初三化学实验与探究题大全及答案1Word文件下载.docx
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反思与应用:
①要证明猜想二成立,可参照上述实验方案进行探究,在步骤②中产生的实验现象是_____________________。
②熟石灰变质是由于_____________________的缘故。
在初中化学我们所学过的物质中还有_____________________(举一例)等具有这样的性质,因此像熟石灰这类物质在实验室应_____________________保存。
3.同学们在学习碱的化学性质时,进行了如图8所示的实验。
(1)写出甲实验中盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式。
(2)乙实验中滴加氢氧化钠溶液后,可观察到的现象是。
(3)丙实验中观察到试管内有白色沉淀产生。
(4)实验结束后,同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中,最终看到废液浑浊并呈红色,产生疑问。
提出问题废液中含有哪些物质?
交流讨论①一定含有的物质:
碳酸钙、指示剂、水和(写物质名称)。
②还含有能使废液呈碱性的物质。
能使废液呈碱性的物质是什么?
同学们有如下猜想。
小云认为:
只有碳酸钠小红认为:
只有氢氧化钙小林认为:
是氢氧化钠和碳酸钠
你认为还可能是。
(写一种猜想)
实验设计小方想用氯化钙溶液来验证小云、小红、小林的猜想。
查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性,并设计如下实验。
请你将小方的实验设计补充完整。
实验内容
预计现象
预计结论
取少量废液缸中上层清液于试管中,加入过量氯化钙溶液,静置。
①有白色沉淀,溶液呈红色。
的猜想正确。
②。
③。
反思拓展在分析化学反应后所得物质的成分时,除了考虑生成物外还需考虑。
4.某化学课外兴趣小组通过查阅资料知道过氧化钠(Na2O2)能与水反应生成氢氧化钠和氧气,于是他们做了以下探究实验。
实验1:
向包有过氧化钠粉末的脱脂棉上滴水,脱脂棉燃烧起来。
请你对脱脂棉燃烧的原因进行分析_______。
实验2:
向盛有过氧化钠粉末的试管中加入水,充分反应后,取试管中的少量溶液放入另一小试管中加入几滴无色酚酞试液,溶液变红,过了一会,红色又褪去了。
溶液为什么先变红,过了一会,红色又褪去了呢?
猜想:
甲同学认为是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故。
乙同学认为甲同学的猜想不正确,理由是_____________________。
查阅资料:
①滴加酚酞呈现红色的溶液遇到H2O2时,H2O2可以破坏酚酞的结构,使酚酞在碱性溶液中不能再显红色;
②酚酞在稀碱性溶液中稳定显红色,而在浓氢氧化钠等溶液中显红色后又褪色。
通过查阅资料后,该兴趣小组对溶液的红色褪去的主要原凶义进行了猜想。
猜想A:
过氧化钠与水反应可能生成了H2O2;
猜想B:
生成的氢氧化钠溶液可能太浓。
实验探究:
请你将下列实验方案填写完整。
猜想
实验操作
结论
A
取过氧化钠与水反应后的溶液放入试管中,_____
___________________________________________
_________________
猜想A
正确
B
取过氧化钠与水反应后的溶液放入试管中,
________________________________________
________________
猜想B
错误
得出结论:
根据实验分析,过氧化钠与水反应除了生成氢氧化钠和氧气外,还存在另一反应,则另一反应的化学方程式为____________________________________。
10.纯碱(Na2CO3)是一种重要的盐类物质,在化学工业中用途极广。
工业上通常用氨碱法来生产。
小红同学为探究纯碱的化学性质进行了猜想,并设计实验进行验证。
请你帮助她将下列实验报告填写完整。
结论(或化学方程式)
Na2CO3溶液显碱性
取少量Na2CO3溶液于试管中,滴入2-3滴酚酞试液,振荡
溶液显碱性
猜想二:
能与酸反应
取少量溶液于试管中,然后滴加稀盐酸
有大量气泡产生
化学方程式
猜想三:
能与Ca(OH)2反应
向盛有少量Na2CO3溶液于试管中,滴加澄清石灰水
产生白色沉淀
猜想四:
能与BaCl2反应
Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl
反应的基本类型为
交流与反思:
若用稀硫酸代替稀盐酸进行实验,是否与猜想二相同?
