部编版人教版五年级语文上册.古人谈读书.pptx
- 文档编号:191669
- 上传时间:2022-10-06
- 格式:PPTX
- 页数:31
- 大小:2.86MB
部编版人教版五年级语文上册.古人谈读书.pptx
《部编版人教版五年级语文上册.古人谈读书.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编版人教版五年级语文上册.古人谈读书.pptx(31页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
古人谈读书,人物简介,孔子,名丘,字仲尼,春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜)人。
中国古代思想家、教育家,儒家学派创始人。
孔子开创了私人讲学的风气,倡导仁义礼智信其儒家思想对中国和世界都有深远的影响。
孔子去世后,其弟子及其再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来,整理编成儒家经典论语。
朱熹,字元晦,又字仲晦,号晦庵,世称朱文公。
祖籍徽州府婺源县(今江西省婺源)。
宋朝著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人,儒学集大成者,世尊称为朱子。
著有四书章句集注太极图说解周易读本楚辞集注等,其中四书章句集注成为钦定的教科书和科举考试的标准。
曾国藩(18111872),初名子城,字伯涵,号涤生,宗圣曾子七十世孙。
中国近代政治家、战略家、理学家、文学家,湘军的创立者和统帅。
其一生奉行为政以耐烦为第一要义,主张凡事要勤俭廉劳,不可为官自傲。
他修身律己,以德求官,礼治为先,以忠谋政,在官场上获得了巨大的成功。
论语是孔子及其弟子的语录结集,由孔子弟子及再传弟子编写而成,主要记录孔子及其弟子的言行,较为集中地体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。
此书是儒家学派的经典著作之一。
与大学中庸孟子并称“四书”,再加上诗经尚书礼记周易春秋,总称“四书五经”。
知识锦囊,1.会认“耻、矣”等3个生字,会写“耻、诲”等9个生字,理解“不耻下问、诲人不倦”等词语。
2.正确、流利地朗读课文,借助注释,理解课文大意。
3.从文中总结相应的读书方法,并学会运用到日常的读书学习中。
教学目标,耻,矣,岂,ch,y,q,会认字,笔顺:
会写字,笔顺:
笔顺:
笔顺:
笔顺:
笔顺:
笔顺:
笔顺:
笔顺:
课文解读,敏而好学,不耻下问。
【敏】勤勉。
【好】喜好。
【耻】以为耻。
【下问】向比自己地位低或不如自己的人请教。
注释,敏而好学,不耻下问。
翻译,天资聪明而又好学的人,不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。
知之为知之,不知为不知,是知也。
【知】前面四个“知”是知道的意思,最后一个“知”通“智”,是聪明、智慧的意思。
【为】是。
注释,知之为知之,不知为不知,是知也。
翻译,知道就是知道。
不知道就是不知道,这是聪明的。
指做学问态度要端正,也指做人要诚实。
默而识之,学而不厌,诲人不倦。
【识】这里读作zh,记住的意思。
【厌】满足。
【诲】教诲。
【倦】倦怠。
注释,默而识之,学而不厌,诲人不倦。
翻译,把所学的知识默默地记在心中,勤奋学习而不满足,教导别人而不倦怠。
讨论交流,23,1)从论语中的三个句子中,你知道了哪些读书的道理呢?
2)在你的周围,有这样去做的人吗,和大家分享一下吧。
课文解读,注释,余尝谓,读书有三到,谓心到、眼到、口到。
心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记不能久也。
三到之中,心到最急。
心既到矣,眼口岂不到乎?
【谓】说。
【此】这里。
【漫浪】随意。
【决】一定。
【急】迫切、重要。
【岂】难道。
我曾经说过:
“读书有三到,就是心到、眼到、口到。
心思不在读书上,那么眼睛就不会看仔细,既然思想不集中,就只能随随便便地诵读,绝对不能记住,即使记住了也不能长久。
三到之中,心到最重要。
思想既然已经集中了,眼睛、嘴巴的应用怎么会不到位呢?
”,讨论交流,26,同学们觉得朱熹的话有道理吗?
我们今后又应该怎样读书呢?
课文解读,盖士人读书,第一要有志,第二要有识,第三要有恒。
有志则不甘为下流;有识则知学问无尽,不敢以一得自足,如河伯之观海,如井蛙之窥天,皆无识者也;有恒则断无不成之事。
此三者缺一不可。
注释,【盖】句首的发语词。
【士人】读书人。
【识】见识。
【恒】恒心。
【足】满足。
【断】断然,一定。
士人读书,第一要有志向,第二要有见识,第三要有恒心。
有志向则自己不甘心为下流;有见识则知道学无止境,不敢稍有心得就自满自足,像河伯观海,井蛙观天,这都是没有见识的人;有恒心则没有成不了的事情。
这三件缺一不可。
拓展延伸,29,除了文中有关读书的看法之外,你还知道古代哪些人对读书有独到的见解呢?
1.学而不思则罔,思而不学则殆。
论语,2.读书之法,在循序而渐进,熟读而思。
朱熹,3.书读百遍,而义自见。
陈寿,课后作业,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 部编版人教版五 年级 语文 上册 古人 读书