学年八年级语文上学期第一次月考试题新人教版 第106套Word下载.docx
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(王绩《野望》)
④,何时复西归。
(汉乐府《长歌行》)
2.根据语境默写。
①默写出《爱莲说》中比喻君子既不与恶浊
的世风同流合污,也不孤高自诩的语句:
, 。
②默写出《桃花源记》中描写桃源人精神状态的诗句:
,
。
(2)基础知识。
3.看拼音写汉字。
(2分)
箱qiè
()寒jì
n()suí
靖()zè
()歪
4.看汉字写拼音。
溃退()提防()拂晓()迫击炮().
5.解释下列词语的意思。
(4分)
①锐不可当:
②荡然无存:
(三)文学常识填空。
(6分)
6.《芦花荡》选自《》,本文是作者的“白洋淀纪事之二”,这篇小说的姊妹篇是他的另一篇小说《》。
7.《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》作者是(国籍)作家。
他的代表作有小说《》《》《》。
8.新闻的主要特点可概括为、、。
是新闻的生命线。
(四)综合性学习(8分)
我们热爱和平,我们不喜欢战争,在21世纪的今天,我们更加热爱和平,但战争离我们并不遥远。
世界何时才能铸剑为犁,和平永驻?
9.写出两个关于战争的成语。
(2分)
10.写出描写战争的诗词两句。
11.你知道哪些文学作品是描写战争的?
举两个例子。
12.和平与发展,是当今社会的主题。
请以一个中学生的名义给联合国秘书长潘基文写句话(不少于20字)表达自己反对战争、呼吁和平的愿望。
二、阅读理解(30分)
(一)读下面文言文选段,完成12—15题。
(10分)
水陆草
木之花,可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来,世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;
牡丹,花之富贵者也;
莲,花之君子者也。
噫!
菊之爱,陶后鲜有闻。
莲之爱,同予者何人?
牡丹之爱,宜乎众矣。
13.解释下列加点的词语。
⑴可爱者甚蕃()⑵濯清涟而不妖()
⑶香远益清()⑷可远观而不可亵玩焉()
14.翻译下列文言句子。
⑴菊之爱,陶后鲜有闻。
⑵予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
15.选文第1节从 、 、 三个方面对莲花进行了描写,寄予了作者的思想感情。
(3分)
16.短文赞扬莲“出淤泥而不染”的高贵品质,实则是作者思想情怀的抒发,可现实生活中,有人却认为“近朱者赤,近墨者黑”。
对这两种观点,你是怎样对待的?
请简述理由。
(3分)
(2)阅读《人民解放军百万大军横渡长江》,完成文后问题。
(新华社长江前线22日22时电)①人民解放军百万大军,从1000余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江。
②西起九江(不含),东至江阴,均是人民解放军的渡江区域。
③20日夜起,长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线,渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区,24小时内即飞渡过30万人。
④21日下午五时起,我西路军开始渡江,地点在九江、安庆段。
⑤至发电时止,该路35万人民解放军已渡过2/3,余部23日可渡完。
⑥这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地,正向南扩展中。
⑦和中路军所遇敌情一样,我西路军当面之敌亦纷纷溃退,毫无斗志,我军所遇之抵抗,甚为微弱。
⑧此种情况,一方面由于人民解放军英勇善战,锐不可当;
另一方面,这和国民党反动派拒绝签订和平协定,有很大关系。
⑨国民党的广大官兵一致希望和平,不想再打了,听见南京拒绝和平,都很泄气。
⑩战犯汤恩伯21日到芜湖督战,不起丝毫作用。
(11)汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的,弱点只存在于南京九江一线。
(12)不料正是汤恩伯到芜湖的那一天,东面防线又被我军突破了。
(13)我东路35万大军与西路同日同时发起渡江作战。
(14)所有预定计划,都已实现。
(15)至发电时止,我东路各军已大部渡过南岸,余部23日可以渡完。
(16)此处敌军抵抗较为顽强,然在21日下午至22日下午的整天激战中,我已歼灭及击溃一切抵抗之敌,占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区,并控制江阴要塞,封锁长江。
(17)我军前锋,业已②切断镇江无锡段铁路线。
19.“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天,东面防线又被我军突破了。
”“不料”一词在文中表现了我军(不超过4字);
对敌人来说,这个词具有强烈的意味。
(2分)
20.“我西路军当面之敌亦纷纷溃退,毫无斗志,我军所遇之抵抗,甚为微弱。
”其原因是什么?