(填“是”或“否”)。
22.现有失去标签的两瓶无色溶液:
稀盐酸和氯化钠。
某兴趣小组设计用化学方法和物理方法区分它们。
请回答有关问题:
(1)化学方法在不选用酸碱指示剂、pH试纸的情况下,按表中方法一(示例)填写。
所选试剂须属不同物质类别(物质类别是指单质、氧化物、酸、碱、盐、有机物等)。
所选试剂
判断方法
方法一(例)
锌
取少量样品分别与锌粒反应,有气体产生的原样品是稀盐酸,没有气体产生的是氯化钠溶液。
方法二
方法三
(2)物理方法同学小王仅使用了酒精灯和玻璃棒两种仪器,就把这两种无色溶液区分开来了。
请你猜测一下他的做法(简要叙述操作方法及判断方法)
。
27.填写下列空白:
(1)提出问题:
小明同学用“双氧水”(过氧化氢溶液)清洗伤口时,不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上,发现有大量气泡产生。
小明联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂,他想,水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢?
于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块,并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥,并进行以下探究。
水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。
(3)实验验证:
实验步骤
实验一
木条不复燃
常温下过氧化氢溶液不分解
实验二
在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块,然后将带火星的木条伸入试管中
木条复燃
(4)结论:
水泥块能加快过氧化氢的分解速率,故水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。
(5)讨论与反思:
小莉认为:
仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂,她觉得需要增加一个探究实验:
实验步骤:
①准确称量水泥块的质量;
②完成实验二;
③待反应结束,将实验二试管里的物质进行过滤,洗涤,;
④对比反应前后水泥块质量。
分析:
如果水泥块反应前后质量不变,则说明水泥块可以作过氧化氢分解的催化荆。
(6)但小华认为,要证明小明的猜想,小莉的补充实验还是不足够,还需要再补充一个探究实验:
28.野炊过程实际上是运用化学知识分析、解决问题的过程,因为该项活动过程中涉及许多化学知识的运用。
某次野炊活动中,同学们携带了铁锅、牛肉、面条、西红柿、食用油、食盐、味精、食醋、去污粉(有效成份为碳酸钠)等物品。
(1)
携带过程中,不慎将装食盐、去污粉的瓶子混淆了。
若要将它们区分开来,适宜选用___________(填所携带的物品名称)。
(2)在“灶”上悬挂野炊锅时,小明生火后小心调节野炊锅到合适的高度。
这样做的原因可能是。
A.使用焰心加热B.使用内焰加热C.使用外焰加热
(3)烹煮牛肉西红柿汤时,为了解汤的盐味是否适宜,小春同学取锅中少量汤品尝。
取少量汤进行品尝就可知道整锅汤盐味如何,是因为溶液具有______________(填一条性质)。
(4)野炊结束时,小辉用干布抹去铁锅表面的水珠。
这样做的目的是_____________。
40.已知某合金粉末除铝外,还含有铁、铜中的一种或两种。
某兴趣小组在老师的指导下,对合金粉末中铁、铜的存在情况进行了探究。
铝与氢氧化钠溶液反应方程式为2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑(产物NaAlO2溶于水);
Fe、Cu不与氢氧化钠溶液反应。
猜想:
猜想1:
该合金粉末中除铝外,还含有铁。
猜想2:
该合金粉末中除铝外,还含有(填名称)。
猜想3:
该合金粉末中除铝外,还含有铁、铜。
下列实验仅供选择的试剂:
10%盐酸、30%NaOH溶液。
实验方案
实现现象
①取一定量的合金粉末,加过量的
,充分反应后过滤,滤渣备用。
粉末部分溶解,并有气体放出。
合金中一定含有
。
②取步骤①所得滤渣,加过量的
,充分反应。
滤渣部分溶解,并有气体放出,溶液呈浅绿色。
合金中一定含有
探究结论:
猜想3成立。
反思:
一般来说,活泼金属能与盐酸等酸反应,而铝与酸、碱都能反应,说明铝具有特殊的性质。
写出铝与稀盐酸反应的化学方程式。
43.小青发现实验桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液,由此,她开始了探究。
这瓶NaOH溶液一定变质了,其变质程度如何呢?
