高中美术特长生培养计划6篇Word文件下载.docx
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发声练习15条,要求每生从中选5条适合自己的发声练习。
每位同学学会10首新歌曲。
前3个月每生一周一歌,一周一查。
后两个月重点训练12首歌曲,以备高考之用。
重点重视:
重视同学咬字、吐字、节奏节拍、音准、呼吸支点、心情表达等。
10月下旬进入高考备战,每生预备好p3,下载适合自己演唱的歌曲伴奏。
11月份开始跟音响伴奏练习,师生共同敲定高考曲目。
12月份模拟声乐高考训练,启示引导考前须知。
教学方法:
因人而异,张扬性格。
2、乐理教学:
乐理卷:
总课时计划60节。
要系统地讲课,作业尽可能当堂完成,使同学当堂弄明白所学内容。
引导同学自觉学习音乐理论,多做练习。
有系统地做实战练习,有难题随即启示引导。
8月9月份讲授、复习基本乐理。
10月份《乐理卷》试题分析。
11月份历年音乐高考试卷分析。
12月份精读李重光编著的《音乐理论基础》和复读高中课本《音乐鉴赏》艺术常识。
侧重点:
将习题答在试卷上,对比标准答案做仔细细致地分析。
3、听音练耳教学
总课时计划60节。
教学过程:
(a)、听单音音程(用全部自然音程比较、听辩)
(b)、听音阶(自然大小调、和声大小调、旋律大小调、30种民族调式)
(c)、听和弦(原位三和弦、转位三和弦、属七和弦)
(d)、听节奏听拍号(2/43/44/43/8等,书写基本节奏型)
(e)、听旋律(用五线谱高音谱表,在基本节奏型上写出旋律)
检查方法:
让同学将听写结果写在五线谱本上,当堂批改校正。
4、视唱教学
除声乐课外,视唱也是重中之重的学习,学好视唱对声乐、听音有特别大的援助,教学中肯定要留意培育同学唱好音程、节奏。
视唱总课时计划120节。
从视唱卷118条练到335条,共217条。
其中c调48条、f调62条、g调60条、d调24条、bb调23条。
从c调唱名法过渡到f调、g调、d调、bb调唱名法。
教学提示:
练习每条视唱时,都要先放慢速度模唱跟进,力求音准、节奏节拍精确后适当调整速度到恰当。
【篇2】高中美术特长生培育计划
近年以来随着高考形式的进展,高等美术院校对艺术类考生的录用有了新的要求。
面对这种新的改变,我们要认清思路、理清头绪、跟上潮流的步伐,做好美术特长生的培育工作。
一、美术类高考考题的改变及要求。
以往各高校由于地域不同、办学条件不同、教育资源不同等详细状况对美术专业实行自主招生。
近年来随着高考形式的改变,各高校招生由自主限定招生人数、自主考试、自主录用,逐步走向统一。
包括:
1.考点统一
现在我省艺术类考试除联考在各地市进行高考以外,外地院校招生主要设在**、**、**、**四个地区,形成了四个考试中心。
一般**主要接待国内闻名美术类院校招生,**和**、**主要接待全国其它地市美术院校招生。
2.时间统一
联考在年前进行专业测试,外省的专业测试主要在年后初十左右进行进行,十五天考试时间。
3.考题统一
省内联考实行统一考题,由于人数众多一般考察同学素描和色调的默写。
省外闻名美术类院校坚持了写生和创作的传统。
而其他大部分美术类院校通过"
考题默写'
来测试考生的技能。
4.录用方法统一
往年高校录用同学有一些以专业成果为主,文化课成果为辅。
有的那么相反。
还有的两方面并重制定标准。
现在实行全省统考,专业基础倾向素描和色调,其它各美术类院校的录用政策也日趋统一。
二、选材是培育美术特长生的前提。
美术专业的特点要求同学需要具备较好的天赋和良好的素养,才能有好的进展。