(原句回答)(2分)
主观原因:
客观原因:
21.文中画线句运用了什么表达方式?
有什么作用?
(3)阅读《父亲二十年前的叮嘱》,回答文后21--25题。
父亲二十年前的叮嘱
(1)二十年前,我到县城上初中,父亲的负担因此更重了。
隆冬将近,父亲经常抽空上山砍柴,然后卖到县城,由此给我凑生活费和学杂费。
每个周末,我都会回家帮父亲砍柴,然后周一凌晨再走二十里的山路到学校去。
这次,因为我额外需要五元钱的测试费,父亲又摸黑砍了一担柴,等到第二天早晨去县城卖掉后再把钱给我。
(2)天刚蒙蒙亮,父亲就挑着柴和我上路了。
(3)“最近钱是越来越紧张了。
”父亲挑着担,边走边叨咕,自从到县城上学,这句话我听了已经不下百遍了。
一阵阵轻微的冷风袭来,天渐渐亮了,山脊的轮廓越来越清晰。
有白而软的东西从空中飘下来,落在父亲的身上,倏忽就不见了。
忽然又有两片落到我的鼻
尖上,甩手一摸也没了,鼻尖只留下一点冰凉的酸。
抬头远望,雪花正从天而降,大一点的树叶上已经挂白了。
)这时,除了扁担的颤悠和我们轻重不一的脚步声,山路静谧而空淳。
(4)不知不觉,县城到了。
(5)街上大部分的人家还没有开门。
父亲挑着担,带着我挨家挨户地找买主。
由于担心耽误我上学,又怕柴火打湿没人要,父亲走得很快,我能听到他的喘气声越来越大。
最后终于在一条弄堂里遇到了买柴人。
父亲卸下柴火,从那人手里接过一沓毛票,仔细地数了数,一共四元。
父亲说:
“同志,我这担柴要五块钱哩。
…‘什么?
昨天不还是四块吗?
”那人瞟了父亲一眼。
“昨天是昨天。
您没看我这担柴,比别人的要厚实得多吗?
”父亲小心翼翼地说。
“那我不管,都是四块钱,我又没让你搞这么厚实。
”那人没有丝毫加钱的意思。
“今天下雪了,道远路滑,您就加一块吧!
”父亲几乎是哀求的口吻了。
(6)(我看见那人在裤兜里掏来掏去,终于摸出一张皱巴巴的五元钱,然后把那沓毛票从父亲手里抓过去,又把那张钱往地上一扔。
丢下一句话“拿去吧!
”
(7)风裹着雪吹过来,5元钱落到父亲的脚边。
父亲愣愣地站着,不知是因为冷还是累,他的鼻息变得忽粗忽细,等我走过去刚要捡地上的钱,父亲忽然把我拉到一边,然后低下头,弯下腰,缓缓地把那张钱捡起来,揣在怀里。
父亲弯腰去捡钱的时候,我发现他的身体几乎弯成了零度角,头几乎触到地上。
)父亲站起身来,对那人说了一声“多谢了!
”然后拉着我默默地离开。
(8)“爹,你冷不冷?
”等走远了,我问父亲。
因为要挑担,出门时父亲穿得有点少。
“你可得给我好好读书。
”父亲顿了顿说,“没有别的出路.只有读书才能进城。
(9)雪下得越来越大,整个县城变成一片银白色。
父亲没有急着回家,他要一直把我送到学校去。
“爹,本来我不想花那么多钱去参加那个测试。
可是老师说了,要是获得好名次,将来可能保送上大学。
”眼看就要到学校了,我终于忍不住说出了心里话。
我有点想哭了,眼睛湿湿的。
“测试好啊,爹和娘支持你。
要是能保送上大学,那真要
感谢老祖宗了。
”父亲摸着我的头说,“我当年也想上大学呢!