提出猜想:
小丽的猜想:
NaOH溶液部分变质
你的新猜想:
小青设计如下实验来验证自己的猜想,请根据表中内容填写小青实验时的现象
现象
取少量NaOH溶液样品于试管中,先滴加足量的CaCl2溶液,然后再滴加酚酞试液。
NaOH溶液部分变质
假设你的猜想正确,并按小青的实验方案进行实验,则你观察到的实验现象是:
_____________________________。
实验反思:
⑴下列物质①BaCl2溶液、②Ca(NO3)2溶液、③Ca(OH)2溶液、④Ba(OH)2溶液,不能替代小青实验中CaCl2溶液的是________(填序号)。
⑵小青第二次滴加的试剂除用指示剂外,还可以用________________替代。
拓展应用:
保存NaOH溶液的方法是。
、
46.在学校的元旦联欢会上,某同学表演了“水能生火”的魔术。
他向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水,脱脂棉燃烧起来。
小李很感兴趣,于是,他和同学们进行探究。
过氧化钠与水反应生成了什么物质?
为什么脱脂棉会燃烧
①可能有一种气体和另一种物质生成
②反应过程中可能有能量变化
设计装置:
如右图所示
实验一:
探究反应后生成的气体是什么
(1)打开图上装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生,用带火星的木条靠近P处,木条复燃。
说明生成的气体是。
(2)实验中,还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出,请解释产生该现象的原因。
实验二:
继续探究反应后生成的另一种物质是什么
(1)小张猜想另一种物质是Na2CO3,小李认为不可能。
小李的依据是:
为了证实小李的看法,请你设计一个证明Na2CO3不存在的实验。
实验现象
实验结论
(2)小李取反应后所得的溶液于试管中,滴人无色酚酞试液,发现酚酞试液变红色,说明反应后所得的溶液呈性。
表达:
由实验探究的结果,写出过氧化钠和水反应的化学方程式
64.废弃的定影液中含有一定量的AgNO3。
某兴趣小组从摄影店收集到一些废弃的定影液,准备将其中的银以单质的形式全部回收。
于是,他们进行了以下的实验活动:
(1)设计方案:
①加入比银活泼的金属单质②除去金属混合物中的杂质
(2)小组讨论:
①选择加入的金属
甲同学认为:
向定影液中加入过量的铜粉,则得到的金属混合物含有银和铜;
乙同学认为:
向定影液中加入过量的铁粉,则得到的金属混合物含有银和铁。
你认为
同学的方案更合理,其原因是,该方案的化学方程式为。
②除去银粉中混有的金属向金属混合物中加入的试剂是,化学方程式为
(4)产品验证:
请你设计一种简单方法验证得到的银中是否还含有铁粉,方法是。
67.如图是市场充气包装的食品,它使用的是什么气体呢?
