七年级历史下第14课明朝的对外关系导学案川教版.docx

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七年级历史下第14课明朝的对外关系导学案川教版

七年级历史下第14课明朝的对外关系导学案（川教版）

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　　课

　　件www.5yk

　　　　第14课明朝的对外关系

　　导学提纲

　　一、郑和下两洋

　　.目的：

扩大明朝的海外政治影响，宣扬

　　。

　　2.概况：

明成祖

　　命郑和率领船队出使西洋。

最远到达

　　和非洲东海岸。

　　3.出使次数：

1405年，郑和从

　　出发，完成第一次出使西洋任务;到1433年，郑和共

　　次率船队下西洋。

　　4.影响：

扩大了中国与

　　国家的经济文化交流，使明朝与30多个国家建立了友好关系；他的远航比著名的欧洲航海家

　　的远航早半个多世纪；郑和是世界杰出的

　　。

　　二、戚继光抗倭

　　.背景14一16世纪，在我国及朝鲜沿海劫掠的

　　海盗，历史上称之为“

　　”。

明中期朝廷

　　、边防松弛，再加上推行

　　政策，倭寇与中国巨商、海盗相勾结，造成严重倭患。

　　3.浙东抗倭：

1561年，戚继光率戚家军在

　　九战九捷，基本扫除浙江的倭寇。

　　4.平定倭患：

浙江倭患平息后，戚继光率军前往

　　、广东，配合当地明军剿灭倭寇。

　　5.影响:

东南沿海倭患基本平息，民族英雄

　　的抗倭业绩彪炳千秋。

　　三、葡萄牙占据澳门和荷兰侵占台湾

　　.葡萄牙占澳门：

1553年，

　　人找借口进入澳门，之后不断扩张势力，最后明政府默许了葡萄牙长期占据澳门。

　　2,荷兰侵占台湾：

1623年，

　　占领台湾南部，修筑城池，1642年，荷兰人驱逐了西班牙人，控制了整个台湾。

　　巩固练习

　　.适合作为下图名称的是（

　　）

　　A.丝绸之路示意图

　　B.佛教传播示意图

　　c.唐朝对外交通线路图

　　D.郑和下西洋线路图

　　2.著名演员唐国强在电视剧《郑和下西洋》中扮演了当时的皇帝，他所扮演的角色是（

　　）

　　A.朱元璋

　　B.朱棣

　　c.朱由校

　　D.朱由检

　　3.明朝航海家郑和七下西洋，最远到达（

　　）

　　A.美洲

　　B.印度洋沿岸

　　c.大西洋沿岸

　　D.红海沿岸和非洲东海岸

　　4.郑和下西洋是世界航海史上的壮举。

下列关于这一壮举的表述正确的是（

　　）

　　①时间从1405年至1433年②到过30多个国家和地区③加强了明朝与亚欧国家的往来④最受当地人喜爱的是丝绸和瓷器

　　A.①②④

　　B.②③④

　　c.①③④

　　D.①②③

　　5.明朝时，被中国沿海居民称为“倭寇”的是（

　　）

　　①日本武士②不法商人③军人④日本海盗

　　A.①②③

　　B.①②④

　　c.②③④

　　D.①②③④

　　6.元末明初，由日本的武士、浪人及奸商组成的“倭寇”群体，经常到中国的东南沿海地区进行武装抢劫、走私，时称“倭患”。

在平息倭患中做出重大贡献的历史人物是（

　　）

　　A.岳飞

　　B.文天祥

　　c.戚继光

　　D.郑成功

　　7.戚继光先后在下列哪些地区抗倭（

　　）

　　①山东②浙江③福建④广东

　　A.①②③④

　　B.①②

　　c.③④

　　D.②③④

　　8.在明朝，中国的澳门和台湾受到了来自西方的侵略，最终侵占这两个地方的国家分别是（

　　）

　　A.英国、西班牙

　　B.葡萄牙、西班牙

　　c.葡萄牙、荷兰

　　D.葡萄牙、英国

　　9.在学习郑和下西洋时，老师要求学生用两句话评论郑和及其远洋活动，同学们积极发言。

下面是当时的发言记录：

a——和平使者，扬威异域；b——探寻新路，寻找黄金;c——友好往来，促进交流；d——殖民先驱，海盗鼻祖。

其中正确的是（

　　）

　　A.ab

　　B.bc

　　c.cd

　　D.ac

　　0.“以和为贵，友好往来”是中华民族的优良传统，长期以来，中华民族积极与其他国家和地区开展友好交往，下列人物在中外经济文化交流中做出过突出贡献的有（

　　）

　　①文成公主②玄奘③鉴真④郑和

　　A.①②③④

　　B.①②③

　　c.②③④

　　D.②③

　　1.材料解析题。

　　材料一：

鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。

舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。

　　材料二：

1405年，郑和率领官兵、水手、工匠、翻译等27000多人，从刘家港出发，开始了第一次远航。

……郑和船队带去大量的中国瓷器、铜器、金银和各种精美的丝织品，同时也换回了亚非各国的许多特产，如胡椒、象牙、宝石、香料和长頭鹿、狮子、鸵鸟等珍贵动物。

郑和下西洋期间，西洋各国纷纷遣使来中国，]423年，仅南京一次就接待国使臣1200多人。

……郑和下西洋后，我国有更多的人去南洋做工和经商，他们带去先进的生产技术和文化知识，对开发南洋做出了贡献。

　　写出材料一中鉴真东渡的目的地，根据材料一并结合所学知识说明鉴真是如何“传道艺”的。

　　根据材料二概括郑和下西洋的特点和历史作用。

　　上述材料体现了我国古代怎样的外交传统?

请另举一例加以说明。

　　12.材料解析题。

　　材料一:

　　材料二：

明初海上丝绸之路得以空前繁荣。

从1405年到1433年的28年间，郑和连续7次统率百艘巨舰，27000多名官兵，渡南洋，过印度洋，达红海，航程总计16万海里，历经东南亚、南亚、西亚和东非的30多个国家和地区。

　　——王介南《中外文化交流史》

　　材料三：

郑和每到一地，都以中国的丝綢和瓷器换取当地的特产或馈赠当地的国王，与当地居民公平交易，互通有无。

不占别国一寸土地，未掠他人一分财富。

　　——《郑和——伟大的和平使者》

　　写出材料一中人物所做的历史贡献，及其历史地位。

　　根据材料二、三结合所学，指出郑和下西洋的目的。

　　指出材料中体现的我国古代对外交往的形式。

说说我国以哪种交往形式为主，为什么？

　　13.材料解析题。

　　明朝时期，国力强盛，是亚洲最强大的帝国，这一时期，发生了很多让我们引以为豪的事情，现在我们来一起探究、感悟这一辉煌的历史时期。

　　材料一:

　　郑和下西洋纪念邮票

　　由材料一中的邮票你能得到哪些信息？

郑和七下西洋不仅是我国也是世界历史上的壮举，你认为郑和能够完成这样的壮举的最关键因素是什么？

　　材料二：

海防松弛，东南沿海的奸商勾引倭寇上岸，共同抢劫分赃。

他们到处烧杀掳掠，使百姓的生命财产惨遭损害。

　　材料二描述的是什么现象？

当时政府采取了什么应对措施？

结果如何？

　　材料三：

“封侯非我意，但愿海波平。

”

　　材料三是谁的诗句？

诗句体现了作者怎样的高尚品德？

　　经过对“远航”“抗倭”的学习探究，你从中得到最深的感悟是什么？

　　参考答案：

　　.D

　　2.B

　　3.D

　　4.A

　　5.B

　　6.c

　　7.D

　　8.c

　　9.D

　　0.c

　　1.日本。

传授佛法；把唐朝的建筑技术、医药知识、绘画艺术等传给日本。

　　时间早、规模大，是世界航海史上的创举。

促进了我国与亚非各国的经济文化交流和友好往来;促进了南洋的开发。

　　以和为贵，友好往来（或和平外交）。

如玄奘西行等。

　　2.基本平息东南沿海倭患。

戚继光是我国历史上伟大的民族英雄和爱国者。

　　扩大明朝在海外的政治影响，宣扬国威。

　　战争与和平两种形式。

和平。

一方面我国历史上即使是对外战争也是被迫的；另一方面，我国属于农耕文明，绝大多数情况下关注的是内部问题，很少将目光投放外部；其三，我国人民有着和平外交的传统，整个中华五千年历史很少有关于对外侵略的记载。

　　3.郑和下西洋促进了中国和亚非各同的经济交流，加强了我国和亚非各国的友好关系。

明朝前期经济发展，国力强盛。

　　东南沿海倭寇猖獗。

明政府派戚继光抗倭。

基本平息了东南沿海的倭患。

　　戚继光。

不为名利，以国家和民族安危为己任的强烈爱国主义精神；勇于维护国家和民族利益的崇高品质等。

　　强大的国力是—个国家和民族傲立世界的关键。

　　课

　　件www.5yk