民主评议推进作风建设实施方案与民主评议政风行风个人工作总结范文汇编doc.docx
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民主评议推进作风建设实施方案与民主评议政风行风个人工作总结范文汇编doc.docx
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民主评议推进作风建设实施方案与民主评议政风行风个人工作总结范文汇编doc
民主评议推进作风建设实施方案与民主评议政风行风个人工作总结范文汇编
民主评议推进作风建设实施方案
一、目标要求
通过民主评议局机关作风建设,使机关干部强化创新意识、全局意识、服务意识、效能意识、群众意识,提高创造力、凝聚力、执行力、公信力、亲和力,切实做到转变职能抓服务,转变作风抓落实,进一步提高执行力,规范权力运行,提升行政效能,优化发展环境,为推动全市经济又好又快发展,加快“两型”社会建设提供有力保证。
二、评议内容
1、思想作风方面。
主要评议科、室、站、队负责人及其它机关干部创新意识、责任意识、精神状态方面的情况,查找是否存在学风不浓、因循守旧、不敢担当及“软”“懒”“散”等问题,进一步强化科、室、站、队负责人和干部队伍勇于创新的意识、奋发向上的精神、敢于担当的责任感。
2、服务大局方面。
主要评议围绕中心、服务大局特别是为重点项目、企业、园区服务,为“三农”服务的情况,查找是否存在政令不畅、本位主义、衙门习气等问题,进一步强化全局意识、服务意识,变“权力清单”为“服务清单”,确保市委政府和局党委的重大决策部署落实,确保政令畅通,令行禁止,执行有力。
3、优化环境方面。
主要评议行政审批、收费和处罚等行政权力规范运行的情况,查找是否存在索拿卡要、不作为、慢作为、乱作为等问题,进一步强化源头治理,推进政务公开、行政权力网上运行和电子监察,优化经济发展环境。
4、行政效能方面。
主要评议落实岗位责任、首问负责、限期办结等制度和推进“一站式”审批、“一条龙”服务等方面的情况,查找是否存在制度不健全、流程不优化、推诿拖拉等问题,进一步提升行政效能,降低行政成本,方便人民群众,做到用制度管人、管事、管权。
5、廉洁从政方面。
主要评议落实党风廉政建设责任制、遵守廉洁从政若干准则等方面的情况,查找是否存在为政不廉、以权谋私、滥用职权、执法执罚不公等问题,进一步强化反腐倡廉的思想防线,坚决惩治腐败,有效预防腐败,营造风清气正、干事创业的良好氛围。
三、评议方法和步骤
1、动员部署(5月)。
制定民主评议局机关作风建设实施方案,作好民主评议动员部署。
2、自查自评(5月中旬至6月下旬)。
以局机关各支部为单位,组织学习讨论,查找本人及局机关作风建设方面存在的突出问题。
3、接受评议(6月底至8月)。
听取市评议组原汁原味反馈的评议意见。
召开第一次民主评议大会,集中进行评议。
4、认真整改(8月至12月底)。
针对民主评议中存在的突出问题,制定整改方案,认真进行整改,将整改情况于11月底前报市委及政府民主评议办公室。
12月份组织第二次民主评议大会,集中评议整改情况。
四、组织领导
成立民主评议局机关作风建设领导小组,局党委书记、局长秦广才任组长,局党委副书记吴力科,局纪委书记刘小平任副组长,杨自强、张湘群、余雪阳为成员,领导小组下设民主评议办公室,刘小平兼任办公室主任,办公室设局监察室,负责民主评议的日常工作。
民主评议政风行风个人工作总结范文
民主评议政风行风个人工作总结范文【一】
一、民主评议政风行风工作基本情况
(一)加强学习,端正思想,提高对民主评议政风行风工作的认识。
1、认真落实行评工作。
学校组织领导班子成员认真学习了市教育局【xx】14、16号和园教发【xx】22号文件精神,并就学校开展政风行风评议工作作了部署和安排,精心推敲工作方案,安排了主要活动一览表,明确了责任人和责任科室。
通过学习,领导班子成员对教育系统开展政风行风评议活动的意义有了深刻的认识,认识到此项活动的开展是党在新时期对教育系统工作提出的新要求,政风行风工作的好坏直接关系到党在现阶段方针和政策的落实,关系到党在群众中的威望,关系到社会安定团结的大好局面,也直接关系到教师队伍整体素质的提高。
