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都可以作为参照物,应根据需要选择合适的参照物(不能选被研究的物体作参照物),人们通常选为参照物。
4、同一个物体是静止还是运动取决于所选的,选的参照物不同,判断的结果一般会不同,这就是运动和静止的。
也就是说:
物体的运动和静止是的。
绝对静止的物体是没有的。
5、如果一个物体相对于参照物的_________发生改变,我们就说它是的,如果这个物体相对于参照物的_________没发生改变,我们就说它是_________的。
第3节运动的快慢
1、比较物体运动的快慢有两种方法:
一种是相同比较物体经过的路程,经过路程的物体运动得快。
另一种是经过相同比较他们所花的时间,所花的时间的物体运动得快。
(2)物体运动的快慢,还可以用来表示,速度值的物体运动得快。
2、速度
(1)定义:
(2)公式:
(3)速度的意义:
速度是表示物体的物理量,在数值上等于物体在
内通过的路程。
(4)速度的国际单位:
,交通中的常用单位:
速度的单位是由的单位和的单位组合而成的。
1m/s=____km/h
汽车做匀速直线运动的速度是15m/s,它表示________________.
(5)单位换算:
10m/s=_____km/h54km/h=____m/s
3、机械运动按运动路线的曲直分为运动和运动。
4、直线运动按速度是否变化分为直线运动和直线运动
5、
(1)匀速直线运动:
物体沿着直线且的运动叫做匀速直线运动;
(2.)变速直线运动:
物体做直线运动时,其速度的大小是,这种运动叫做
运动;
变速运动的快慢用速度来表示。
6、在匀速运动中速度的公式是,公式中V的大小是的(不变、变化),平均速度反应了运动的粗略平均快慢程度。
变形公式有:
路程s=,时间t=
7、用速度公式计算,是重点和难点。
灵活应用,用规范格式解题。
第4节测平均速度
1、实验原理:
2、实验器材:
3、实验时用测出小车通过的路程,用测出小车通过这段路程所用的时间,再用公式计算出小车在这段路车的平均速度。
4、探究小车沿斜面下滑的速度是否变化?
如何变化?
具体测量过程和记录表格
得出的结论:
路程
运动时间
平均速度
s1=
t1=
v1=
s2=
t2=
v2=
第二章声现象(共4节内容)
第1节声音的产生与传播
一、声音的产生和传播:
1、产生:
声是由物体的产生的,一切发声的物体都在,停止,发声也停止。
振动发的声音可以记录下来,早期的机械唱片、近期的磁带、激光唱盘、存储卡等都能记录声音。
2、传播:
声由传播,一切、、都可作为介质来传播声音。
通常听到的声是靠作介质传播的;
不能传声,所以月球上不能面对面的交谈。
声音以的形式传播着。
3、声速:
(1)声速表示声音传播的,它的大小等于声音在每秒内传播的。
声速的大小跟有关,还跟介质的有关。
15℃空气中的声速为m/s。
在不同介质中声速。
声在中传播最快,在中传播最慢。
(2)在装水的钢管的一端敲一下,另一端的同学听到三次敲击声,第一次敲击声是传来的,第二、三次敲击声依次是、传过来的。
4、回声:
是声音在传播过程中遇到障碍物就会回来,再次听到声音,通常称为回音或。
回声到达人耳的时间比原声晚秒以上人就能听到回声;
如果不到0.1s,回声与原声相混使原声,感觉声音更响亮。
发声体距离障碍物的距离至少要大于米才能产生回声。
利用回声测距离:
s=,利用回声探测鱼群、测海的深度等。
第2节声音的特性
1、声音的三要素指的是、、
①音调是指声音的,它是由发声体振动的决定的,越大,音调。
②响度是指声音的,它跟发声体振动的有关,还跟距发声体的有关,距发声体越近,越大。
③音色是指不同发声体声音,不同发声体在音调和响度相同的情况下,是不同的。
用来判断不同物体发出的声音。
