最新届高中历史 第一单元单元同步解析与测评 新Word格式文档下载.docx
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A.集思广益,减少决策失误 B.安抚群臣,为君主效力
C.展现民主,体现君主关怀 D.进行廷辩,显示大臣才能
10.封泥又叫“泥封”。
它不是印章,而是古代用印的遗迹。
封泥中隐含着诸多历史信息。
下图是西汉时期的封泥,从中可以看出西汉地方制度所具有的特点是
汝南郡项县“项长之印”河间王刘辟疆“河间王玺”
A.实行郡、县两级制 B.广泛推行封国制
C.实行郡国并行制 D.推行单一县制
11.据《史记·
秦始皇本纪》载:
赵高(时为丞相)势倾人主,老臣皆被黜(降职或罢免)。
尝遇朝会,乃使人献鹿于帝,高指曰:
“此马也。
”二世笑曰:
“丞相误矣,此鹿也。
”群臣皆不敢扬声。
材料能够说明秦朝
①官场的腐败②潜伏统治危机③相权威胁皇权④君臣关系极不正常
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
12.唐初,面对少数民族不断南下侵扰。
假如你是当时的一名中书令,秉承皇帝的旨意,起草了一份关于如何出兵防御的作战计划,接下来你会
A.交皇帝裁定 B.交门下省审议 C.交兵部出兵 D.交尚书省执行
13.从图一到图二的变化,最能反映出
图一图二
A.中央对地方的控制逐渐加强
B.相权由削弱走向取消使皇权进一步强化
C.中央机构精减取得较大成就
D.六部的设置是古代官制改革的重要成果
14.秦汉时丞相一职由一人担当,隋唐时期三省的长官都是丞相,到了北宋相当于丞相的官职就更多了。
这一现象反映了
A.君主专制的不断加强 B.民主政治的不断发展
C.丞相权力的强化 D.中央对地方控制的日益严密
15.关于元朝行省制度的叙述,正确的是
A.江苏开始设省 B.加强中央集权的重要措施
C.由中书省演变而来 D.拥有较大的自治权力
16.元朝的行省制度
①继承和推广了秦汉的郡县制②加强了中央对边疆地区的管辖③巩固和发展了多民族国家的统一④奠定了今天中国行政区划的基础
A.①②③④ B.①②③ C.①④ D.②③④
17.“虽无相名,实有相职。
职有相职,却无相权。
既无相权,却有相责。
”材料所指的制度应该是
A.汉代的内外朝制 B.唐代的三省六部制
C.明代的内阁制 D.元代的省制
18.据说明太祖曾经写诗一首描述自己的辛劳:
“百僚未起朕先起,百僚已睡朕未睡。
不如江南富足翁,日高丈五犹拥被。
”为解决上述问题,明太祖首先采取的措施是
A.设置殿阁大学士以备顾问 B.选拔翰林院官员入值文渊阁
C.授予内阁大学士票拟权 D.设六部分理全国政务
19.明初,废除丞相,六部直接对皇帝负责的结果是
①增加了皇帝的工作量②减轻了皇帝的事务③保证了皇权至上④避免了皇权的衰落
A.①③ B.②④ C.①③④ D.③④
20.电视剧《宰相刘罗锅》播出后,人们认识了清朝官吏刘墉。
但是,有历史学家认为这个电视剧的名称有违背历史真实的地方,最有可能的理由是
A.刘墉不是驼背,所以不能称为“刘罗锅”
B.丞相制度早在明太祖时已经被废除,所以称“宰相刘罗锅”会误导观众
C.刘墉既不是驼背,也不是宰相,所以剧名错误
D.他没有理由,只不过是哗众取宠
21.雍正帝设立军机处导致
①皇权进一步加强②内阁作用加强③内阁作用降低④亲臣、重臣执掌朝政
A.①② B.①③ C.①③④ D.①②④
22.清初设置的军机处的主要职能是
A.纵论军务,谋划战事 B.辅佐皇帝,参与决策
C.陪读陪写,赋诗作画 D.跪受笔录,上传下达
23.军机处的设置加强了皇权,其主要表现是
①使皇权更加神秘化②皇帝可以为所欲为③避免外戚篡夺皇权④皇帝可以直接指挥一切
