常州市北环幼儿园文档格式.docx
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性别:
男出生年月:
2002年4月16日
宝宝靓照:
宝宝全家福
宝宝爸爸:
宝宝妈妈:
宝宝全家照:
能干宝宝
宝宝个案
宝宝姓名
张云汉
指导教师
观察时间
3月
观察地点
活动室
观察记录
今天是星期六,上午9:
30,新一期亲子班的第一天活动又开始了。
听到一阵楼梯声响后,只见张云汉小朋友的妈妈抱着他来了,张云汉的小名叫亮亮。
我满面笑容地迎上去说了声:
“亮亮早!
”小亮亮的眼睛眨巴眨巴看着我,一句话也不说,脸上也毫无表情,我随即先让他进活动室玩,但他却表现出一种不动声色的感觉,只观察,不玩。
教师反思
在与亮亮小朋友妈妈的交谈中得知,亮亮在家里什么都会说,什么都会玩,而且话很投机,凡事都要问个为什么。
而在集体中的表现却绝然不同,这可能还需要一个适应的过程,孩子毕竟年龄小,对一些陌生的东西有一定的排斥情绪,我想只要大家努力地去亲近、鼓励他,他就会完全把自己开放出来的。
在动听的音乐声中,亲子班的宝宝和家长们一起做着《小手小脚》、《我的本领多么大》的模仿操,只有亮亮小朋友,站在那里一动不动,无论他妈妈怎么说,老师怎么鼓励,他还是不做,其他宝宝拉着他的手做小鸟飞的动作,他就像一个机器人一样任人摆动。
看来,亮亮宝宝的自我封闭意识还比较强烈,不愿意在集体面前表现自己,我们该如何扭转这种局面呢,我想这还是一个时间和方法的问题,我将进一步探索。
4月
今天亲子活动的内容是《弯弯香蕉船》,当进行到大家一起分享香蕉时,只见亮亮小朋友用小叉子叉起一块香蕉送到了妈妈的嘴里,又叉起一块香蕉送到珊珊宝宝的嘴里,还叉起一块香蕉送到了来势的嘴里,自己一块也没吃,却一直高兴地笑着!
亮亮宝宝的行为表现得非常好,知道与别人一起分享的道理,同时也可以看出他不是一个贪吃的孩子。
后来从他妈妈的口中了解到,他听过《孔融让梨》的故事。
可见,优秀的文学作品对孩子有着分寸重要的教育作用。
5月
音体室
今天,亮亮小朋友自己爬楼梯第一个跑到了亲子活动室,一看见我,便想了一下,随后大声地喊了声:
“方考试早!
”然后又一溜烟跑到感觉统合室开心地玩起来,一会儿骑车,一会儿滑滑梯,一会儿坐滑板车,一边玩,一边还念念有词,非常快乐。
看样子亮亮宝宝今天的心情非常好,与以前的亮亮相比,简直就是判若两人,这也说明他开始慢慢地适应集体生活和活动,愿意不自己内心的东西表现出来,我真诚地希望他能很快地成长为一个开放性的宝宝,养成活泼开朗的性格。
宝宝进步了
亲爱的宝宝家长:
为了使您的宝宝在亲子俱乐部里得到较好的发展,我们将跟踪观察您宝宝的成长情况,此问卷是针对2——3岁年龄段宝宝的发展要求设计的,在参加亲子俱乐部以后,您的宝宝是什么样的状况,请您实事求是地作答。
(请用“√”表示)
1、能学习骑小三轮车,双脚交替地上下楼梯,会自己爬滑梯并滑下来。
能单腿站立。
(A)是(B)一般(C)否
2、能够较自由地行走,会主动避开障碍物。
能跑步,会双脚跳。
3、能用手指捡起细小的物品,会用笔画竖线和水平线,会双手配合动作,能用积木搭简单的门楼、塔形建筑。
4、自己会穿松紧带裤子,会脱简单的衣服,会解纽扣,学习自己吃饭。
5、对色彩鲜艳的、有声响的、会动的物品感兴趣。
6、喜欢模仿,喜欢重复摆弄物品。
7、能用画笔进行简单的涂鸦绘画、用油泥进行初步的造型、用剪刀剪碎纸张、做简单的纸工活动。
8、能用简单的语言来表达自己的需求,会说简单的复合句,开始运用人称代词“你”“我”。
9、具有长、短、大、小的概念,会按照最明显的特征对事物进行简单分类。
10、开始表现出好奇心,喜欢观察和提问。
11、能判断物体的远近。
可以辨别上下、左右、里外。
看图可以分清早上、晚上、晴天、阴天、下雨、下雪。
12、能认识多种交通工具并说出它们的名称,会说出常见动物的主要特点。
13、知道身体各部分的名称,会背数到10,能认识几个汉字,能背几首儿歌,能记住几首歌曲,爱听故事。
14、对自己熟悉的音乐百听不厌,开始自己学唱,有即兴表演,会模仿别人的舞蹈动作。
15、能听从成人的指令调节自己的行为,有一定的控制能力。
16、可以集中注意力5——10分钟。
17、喜欢与一两个小伙伴玩耍,渐渐地由单人游戏向最简单的共同游戏发展。
18、有同情心和自尊心,会害羞。
(A)是(B)一般(C)否
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