列关于“泛娱乐化”的表述,不正确的一项是(
A.泛娱乐化表面是对一本正经、高高在上的主流权威的一种挑战,且能给人一种众生平等、集体狂欢的美好感受。
B.抗日神剧、宫斗剧、网络玄幻小说、选秀节目等大行其道的现象表明,泛娱乐化早已成为中国社会文化不可忽视的一个倾向。
C.泛娱乐化是指以娱乐化心态对待一切,严肃、高尚、深刻的东西都被搞笑、消解、戏谑,娱乐性成为评判的唯一指标。
D.泛娱乐化对重大问题的研究是一种遮蔽,同时,泛娱乐化的倾向导致整个社会在知识上和审美上都趋于浅薄与平庸。
【参考答案】B【解析】B:
原文第一段最后一句:
“泛娱乐化正在成为”而不是“早已成为”
7、下列表述,不符合原文内容的一项是(
A.某些站的传媒频道,绝大多数内容竟为明星绯闻,海南校长带小学生开房事件,在某些媒体上竟成为一场引人围观的闹剧。
B.曾遭到舆论猛批的抗日雷剧,竟然将一场艰苦卓绝的全民族抗战演绎成为表现主人公风花雪月、盖世神功、侠骨柔肠的大舞台。
C.“校长开房”后“校长,开房找我”招牌的出现,在表达愤慨及深沉的忧患的同时,也使重大的社会问题成为娱乐新闻。
D.泛娱乐化的流行,导致了雷人剧的集中爆发,而严肃的历史真实,在娱乐圈的消解、戏说、穿越中丧失殆尽。
【参考答案】C【解析】C:
“在表达愤慨及深沉的忧患的同时,也使重大的社会问题成为娱乐新闻”错,曲解文意,原文为“看似表达了愤慨”,且“深沉的忧虑”为无中生有。
8、下列对原文内容的理解和分析,不正确的一项是(
)
A.丰富多彩的娱乐是中国社会日益开放进步的一个标志,但缺少历史观与责任心的娱乐,会将娱乐变成愚乐。
B.文化具有娱乐功能,但娱乐不是文化的全部,而对文化教化与审美功能过度拔高,则是泛娱乐化的根本原因。
C.尽管对娱乐化的内涵阐释学者们尚有不同意见,但泛娱乐化背后,对娱乐性的追逐,导致读者眼球被娱乐。
D.泛娱乐化问题,应引起文化和传媒工作者高度警惕,也应使公众认识到,娱乐不是生活的全部,商业利益不能取代社会利益。
(“而对文化教化与审美功能过度拔高,则是泛娱乐化的根本原因”错,属于张冠李戴,原文为“把娱乐视为文化的全部不仅仅是认识不到位的问题,更是在行动上以商业利益取代社会利益的根本原因”。
三(12分,每小题3分)
阅读下面的文言文,完成9-12题。
欧阳生文集序
曾国藩
乾隆之末,桐城姚姬传先生鼐,善为古文辞,慕效其乡先辈方望溪侍郎之所为,而受法于刘君大櫆及其世父编修君范。
三子既通儒硕望,姚先生治其术益精。
历城周永年书昌为之语曰:
“天下之文章,其在桐城乎!
”由是学者多归向桐城,号“桐城派”,犹前世所称江西诗派者也。
姚先生晚而主钟山书院讲席,门下著籍者,上元有管同异之、梅曾亮伯言,桐城有方东树植之、姚莹石甫。
四人者,称为高第弟子,各以所得传授徒友,往往不绝。
在桐城者,有戴钧衡存庄,事植之久,尤精力过绝人,自以为守其邑先正之法,襢①之后进,义无所让也。
其不列弟子籍,同时服膺,有新城鲁仕骥絜非,吴兴吴德旋仲伦。
昔者,国藩尝怪姚先生典试湖南,而吾乡出其门者,未闻相从以学文为事。
既而得巴陵吴敏树南屏,称述其术,笃好而不厌,而武陵杨彝珍性农、善化孙鼎臣芝房、湘阴郭嵩焘伯琛、溆浦舒焘伯鲁,亦以姚氏文家正轨,违此则又何求?