A.①②③ B.②③④ C.②③ D.①④
24.下列选项中,通过直接变革宰相制度来加强君主专制的措施有
①西周实行分封制②西汉设置刺史③唐朝实行三省制④宋朝设立参知政事
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
25.自秦始皇建立君主专制制度后,历代王朝一方面设置宰相作为皇帝的助手参与国家大事的决策,另一方面又想方设法削弱宰相的权力。
与之有关的措施包括
①西汉重用皇帝身边做侍从、秘书等工作的人②唐朝实行三省制③明朝设立内阁
④清朝设立军机处
二、非选择题(本大题共5小题,第26题12分,第27题8分,第28、29题各12分,第30题6分,共50分。
26.阅读下列材料
材料一 武王崩,成王幼弱,周公践天子之位以治天下。
六年,朝诸侯于明堂,制礼作乐,颁度量而天下大服。
──《礼记·
明堂位》
材料二 周代歌舞,天子用八佾(每佾固定为8人),诸侯用六佾,大夫用四佾,士用二佾。
──《中华艺术史》
材料三 正乐县(悬,下同)之位:
王宫县(四面悬),诸侯轩县(去其一面),卿大夫判县(又去其一面),士特县(又去其一面)。
──《周礼·
春官宗伯》
请回答:
上述材料反映了周人的礼乐生活状况。
请由表及里、由此及彼地概述周人礼乐生活的信息。
27.国家的产生是人类进入文明社会的重要标志,是公共权力演化和蜕变的结果。
在先秦古籍中,“天子”统治的区域称“天下”,诸侯的领地称“国”,卿大夫的采邑称“家”。
秦统一后,将其统治的地区称为“国家”。
根据所学知识回答:
(1)简要概括国家主要有哪些方面的职能?
(2)课文是从哪些视角来剖析和解释“国家政权”的?
(3)从这些视角看,周、秦各有什么特点?
28.阅读下列材料
材料一 丞相绾等言:
“诸侯初破,燕、齐、荆地远,不为置王,毋以填(镇)之。
请立诸子,唯上幸许。
”……廷尉李斯议曰:
“周文武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。
今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县,诸子功臣以公赋税重赏赐之,甚足易制。
天下无异意,则安宁之术也。
置诸侯不便。
”
──《史记·
秦始皇本纪》
材料二 西北藩王遣使入朝,谓:
“本朝旧俗与汉法异,今留汉地,建都邑城郭,仪文制度,遵用汉法,其故何如?
──《元史·
高智耀传》
材料三 (元)世祖皇帝建元中统以来,始采取故老诸儒之言,考求前代之典,立朝廷而建官府,辅相者曰:
中书省……夫外郡县,其朝廷远者,则镇之以行中书省……
──《经世大典叙录·
官制》
(1)据材料一,指出秦统一后在“朝议”如何管辖地方的过程中存在着哪两种意见?
这两种意见的最主要分歧是什么?
(2)材料二表明,元初在治理国家问题上存在着怎样的争执?
(3)材料三表明,元初地方行政设置发生了怎样的变化?
有何意义?
(4)以上材料说明中国古代地方行政制度发展变化的趋势是什么?
(5)有人认为:
“制为美恶,期于适时”。
请结合材料和所学知识谈谈你对这句话的认识。
29.“创新是一个民族的灵魂。
”中国作为一个历史悠久的多民族国家,在政治制度创新方面多有建树,而且其体系之完备,经验之丰富,影响之深远都是世界上其他民族不可比拟的。
阅读下列材料
材料一
材料二 今天下已定,法令出一。
天下之事无小大皆决于上。
材料三 (明太祖)罢丞相不设,析中书省之政归六部。
──《明史》
材料四 国初承前明旧制。
机务出纳悉关内阁……雍正年间,用兵西北……选内阁中书之谨密者入直(值)缮写。
后名军机处,地近宫廷,便为宣召。
──赵翼《檐曝杂记》
(1)根据材料一中的示意图,指出图示一、图示三反映的政治制度是我国历史上哪两个朝代开创的?
