政教处下学期工作计划文档格式.docx
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本学期将进一步完善《班级考核制度》,使管理更加人性化、科学化、规范化,并通过考核促进班级的管理工作。
4、进一步推进班级文化建设,全力打造团结、奋进、活泼、具有浓厚学习氛围和文化氛围的优秀班集体;
本学期将举行“班级篮球赛”、“磨练意志远足”、“演讲比赛”、“才艺展示”等一系列的活动,来促进学生对班级产生认同感和自豪感,增强班级的凝聚力。
加强班级制度建设,强化班级目标意识,各班要在开学初制定可行性的班级制度、班训及班级口号,措施要到位,目标要细化。
5、重视和加强班主任的业务培训,建立一支高素质的班主任队伍;
本学期将举行班主任经验交流会,以解决班级管理当中的困惑。
组织班主任外出考察培训或请专家来校讲课,提高班主任的业务能力。
坚持值周评比考核制度,及班主任月考核和学期考核制度。
评比结果公开透明,既保证了评比结果的公正性,又起到了激励作用。
6、以建设优良的校风、教风、学风为核心,利用好校园广播、橱窗、黑板报、电子屏等校园文化设施,积极发挥校园文化的引领作用。
继续实行班级每天的常规检查及时在橱窗公示制度。
对好人好事及时表扬,违纪现象及时通报。
7、加强安全教育,着实增强学生的安全防范意识和技能,实现安全事故零纪录;
牢固树立“安全第一、防御为主、综合治理”的理念,增强学校安全稳定工的紧迫感和责任感;
进一步健全学校安全工作预警机制和应急处置机制,完善应急预案,确保和谐稳定。
加大重点时段、重点场所的安全工作的监控力度,通过班会、橱窗、广播和团队活动等方式,对学生进行安全宣传教育。
加强门卫的管理,落实值班、巡查制度。
8、加强心理健康教育和感恩教育,培养学生健康的心理;
做好学困生的心理疏导工作,让每一个学生都得到充分发展;
充分利用好班会课、讲座等形式对学生进行心理方面的辅导。
了解学困生、留守儿童的家庭状况,并配合班主任做好工作。
9、加强法制教育,使学生从小知法、守法,教育学生做遵纪守法的好公民;
本学期在利用“班会课”及“国旗下讲话”等形式对学生进行法制教育外,还将继续联合“关工委”、“街道办”及“剪子股派出所”,对我校学生进行法制教育,并举行一次“法制报告会”。
10、加强家校交流与互动,努力发挥学校、家长、社会三位一体的联合教育功能;
和校“家委会”密切配合,做好学生的教育工作。
学校每学期召开一次家长会,通过家长会向家长宣传家庭教育的重要意义,引导家长树立正确的人才观、质量观、掌握科学教育子女的方法,帮助家长端正家庭教育思想改进教育方法,提高家庭教育水平。
一、指导思想:
根据《中共中央、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》的要求,《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,清醒地认清形势,更新德育观念,深化德育改革,努力加强对学校德育的目标、内容、方法、途径等德育运作机制的创新,加强德育工作的针对性和实效性。
以“抢抓机遇,加快发展,追求卓越,争创一流”为工作思路,以“成人成才并重,成人先于成才”为工作原则,以“明礼、诚信、求实、竞先”为工作主线,坚持培养健全人格,发展个性特长,为学生的终身发展奠基,从加强德育校本研修,强壮德育队伍;
建设校园文化,重视文化引领;
整合德育资源,优化德育网络;
注重德育管理,提高德育实效;
开发校本德育课程,完善德育渠道等几方面着手,注重体验,追求实效,全面提高学生思想道德素质,促进学生全面、和谐、健康的发展。
二、具体工作:
(一)抓好德育队伍建设,营造全员育人氛围。
1.加强政教队伍自身建设,努力提高政教队伍理论水平,提高高效服务能力。