某兴趣小组对此进行了研究。
(1)经访问有关人员,了解到这样包装的目的是为了防止食品挤压变形或食品腐败,且从经济性、环保等因素考虑,工厂使用的包装气体是空气或空气的成分之一。
请你以此调查结果为依据,对包装气体的成分提出三种猜想,并说明你猜想的依据:
猜想一
猜想二
猜想三
我对气体的猜想是
我猜想的依据是
(2)请设计实验,检验上述三种猜想的正确性。
填写下列实验报告:
实验方法及操作
可能观察到的现象及结论
(3)从获得气体的难易和经济性考虑,若只是为了防止食品挤压变形,最好使用的气体是:
初中化学实验基本操作专项练习
1.对化学实验剩余的药品,处理方法正确的是()
A.带回家中B.随意倾倒在水槽中C.倒入指定的容器中D.倒回原试剂瓶中
2.下列仪器中,不能在酒精灯上直接加热的是()
A.试管B.烧杯C.蒸发皿D.燃烧匙
3.下列仪器中,不能作为反应容器的是()
A.烧杯B.集气瓶C.量筒D.试管
4.托盘天平指针不在分读盘中线而是偏向右边就称量,当天平平衡时,称得的质量比实际质量数值()
A.偏大B.偏小C.相等D.无法确定
5.下列仪器中,可与试管、烧杯、蒸发皿归为一类的是()
A.集气瓶B.漏斗C.量筒D.锥形瓶
6.下列基本操作中不正确的是()
A.用酒精灯火焰的外焰部分给物质加热
B.过滤时,液体应沿着玻璃棒流入过滤器
C.一般用药匙或镊子取用固体药品
D.使用天平时,用手取用砝码
7.给试管里的物质加热时,切勿让试管底部接触灯芯,这是因为()
A.将使酒精燃烧不完全B.易使酒精灯熄灭
C.灯芯温度低,易使已受热后的试管受热不均匀而破裂
D.灯芯温度高,易使试管底部溶化
8.下列基本实验操作正确的是()
A.用药品不定量时,固体一般去1~2克
B.安装过滤器时,滤纸边缘高于漏斗口
C.蒸发食盐水,用玻璃棒不断搅拌液体
D.酒精灯不用的时候,一定要盖上灯帽
9、填写下列空白
(1)液体药品经常盛放在 里,取用时,瓶塞应 在实验台上,试剂瓶口与试管口应 。
若实际没有说明用量,液体应取 ml
(2)实验室里的药品很多是易燃,易爆有 性,有 性的药品,因此在使用时, 接触药品,不要把鼻孔凑到容器口 ,更不得尝 。
(3)把块状药品或密度较大的金属颗粒放入玻璃容器时,应先把容器 ,把药品或金属颗粒放入容器口后,再把容器 。
(4)用1/3,2/3,45°
等数字填空:
①向酒精灯内添加酒精时,不能超过酒精灯容积的 ;
②用试管夹夹持试管时,试管夹应夹持在距管口 处;
③给试管内液体加热时,液体体积应不超过试管容积的 。
(5)使用酒精灯时,要注意几点:
①绝对禁止向 添加酒精;
②绝对禁止用 点燃另一酒精灯;
③用完酒精灯,必须用 盖灭,不可用 ;
④万一酒精洒出,在桌面上燃烧起来,应立即用 灭。
(6)洗涤干净的试管应 插在 上晾干
2011年中考题
1、(2011年山东济南,5题)化学实验是进行科学探究的重要途径,下列实验操作中,符合规范的是
A、用燃着的酒精灯引燃另一只酒精B、直接把鼻孔凑到试剂瓶口闻浓盐酸的气味
C、用手拿着试管放在酒精灯上加热D、在点燃氢气之前先检验氢
气的纯度
2、(2011年四川达州,2题)下列化学实验基本操作,正确的是()
A.倾倒液体B.称量固体C.检查气密性D.加热液体
3、(2011年浙江义乌,14题)下列实验操作或实验现象的描述正确的是()
A.盐酸能使紫色石蕊试液变蓝色
B.
铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
C.稀释浓硫酸时,将水沿玻璃棒慢慢倒入浓硫酸中,并不断搅拌
D.与滴瓶配套的胶头滴管使用完毕,必须要清洗后再放回原瓶
4、(2011年浙江宁波,3题)下列实验操作正确的是()
A.倾倒试剂B.滴加试剂C.液体加热D.量筒读数
5、(2011年福建福州,8题)粗盐提纯实验的部分操作如图2所示,其中错误的是()
ABCD
6、(2011年山东烟台,6题)下列实验操作中错误的是()
(A)蒸发结晶(B)检查气密性(C)滴管用后不洗涤(D
)塞紧橡皮塞
7、(2011年山东烟台,18题)
下列实验能达到目的的是()
①②③④
A、①验证可燃物燃烧的条件B、②检验铵态氮肥
C、③检验CO32一的存在D、④用水吸收CO
8、(
2011年重庆市,6题)下图所示的化学实验基本操作正确的是()
9、(2011年四川南充,3题)化学实验操作的正确性、规范性是实验成功的关键,同时也反映了实验者的化学素养。
下列实验操作中明显不正确的是()
10、(2011年山东省滨州市,4题)下图所示的实验操作中正确的是()
A.闻气体气味B.滴加液体C.取用块状固体D.稀释浓硫酸
11、(2011四川宜宾,4题)下列操作不正确的是()
12、(2011年江苏苏州,16题)下列实验操作错误的是()
A.稀释浓硫酸B.读液体体积C.引燃酒精灯D.检查气密性
13、(2011年广东广州,3题)下列图示实验操作中,正确的是()
14、(2011年广东揭阳,6题)下列有关化学实验过程中的操作,错误的是()
A.给试管加热必须先预热
B.将固体溶解的时候要用玻璃棒不断的搅拌
C.
点燃氢气前,一定要先检验氢气的纯度
D.稀释浓硫酸时,一定要把水注入浓硫酸中,并不断用玻璃棒搅拌
15、(2011年山东潍坊,5题)下列实验操作正确的是()
A.取少量液体B.闻气体气味C.块状固体加入试管D.过滤
16、(2011年山东泰安,12题)下列实验操作正确的是()
17、(2011年湖北宜昌,6题,2分)下列实验基本操作不正确的是()
A.倾倒液体B.读取液体体积C.点燃酒精灯D.滴加液体
18、(2011年河北,2题)图1所示的实验操作正确的是()
A.点燃酒精灯B.倾倒液体C.量取液体D.闻气体气味
19、(2011年湖南邵阳,3题)下列实验操作中正确的是()
20、(2011年江苏无锡,9题)下列实验操作正确的是()
A.倾倒液体B.闻气体气味C.读液体体积D.给液体加热
21、(2011年上海,39题)图示实验操作正确的是()
A.加热胆矾B.倾倒液体C.氢气还原氧化铜D.测定溶液pH
22、(2011年湖北黄冈,8题)下列实验操作正确的是()
23、(2011年广东肇庆,4题)下列实验操作不正确的是()
A.倾倒液体B.检查气密性C.稀释浓硫酸D.取用固体
24、(2011年湖南衡阳,4题)下列数据记录错误的是()
A.用托盘天平称取5.4g食盐B.用广泛PH试纸
测得某溶液的PH为4.8
C.用量筒量取45.5mL的水D.一氧化碳的相对分子质量为28
25、(2011年湖南衡阳,7题).正确的实验操作对实验结果和人身安全都非常重要。
下列图示实验操作错误的是()
26、(2011年湖南衡阳,14题)关于甲、乙、丙、丁四个装置(如下图所示)的说法不正确的是()
A.甲装
置可用作制取氧气的发生装置B.乙装置可用作制取二氧化碳的发生装置
C.可用丙装置收集氢气D.可用丁装置收集氧气
27、(2011年四川广安,24题)下列操作正确的是()
28、(2011年山东德州,2题)下列实验仪器可直接在火焰上加热的是()
ABCD
29、(2011年江苏南京,4题)下列图示实验操作正确的是:
()
30、(2011年贵州安顺,2题)下列实验操作正确的是()
A、量筒不能用作反应容器B、称取易潮解的药品时要垫上纸片
C、向燃着的酒精灯内添加酒精D、洗干净的试管内壁看不见固体药品附着
31、(2011年广东湛江,6题)在下列实验操作的图示中,正确的是()
32、(2011年四川乐山,7题)下图所示实验操作中,正确的是()
A.取用液体B.点燃酒精灯C.称量氯化钠固体D.加热固体
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