2、加大宣传力度
学校召开教职工民主评议政风行风的动员大会,xxx校长向全体教师做了动员报告,组织教师学习了政风行风工作实施的有关要求,公示了xxx依法治校的承诺书,并与每位教师签订了师德师风承诺书。
为加大宣传力度,办宣传专栏1期,拉横幅1条,立学校依法治校承诺书1块。
(二)、全方位、多渠道做好自查自纠工作。
1、学校内设机构自查。
我校将评议的六大内容划块分配到校内的各职能科室,由各职能科室的校级领导牵头,对照评议内容和标准,逐条自查,理清存在的问题、整改的措施和今后努力的目标。
2、开展千名家长评校、百名学生评教活动。
调查活动分为座谈会和问卷调查两钟形式进行。
(1)、座谈会情况:
10月12、13、14日下午分别召开了家长代表座谈会、学生代表座谈会、行评监督员督查员座谈会。
会议由学校支部和工会共同组织完成。
参加会议的有各年级家长代表7人、学生代表15人、行评监督员督察员8人。
家长代表座谈会上,与家长展开了热烈的交流,他们对我校老师的职业操守、敬业精神给予了高度评价。
在交流的过程中,家长们动情的讲出了一个个感人的爱的故事,同时也对学校和教师工作提出了建议。
学生座谈会中,围绕教学效果、教学秩序、作业负担、违规补课、体罚行为、收费行为、关爱学生等方面进行了座谈,同学们紧紧围绕自己喜欢的班主任老师、科任老师,不喜欢的老师、作业负担、是否体罚学生、是否进行有偿家教等问题实事求是的发表了自己的看法。
行评监督员督察员座谈会中,首先由学校胡书记对政风行风评议工作的主要做法和措施、近年来学校工作的主要成绩及家长代表座谈会和学生代表座谈会的情况进行了汇报,然后行评员们纷纷发言,并对下一步工作出谋划策,建议学校建立长效机制,加大正面典型的宣传力度,促使师德师风建设取得更大的成绩。
(2)、问卷调查情况。
本次调查活动共调查学生家长千名、学生百余名,采取不记名的形式,进行了问卷调查,保证了问卷调查的真实性和数据可靠性,让学校掌握了有价值的真实的第一手材料,更好地了解教师师德师风现状,有针对性的开展师德师风教育活动,提高了学校的师德教育水平。
3、设置民主评议政风行风征求意见箱、举报电话、邮箱等收集意见或建议。
学校在校门通道处设置了征求意见箱,公布了举报电话、邮箱地址,经过近一周的时间。
共收到了各类建议和意见12条。
4、行评领导小组成员把自查的问题和各种渠道收集的意见和建议进行了综合整理,确定了学校本次民主评议政风行风须重点解决和整改的突出问题。
〈三〉存在的主要问题及整改措施
存在的主要问题的突出表现:
1、按照教育管理年的要求,学校在执行市局严格实行均衡编班等八个严格的规定时,由于招控难度大,采取的措施不够得力,本学年招收的插班生较多,在校学生数有增无减,很难实现学校五年发展规划要求中提出的五年内在校学生数控制在1800人以内的目标。
2、学校通过各类活动加强了教师师德师风的教育和管理,但在少数教师身上仍存在以下违规违纪现象:
一是不能以身示范,穿着怪异;二是歧视差生,体罚或变相体罚学生;三是以教谋私,不尊重家长和学生意愿推销教辅资料,利用节假日搞有偿家教。
3、学校食堂条件简陋,离标准化的要求还有一定的距离,硬件设施亟待改善。
4、学校可供学生玩耍的设备设施太少,学生课间和休息时间只好在拥挤的走道上玩耍,存在重大的安全隐患。
5、学校实行错时放学后,家长不能进校,阻碍了家长与学校的联系,家长认为很不方便。
整改措施
1、认真执行严格实行均衡编班等八个严格的规定,严格按招生计划和标准招收新生和插班生,加大招控力度和措施,力争五年内在校学生数控制在1800人内。
达到学校五年发展规划的目标要求。
(责任科室:
校办、教务处)
2、进一步加大师德师风教育管理的力度,开展教育管理年、争先创优的各项活动,做到教育、处罚并举。
修订教师师德师风管理办法,有效杜绝教师违规现象的发生。
3、做到向内使劲,向上积极争取领导支持,早日立项,重新修建标准化的学生食堂,增添学生所需的体育设施。