尖子生在这方面要求就更高,所以选材就很重要。
在选材上我们首先在观念上要克服偏见。
多年来,人们一贯认为只有文化课学习不好的,才学艺术,艺术生就是差生的代名词。
事实上,假如没有过硬的文化科基础和良好的学习习惯,艺术也同样很难学好。
我们在选同学时既着重同学良好天赋,又要着重同学的文化课成果。
对于极个别的天赋特别好,文化课成果一般的同学可以网开一面,由于这些同学往往是找不到出路,一旦找到适合自己进展的出路就会发奋努力,也会有美妙的前途。
三、定制高三外出学习计划。
高三外出学习在每一届同学的学习中已经形成传统。
考前班的训练针对性很强,考前班气氛就是考场气氛,有利于提高同学的应对水平。
如:
济南的美术考前辅导班的办学状况正趋于成熟,价位合理,几所常年的有冲刺美院实力的美术考前辅导班进一步正规化。
同学在参与美术辅导班的过程中,要有我校美术老师通过各方面考察,向同学进行推举,严格掌握外来人员及非专业人员介入工作,相信我们的专业课老师是胜利的重要条件。
同学外出学习过程中,要有专业课老师进行联系和督导。
随时了解每一个同学的学习状况,帮助每一位同学做好各项工作。
四、考试过程中由学校负责带队,部分专业课老师跟随考试全过程。
老师做好同学的服务工作,掌控各个美术类院校的考试信息、考题和考试考前须知。
也是培育老师和同学认识美院、考取美院的重要过程。
以往同学外出考试大都是同学自己的事情,有带队老师也是只在一个考点,专业课老师进行考场指挥同学很重要。
尤其冲击美院的尖子生更需要一个优秀的老师援助指导。
因而专业老师需要参加高考。
专业课老师要有很好的服务意识,既要了解美院,指导同学。
还要照看同学的以衣、食、住、行,同样这也是一件特别辛苦的事情。
五、考生专业录用后要有针对性的进行文化课辅导。
由于每一位同学的详细状况不一样、学习状况也有区分。
专业课考完后要特地有老师对文化课进行指导,定制计划,依据每一个同学的详细状况辅导文化课内容。
这件事情我们可以另行争论、讨论。
【篇3】高中美术特长生培育计划
为了贯彻国家新一轮基础教育改革的精神,真正实施素养教育,并结合我校的实际状况,结合美术学科特点,贯彻以同学自主学习的理念,提高同学美术修养和观测技能、分析技能和制造技能,特制定如下计划。
一、同学状况分析:
大部分同学中学没系统的.上过美术课,对美术课早已麻木,不了解其对健康心理的塑造和个人素养的完善有不可取代的作用,一幅经典绘画直观的形象和蕴涵的丰富哲理睬影响人的一生。
但同学由于有了肯定生活阅历和知识积累,领悟技能有所提高,因此他们可以接触和汲取一些绘画乃至美术领域的内在高品质的文化。
这也是对他们个人美术素养的一种熏陶和提高。
二、教材分析:
美术鉴赏是一般高中阶段美术科目中的一个内容系列,是在义务教育阶段美术课程后学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。
美术鉴赏活动能援助同学在观赏、鉴别与评价美术作品的过程中,逐步提高审美技能,形成喜爱本民族文化、尊敬世界多元文化的情感和立场。
三、教学目标:
1、认知目标:
1)、从形式多样的美术作品中学会感受美术的语言美。
2)、掌控外国绘画的各个时期和各时期一些闻名的画家及其作品。
4)、了解优秀的建筑和雕塑并感受他们的内在表达语言。
2、理解目标:
1)、学会分析一些优秀绘画作品的美术特点。
2)、能够说出一些具有代表性的美术作品。
3)、理解和体会部分美术作品的特征和美术语言。
三、详细实施措施:
1、在课堂教学中充分发挥同学的积极性和主动性,发挥美术鉴赏课审美教育的主渠道作用,平常仔细钻研教学大纲,吃透教材,恰当娴熟运用各种教学方法,特别是先进的教学媒体,使同学成为真正的学习的主人。
