河大版九年级中考适应性考试二语文试题D卷.docx
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河大版九年级中考适应性考试二语文试题D卷
河大版2020年九年级中考适应性考试二语文试题D卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题(共2题;共4分)
1.(2分)下列各句中标点符号使用有误的一项是()
A.《泰州晚报》刊登文章,解答如何申报“青少年科技创新市长奖”?
B.我市推动医药产业链前延后伸,全力建设医、药、养、游一体的大健康产业集聚示范区。
C.一切都活了,都是自由的:
要做什么,就做什么;要怎么样,就怎么样。
D.由泰州团市委扶持投拍的微电影《入戏》,成功入围2015年第68届戛纳电影节“短片角”。
2.(2分)下列句子中,没有语病的一项是()
A.春节、元宵节、端午节、中秋节,每一个节日都蕴含着丰富的传统文化内涵。
B.由于建成了公共自行车运行系统,为济宁市民“绿色出行”提供了便利条件。
C.国务院要求加快推进宽带网络基础设施建设,进一步提速降费,加强服务水平。
D.如果将烟草税提高50%,可使烟民减少4900万,避免约1100万人不因吸烟死亡。
二、书写(共1题;共4分)
3.(4分)阅读下面这段文字,根据拼音写出汉字。
江南的雪,可是滋润美yàn________之至了;那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤。
但是,朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉,如沙,他们决不zhān________连,sǎ________在屋上,地上,枯草上,就是这样。
别的,在晴天之下,旋风忽来,便péng________勃地奋飞……
三、默写(共1题;共10分)
4.(10分)根据课文默写古诗文。
①________,松柏有本性!
《赠从弟》
②黔娄之妻有言:
“不戚戚于贫贱,________。
”(陶渊明《五柳先生传》)
③念天地之悠悠,________。
《登幽州台歌》
④________,自将磨洗认前朝。
《赤壁》
⑤________,望峰息心。
(吴均《与朱元思书》)
⑥与君离别意,________。
《送杜少府之任蜀州》
⑦《水调歌头》中对一切经受着离别之苦的人表示美好祝愿的诗句是:
________,________。
⑧《过零丁洋》中,表现诗人忠贞不屈气节的千古名句是:
________,________。
四、名著导读(共1题;共10分)
5.(10分)《红星照耀中国》始终是许多国家的畅销书,是真实描绘中国红色区域的第一本著作。
它是通过一个外国人的所见所闻,客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况,使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。
(1)班上准备开展“《红星照耀中国》纪实作品阅读”的综合性活动,请你就如何清楚地把握《红星照耀中国》这部作品所写的事实设计出合乎逻辑的学习步骤,让一个从没读过这本书的同学知晓先做什么,再做什么,后做什么,表述清楚每一步该做的具体事项。
(至少包含三个步骤)
(2)全班共同阅读《红星照耀中国》,将分三个专题探究。
专题一:
领袖人物和红军领袖的革命之路。
专题二:
关于长征。
专题三:
信仰与精神。
假如你是组长,请代表组员选择一个专题,并围绕你所选的专题按照一定的逻辑顺序拟定3-5个探究项目,便于组员分工查阅相关内容,完成专题探究任务。
五、综合性学习(共1题;共10分)
6.(10分)学校开展以“我爱运动”为主题的综合性活动,请你根据要求,完成下列相关任务。
(1)校学生会调查全校同学课余运动情况,下面是两幅相关调查数据的统计图。
请你结合两图,用简洁的语言写出你的发现。
(2)学校向全体同学发出倡议:
行动起来,积极参加体育运动!
小胡说:
“运动太累人,又浪费时间,还不如在教室里多做几道题呢。
”针对他的话,请你以同学的身份进行劝说,注意语言得体。
六、诗歌鉴赏(共1题;共15分)
7.(15分)诵读《渔家傲》,回答下面的问题。
(1)词的上阕写景,围绕“异”字着笔,描绘了一幅怎样的景象?
(2)词的下阕抒情,抒发了戍守边关的将士怎样的情怀?