2、频率:
每秒钟振动的次数叫,它的单位是。
3、超声波和次声波:
人能感受声音的频率有一定的范围,多数人能听到的频率范围大约从Hz。
人们把高于Hz的声叫做波;
把低于Hz的声叫做波,它们都统称为声,但人们都。
蝙蝠、海豚发出的声常为声;
地震、海啸、台风,还有大象发出的声是声。
4、起的音太高我唱不上去,指的是声音的,夜晚有一个人在操场上引吭高歌指的是声音的;
我们能辨别是数学老师的声音还是语文老师的声音是用辨别的。
5、用相同的瓶子,装上高低不同的水位,对着瓶口吹起,产生的音调由高到低为;
敲击瓶子产生的音调由高到低为
第3节声的利用
1、声作为一种波,利用声既可以传递,还可以传递。
2、利用声来传递信息的例子很多:
3、利用声可以传递能量。
举例:
第4节噪声的危害与控制
1、
(1)乐音:
有规律、好听悦耳的声音叫做乐音。
(2)噪声:
从物理学角度讲,噪声是指发声体做时发出的声音;
从环保的角度看:
凡影响人们的声音为噪声。
2、噪声强弱的等级和噪声的危害:
人们以为单位来计量噪声的强弱。
dB是刚能听到最微弱的声音;
dB是较为理想的安静环境。
为了保护听力应控制噪声不超过dB;
为保证工作和学习,噪声不应超过dB;
为保证休息和眠噪声不应超过dB。
3、我们听到声音的过程是:
声源的产生声音---空气等传播声音---鼓膜
的引起听觉。
4、控制噪声的途径:
(1)三方面着手控制噪声:
1)防止噪声,如
2)阻断噪声,如
3)防止噪声进入,如
5、右图是的标志。
第三章物态变化(共4节)
第1节温度
1、温度:
物理学中把物体的叫做温度。
常用温度计是利用原理制成的,温度计的刻度是均匀的。
2、摄氏温度(t):
温度计上的符号0C表示的是温度。
摄氏温度是这样规定的:
把在标准大气压下的温度规定为0摄氏度,的温度规定为100摄氏度。
00C和1000C之间分成100等分,每个等分代表摄氏温度的0C。
人体的正常体温是。
“-4.70C”读作或读作。
3、分类及比较:
分类
实验用温度计
寒暑表
体温计
用途
测物体温度
测室温
测体温
量程
分度值
所用液体
水银或煤油(红)
酒精(红)
水银
特殊构造
无
玻璃泡上方有
使用方法
使用时甩,测物体时离开物体读数
使用前,离开人体读数
4、常用温度计的使用方法:
使用前:
观察它的,判断是否适合待测物体的温度;
并认清温度计的以便准确读数。
使用时:
温度计的玻璃泡被测液体中,不要碰到;
温度计玻璃泡浸入被测液体中,待温度计的再读数;
读数时,视线与温度计中液柱的。
如图4中正确、和错误
5、温度计读数:
如图5中左温度计的示数为℃;
右温度计的示数为℃。
图6
图4
图4
图5
第2节熔化和凝固
1、物态变化:
物质常见的三种状态指的是、、。
物质各种状态间的变化叫做。
2、熔化和凝固:
物质从变为叫做熔化,要热;
从变为叫做凝固,凝固过程要热。
3、晶体:
,在熔化过程中热,温度却保持,有固定的熔化温度,这类固体叫做。
非晶体:
,在熔化过程中热,温度却不断,没有固定的熔化温度,这类固体叫做。
晶体熔化的条件:
(1)。
(2)。
晶体凝固的条件:
5、熔点:
晶体熔化时的叫做熔点,
6、凝固点:
液体凝固形成晶体时也有确定的温度,这个叫做点。
同一种物质的凝固点和熔点,非晶体一定的熔点、凝固点。
7、辨认熔化、凝固图像:
甲乙丙丁
(1)熔化图像的是,是凝固图像的是,是晶体图像的是,非晶体图像的是
(2)甲图中AB段物质处于态,BC段处于态,CD段处于态,表示熔化过程的是段。
丙图中,EF段物质处于状态,FG段处于态,GH段处于态,表示凝固过程的是段。
(3)从甲图中获得的信息有:
①,②。
海波的熔点为48℃,在48℃时海波有可能处于、、状态。
8、熔化热,凝固热。