2充分发挥信息技术的优势,使高中美术观赏课与网络信息技术合理的整合起来。
运用电脑课件进行授课,让同学自己接触信息技术,通过信息技术的手段和渠道去了解美术。
也可以常常的转变一些形式,从而使信息技术和美术学科很好的整合,让同学接受,让同学欢迎。
以达到课堂教学的改革与创新,形成自己的教学风格。
真正提高同学的整体素养。
3、课堂教学延伸为了进展同学自觉自主学习的技能,可以通过网络信息技术让同学在课后的业余时间,从网络上搜集一些课本上所没有涉及的内容,可以是优秀美术作品,优秀的画家或者是画家的生平趣事等等,各种关于美术的知识内容。
培育他们的积极性和主动性,通过网络这个巨大的信息资源库,很简单找到一些书本上没有的美术知识。
在课堂上那么可以组织同学进行彼此之间的沟通活动,可以语言描述,也可以通过计算机来展示自己所搜集到的有趣的有特点的美术知识。
使他们不单单局限于书本上一些内容单一、枯燥的东西,让同学自我选择想了解的有趣的,丰富的美术世界。
提高同学自主探究性学习的技能。
让同学走出教室、走出学校、走向社会。
【篇4】高中美术特长生培育计划
一、基本状况。
同学状况:
五班级共有同学92人,其中美术基础较好的同学约占50%左右,10%的同学美术基本技能较差。
80%以上同学对美术有学习爱好。
教材状况:
本学期教材共安排了10个单元共19课教学内容,涉及了"
造型表现、综合探究、设计应用、观赏评述'
四个学习领域。
教学内容适量,有难度的内容是"
让色调动起来'
、"
科学制造生活'
等。
主要缘由是:
一是同学练习较少,二是同学已有的技能水平较差。
二、教学目标:
1、通过教学,让同学在造型技能上有肯定的提高。
2、继续培育同学的美术爱好。
3、提高同学在水墨画、线造型、设计等方面的操作技能。
4、提高同学的审美技能和肯定的美术观赏评述评价技能。
三、教学措施:
1、严格教学要求。
仔细上好每一节。
仔细完成每一次作业。
规范作业批改和评讲。
2、充分应用网络资源,不断丰富教学资源。
3、加强课前预备工作,努力按教材上好每个教学内容。
4、建立作业过关制度,加强同学作业质量管理。
5、分层教学,对学有所长的同学进行爱好培育。
发觉和培育美术特长生。
6、组织班级作业竞赛,组织优秀习作展览。
7、开展校外美术活动,引导同学开阔美术视野。
【篇5】高中美术特长生培育计划
一、目标
为了进一步提高同学对美术的爱好,不断提高同学的美育素养,优化学校的育人环境,创办具有新时代特色的乡镇中学,美术特长生的培育作为这一方案实施中的一个重要内容,从而进一步加强美育特色。
二、主要任务:
1、通过特长生培育计划的实施,充分利用现有教育资源,挖掘同学潜能,促使同学素养的全面进展和性格的发挥,使学校形成良好的育人氛围;
2、使老师彻底转变陈旧的教育教学观念,特别是不再以同学的学习成果作为评价同学的唯一标准;
3、鼓舞、关注、培育在美术方面出类拔萃的同学,使他们得到更好的进展空间,能够不断进步、不断完善,技能全面提高,通过同学的主观技能,主见多样,即在同学能够理解的前提下,掌控旁通涉猎,浅尝辄止的原那么,教给同学多样的绘画形式,多样的绘画方法。
三、实施步骤:
第一阶段:
选拔同学、确定培育目标与方法
每学年度开始,老师从自己的日常教学工作中选拔有专长及有进展潜力的同学,作为初步的培育对象,还可依据同学进展状况进行调整,或增加或变换。
依据详细状况确立培育目标和措施。
第二阶段:
详细实施完善阶段
利用课外活动时间和节假日,指导同学进行训练,并积极组织同学参与各种竞赛活动,使同学勇于呈现自己的技能,并不断提高艺术水平。