(3)“浊酒一杯家万里”所蕴涵的感情可以用李白的一句诗来表达,你觉得是哪句诗?
七、文言文阅读(共1题;共20分)
8.(20分)阅读下文,完成小题。
张孝基仁爱
许昌1士人张孝基,娶同里富人女。
富人惟一子,不肖,斥逐之。
富人病且死,尽以家财付孝基。
后,其子丐于途,孝基见之,恻然谓曰:
“汝能灌园乎?
”答曰:
如得灌园以就食,甚幸!
”孝基使灌园。
其子能自力,颇驯谨2,无他过。
孝基知其能自新,遂以其父所委财产归之。
【注释】①许昌:
古地名,在今河南境内。
下文“同里”也是地名。
②驯谨:
顺从而谨慎。
(1)解释下列句子中划线词。
①尽以家财付孝基() ②孝基博使灌园()
(2)翻译。
如得灌园以就食,甚幸!
(3)文中“其子丐于途”的原因是“ (用原文句子回答)
(4)从文中看,张孝基的仁爱具体表现在:
八、现代文阅读(共3题;共67分)
9.(27分)阅读下文,完成后面题目。
做人和做事
①“低调做人,高调做事”是智者的选择。
要想做事,先学做人,只有学会做人,才能成就大事。
②低调做人,首先要学会谦逊。
谦逊是终生受益的美德。
一个懂得谦逊的人是一个真正懂得积蓄力量的人。
谦逊能够避免给别人造成太张扬的印象,这样的印象恰好能够使一个人在生活、工作中不断积累经验与能力,最后达到成功。
谦逊还能够克服骄矜之态,营造良好的人际关系,因为人们所尊敬的是那些谦逊的人,绝不会是那些爱慕虚荣和自夸的人。
③对他人的小过以大度相待,实际上也是一种低调做人的态度。
大度睿智的低调做人,有时比横眉冷对的高高在上更有助于问题的解决。
俗话说:
“尺有所短,寸有所长。
”“人非圣贤,孰能无过。
”能原谅别人,标志着一个人有风度,这个人也会获得别人的尊重和认可。
与人相处,不要只想到别人曾经对自己有过伤害,而应多想想别人对你曾经有过的帮助和善行。
能够记住别人善行的人,说明自己的心是宽广的;常常记住别人对自己伤害的人,只能体现他自身的狭隘和刻薄。
因此低调做人,还要学会宽容。
④低调做人,还要常怀一颗善良的心。
因为善良是人性中最基本的品格,也是人性里最为朴素的美。
我们不能苛求每一个人都具有崇高的品德,但我们可以做到心存善良,多做善事。
最近,桑梓树的博文《从公交车让座谈公务员面试》写了自己乘公交车两次让座位的真实故事,在网络上引起关注。
也许,在外人看来,一起一坐算不上什么,但我却认为,人生就是在许多次的一起一坐中完成一个又一个善举的。
⑤做事不同于做人,做人要低调,做事要高调。
充满自信,不畏艰难,锲而不舍,勇于向前,是做事成功的重要成因。
⑥凡是想成大事者,都有大自信。
所谓“天生我材必有用”,“会当水击三千里,自信人生三百年”,都体现做大事者的豪迈胸怀。
胡雪岩,清末红顶商人,富可敌国,正因为他自信心强,广交朋友,把握机会,勇往直前,才造就了一代奇才。
⑦一个人只有自信是不够的,还要有认准方向就不避艰难,锲而不舍干下去的决心和毅力。
换句话说,就是做事要有恒心,要有韧性,要一往无前,不要知难而退,功亏一篑。
(1)第①段中的关联词“只有……才”能否删去?
为什么?
(2)在作者看来,“低调做人”需要 ,“高调做事”需要 。
(3)下列对文章结构层次的划分正确的一项是()
A.①②③④//⑤//⑥⑦
B.①//②③④//⑤⑥⑦
C.①//②③④⑤//⑥⑦
D.①②③④//⑤⑥//⑦
(4)请谈谈你对第④段划线句含义的理解。
(5)第⑥段运用了_________的论证方法,其作用是____________。
(6)如果为第③段补充一个势力,下面A、B两例哪个能作为论据?