北方的冬天,地窖里放几桶水,是利用水时放热,温度不会太低。
夏天冷却饮料,用冰块比冷水好是因为冰成水时更多的热量。
第3节汽化和液化
1、汽化:
物质从变为叫做汽化,汽化时要热。
汽化的两种方式是:
和。
2、
(1)沸腾:
是在一定温度下在液体和同时发生的剧烈的汽化现象。
液体在沸腾过程中,温度,但要继续热。
水沸腾时的现象:
大量气泡不断,到水面破裂开来,里面的水蒸汽散发到空气中。
(2)沸点:
液体沸腾时的叫沸点。
不同的液体沸点
右图液体的沸点为℃。
(3)沸腾的条件是:
液体的温度达到,必须继续热,液体在沸腾过程中,温度。
3、蒸发:
(1)是在发生的的汽化现象,可以在温度下发生。
(2)影响蒸发快慢的三个因素:
、、
相同点
不同点
发生部位
剧烈程度
温度条件
温度变化
蒸发
沸腾
4、液体蒸发时温度要,它要从周围物体热量,因此蒸发具有作用。
5、液化:
物质从态变为态的过程叫做。
所有的气体,在降到足够低时,都液化;
而有的气体单靠使它液化,必须使它温度降到一定温度以下,才能设法使它液化。
气体液化时要热。
第4节升华和凝华
1、物质从直接变成叫升华,升华过程中要热;
物质从直接变成叫凝华,凝华过程中要热。
2、总结六种物态变化的定义、例子。
下图中填出六种物态变化的名称、吸放热。
()()
()()()()
固态液态气态
吸热的物态变化是、、,吸热温度不变的是、;
放热的物态变化有、、,放热温度不变的是。
3、判断物态变化:
(1)碘变为碘蒸气是,冷却后又变为碘粒是;
冰冻的衣服干了是;
北方冬天玻璃上出现冰花是;
衣柜里的樟脑丸变小了是;
冬天树枝上出现“雾凇”是。
早上的霜是;
白炽灯灯丝变细是;
舞台上的雾景是利用干冰吸热降温,空气中的水蒸气而成的雾。
人工降雨是利用干冰吸热,空中的水蒸气成小冰晶,遇暖气流
成雨水。
(2)雾、露的形成是现象;
冬天口中呼出的“白气”是口腔中的水蒸气遇冷而成的;
洒在地上的水变干了是;
夏天早晨自来水管外在“冒汗”是;
游泳上岸后觉得冷是因为;
烧红的铁放进水里“哧”的一声见一股“白烟”上升,发生的物态变化有、。
装冰琪淋的杯底附着一层水珠是现象。
(3)北方的菜窖里放几桶水,是利用水时热,不致使菜窖温度过低而冻坏菜。
擦酒精觉得凉快是因为;
吃冰棒凉快是因为。
温度计从酒精中取出放入空气中示数为先后;
对着干燥的温度计扇扇子,温度计的示数。
第四章光现象
第1节光的直线传播
1、光源:
能直接的物体叫。
月亮光源。
光线:
用一条带箭头的直线表示光传播的和,这条直线称为光线。
2、光的直线传播:
光在中是沿直线传播的。
光在中传播最快,光在真空中传播速度是m/s。
在水、玻璃中逐渐。
3、应用:
的形成、成像、、的成因、等,都用光的直线传播来解释。
4、打雷时雷声和闪电是同时发生的,但总是先看见闪电后听见雷声,这表明比
快。
光年是单位。
第2节光的反射
1、光的反射遵循反射定律。
右图中,入射光线是,反射光线是,
法线是,O点叫做,
∠i是,∠γ是。
光的反射定律:
光线与光线、在同一平面内;
光线与
光线分居的两侧;
角等于角。
在反射时,光路是的。
2、反射类型:
(1)镜面反射:
反射面,入射光平行时,反射光也,是定向反射(如镜面、水面);
(2)漫反射:
反射面,入射光平行时,反射光射向,这也是我们从各个方向都能看到物体的原因。
两类反射都遵循。
在反射现象中光路是的。
3、光垂直射入镜面时,反射角为度,入射角为度;
4、能从各个方向看见本身不发光的物体,这是因为发生了反射。
光滑的铜镜,镜子,平静的水面发生的是反射。
5、夜晚迎着月光走的地方是水洼,背着月光走的地方是水洼。
第3节平面镜成像
1、探究:
平面镜成像的特点:
(2)选两只同样大小的蜡烛是研究像、物;
尺用来探究像、物。
(3)结论:
平面镜所成的像、物大小,像物到镜面的距离,对应像物点连线与镜面,所成的是像。
像物关于对称。
2、成像原理:
(1)1.6米高的人站在镜前2米处,平面镜中的他的像高米,像离人有
米,他远离镜子时,镜中的像(“变小、不变、变大”)。
(2)成像,改变光的传播方向:
潜望镜、牙科医生检查口腔用的反光镜是镜。
(3)成像作图法:
可以由平面镜成像特点和反射定律作图。
画图:
第4节光的折射
1、光从一种介质入另一种介质时,传播方向,这种现象叫。
2、右图中,
入射光线是,折射光线是,
∠i是,∠r是。
3、折射初步规律:
(1)入射线、折射线分居线两侧。
(2)入射角增大,折射角,但增大的度数不等。
空气那面与法线的夹角些。
(选“大或小”)(3)光线垂直射入界面时,光的传播方向,折射角等于。
在折射时光路也是的。
当光从水或其他介质中斜射入空气中时,折射角入射角。
4、折射现象:
插入水中的筷子,池水看起来比实际的,玻璃砖后的笔“”,这些都是光的现象形成的。
5、看见水里的鱼是鱼的像,是经光的折射形成的。
看见水里的“月亮”“白云”是,是经光的形成的。
水中的倒影是,是光的形成的;
小孔成像是像,是光形成的。
第5节光的色散
1、三棱镜把白光分解成七种颜色的光的现象叫光的。
太阳光(即白光)是由多种色光而成的。
这是英国的发现的。
2、彩虹是光的现象,海市蜃楼是光的现象。
3、色光的三原色是指。
4、看不见的光:
红光之外的辐射叫
紫光以外的光叫。
红外线的作用:
紫外线的作用:
(1)有助于人体。
(2)紫外线灯。
(3)验钞机:
能使物质发光来识别钞票的真伪。
第五章透镜及其应用
第1节透镜
1、透镜的概念:
透镜有两类:
中间,边缘薄的叫。
中间,边缘厚的叫。
主光轴:
通过两个球面球心的直线叫透镜的。
光心:
光线通过透镜上某一点时,光线传播方向不变,这一点叫做。
焦点:
平行于主光轴的光线经凸透镜折射后会聚在主光轴上一点(经凹透镜折射后要发散,折射光线的反向延长线相交在主轴上一点)这一点叫透镜的,焦点到光心的距离叫,用表示。
2、平行于主光轴的光线经凸透镜折射后过;
过焦点的光线经凸透镜折射后于主光轴;
过光心的光线传播方向。
凸透镜对光线有作用,所以又叫透镜。
凹透镜对光线有作用,所以又叫透镜。
三条特殊光线
3.粗略测量凸透镜焦距的方法:
使凸透镜正对太阳光(太阳光是平行光,使太阳光平行于凸透镜的主光轴),下面放一张白纸,调节凸透镜到白纸的距离,直到白纸上光斑、为止,然后用刻度尺量出凸透镜到白纸上光斑中心的就是凸透镜的。
4.辨别凸透镜和凹透镜的方法:
①用手摸透镜,中间、边缘的是凸透镜;
中间、边缘的是凹透镜;
②让透镜正对太阳光,移动透镜,在纸上能的到较小、较亮光斑的为透镜,否则为透镜;
③用透镜看字,能让字放大的是透镜,字缩小的是透镜
第2节生活中的透镜
1.照相机的镜头是一个镜。
照相机成的是、的像
投影仪的镜头是一个镜。
投影仪成的是、的像
放大镜的镜头是一个镜。
放大镜成的是、的像
2.实像和虚像:
实像:
是实际光线会聚而成的像;
光屏承接到所成的像;
物和实像在凸透镜的。
能成实像的光学元件有:
、、摄像机。
虚像:
是光线的反向延长线会聚的位置;
光屏承接到所成的像;
物和像在凸透镜的。
能成虚像的光学元件有:
、镜,还有看见水里的鱼也是经形成的像。
第3节凸透镜成像的规律
1、探究凸透镜成像的规律:
(1)用到的实验器材有:
、、、、。
(2)实验过程:
①蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上,点燃蜡烛,使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在;
②把凸透镜放在光具座中央,调整光屏到透镜的距离(即像距),使烛焰在光屏上成一个清晰的像,观察像的大小、正倒情况,测出物距和像距;