通过以上工作,使学校形成良好的育人氛围,涌现出越来越多的具有专长甚至多才多艺的同学。
四、主要方法与措施:
1、本着老师教同学、同学教同学的原那么,开展互助式、互动式的辅导,充分发挥同学的聪慧才智。
2、定期进行竞赛,激发同学的创作欲望。
3、教育同学取人之长、补己之短,相互学习,共同提高。
4、在学校创建各类文艺、书法、写作、美术、音乐等竞赛活动,给同学创设展示才华的机会
总之,通过培育学习,使同学在原来的水平上有一个较大的提高,娴熟掌控一些艺术技能,从而全面提高同学各方面的整体素养,达到实施素养教育的目的,促进课程改革的全面推动。
美术生第一学期教学计划
学情分析:
高一同学基本上没有学过绘画,零基础,时间比较充分,有大量时间为基础性强的素描学科打下坚实的基础,所以在时间安排上,本学期都是围绕素描和速写两门学科进行分时段学习。
培训以高考美术评分标准为依据,培育同学爱好,挖掘潜力,夯实基本功,为高校深造打下良好的基础,把本学期训练时间为四个月,每个学月为一个大单元,每周为一个小单元,每天3课时为标准,制定以下教学计划。
一、第一学月教学计划与安排
素描教学目标:
结构单个几何体写生。
培育同学正确的观测和表现方法,掌控正确的作画步骤,学会初步的构图知识,掌控正方体、柱体及圆的透视原理以及石膏几何体的画法。
解决对物体大小的形体关系,学习掌控对画面的细部刻画技能,分析形体的改变及空间的处理。
〔一〕周计划与安排
第一周:
教学内容:
学校风景、建筑结构速写
教学目的:
提高同学的绘画爱好,了解基本的透视知识和长短比例第一节培训:
1课
素描基础入门工具的认识以及线条的练习
线条的基础练习
2课
素描基础入门正方体的透视、结构画法及作画步骤
掌控正方体的画法及透视关系,达到正确的比例关系
3课
素描基础入门构图及明暗关系
掌控正确的构图方法以及明暗画法的基本关系
第二节第三节培训:
内容:
学校风景、建筑结构写生
要求:
四开素描纸
第二周:
学校风景、建筑明暗调子速写
在第一周的基础上,全面认识透视基本知识、整体比例以及简约的明暗调子。
第三周:
教学内容:
单个几何体写生
第一节培训:
结构素描中线的表现
4课
石膏几何体圆锥体
掌控圆锥体的画法及对称图形的表现手法
5课
石膏几何体圆柱体
掌控圆柱体的画法及正确的表现方法
第二节培训:
帮助线的运用
6课
石膏几何体六棱柱
掌控六棱柱的透视及正确的表现方法
7课
石膏几何体四周锥体
掌控四周锥体的画法及石膏体的表现手法
第三节培训:
形体、透视的分析
8课
石膏几何体方柱穿体
掌控方柱穿体的画法及石膏体的表现手法
9课
石膏几何体球体
掌控圆的透视法那么
第四周:
组合几何体写生
线条的轻重、浓淡、粗细、虚实来表现物体的空间感10课
组合几何体〔六面锥体、六棱柱、四周锥体〕上
掌控每个物体的造型以及构图、比例关系
留意虚实关系的把握与处理
第二节培训:
线条的轻重、浓淡、粗细、虚实来表现物体的空间感11课
组合几何体〔球体、正方体、圆柱体、四周锥体〕上
处理组合几何体之间的比例、位置关系等
线条的轻重、浓淡、粗细、虚实来表现物体的空间感12课
组合几何体〔球体、正方体、圆柱体、四周锥体〕下
处理组合几何体之间的明暗关系、主次关系、虚实关系
二、第二学月教学计划与安排
1、素描教学目标:
结构组合几何体写生。
培育同学正确的观测和表现方法,掌控正确的作画步骤,学会初步的构图知识。
在掌控组合几何体的画法上渐渐加上简约的静物,了解结构、线条的表现方法,并调整前面一学月中普遍存在的问题进行解决和知识的补充。
2、速写教学目的:
在素描的基础上,能以直线画人的大致动态,比例基本协调。
