疫情期间幼儿园新建教师详细培训计划方案三篇合集3Word文档格式.docx
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9、继续发挥教研活动这一最基本的提升教师教学能力水平的主阵地,变教师被动型接受为主动型参与,积极研讨,大胆发表见解,采取发言等形式开展研讨活动,切实提高教师的教育教学能力。
10、进一步提高教师生成新课本的能力,在课程思想的指导下,不断根据幼儿发展水平及爱好点生成新的课程内容,并能较好地把握课程内涵,在实践中更好地体现以"
幼儿发展"
为本的思想。
11、继续开展好课题"
加快幼儿园教师幼教专业化速度"
的研究工作。
按照计划扎实有效地进行课题的研究,并做好资料的收集、归类、整理工作,并取得阶段性的成果。
12、建立教师成长档案,促进教师专业成长。
13、积极鼓励教师撰写论文、随笔、经验、总结等理论文章,争取年内在县级以上刊物上发表或获奖。
三、具体安排培训计划方案三月份
1、组织安排好第一期培训、汇报工作和及园本培训。
2、选派园内青年教师对县城四周幼儿园进行学习
四月份1、园内信息技术员开展"
信息技术"
培训工作。
2、教务主任和2名教师到幼儿园就档案治理进行学习。
3、园长、副园长、教务主任对园内教师进行艺术类的培训。
五月份1、组织安排好园本培训工作及个人成长记录。
2、开展好园内"
信息技术教育"
六月份1、对省编教材进行培训。
2、组织安排好"
3、组织园内教师职业技能大赛工作。
七月份1、参加2011年年度总结会。
2、开展班级环境创设和活动区材料检查评选活动。
八月份1、组织园内教师参加"
等级检测考试。
2、组织园内教师到其他幼儿园参观学习。
九月份1、选派教师到市幼儿园参观学习。
2、参加全市教师"
教玩具制作大赛"
。
3、举办全园活动设计文字方案的评选活动。
十月份1、在教管办领导指挥下,继续做好对全镇幼儿园的示范指导作用,邀请其他幼儿园参与我园教研活动2、开展"
如何构建幼儿园园本课程"
的培训活动。
十一月份1、组织安排好第二期培训工作及园本培训。
2、同其他幼儿园联合开展教研活动,共同学习、相互促进。
根据第一任期优化幼儿一日活动的经验,进一步探索适合本园的教材。
幼儿园教师培训计划
一、指导思想
认真贯彻落实《幼儿园指导纲要》《幼儿园工作规程》的精神,更新教育观念,深化幼教改革。
加强师资队伍建设,加强幼儿园的规范管理,进一步加强教学教研工作,确保我园幼教事业健康发展和保教质量全面提高。
二、培训目的
本学期,我园继续把教育思想、教学基本功和教材通研三项培训整合为系列培训,以教材培训、基本功为主,其它为辅。
在培训基本功中找本园业务较强的教师,利用课余时间对其他教师进行培训,着重培养教师弹、唱、说、跳、画等基本功。
教育思想的培训主要从深化幼教改革,全面实施素质教育、更新教学观念入手,加强教科研的培训,从诸方面加大培训力度,提高教师业务素质。
三、培训内容
本学期继续针对教师基本功、教材培训、外出学习、继续教育四方面对教师进行培训,各项内容目的明确,措施得力,全面提高教师业务素质。
(一)本学期,教师基本功培训的主要内容有:
普通话、键盘、舞蹈及简笔画。
培训中找本园业务素质较强的教师,利用课余时间对其他教师进行培训,通过培训,提高教师弹、唱、说、跳、画等各方面能力。
1、普通话
(1)充分利用"
幼儿早期阅读"
(本学期侧重中班教材)培养教师用较准确流利的普通话读单音节及双音节词、连词造句、说话、讲述等,提高教师的普通话水平。
(2)朗读技巧,做到语音、语调准确,语速适中,语调连贯。
2、键盘
(1)体会手臂落在指尖的感觉,手指站稳保持良好的手型。
(3)练习用弹非连音及不同手型弹非连音两种弹奏方法。
(3)指导教师看谱,弹出节拍的特点。
3、舞蹈
(1)按音节节拍做动作,并能随音乐的改变而改变相应动作的力度和速度。
(2)用动作表现音乐的节奏、力度等不同特点和情绪。
(3)根据不同表情、动作进行表演,创造出不同表情动作。
(4)学习一些民族、民间舞蹈的基本动作,感受其独特的艺术魅力。
6、简笔画
(1)物体形象,线条流畅。
(2)能根据一定的命题现场作画。
(二)教材培训
1、新教材大纲把握:
熟悉所教学科教学大纲,掌握任教年级段新教材的编排特点、教学目的要求和注意点。
2、讲课:
能把握教材重点、特点、难点,教学目标适切,教法、学法选择设计合理有据,教学程序有序,导学精当,主体突出,训练到位。
3、评课;
能正确概括课堂实况、特点或特色,运用教学理论有理有据分析评议,能指出问题和不足,阐说自己观点提出改进建议。
(三)外出学习