4、积极探索课间安全文明小游戏,实实在在引入校园,增强课间游戏的安全感;理清家校联系的多种方法,通过家长学校等方式,架好家校联系的桥梁,方便学生家长,办好人民满意的学校。
二、民主评议政风行风工作整改成果及长效机制的建立。
整改成果
〈一〉积极探索解决班额大、学生多,影响教学质量的办法和途径。
在校学生多,是历年来积累形成的(2117÷30=70人)。
为解决新生入学、插班等招控难度,学校校委会集体修订了招生管理制度,从新生招生管理、转学插班管理、休学复学管理、学生学籍管理和责任追究等五个方面进行了严格的规定,并形成了校委会决议:
严格按制度办事,任何人无权越权办理非正常手续的学生,确保五年内班均60人的目标实现。
此制度已提交教代会讨论通过。
围绕打造高效课堂,实施有效教研,提高教育质量这一主题,我校以提高教学质量为突破口,深化课堂教学改革,着力提高课堂教学效率,开始了一系列活动:
1、优化常规管理,规范教师教学行为。
细化月检月评工作,对教师工作中存在的问题,采取下发问题提示卡、常规检查跟踪卡等形式,督促教师解决问题,不留尾巴。
2、上好精彩一课,打造高效课堂。
开展课堂教学大练兵活动,大力推行五步快乐教学法,要求人人上好一节体现高效课堂特点的研究课,推出一批高效课堂,以点带面,逐步推广,促进课堂教学效率的大面积提高。
3、开展评优活动,激励教师精益求精。
评优秀备课、习题设计和优秀学生作业,鼓励教师精心备课和设计习题,提高练习的针对性、有效性,减轻学生过重课业负担。
4、开展班班通培训,让全体师生熟悉、善用、用好班班通,让现代教育技术为课堂增效。
此次活动的开展,进一步规范了教师的教学行为,强化了质量意识。
通过开展课堂教学研究,有效提高了课堂教学效率,推出了一批高效课堂,促进了教师专业发展和学校教学质量的稳步提高,逐步走出一条轻负高效的路子。
〈二〉、树新风、扬正气,做人民满意的教师
围绕建设一支德艺双馨、身心两健、个性鲜明、活力充沛的教师队伍,人人都是行评主体,个个都是学校形象的整改目标,做了如下工作:
一是通过教师例会重新学习了《中小学教师职业道德规范》,与教师签订了师德承诺书;二是在校内开展了树新风、扬正气,做人民满意的教师演讲比赛;三是办党员监督栏一期,公开接受师生和社会的监督;四是办身边的榜样宣传栏一期,促进创先争优活动的开展;五是重新整理了教师个人的师德档案,做到心中有数,明了自己的优势和今年努力的方向;六是按分局的规定重新修订教师师德师风管理办法,并提交教代会审议通过执行;七是实行教师师德师风月查制,每位蹲点年级的校级领导进班查书包,召集学生代表座谈和与家长电话访谈的形式进行排查,认真填写师德师风督查台帐。
在本月的月查中,未发现教师师德师风违纪违规现象。
〈三〉、学生课间安全作为头等大事来抓
为确保学生课间安全有序,新增学生课间活动管理制度,规范教师管理和学生活动;强化课间值日教师职责,认真做好值日教师值岗工作的督查,发现问题,限期整改;建立值周班制度,加强学生的自我教育和管理。
为把学生安全教育管理由堵变为疏,一是加强学生雅行训练,制定雅行训练方案,量化各年级每周雅行训练内容;二是积极倡导各班开展课间安全文明小游戏,制定活动方案开展活动,以智力运动会的形式检查活动的成效。
基本杜绝了学生在校园内奔跑、打闹等现象,课间安全文明小游戏成为学生课间的自觉行为。
长效机制的建立:
在本次民主评议政风行风活动中补充、修正、完善的制度一共四大类三十五个,其中在整改三个突出问题时修正、完善、补充的制度有三个。
xxx招生管理制度:
为解决新生入学、插班等招控难度,学校校委会集体修订了此制度,从新生招生、转学插班、休学复学、学生学籍和责任追究等五个方面进行了严格规定,并形成了校委会决议:
严格按制度办事,任何人无权越权办理非正常手续的学生入学,确保五年内班均60人的目标实现。
此制度已提交第六届教代会第九会议审议通过执行。
xxx教职工师德师风管理办法:
为彻底杜绝教师师德师风违纪违规现象的发生,特修订此管理办法。
此管理办法
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