最后得湘潭欧阳生。
生,吾友欧阳兆熊小岑之子,而受法于巴陵吴君、湘阴郭君,亦师事新城二陈。
其渐染者多,其志趣嗜好,举天下之美,无以易乎桐城姚氏者也。
当乾隆中叶,海内魁儒畸士,崇尚鸿博,繁称旁证,考核一字,累数千言不能休,别立帜志,名曰“汉学”,深摈有宋诸子义理之说,以为不足复存。
其为文芜杂寡要。
姚先生独排众议,以为义理、考据、辞章,三者不可偏废。
必义理为质,而后文有所附,考据有所归,一编之内,唯此尤兢兢。
当时孤立无助,传之五六十年,近世学子,稍稍诵其文,承用其说。
道之废兴,亦各有时,其命也欤哉?
欧阳生名勋,字子和,殁于咸丰五年三月,年二十有几。
其文若诗,清缜喜往复,亦时有乱离之慨。
庄周云:
“闻人足音跫然②而喜,而况昆弟亲戚之謦欬其侧乎!
”余之不闻桐城诸老之謦欬③也久矣,观生之为,则岂直足音而已!
故为之序,以塞小岑之悲,亦以见文章与世变相因,俾后人得以考览焉。
[注]①襢,同“禅”,传授。
②跫(qió
ng)然:
形容脚步声。
③謦欬(qǐngkà
i):
咳嗽声,引申为谈笑。
9.下列句子中加点词的解释不正确的一项是(
)(3分)
A.笃好而不厌
厌:
满足
B.海内魁儒畸士
畸:
畸形
C.深摈有宋诸子义理之说
摈:
排斥
D.俾后人得以考览焉
俾:
使
【参考答案】B【畸:
奇异。
畸士,性格志趣异于俗人的异人。
】
10.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(
A.善为古文辞
为击破沛公军
B.天下之文章,其在桐城乎!
其皆出于此乎
C.襢之后进
道之所存,师之所存也
D.各以所得传授徒友
不赂者以赂者丧
【参考答案】B
11.以下各组句子中,全都能够表现姚鼎“学术成就高”的一组是(
①桐城姚姬传先生鼐,善为古文辞
②各以所得传授徒友,往往不绝
③称述其术,笃好而不厌
④姚先生独排众议,以为义理、考据、辞章,三者不可偏废
⑤当时孤立无助,传之五六十年
⑥亦以见文章与世变相因,俾后人得以考览焉。
A.①③④
B.②④⑥
C.①③⑤
D.②④⑤
【参考答案】A.【②说的是四位高第弟子;
⑤说明当时姚鼎的观点无人相助。
12.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(
A.文中对桐城派代表人物,特别是姚鼎,表现出崇敬之情,进一步肯定了姚鼎“义理、考据、辞章三者不可偏废”的文学思想。
B.作者曾经对湖南没有人学习姚鼎的文章感到奇怪,后来获知一些人喜欢并学习姚鼎,而这些人中最优秀的是作者朋友之子欧阳勋。
C.文章虽然是为欧阳生文集作的序,但对该文集着笔不多,更多是介绍了姚鼎之后桐城派的衍演发展、流传分布和主要成员。
D.文章指出桐城派延绵而有生命力的原因,张扬了桐城派的思想,揭示了文学发展的客观规律,颇有现实意义。
附文言文参考译文:
乾隆末年,桐城姚姬传先生姚鼐,善于写古文,仰慕、效仿他的同乡先辈方苞所作的文章,还向刘大櫆和他的伯父姚范学习写作道法。
这三位先生已是学识渊博名望极高的儒者,而姚鼐先生研究文章道法更加精湛。
历城的周永年为此说道:
“天下的文章的精华,大概就在桐城吧!
