排球传球单元教学设计思路文档格式.docx
- 文档编号:19196437
- 上传时间:2023-01-04
- 格式:DOCX
- 页数:20
- 大小:56.49KB
排球传球单元教学设计思路文档格式.docx
《排球传球单元教学设计思路文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《排球传球单元教学设计思路文档格式.docx(20页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
目标
1、通过本单元传球技术的学习,学生能知道传球的基本动作要领,及相关理论知识。
2、通过排球传球技术的学习,发展学生腿部力量、反应速度和身体灵敏性及身体的协调能力。
3、学生能自觉参与排球传球技术的学习,通过运动获得愉快感、成功感。
4、培养学生相互学习、相互团结、相互帮助的团队意识。
课次
教学内容
教学重、难点
教学策略
1
原地正面传球(手型、发力顺序)
重点:
手型及击球点
难点:
身体的协调用力
讲解、示范、分层教学、合作学习
2
移动传球
判断球落点及移动迅速
讲解、示范、体验式教学、合作学习
3
移动传球及转方向传球
判断球落点及击球用力顺序
体验式教学、合作学习
4
背传传、垫球组合
熟练各种传球的身体动作及背传的动作要点
背传球的反弓
体验式教学、合作学习、游戏竞争
5
比赛
传球手型、击球点及传球时全身的协调用力
传球技术的灵活运用
打比赛
排球传球课时教学计划
第1课
教学内容:
排球原地正面传球
授课时间:
月日
星期:
教
学
目
标
1、通过本课原地正面传球的学习,学生能知道传球的动作要领(手型、发力顺序)及传球在排球运动中的作用,加深对排球运动的了解。
2、通过本课对传球技术的学习,大部分学生能基本做到传球时手成球状抱球、拇指相对,部分学生在击球瞬间能身体协调用力。
3、学、练过程中,全部学生积极参与,师生间交流融洽。
重、难点
课的
部分
教师教学策略与要求
学生活动与组织形式
运动负荷
时间
次数
强度
开
始
部
分
常
规
向学生问好
宣布本课学习内容及学习要求
安排见习生
要求:
快、静、齐
精神饱满
声音洪亮
体委整队、检查着装、汇报人数
向老师问好
明确本课学习内容及学习要求
★
☺☺☺☺☺☺☺☺
小
准
备
1、慢跑
2、准备操
A、扩胸
B、俯背
C、弓步压腿
D、膝关节
E、腕、踝
F、手指
带领学生绕两片排球场慢跑(正跑、反跑及步伐的移动)
边喊口令,边带领学生做准备操
动作到位、活动充分
跟着老师绕排球场慢跑
☺☺☺☺
4*8
中
基
本
1、讲解传球的作用及动作要领
2、示范传球动作
3、练习传球
4、抛传练习
5、连续传球
回顾已学的垫球技能,引入传球技能并组织学生看传球图解的同时讲解传球的作用
侧面与正面示范,整体与分解相结合的方式教授传球动作
认真看示范
1、组织学生徒手练习
用力顺序正确、上下肢协调
2、每人一球,试做,体会手型,老师巡回指导
肩肘放松、手型规范
一人一球,自抛自传
练习时手型与蹬、伸、展用力顺序正确,体会缓冲反弹过程
一人一球,连续向上自传低球
手指、手腕控球
请练习较好的学生出列展示
相距4-5m,两人一球,一抛一传。
注意判断移动后的完整传球连贯动作
请练习较好的小组出列展示
回顾已学技能,并且认真看图解,对传球动作要领有初步的了解并且对传球的作用有一定认识
认真看老师的动作示范并进行一定的模仿练习
队形同上
按要求认真进行练习
按要求进行练习
向练习的较好的同伴进行学习
16
中小
中高
结
束
1、放松小球操
2、小结
3、师生再见
伴随音乐,带领学生一起做放松小球操
学生对本课的练习情况进行交流,老师进行小结
收拾器材宣布下课
跟着老师一起做放松球操
向老师和同伴进行交流
帮助老师收拾器材、下课
教学资源
排球若干个、两片排球场、DVD
练习密度预计
40%
平均心率预计
115次/分
教学反思
第2课
排球移动传球
1、通过回顾,学生能说出传球的动作要领和注意点,并能正确作出该项动作。
2、通过本课移动传球的学习,80%的学生能较好的掌握该项技术,步伐灵活,判断准确,20%的学生能基本掌握。
3、学、练过程中,全部学生积极参与,师生间交流融洽
判断球落点及移动迅速
体委整队、检查着装、汇报人数