图示二所示的政治制度的名称是什么?
(2)材料二中的“上”是指谁?
他在地方上推行的行政制度是什么?
你怎样认识秦朝中央集权制度的积极影响?
(3)材料三、四反映出明清时期君主专制制度有哪些新的变化?
你怎样认识明清时期君主专制制度的消极影响?
30.观察图中的考古现场及其出土文物
(1)这个考古现场所在的地区是
A.北京 B.西安 C.开封 D.洛阳
(2)它集中而直观地再现了当时的
A.政治斗争 B.经济实力 C.军队状况 D.文化观念
(3)从这些出土文物中你能汲取到哪些关于秦朝的信息?
请简要指出你的依据。
解题技巧示例
1.20世纪90年代,陕西章台出土了一些秦代封泥(密封信件文书加盖了印章的泥块),上面有上郡、代郡、邯郸等郡名和蓝田等县名。
这一发现可以印证秦朝
A.政治上四分五裂的事实 B.出现了造纸业的事实
C.实行了郡县制度的事实 D.用泥制陶的事实
【解题技巧】试题立意在于考查秦朝实行郡县制的事实,并隐含着对“论从史出”的关注。
解题可以采取分析法,即逐项分析选择枝与题干的相关性。
A显然不正确,可排除;
据题干,抓住“封泥是(密封信件文书加盖了印章)的泥块”这一解释,可以排除B、C;
然后据材料中“上郡、代郡、邯郸等郡名和蓝田等县名”,确定正确答案为C。
2.列举秦、唐、北宋、明朝君权与相权关系的有关史实,揭示其历史演变的总体趋势,并指出其影响。
【解题技巧】这道问答题分为两部分,前半部分纵向考查学生对不同时期(涉及秦、唐、北宋、明)君权与相权关系史实的归纳概括能力;
后半部分要求学生立足列出的史实,归纳趋势、影响,这是一个提升。
解题要围绕指定的朝代按时间顺序理一个清晰的线索,其次要紧扣君权与相权来答题,不要将与相权无关的史实也写入答案,如答秦朝的相权涉及御史大夫、太尉等。
不审题,不知道答案的范围,这是学生最易犯的错误,要引起注意。
在答第一问时,还要明确君权与相权此长彼消的态势,为解答后面问题作准备。
【参考答案】①史实:
秦朝:
确立至高无上的皇权,在中央设置丞相。
辅佐皇帝处理全国的政事。
唐朝:
实行三省六部制,三省的分工使宰相的权力一分为三,削弱了相权,加强了皇权。
北宋:
在宰相下设参知政事、枢密使、三司使,把宰相的职权一分为三,便于皇帝总揽权。
明朝:
明太祖废除丞相制度,权分六部,直属皇帝。
皇帝的权力空前提高。
②总体发展趋势:
君权日益加强,相权日益削弱直至被废除。
③影响:
君主专制加强,中央集权高度发展。
参考答案
第1课 夏、商、西周的政治制度
1.B2.D3.B4.C5.B6.C7.A8.A9.C10.B11.A12.B13.B14.C15.D16.A17.D18.D
19.
(1)大禹治理水患,泽被百姓。
(2)祭祀是为了追念华夏族的祖先──大禹。
纪念他治水有功,造福百姓。
祭祀活动安排在二十四节气之一的谷雨举行,表达了自古以来人们祈求五谷丰登、风调雨顺的愿望。
(3)大禹是中华民族共同尊奉的伟大先祖,公祭大禹能够传承我国非物质文化遗产,弘扬中华民族自强不息与坚韧不拔的精神。
20.
(1)姬姓诸侯国(王族),如吴、燕、晋等。
功臣封国,如齐国。
先代贵族封国,如陈、楚等。
(2)服从周王命令、定期朝贡、派兵随同周王作战等。
(3)周王室已经衰微,天子对诸侯国的支配权已转移到“方伯”(即诸侯之长)手中。
21.