”因此学习的人大多归依桐城,号称“桐城派”,好比前代所称的江西诗派一样。
姚鼐先生晚年主讲钟山书院,列名弟子的,上元有管同、梅曾亮,桐城有方东树、姚莹。
这四个人称做优秀弟子,各自把学习所得传授给学生朋友,所到之处衣钵相传,没有断绝。
在桐城的,有戴钧衡,跟从方东树学习很久,更是刻苦用功超过众人,他自己觉得坚持本乡先辈贤人的学说,传授给后辈,在道义上不应该谦让。
那些没有列入弟子名册而同时衷心敬服自许弟子的,有新城鲁仕骥,吴兴吴德旋。
从前,我曾经奇怪姚鼐先生在湖南主持科举考试,而出自他门下的我那些同乡士人,没听说跟从他把学习文章作为事业的。
不久得知巴蜀的吴敏树,称扬述说姚鼐的学术,深深喜爱而不满足,而武陵的杨彝珍、善化的孙鼎臣、湘阴的郭嵩焘、溆浦的舒焘,也都认为姚氏是文人写作的正道,违背了这个还追求什么呢?
最后得知还有湘潭的欧阳生。
欧阳生,是我朋友欧阳兆熊的儿子,他跟从巴陵的吴君、湘阴的郭君学习为文之道,也师从新城的二陈。
那些接触了同派学说而深受影响的人很多,他们志趣爱好所向,就是集中天下全部精美事物,也无法替代他们对桐城姚氏的仰慕。
在乾隆中期,海内的大儒奇士,崇尚宏大博杂,旁征博引,文风浮华;
考证一个字,堆积几千字不能停止。
另树旗号标志,叫做“汉学”,十分排斥宋代诸子的义理之说,认为不值得再保留。
他们写的文章更加杂乱无章,不得要领。
姚鼐先生独自排除各种议论,认为义理、考据、辞章,三者不可偏废。
一定要以义理为实质,然后文辞才有所附丽,考据有所归依,一篇文章里面,只有这个特别要小心谨慎。
当时孤立没人支持,传授了五六十年,近来的学士,逐渐诵读他的文章,接受他的学说。
思想主张的废弃和兴旺,也各有时机,这大概就是命吧!
欧阳生名叫勋,字子和,在咸丰五年三月去世,年龄二十几岁。
他的文章和诗篇,清新细密,喜欢酬答唱和,也不时有乱离的感慨。
庄子说:
“听到人的脚步声就高兴,何况是兄弟亲戚就在自己身边谈笑呢!
”我没有听到桐城各位老先生的谈笑很久了,那么,看了欧阳生写的诗文,难道只像是听到脚步声而已?
因此替他作了序,来弥补他父亲欧阳小岑的悲痛,也可以看出文章和世道的变化相关联,使后来的人能够查考审视。
第Ⅱ卷
四(24分)
13、把文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)举天下之美,无以易乎桐城姚氏者也。
(4分)
(2)考核一字,累数千言不能休。
(3分)
(3)观生之为,则岂直足音而已!
【参考答案】
(1)(4分)就算集中天下精美的事物,也没有能替代桐城姚氏文章的。
举:
拿出,集中。
美:
精美的事物。
易:
交换,替代。
“举”“美”“易”各1分,句子大意1分。
(2)(3分)研究(考证核实)一个字,堆砌几千个字还不能罢休。
“考核”“累”“休”各1分。
(3)(3分)那么,看了欧阳生写的诗文,难道只像是听到脚步声而已?
“为”、“直”、反问语气(句意)各1分。
14、阅读下面这首宋词,然后回答问题
送韩十四江东觐省①
杜甫
兵戈不见老莱衣②,叹息人间万事非。
我已无家寻弟妹,君今何处访庭闱?