1
G、扩胸
H、俯背
I、弓步压腿
J、膝关节
K、腕、踝
1、复习原地正面传球
2、讲解示范
3、徒手+步伐练习
4、一抛一传练习
5、一垫一传
提问:
传球的动作要领并且请学生出列讲解示范
组织学生集体练习原地正面传球(一人一球、两人一球对传)
讲解示范移动传球的动作要领及注意事项
组织学生进行徒手练习
移动步伐快速
传球动作正确
讲解示范两人一组一抛一传的练习
认真看老师与同伴的示范
讲解示范四人一组一传一垫的练习
请练习的较好组示范
积极回答问题及出列示范
认真倾听老师的讲解并仔细观看示范且进行适当模仿,明确移动中的传球与原地传球的区别
队形不变
按老师要求进行练习
认真看示范并进行练习
★☺
☺☺☺☺☺☺☺
示范完后,散开练习
☺
☺(传完后向
①后跑)
②☺☺
☺
7
15
大
排球若干、两片排球场
45%
125次/分
第3课
排球移动传球及转方向传球
1、通过本课的复习,学生对传球的手型正确率提高,移动传球的动作有进一步的熟练。
2、通过本课对转方向传球的技术学习,学生能正确移动身体重心对方向转变的来球做出正确判断并能传出质量较高的球。
判断、移动、取位
热身:
1、对垫
2、高低传球
组织学生按要求进行热身练习
老师巡回指导、纠正
步伐灵敏、手部动作正确
根据要求进行两人间或四人间的传球暖身
队形:
自由散开
1、复习移动传球
2、转方向传球
回顾移动传球的注意点及身体动作
认真回顾上节课所学内容并积极回答问题
组织学生两人一组进行移动传球练习(每人10个球后交换)
1、讲解示范。
突出判断、移动取位、转身船级动作与传球部位以及目标
2、组织学生三人一组开始练习
3、能力提升(四人三角跑动传球)
向出球方向移动快,取位时保持头、球、目标一直线,防止以侧穿代替完成
老师巡回指导
练习一半后请学生展示,让其余学生观摩、点评
回答问题,回顾上节课所学知识
★
按要求进行两人一组的传球练习
认真听讲、看示范并进行一定的模仿
明确练习内容与要求,与同伴开始练习
☺☺
☺☺
10
两片排球场、排球若干
50%
130次/分
第4课
排球背传及传、垫球组合
1、通过本课的学习,学生能知道背传的动作要领并大部分同学基本做出背传动作。
2、通过本课传、垫球组合的练习,学生的传、垫球技术能有进一步的提高,动作更加灵敏、预判更准确。
3、学、练时,全体学生积极参与、课堂气氛融洽。
熟练各种球技术的身体动作及被传球的动作要点
1、“喊数成团”
2、对垫及对传练习
讲解游戏规则,组织学生开始做游戏
积极参与、反应灵敏
组织学生两人一组,进行对垫、对传练习
明确游戏规则,按老师要求进行游戏
按要求进行对垫、对传练习
中
1、背传
2、传、垫球组合游戏
3、身体素质:
往返跑
突出反攻形向后上方传球与其它技术环节
认真听讲、看示范
2、自抛或对抛(部分学生对墙抛、部分学生两人一组对抛)
向后上方传球用力顺序与动作协调
3、三人三点一球直线传球(中间人背传,三人轮换)
讲解游戏规则(一或者三号位向六或者四号位垫球,再由四或者六号位向二号位传球)
练习要求:
底线开始-3m-底线-中线-底线
听动作要领,看老师示范
明确练习要求开始自抛或对抛
队形:
散点
☺☺☺
☺☺
明确练习要求,开始练习
两片排球场、排球若干、篮筐四个
第5课
排球比赛
1、学生能听清老师所讲的考核要求,能合理安排好练习量。
2、学生能认真练习和参与比赛,开动脑筋,体会动作。
3、通过比赛,能熟练掌握传球的各种技术和步法移动,提高学生一定的协调能力,培养学生团结合作的集体主义精神。
判断、及时移动、全身协调用力
分
体委整队、检查着装、汇报人数、向老师问好
明确本课学习内容及学习要求★
3
1
小
1、绕排球场慢跑
2、“球操”
带领学生,让排球场蛇形跑
跟着音乐,带领学生一起跳小球操
跟着老师进行蛇形跑
跟着音乐及老师的动作一起跳热身球操
☺☺☺☺☺
1、对垫球、对发球
2、打比赛
组织学生两人一球,进行练习
组织学生,分组进行比赛,分配好各边队员实力及裁判,讲解比赛规则
(用皮筋拦两米的网高)
根据老师的要求进行练习
(散点练习)
根据老师要求进行比赛
20
中大
1、放松
120次/分
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 排球 传球 单元 教学 设计 思路