第一周,教学内容:
在几何体上加静物以及人物速写的基本比例认识
第二周,教学内容:
单个物体详尽描写以及用直线画出人的基本动态练习
第三周,教学内容:
过细的杂物详尽描写以及人的头、胸腔、臀部的基本体积关系。
第四周,教学内容:
过细的杂物详尽描绘以及用几何体的方式进行人物写生
三、第三学月教学计划与安排
全因素几何组合体写生。
进一步让同学了解基本的素描、速写知识,重点了解几何体被光照耀后所产生的明暗改变,正确分析圆球体、正方体的明暗层次及改变,用明暗规律塑造几何体,熟识明暗三大面、五大调子以及明暗交界线的分析及表现。
明暗规律、三大面、五大调子、圆球体的空间感的表达
画面中的对比
空间感的表现,掌控表现空间感的三大关键点
绘画的整体性,背景的处理,衬布与空间的关系
四、第四学月教学计划与安排
石膏几何体与静物组合。
初步了解静物的结构,教会同学描绘陶罐、水果的结构特征,通过对静物不同类型的描绘,使同学了解它的本质特征,让同学能运用明暗调子来表现对象的形体结构和特征。
各种水果的画法及结构
各种陶罐和花瓶的结构
简约的衬布画法
整体组合画法
【篇6】高中美术特长生培育计划
一、思想政治
忠诚于党的教育事业,喜爱本质工作,仔细遵守学校的规章制度,听从领导的安排,工作上兢兢业业,爱校如家,对同学以身作那么,言传身教。
二、教学工作
在教育教学工作中,我会仔细遵照《教学大纲》的要求,遵循美术教育原那么,依据学校的实际状况以及同学的年龄特征制定出切实可行的教学计划。
同时在课堂上仔细上好每一节课,把自己所学的知识尽心的传授给同学,使同学学到肯定的基础知识,掌控美术的基本技能和技巧,同时也要学会判断美和制造美,提高同学的审美技能。
在教学中,我以促进人格全面进展为出发点,以公民必备的美术知识与技能为基础,留意贴近同学的学校生活和社会生活,力图做到富有情趣和启发性。
提倡同学自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习,自觉地培育创新精神和美术实践技能,通过学习美术提高生活质量。
我着重去激发同学学习美术的爱好。
我认为爱好是学习美术的基本动力,我充分发挥美术教学的特有魅力,使课程内容形式和教学方式都能激发同学的学习爱好,写作参考并使这种转化成长久的情感立场。
同时将美术课程内容与同学的生活阅历紧密联系在一起,强调知识和技能在援助学美化生活方面的作用,使同学在实际生活中领悟美术的独特军装价值。
使同学形成基本的美术素养。
在美术教学中,我还要着重面对全体同学,以同学进展为本,培育同学的人文精神和审美技能,为促进同学健全人格的形成,促进他们全面进展奠定良好的基础。
因此,我选择了基础的有利于同学进展的美术知识和机能,结合过程和方法,组成课程的基本内容。
同时,要课程内容的层次性适应不同素养的同学,使他们在美术学习过程中,逐步体会到美术学习的特征,形成基本的美术素养和学习技能,为终身学习奠定基础。
三、自身素养
课堂之余,我要仔细参与学校以及教研组组织的各种政治业务学习外,还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己,完善自己,并虚心向其他老师学习,取人之长,补己之短,从而使自己能更好的进行教育教学工作,能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
四、课时安排
本册书共有15课,课文前面的热带飓风和虎教学两课时,课文每一课均教学一课时。
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