黄牛峡③静滩声转,白马江寒树影稀。
此别应须各努力,故乡犹恐未同归。
【注】①这首诗是诗人在成都白马江畔送韩十四去江东探亲时写的。
②老莱衣:
相传春秋时隐士老莱子,七十岁还常常穿上彩衣,模仿儿童,使双亲欢娱。
③黄牛峡:
位于宜昌之西。
<
1)请简要分析颈联在写景上的主要特色。
(4分)
【参考答案】
①以静衬动(1分),“黄牛峡静滩声转”句以峡岸的静衬托江水的汹涌,表现了对友人行程艰难的忧虑(1分)。
②寓情于景(1分),“白马江寒树影稀”句描写江边寒风吹骨、树影稀疏的凄凉之景,表达
诗人因友人离去的孤寂伤感之情(1分)。
③虚实结合(1分),“黄牛峡静滩声转”句属虚写,写诗人想象韩十四坐船过黄牛峡的情景;
“白马江寒树影稀”句属实写,写诗人在江边送别韩十四的情景(1分)。
④听觉与视觉相结合(1分),“黄牛峡静滩声转”句作者从听觉角度形象描绘韩十四一路辗
转旅途艰险的情形;
“白马江寒树影稀”则从视觉角度描绘了当时的离别之景(1分)。
评分建议:
答对其中两点即可。
2)请结合诗句,概括诗人抒发了哪些感情。
(3分)<
4分)
【参考答案】①“兵戈不见老莱衣,叹息人间万事非”表现了对战乱导致生灵涂炭的忧愤之情;
②“我已无家寻弟妹”表现了对家破人散的孤寂哀痛之情;
③“黄牛峡静滩声转,白马江寒树影稀”表现了对因友人离去的惜别之情;
④“此别应须各努力”表现了作者对友人的勉励之情;
⑤“故乡犹恐未同归”隐隐露出诗人对未来的担忧之情。
答对其中三点即可。
15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)故不积跬步,___________。
(《劝学》)
___________,此时无声胜有声。
(《琵琶行》)
(2)___________,泣孤舟之嫠妇。
(《赤壁赋》)
飞湍瀑流争喧豗,___________。
(《蜀道难》)
(3)___________,亦使后人而复哀后人也。
(《阿房宫赋》)
文章千古事,___________。
(《偶题》)
(4)此地有崇山峻岭,茂林修竹,___________,映带左右。
(《兰亭集序》)
狗吠深巷中,___________。
(《归园田居》)
5、(12分)
16、给给下面这则新闻你一个标题。
北京市教委昨天在其网站上发布了《2014-2016年高考高招改革框架方案》(征求意见稿),方案中最显著的变化是高考英语、语文和文综理综的分值调整以及高考英语“社会化”。
北京市2016年高考改革方案,将语文分值从150分调到180分,文理科综合300分调到320分,数学仍是150分。
英语从150分调到100分。
英语实行社会化考试,一年两次考试。
英语学科的考查限于基础知识和基本能力,体现课程标准的基本要求。
英语满分100分,其中听力部分占30分,阅读写作等占70分。
(外语小语种科目由教育部命题,成绩按100分折算,折算后的成绩按四舍五入保留整数)。
学生可多次参加考试,按最好成绩计入高考总分,成绩3年内有效。
此举一出,社会哗然。
据网上投票统计,大多数人赞成,却仍有不少人反对。
此番改革的结果如何尚未可知,不过却有不少看点及令人期许之处。
【参考答案】北京高考改革方案征求意见稿引发热议
17、爱国歌曲《我爱你,中国》里有这样两句歌词:
“我爱你春天蓬勃的秧苗,我爱你秋日金黄的硕果。
”请按照春夏秋冬的顺序,仿照歌词,写出夏季和冬季的内容。
我爱你春天蓬勃的秧苗,___________________________________,