(1)宗法观念。
宗法制度。
(2)凡嫡长子承位可奉祀始祖的都被称为大宗;
嫡长子的同母弟和庶母兄弟为小宗。
天子、诸侯、卿大夫、士等。
(3)确保大宗的地位,实行嫡长子继承制。
(4)宗法制保证了贵族在政治上的垄断和特权地位,也有利于统治集团内部的稳定和团结。
第2课 秦朝中央集权制度的形成
1.C2.A3.B4.A5.D6.A7.C8.A9.A10.D11.A12.D
13.
(1)背景:
秦统一六国。
由来:
从三皇五帝中各取一字。
目的:
显示功绩,确立至尊。
(2)中央:
丞相、御史大夫和太尉官制。
地方:
郡县制。
中央集权、从中央到地方的各级官吏由皇帝直接任免;
各级官职有明确分工,配合与牵制。
(3)结束长期分裂割据,实现统一,建立第一个统一多民族国家。
创立中央集权制度,奠定了中国两千多年的封建社会政治制度的基础。
14.
(1)以丞相王绾等为代表主张实行分封制,以廷尉李斯为代表主张实行郡县制。
最后李斯的意见被采纳,秦朝在全国推行郡县制度。
(2)有人认为秦朝灭亡与实行郡县制有关,柳宗元认为是由于秦的暴政引起人民的反抗,而不是郡县制的过失,王夫之认为郡县制的推行是历史的必然。
(3)没有关系。
制度创新能促进社会进步,但王朝的衰亡是由多方面因素决定的;
采用何种制度必须符合当时的社会实际。
15.
(1)最高统治者称皇帝;
在中央设丞相、御史大夫和太尉;
在地方设置郡县等。
(2)皇帝制度,一方面以皇位世袭显示了权力的不可转移,另一方面以皇权至上显示了地位的不可僭越。
这是中国古代专制制度的重要特征。
官僚政治方面:
从中央到地方的各级官职由皇帝直接任免,它们之间有明确的职责分工,既互相配合,又彼此牵制。
秦朝建立的中央集权制度,奠定了中国两千多年政治制度的基本格局,为历代王朝所沿用,且不断得到加强和完善。
(3)秦朝依靠皇帝的专制权威,加强对人民的压榨,造成阶级矛盾迅速激化,最后秦朝也亡于秦末农民战争,成为历史上一个短命的朝代。
第3课 从汉至元政治制度的演变
1.B2.C3.C4.D5.B6.A7.D8.D9.B10.C11.C12.D13.C14.A15.C
16.
(1)由秦朝的将相多为贵族变为汉朝的将相多出身布衣。
(刘邦起自布衣,辅佐刘邦得天下者也多为平民,刘邦建立政权后按功授爵封官,形成“布衣将相”局面。
)
(2)汉武帝在列侯以外选任丞相。
武帝以前常以列侯为相,位高权重,而且汉初所封列侯后代大多腐败堕落,犯法丢爵。
(3)丞相权势危及皇权,由任用“布衣”为相到重用武帝身边做侍从、秘书等人担任尚书令、侍中等,参与军国大事,进一步削弱相权,实质是加强皇权。
17.①包括了皇帝和三省长官的综合意见。
②特点是皇权之下的民主制。
取决于皇帝的个人品质和唐政权建立的历史背景。
18.
(1)从事商业活动的人不能够参加科举考试。
现实中仍有人一边读书,一边做生意,最后为政府所录用。
(2)做生意(或卖药);
办私学;
卖字(或给人代笔写字);
做医生(或给人看病);
从事农业生产。
19.
(1)形成过程:
战国时期,商鞅变法,建立县制;
秦统一后,在全国推行郡县制。
特征:
地方行政制度,郡县长官由皇帝直接任免。
(2)原因:
元朝疆域空前广阔,为加强对全国的有效管理,巩固蒙古贵族的统治。
影响:
有效地加强了中央对地方的控制,加强了对边疆的管理,促进了统一多民族国家的发展,奠定了明清及以后我国地方行政区划,影响深远。
第4课 明清君主专制的加强
1.A2.B3.A4.C5.D6.D7.B8.A9.A10.B11.C12.D
13.