③调节蜡烛的位置,重复以上操作。
(3)物距和像距:
物体到透镜的距离称为();
像到透镜的距离称为()。
2、凸透镜成像规律:
物距(u)与焦距的关系
像的性质
像距(v)与
焦距的关系
应用
倒立或
正立
放大或
缩小
实像或
虚像
u>2f
u=2f
f<u<2f
u=f
u<f
当u>
v时,成、的像
当u<
v时,成、的像
凸透镜成像规律记忆:
一倍焦距分(),二倍焦距分;
物近像像变,物远像像变。
第4节眼睛和眼镜
1、眼球相当于一架。
晶状体和角膜共同作用相当于一个凸透镜。
眼球后部的视网膜相当于胶片()。
物体经晶状体成像于上,再通过视神经把信息传入大脑,从而产生视觉。
眼睛的视网膜上成的是一个、的像。
明视距离:
大约cm近点:
大约cm
2、近视眼:
近视原因:
晶状体太,折光能力太,或眼球在前后方向上太长,致使远处物体的像成在视网膜方。
(用透镜矫正)
近视的表现:
能看清处的物体,看不清处的物体。
近视眼戴凹透镜矫正
3.远视眼
远视原因:
晶状体太,折光能力太,或眼球在前后方向上太短,致使近处物体的像成在视网膜方。
远视的表现:
远视眼戴凸透镜矫正
第5节显微镜和望远镜
1、显微镜:
显微镜镜筒的两端各有一组透镜,每组透镜的作用都相当于一个,靠近眼睛的凸透镜叫做,靠近被观察物体的凸透镜叫做。
来自被观察物体的光经过物镜后成一个的,道理就像的镜头成像一样;
目镜的作用则像一个普通的,把这个像再一次。
经过这两次放大作用,我们就可以看到肉眼看不见的小物体了。
2、望远镜:
有一种望远镜也是由两组凸透镜组成的。
靠近眼睛的凸透镜叫做,靠近被观察物体的凸透镜叫做。
物镜成的,目镜成的。
我们能不能看清一个物体,它对我们的眼睛所成“视角”的大小十分重要。
望远镜的物镜所成的像虽然比原来的物体小,但它离我们的眼睛很近,再加上目镜的放大作用,视角就可以变得很大。
视角:
物体的边缘跟眼睛所夹的角。
视角的大小和物体的有关,还和物体到眼睛
的有关。
第六章质量与密度
第1节质量
1、质量:
(1)定义:
叫做质量。
用字母m表示。
质量的国际单位是(),1t=kg,1kg=g=mg.一个中学生的质量50
(2)实验中常用来测量物体的质量。
各种秤也是测的工具。
2、天平:
天平是测质量的工具,天平的使用的方法如下:
首先把天平放在的桌面上,之后把放在标尺左端的处,调节,使指针指到分度盘的处,表示天平已调平衡。
若指针左偏,左右两个平衡螺母都向调。
平衡后才能称量质量。
称质量时,物体放在天平的盘,砝码加在盘,加砝码时先加质量的后加质量的,最后调节游码,直到指针指到分度盘的中线处;
读数时物体的质量=质量+质量。
3、使用天平称质量时应注意:
用手拿砝码,应用加减砝码,;
不能把化学药品或液体等直接放在砝码盘里称质量,要用烧杯等装起来称量;
加砝码时要轻拿轻放。
如何称小瓶中水的质量?
瓶和水的总质量—空瓶的质量
4、质量是物体的固有属性,它不随、、、而改变。
1kg的冰化成水后质量为,2kg的面拿到月球上质量为,一铁丝把它弯成铁环质量。
5、天平秤质量时,若物码放反了,则物体的质量=。
第2节密度
1、同种物质的质量和体积成。
2、密度:
叫做密度,用字母表示密度。
密度的公式是;
推导公式:
求质量m=求体积V=
(2)单位:
密度的国际单位是,常用单位为,密度的单位是由质量的单位和体积的单位组合而成。
1g/cm3=kg/m3;
3、水的密度为kg/m3,它的物理意义;
一桶水的密度与一滴水的密度那个大?
答。
4、密度的大小由决定,还与物质的有关。
一般有:
固体的密度液体的密度气体的密度;
5、理解密度公式
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