首先树立敬业爱岗思想,其次加强学习。
本学期拟组织2次班主任业务学习,加强各班主任间工作经验交流,学习新的德育理论,借鉴新的德育途径,讨论调研我校德育工作中存在的问题,每次会议有中心议题,有学习材料,有讨论结果。
努力形成学习型团队,推动我校德育工作迈上一个新的台阶。
2.加强班主任队伍管理,促进班主任队伍建设。
进一步完善《班主任考核条例》,通过每两周一次的班主任例会,规范班主任工作方法,进一步明确班主任工作要求,沟通班主任思想和工作中存在的问题。
在具体工作过程中,做好指导、服务、检查、反馈。
每项工作、每月工作要做到有布置、有检查、有记录、有反馈,推动班主任工作的开展。
3.增强科任教师管理意识、责任意识,为班主任培养后备人才,营造全员育人氛围。
明确职责范围:
通过参与班级管理工作深入班级,协助班主任工作;
部分学生联系教育、进一步完善、开展我校的德育导师结对工作。
另一方面,要求科任教师学习班主任成功的经验。
提倡任课教师与班主任多沟通,共同商讨解决班级中存在的问题,同时,结合学科教学,进行德育渗透。
(二)加强学生的思想道德和行为规范教育,深化学生道德体验。
1.加强学生爱国主义、集体主义、社会主义教育,以每月主题教育为载体,通过班会课、国旗下讲话、年级集会等多种渠道落实各项教育。
九月份开展以班容班貌班级文化建设、学生仪容仪表检查为主要内容的日常行为规范教育,并结合纪念抗战胜利70周年系列活动以爱国教育为重点,开展对学生理想信念教育。
十月份开展多元化社团建设,以体育节为载体打造学生多元化培养体系。
十一月份开展法制安全教育活动,提高学生自护能力。
十二月份开展责任教育,树立学生责任意识。
一月份开展评优工作,营造争先进、学先进的氛围,同时检查落实学生日常行为规范,考核结果记入《学生综合素质评价》。
每月月初有计划,过程有检查、反馈,月底有小结,保证主题教育内容、时间、人员到位。
2.加强学生行为规范养成教育。
学习贯彻执行《中学生日常行为规范》,重新修订学习《xx中学学生德育手册》,使学生做到知行统一。
从学生日常行为规范抓起,抓学生的礼貌用语,开展《告别不文明行为承诺》签字活动,开展“三礼教育”,让学生知礼节、懂礼仪、有礼貌;
要求学生行为举止做到“穿有样、坐有相、行有规、言有范”。
继续搞好社会主义核心价值观教育。
扎实推进环境教育,抓好教室、寝室两个环境布置,增强环境育人氛围,同时要求做到“五无”——地上无纸屑、墙上无污迹、桌上无刻画、门窗无破损、卫生无死角,搞好环境卫生。
3.加强班干部队伍建设,努力打造一支讲正气、有责任、有影响力、有榜样作用的学生干部队伍。
要求班主任在推选班干部过程中就严格把关,团委对推选出的班团干部,经竞选成立学生会,对全校班团干部进行定期,对出色的优秀班团干部进行不同层次的表扬,树立先进,对班干部工作中存在的问题及时调研进行解决。
4.加强后进生矫治力度。
邀请法制副校长对全校学生进行法制教育,对受处分学生拟建立法规教育学习班,定期开展学习。
开辟校外法制教育基地,体验大墙内生活;
结合学生自省,写认识、谈体验,促进不良习惯的消除、文明行为的养成。
加强体艺生教育,促进学生德艺双馨。
5.以绿色校园为载体,充分发挥绿色班级创建工作,积极开展环保教育,提高师生卫生素养,增强防病能力。
开展环保宣传教育活动;
定期刊出防病、环保板报;
回收废物;
开展常规卫生保洁活动。
6.加强学生宿舍管理,努力营造温馨、舒适的生活环境。
进一步明确生活老师工作职责,加强岗位责任意识,每天早晚检查各寝室的卫生内务,下午、晚上抽查,认真做好记录、及时反馈,尽量使宿舍楼二十四小时保持整洁。
安排好值周寝室,加强值日生教育和管理,增强学生劳动意识。