为教师提供外出参观、学习的机会,组织一次全园教师外出(包括到姊妹园)学习活动,通过外出参观学习,了解其他园的先进经验及教育方法,进一步提高本园的办园质量。
(四)继续教育
鼓励教师参加继续教育学习。
四、培训形式
1、开学初利用第二周的时间,让每个教师围绕"
怎样围绕新教材全面实施素质教育"
谈一下自己的看法与观点,相互学习一下各自的教育思想。
2、第三周至第五周对各班新教材全面细致的通研一遍,对不了解的地方要进行讨论并交换意见,组织全体教师以"
座谈会"
的形式,讨论我园下一步教研活动的开展。
3、利用每周二至周五下午放学后30分钟对教师进行跳、说、画等方面的培训。
五、培训要求
1、时间要准时,不得迟到、早退,有事要请假。
2、在练习舞蹈时,每一个动作要到位,面部表情要好。
3、绘画时做到布局合理、物体形象、线条流畅。
4、弹奏时两手协调。
六、保证措施
1、加大教师的基本功培训力度,充分利用下午放学后半小时对教师进行业务培训。
2、加强幼儿的习惯养成教育,促进幼儿各方面发展,继续实行幼儿常规检查评比办法,采取定期与不定期相结合的检查方法,对各班幼儿的常规养成教育进行量化,记入教师绩效工资中。
3、组织各种比赛活动,提高教师工作积极性。
开展以"
讲课、绘画、舞蹈"
为主的各项比赛活动。
提高教师业务素质,举行幼儿声乐、绘画、故事大王等比赛活动,丰富幼儿生活,开拓幼儿视野,发展幼儿各方面的能力。
4、为教师提供外出学习参观的机会,更新教师观念,提高教师素质。
幼儿教师培训方案
如同大河有水小河满,公司好了我自然会好,公司关爱员工与员工敬业,如同一枚硬币的两面,永远是相辅相成!
丰林不缺关心员工的好领导,不缺认同丰林文化的好员工,如何通过正确指导,形成合力,需要我们大家真正从’s出发认真思考。
以上仅为个从浅见,请各位批评指正。
一、活动时间:
2020年5月15日上午
二、活动主持人:
徐
活动小组:
中班班年级组及家长委员会成员
三、活动内容:
亲子趣味运动会
四、游戏项目:
1.亲子游戏“坦克车”(集体游戏)
目的:
在家长的指导下学习分工、沟通、创造;
加强幼儿与幼儿,家长与家长,家长与幼儿之间的配合;
练习剪与粘的技能。
准备:
报纸若干、剪刀、透明胶若干。
玩法:
(1)在规定时间内制作“坦克”链条:
将报纸连成一个大圆。
(2)家长幼儿站在报纸上,手托起上方的报纸形成一个坦克链条。
(3)手脚同时移动链条向前走,先到者为胜。
2、亲子游戏“抱孩子”(可选游戏)
目标:
锻炼幼儿的跳跃能力,体验与成人合作的快乐。
羊角球
幼儿从指定的点跳羊角球,家长跟在后面跑,到终点后,家长快速抱起幼儿跑回原点,拍下一个人的手,依次轮流。
3、亲子游戏“套圈”(可选游戏)
在一定距离内,家长跟着孩子套圈,两人做到终点椅子上为胜利者。
4、亲子游戏“两人三足接力赛”(可选游戏)
参加游戏者排成三路纵队(孩子站在右边),将中间的两条腿分别用两根绳子捆绑在一起。
两人三足向前行走绕过障碍物返回起点线。
依次进行接力。
5、亲子游戏“听话的小球”(可选游戏)
发展幼儿的腿部力量和控制能力。
四条跑道、每个家庭一只皮球
爸爸或妈妈、小朋友分别站在场地的两边,游戏开始,爸爸用脚运球至小朋友处,小朋友接球后,爸爸或妈妈和小朋友背靠背,夹住皮球运至出发点,先到者为胜。
规则:
爸爸必须用脚带球走,不能用力踢球。
6、亲子游戏“运气球”(可选游戏)
培养幼儿与成人的合作能力,发展幼儿的平衡感。
未充气的气球若干,大箱子四只,跑道四条。
爸爸或妈妈和小朋友站在起点处,游戏开始,爸爸或妈妈用嘴把气球吹鼓并打结(不可以小于气球范样),小朋友拿着气球快速跑到指定地点,游戏反复进行,在规定时间内,以气球数量多者为胜。
7、亲子游戏“生命之旅”(集体游戏)
体验角色互动后彼此的感受;
增强亲子间的感情,学会信任彼此;
幼儿通过语言提示家长下面的任务,促进孩子的语言发展。
蒙眼的眼罩,场地布置(大约15分钟的路程,在旅程中设置不同障碍)
家长蒙上眼,幼儿牵着家长的手,带领他们越过障碍、期间家长不能取下眼罩,只能根据幼儿的语言和肢体帮助走完全程。
到终点后家长在幼儿的带领下坐到小椅子上,幼儿站在家长身旁,最后家长取下眼罩,所有爸爸、妈妈、幼儿手拉手同唱歌曲《感恩的心》,彼此最真诚地感谢亲人、感谢同伴。
五、活动安排:
1.8:
30—8:
45入场,宣布第二届亲子运动会开始。
中班幼儿律动表演。
2.8:
45—9:
00主持人宣布比赛规则。
3.9:
00—10:
15进行各项亲子游戏活动。
4.10:
15—10:
30主持人、家长活动感言。
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