我爱你秋日金黄的硕果,___________________________________。
【参考答案】我爱你夏天无边的莲叶我爱你冬日虬劲的枝桠。
18、下面是我国的“绿色食品标志”,请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过70个字。
(5分)
【参考答案】它由三部分构成,即上方的太阳、下方的叶片和中心的蓓蕾,象征自然生态;
(3分)图形为正圆形,意为保护(2分)。
(设计用意全面表述:
它由三部分构成,即上方的太阳、下方的叶片和中心的蓓蕾,象征自然生态;
图形为正圆形,意为保护。
整个图形描绘了一幅明媚阳光照耀下的和谐生机景象,告诉人们绿色食品是出自纯净、良好生态环境的安全、无污染食品,它能给人们带来蓬勃的生命力。
6、(18分)
本题为选做题,考生须从所给的
(一)
(二)两题中任选一题作答,不能全选。
(1)阅读下面的文字,完成19--22题。
张三水饺
孙方友
张三水饺是陈州名吃。
在陈州一带,提起张三饺子,无人不知,无人不晓。
据传,张家原籍是河北河间房任丘县。
有一年河北遭荒年,张家上辈带着一家老小逃荒来到陈州城东湖边,为了谋生,开始做水饺生意,维持生活。
到了1870年,张家的独生子张三长大成人,继承了父业。
为维持经营,他想法提高水饺的质量,开始研究春夏秋冬一年四季人们的口味特点和饮食的变化规律。
经过反复实践,摸索出最佳配料方案,使张氏饺子总是保持鲜香可口。
清末年间,陈州周围的饺子店基本全是普通做法,张三决定将炸馅引进中原。
一开始,他用油炸馅,结果却不易消化又不出馅。
张三对此苦心钻研,终于研究出汤饺馅。
生意越做越火,张氏饺子就扩大了门面,并首开别有风味的“饺子宴”,使人大饱口福又长见识。
蒸、烙、煮、炸各种形状的饺子,满满一桌,盘盘饺馅各异。
最使人惊异的是“御龙锅煮水饺”,一盆蓝色的炭火,烘托着古色古香的御龙锅;
一两面包成的25个小巧玲珑的元宝饺儿,在汤中上下翻滚,五龙搅水,香气四溢,闻之垂涎,食之馨口。
清末光绪年间,袁世凯回项城葬母路过陈州,当地官员特请他吃了一回张三水饺。
袁世凯品尝后,挥毫留下八个大字:
张三水饺,天下第一。
只可惜,当时袁世凯是在县衙里写的这几个字,并没让人送到张三饺子馆。
袁世凯走后,陈州知县望着那八个字,似望到了一堆元宝。
他派人喊来张三,说:
“你家的生意越做越大,应该请名人写幅匾额了!
”张三不解其意,说:
“我家店门上的匾额不就是请陈州名家段老先生写的吗?
”那知县笑道:
“段老先生只能在陈州一带算名人。
这样吧,你拿一万块大洋,我请袁世凯袁大人给你写一块!
”张三一听让袁世凯写匾,连连摇头说:
“那我可请不起!
一万大洋,那可得多少碗饺子呀!
”言毕,忙起身告辞。
那知县大骂张三吝啬。
张三走后,知县又拿起袁世凯的题词看了看,觉得已没什么用,正欲收起拿回暖阁,不料被师爷看到了,问道:
“大人,那张三怎么没要袁大人的题词?
”知县生气地说:
“一个守财奴,不识货!
”师爷也姓张,叫张老五,为人聪明绝顶,一听那张三不要袁世凯的题词,很是吃惊,对知县说:
“大人,袁大人的这幅字是专指,除去张三,别人收藏没什么意义。
这样吧,我给你500大洋,将它送给我吧!
”知县一听张师爷要买字,很奇怪地问:
“你要它干什么?
”张师爷
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 普通高等学校 招生 全国 统一 考试 语文试题 实验 中学