充分发挥寝室长的作用,提高学生自我管理能力,积极创造条件,开展寝室文化建设活动,增强团队凝聚力。
加强班主任下寝室检查。
7.加强安全教育和法制教育,增强学生安全防范意识,提高学生自护能力。
积极配合上级主管部门定时检查并进行法制和安全教育。
加强门卫保安管理,严守门口出入制。
利用安全、法制教育月对学生进行系列安全、法制教育。
8.加强心理健康教育,培养学生健康的人格。
完善心理咨询室设备设施,发挥心理咨询室的作用;
加强心理辅导老师,开设健康教育课,校报定期刊出心理专栏,力争举办一次心理健康活动周,通过多渠道对学生进行心理教育和心理疏导,提高学生心理调节能力,为塑造健全人格尽绵薄之力。
9.加强高品位的校园文化建设,开展多元化社团建设,拟举办一次xx中学第6届体育节和xx中学第一届社团节,搭建学生施展才华的平台。
充分发挥团委组织能力,调动学生会的工作积极性,加强学生会工作指导,定期召开会议,更好地开展学生自治自理工作,提高学生工作能力和社会活动能力。
(三)加强家校联系,健全学校、家庭和社会三结合的教育网络。
充分利用共建社区、家长委员会以及班主任联系家长的主角作用,以学校网络为平台促进家长间、家校间的交流,加强班主任家访的督查,班主任加强对家长教育子女方法的指导,宣传学校办学理念、目的要求,提高家长教育子女的能力。
组织好家长会和家长委员会,努力发动家长和社会力量来支持学校的教育教学工作。
(四)创新德育思路,有效推进德育各项工作有序开展。
1.配合学校完善行政督察工作制度,明确检查项目,每天学校领导担任值日负责人,做到责任到人,检查严格,奖惩公平,公布及时,整改到位。
2.进一步加强师德师风建设,外树形象,内强管理,在原先单一学生问卷调查的形式上增加家长问卷调查和社会调查,取得更公正客观的评价数据,树立先进典型教师、班主任。
在环境许可条件成熟的情况下开通师德师风建设热线,争取第一时间了解掌握相关动态,及时妥善处置,有效遏制不良风气的形成与发展。
3.要求各年级组长、班主任要完善并了解学生的第一手资料,对各自年级、班级优秀学生、边缘学生、问题学生、租住校外学生以及单亲、留守等学生进行有计划、有目的、分层次的家访,推动班主任的家访工作。
增强家长对子女的责任心以及班主任工作的责任感。
使高高在上的学校教育蹲下身子接上地气与家庭、社会正确的关心每一个子女。
为学生的成长,家长的教育义务做好服务工作。
4.巩固班会课教育阵地,杜绝私自挪用、自修。
班会课是班主任进行班级管理的主渠道,是学校进行学生德育工作的主阵地,班会课是班主任针对班级情况对学生进行教育的一种有效方式,同时也是班主任指导学生开展主题班会的统一时间,对学生思想的转变和良好班风的形成有不可低估的作用。
学校将逐课检查记载并作为班级管理的重要考评依据。
5.切实加强对学生的安全教育、生命教育,坚持“安全第一、预防为主”的方针,加大宣传力度,落实各项安全制度。
强化安全目标责任制的落实,经常对学生进行活动安全、食品安全、交通安全、网络安全、法制安全等方面的教育,及时处理突发事件,并在第一时间上报学校有关部门,以便事情得到妥善处理。
重点开展五个一活动:
一次紧急疏散演练,一次法制安全讲座、一次主题班会、一次主题板报、一次法制安全手抄报活动。
结合工作实际和当前形势,在校园内开展防恐防暴的教育活动和建立防恐防暴的工作机制,集中开展各类专项主题的安全教育。
通过活动增强学生的安全和自我保护意识,确保校园的整体安全。
如果说学校教育的理念就是学校教育的方向,那么,沿着既定的方向脚踏实地、勇于实践、执着求索就是学校教育的最好出路。
本学期,我校德育工作,将做到“有布置、有落实;
多检查、多沟通;
勤通报、勤服务”,使政教工作上个新台阶。
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