请说明理由。
A.巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时,一个记者问他:
“你哪一个球踢得最好?
”他回答说“下一个!
”而当他足坛上崭露头角,已成为世界著名球员,并踢进一千个球后,记者又问道:
“你哪一个球踢得最好?
”他仍然回答说:
“下一个!
”
B.某公司老板以“明察秋毫”而洋洋自得,手下员工稍有过错,便严加指责并以重罚。
不久,全体员工几乎全部辞职。
老板仍不接受教训,重新聘用员工后,还是如是所为,结果他的公司最终以破产而告终。
10.(20分)阅读下文,回答问题
①家风是一个人精神成长的重要源头。
有什么样的家风,往往就有什么样的做人做事态度、为人处世的风格。
对于不少人来说,家风甚至会影响和决定他的一生。
在一位优秀大学生的身上,能折射出优良家风对他的影响,会让人看到父母对子女成长精心抚育的印记。
可以说,优良的家风就是大学生高尚人格的精神滋养。
从父母长辈那里得益越多,接受慷慨无私,乐于奉献,勤奋上进,礼让谦虚之风的熏陶就越深,他的举手投足间就越能透出高雅淡定的风格。
品格素养具有的积极意义越多,就越能不断迸发出健康向上的正能量。
②家风的形成,无关家庭贫富,亦无关父母文化程度,乃源自父母德行素养的熏陶。
一个城市知识分子家庭,也可能在教育孩子方面出现严重偏差;但一对乡村父母,却可能培育出品德优良的孩子。
中华民族有重视家风的传统,讲究道德,勤俭持家,看重亲情,严于教子。
因家风清廉质朴、善良守信、进取有为而赢得赞誉的古今名人可谓不胜枚举。
他们的家庭,必然是长辈父母以身作则,率先垂范。
③需要注意的是,家风的培养也需要与时俱进。
随着社会的发展,中华民族的优良传统不断被发扬光大,家风也在不断被赋予新的内容。
社会主义核心价值观所包含的丰富内涵,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,会使当下优良家风的内容得到极大的扩展。
④众所周知,家庭教育、学校教育、社会教育,是影响一个人人格形成的三个重要方面,其中,家庭教育最为基础,社会教育不可忽视,而学校教育的重要性也有目共睹。
大学处于学校教育的顶层,要求教师立德树人,以渊博的知识培养人、以科学的方法引导人、以完善的人格教化人,但归根结底,这种言传身教、润物无声的大学教育必须与学生的第一任老师﹣﹣父母长辈的家庭教育相得益彰,才能联手共同完成人才培养的使命。
(1)第②自然段画线句子运用了什么论证方法?
有何作用?
(2)第②自然段画线句子运用了什么论证方法?
有何作用?
(3)第④自然段由家风说到学校、社会教育,这样写的目的何在?
(4)第④自然段由家风说到学校、社会教育,这样写的目的何在?
11.(20分)阅读下文,完成后面小题。
不落别处
①在盛夏的信义路上,常常会看到一位流浪的老人。
他土头土脸,相貌丑陋,怪怪地穿一件很厚的褪了色的中山装,中山装里还有一件破旧的毛衣。
平常他就蹲坐在街角,歪着脖子,看来往的行人,也不说话,只是轻轻地摇动手里的奖券。
②他很少会站起来走动。
当他站起,我才发现他的椅子绑在皮带上,走的时候,椅子摇过来,又摇过去。
他脚上穿着一双老式的大皮鞋,摇摇晃晃像陆上的河马。
③如果是中午,他就走到卖自助餐摊子的面前,想买一些东西来吃,摊贩看到他,通常会盛一盒便当送给他。
他就把吊在臀部的椅子对准臀部,然后坐下去。
吃完饭,他就地睡午觉,仍是歪着脖子,嘴巴微张。
④到夜晚,他会找一块干净挡风的走廊睡觉,把椅子解
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