(1)改制前,由丞相统领六部;
改制后,丞相被废,六部直接对皇帝负责。
朱元璋。
(2)皇权空前加强,君主专制强化。
14.
(1)辅佐皇帝处理全国政务,率领百官筹划全国政务,减少皇帝的决策失误等。
(2)废除丞相,设五府、六部等分理全国军政、行政等国事;
各部门相互监督和牵制,保证全国大权集中到皇帝手中。
(3)趋势:
皇帝专制权力越来越大,中央集权制度高度发展。
15.
(1)材料一草拟政令;
材料二全国最高行政机构。
(2)材料二中的中书省和材料一中的尚书省。
他们都掌管六部,是最高行政机构。
(3)唐朝的中书省是中央三省之一,负责政令草拟;
元朝的中书省是全国最高行政机构,有权派遣官吏、设置行省;
明朝罢中书省,政归六部,皇权进一步加强。
16.
(1)目的:
巩固统治,确立至高无上的皇帝权力。
包含的矛盾:
皇权与相权的矛盾,中央与地方的矛盾。
(2)汉朝:
汉武帝重用身边做侍从、秘书等工作的人,让他们担任尚书令、侍中等,参与军国大事,削弱相权。
实行三省六部制,相权一分为三,有利于加强皇权。
(3)汉朝:
汉武帝在各州设刺史,代表中央监察地方,加强了对地方的控制。
(4)明朝:
废除中书省和丞相,权分六部,彻底解决了皇权和相权的矛盾。
清朝:
增设军机处,军国大事完全由皇帝一人裁决,标志着专制皇权高度发展。
(5)削弱地方加强中央,逐渐强化对地方官吏的监控;
削弱相权,加强皇权;
中央集权不断加强。
单元测评
1.D2.D3.B4.A5.D6.D7.C8.D9.A10.C11.D12.B13.B14.A15.B16.D17.C18.A19.A20.B21.B22.D23.D24.D25.A
26.
(1)第一层信息:
周公制礼作乐,不同等级歌舞人数不同,按等级设置乐器编制(乐悬),礼乐是周文化的重要内容。
(4分)
(2)第二层信息:
周代的乐舞有礼仪要求,体现了等级有别、贵贱有序的思想;
礼乐相互配合,有助于维护政治安定,社会和谐。
(4分)
27.
(1)对内职能在于政治统治、社会管理;
对外职能在于捍卫国家主权和领土完整,促进交流合作等。
(2分)
(2)地域。
(2分)(3)西周分封制下,受封诸侯享有较大的独立性,中央和地方结成的是一种松散的联盟。
秦朝通过郡县制,实现了对地方直接有效的控制,秦朝真正建立了中国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。
28.
(1)行分封,还是行郡县。
(2分)哪一个更有利于中央对地方的管理和控制(或实现国家长久稳定)。
(2分)
(2)旧俗与汉法之争。
(2分)(3)行省制度。
(1分)进一步加强了中央集权,巩固了统一多民族国家,是中国省制的开端,影响后世。
(2分)(4)中央集权逐步加强。
(3分)(5)要紧扣制度与时代关系来认识,如制度要适应当时社会的情况和时代需求;
制度要随着时代变迁而革新。
(观点正确2分,论证充分、有力2分)
29.
(1)朝代:
秦朝、元朝;
制度:
三省六部制(3分)。
(2)“上”:
秦始皇;
地方行政制度:
郡县制;
(2分)积极影响:
使秦朝国力增强,形成第一个统一的多民族的封建国家;
有利于巩固国家统一和中华民族的形成;
奠定了中国两千多年政治制度的基本格局。
(2分)(3)变化:
废丞相,权分六部;
设立内阁;
设军机处(3分)。
消极影响:
妨碍社会进步。
(2分)
30.
(1)B(1分)
(2)C(1分)(3)战争规模庞大;
军力强盛、武器先进;
雕塑艺术进步;
高度劳役人民。
(答出4点即给4分)。
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