看来这个愿望你能帮我实现了。
(10)到了学校门口,父亲从怀里把那五元钱掏出来,塞到我的书包里,好像生怕它还会飘走似的,使劲地把书包捏了又捏。
“孩子,爹还有一句话,”父亲望着我,神情与以往大不一样,“等你将来有钱了,如果也遇到像我这样的人,你最好不要让他……”
(11)“什么,爹?
(12)“在你面前低头弯腰。
”……
22.根据作者写作的思路,把下面的空缺处补充完整。
(2分)·
父亲摸黑砍柴→→
23.第(3)段画线处主要属于什么描写?
答:
24.选文两次写父亲的喘息声:
第(5)段写父亲的“喘气声越来越大”;
第(7)段写父亲的“鼻息变得忽粗忽细”。
请结合语境揣摩父亲两次喘息时的心情。
第一次
第二次
25.父亲二十年前的叮嘱(既“将来你有钱了,不要让别人在你面前低头弯腰”)表达了父亲怎样的心愿?
答:
26.本文歌颂了伟大的父爱,读后你一定有不少感触,请敞开心扉向自己的父亲说几句真心话,至少用一种修辞手法。
三、表达与交流(40分)
27.作文:
(请任选一题作文)
(1)题目:
让我________________的一句话
要求:
①在横线上填上合适的词语,如“自豪”、“流泪”等,使标题完整;
②写一篇不少于600字的记叙文;
③文中不得出现真实的地名、校名和人名。
(2)只要拥有,哪怕点滴,用心珍惜,人生常乐。
一段难忘的经历,一份温馨的情谊,一种独特的体验,一方自由的空间,乃至一本好书,一缕阳光,一个好心情……真的,拥有不在乎多少,在乎感知,在乎呵护。
请以“拥有”为话题,写一篇600字左右的文章,题目自拟,文体不限,文中不要出现真实地名、校名、人名。
100
200
300
400
500
600
(4分)(每小题各1分)
⑴多⑵美丽而不端庄⑶更加⑷亲近而不庄重
(4分)(每题各两分)
⑴对于菊花的喜爱,陶渊明之后就很少听到了。
对于莲花的喜爱,跟我一样的还有谁呢?
⑵我唯独喜爱莲花,莲从淤泥里长出来却不沾染污秽,它经过清水的洗涤,去却不显得娇艳。
15.生长环境体态香气风度气质(2分)不慕荣利洁身自好(1分)
16.例:
我赞成周敦颐的观点,因为只要保持清白的操守和正直的品德,即使身处来潮的环境也能独立不移。
我赞成“近朱者赤,近墨者黑”的观点,因为人很容易受到外界环境的影响,只有在良好的环境里才能健康成长。
阅读《人民解放军百万大军横渡长江》选段,完成文后问题。
17.①②冲破敌阵、横渡长江 (2分)
18.“均”是全、都的意思,表达作用:
这个词表现了战线之长,胜利之大,体现了我军渡江的气势(2分)
20.神勇(锐不可当)嘲讽(讽刺)(2分)
20.主观原因:
国民党的广大官兵一致希望和平,不想再打了,听见南京拒绝和平,都很泄气。
(1分)
一方面由于人民解放军英勇善战,锐不可当(1分)
21.议论,作用:
画龙点睛,分析敌溃我胜的原因,提示了人心向背是决定战争胜负的关键,深化了文章的思想。
(3)阅读《悠长的铃声》,回答文后21--25题。
(0分)
22.父亲雪天卖柴父亲的叮嘱(一处1分)
23.景物描写(环境描写或自然环境描写)(1分)作用:
衬托父亲卖柴路上的艰辛和怕耽误我上学的急切心情;
也为情节的发展作了铺垫。
24.焦急(1分)伤心、屈辱、愤怒(意对即可)(1分)
25.渴望得到别人的尊重;
用自己的善良、宽厚之心,教育孩子要心地善良,同情、尊重所有人。
(意对即可)(2分)
26.略
3、表达交流
27..略
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